關於上網課的作文（精選7篇）

篇一：關於上網課的作文

我的小祕籍

程子珊

“唉，又到了上語文課的時候。垚垚老師要提前五分鐘抽查晨讀。好怕被抽到啊！”我忐忑地想。雖然已經背熟了文章，但是在別人的注視下，我會特別緊張，容易背錯，等會又要被批評了。

離上課還有六分鐘，垚垚老師發出了簽到提醒。我握住鼠標的手慢慢地滲出了冷汗。“別抽我，別抽我，千萬別抽我！”我小聲地祈禱着。

我將鼠標放到屏幕的頂端，直播開始提示的位置，用我的佛山無影手飛快地敲擊着。生怕晚一秒鐘點進去，前面就有五位同學比我先進直播間。

直播開始了。我以迅雷不及掩耳之勢點了進去，裏面還是黑屏狀態。這時，右側的提示框中顯示主播回來了。我迅速敲擊開始鍵，屏幕進入直播界面。我定睛一看，我是第二個進去直播間的，手速一流。

垚垚老師開始抽查背誦。沒有人主動連麥，她便隨機開始抽查。一個、兩個、三個……大家都紛紛拒絕。垚垚老師又往後翻了翻，想找幾個能連麥的同學。我心裏的石頭已經懸在了空中，坐立難安，嘴裏輕聲地不停唸叨着：“別抽我，別抽我，抽到我就完蛋了。”

垚垚老師迅速地抽了兩個同學後，上課時間到了。耶！我又躲過了一次抽查。

同學們，你們能否從我這篇作文中找到我的小祕籍呢？如果你們找到了，可以試一試看好不好用。

篇二：關於上網課的作文

一個人的教室

張茜嵐

“哎！又踏上網課旅途的一天！”我伸了一個懶腰，慢慢的坐在椅子上，準備好今天的課程。

開始上課了，我把書拿出來準備做筆記，你肯定會說“這不是很正常嗎？”錯，錯，錯，大錯特錯！我靈敏的耳朵聽到咚咚咚下樓的腳步聲，震動着地板，哈哈哈，我家的母老虎去上班啦！

我開始坐立不安，看到旁邊放着晨誦打卡的手機，開始分心，忍不住想拿起來刷兩個視頻，我的手剛伸過去，又收了回來，心中開始有兩個我，一個在想：“你玩嘛，反正也沒有人知道，而且你的母親大人也不看電量啊！”而另外一個我卻說：“不行，可不能玩啊！如果你玩了，就輸在起跑線上了，別的同學都認真聽課，不行，絕對不行！

我內心正在掙扎着，到底該聽哪個的話，突然，門被人打開了，啊！原來是我家阿姨，好驚險啊，嚇我一大跳，以爲媽媽又返回來監督我了！

等阿姨走了，我內心還在繼續掙扎着，好吧，還是聽第二個我的吧，第一個完全就是害我的！

認真上完語文課、數學課，趁着課間幾分鐘休息，不禁手癢癢的，最後我沒有抵擋住誘惑，看上了我的手工玩意，做了一個小手工，做手工應該沒什麼問題吧？反正下節課是美術課，關鍵是美術課上要畫的畫也太難了吧，替換了一下，用畫畫的時間做個手工也可以吧？哎，下次不敢再這樣了！

每天就這樣上演着不同的事情，抿心自問：自己到底怎麼了，難道一個人的教室，我就不能管好自己了嗎？拋掉那些可惡的遊戲、視頻，做一個自律我，不能在原地徘徊，加油、加油！

篇三：關於上網課的作文

網課那些事

黃睿明

2022年本應該是一個喜慶的日子，可大家卻綻放不出笑容，因爲一場無情的疫情帶來了禍害，病毒已在全球蔓延開來，讓全世界的人都不得安寧，被突如其來的疫情搞得人心惶惶，罪魁禍首就是新冠病毒。它們就像小偷，需要我們時刻防範，目前大家都宅在家裏不敢出來，中小學生包括幼兒園小朋友都不能正常上課了，我們只能待在家裏，但是停課不停學。我們的網課也在不久前開始了，同學們包括老師都變得幽默搞笑起來。老師們講的好，同學們上課也積極互動認真聽。我還記得第一次上英語課時的搞笑情景呢，只見英語老師正要找人上來連麥，點通了某某某同學，傳來“卡茲卡茲”“聲音，應該是那邊的同學網卡了。老師只好再尋找下一個學生來給大家，講課上的知識要點，同學們沒辜負老師的期望，都踊躍積極連麥互動，但是網絡卻辜負了大家的期望，只見那麼多人要連麥，可是一個都連不上。最後老師點了一個人，是我們十班的，結果變成連成了十一班的麥，忽然我的網卡了，退了出去，結果我又要重連了，結果進來時又卡了一下。我看到了英語課筆記的主要內容，連忙記了下來，意外的驚喜啊！而同學們最後才記，我卻已經記完了。

在網課期間我養成了早睡早起，每天起來，運動健身，上課做筆記，作業在課間及時完成，提前做好預習等好習慣，雖然網課生活豐富多彩，可我還是想重返那美麗的校園，那寬闊無比的操場，那擁有朗朗讀書聲的教室，還有我那親愛的同學們，懷念上學的快樂時光，什麼時候我們才能去學校上課啊？希望疫情早點結束，讓我們早日重返校園。

篇四：關於上網課的作文

驚險刺激的網課

李晨

我屏住呼吸，凝神靜聽，沒有老媽走動的聲音，耶！我忍不住點開了遊戲畫面。就在這時，老媽噠、噠、噠地走路聲傳來，聲音越來越近。我有一瞬間蒙了，然後條件反射地伸手把遊戲屏幕關掉。

“還好，還好，差點就被發現了！否則我可承受不住老媽的雷霆之怒！”我長出了一口氣。

腳步聲停了下來，我媽在房間門口看着我，我心虛地問老媽：“怎麼啦，有事嗎？”老媽淡淡地說：“我一來，就被你發現了。專注學習的人是不會輕易被外界影響的！”可惜我當時正暗自得意玩遊戲沒被老媽發現，沒有聽出她的弦外之音，哎！

老媽前腳剛邁出房間的門，我又按捺不住想玩遊戲的心了。但我怕老媽殺個回馬槍，所以留了個心眼，先去把門關的緊緊的，纔回來把遊戲再次點開。

開始的時候我玩一下，就停下來聽聽周圍的動靜。兩三次過後，沒有聽到老媽靠近的聲音，我就越來越放心，越來越膽大。玩到起勁處，甚至還哼起了歌“一條大河波浪寬……”

突然，門猛地被打開了，老媽手裏拿着皮帶，光着腳站在門口，眼睛死死地瞪着我，我腦袋一片空白，完了完了，被逮個正着！老媽好狠啊，爲了不被我發現，光着腳出來了！正所謂道高一尺魔高一丈！老媽二話不說，皮帶狠狠地抽下來，連抽三下，打得我的手都差點斷掉了！老媽冷冷地說：“我一直強調做事要先做必須做的，再做喜歡做的！要在正確的時間裏做正確的事情。你把學習完成好，再適當玩遊戲，媽媽是贊同的。但是你在上課的時候爲了玩遊戲偷偷摸摸、鬼鬼祟祟、三心二意，是學不到任何東西的！那不如不要讀書了！”

第二天上課時，看到周圍沒人，我又有點按捺不住躁動的心，但是摸了摸隱隱作痛的手，想起老媽昨天說的話，還是慢慢地控制住了自己。下課完成作業後，我把作業拿給老媽看，老媽表揚了我。我趁機跟老媽說，我現在可以玩十分鐘遊戲了嗎？老媽點頭了，耶！

最後，我想說，可以自由自在、光明正大玩遊戲的感覺真是太爽了！當然，前提是你要有足夠的自制力把必須做的先認真完成喔！

篇五：關於上網課的作文

一個人的教室

李易軒

一個人的教室，每天一個人上課，課間一個人休息，課後一個人玩耍，好像每天都是一個人，但是一個人的教室也有它的好處，當然也有壞處。

讓大家來聽聽，我覺得一個人的教室有什麼好處吧，每天一個人上課比較專心，能好好聽課，不會跟同學聊天，做題時也會更加的認真。

壞處就是不能像在學校一樣跟同學們打成一片，遇到不懂的問題，也不能當面請教老師。

我覺得上網課對我來說幫助還是比較大的，因爲我媽媽說，上網課的時候，很多人會不專心，如果我能做到專心認真地聽課，就可以起到一個彎道超車的作用，成績會名列前茅。

其實上課時很容易抵不住電子產品的誘惑，有一次我在上課時，媽媽對我說一會要出去辦點事，讓我乖乖的上課，我點點頭，心想：哎呀！好久沒玩遊戲了，等會可以過過癮，等媽媽下樓再玩，這樣就更安全了！我期待着這一刻的到來。

不一會，媽媽要出門了，我假裝在認真上課，但是我的心已經離開了課堂，飄到了遊戲中，我的眼睛跟隨着媽媽的步伐一直在移動，直到媽媽關上家門，我才把目光移了回來，緊跟着激動的小心臟活蹦亂跳起來，身體不由自主開心地搖動起來。已經掩飾不了我此刻的興奮，但是離下課還有五分鐘，放在旁邊的iPad已經深深的誘惑着我，我多想現在就拿起他開始遊戲，但是網課那頭老師還在認真的講課，如果我此刻不認真聽課的話，也太對不起老師的用心付出了，於是我又把目光轉到課堂上，等待下課。

這五分鐘像過了一個小時一樣漫長，終於下課了，我順手打開iPad，快點進遊戲頁面時，手指突然停止了，腦海裏浮現出一個畫面一一我被罰站在牆角，媽媽正在對我進行嚴厲的批評！想到這裏，我身體不由地顫抖了一下，手指以閃電般的速度抽了回來，我不敢再偷偷的玩遊戲了，因爲我瞞着媽媽做的所有事情都逃不過她的火眼金睛。

我終於放下玩遊戲的念頭，又重新回到了正常的作息時間上，自那次以後，我再也沒有偷玩遊戲的念頭了。

一個人的教室，我時而認真，時而發呆，時而開小差………同學們，你們呢？

篇六：關於上網課的作文

罷工的破電腦

鍾俊安

“唉——這是什麼情況啊，這是什麼電腦呀？完完全全死機了，根本沒法動呀！”正在上音樂課的我大叫起來，只好百般無奈地盯着處於“癱瘓”狀態的電腦屏幕。

好不容易纔等到了上午的一節音樂課。上課前，老師像以往一樣先播放了一小段非常輕柔的音樂曲，召喚到大家進入線上課堂，等音樂“暖場”結束後便開始上課。可是，就在這段音樂結束的時候，我的電腦也打此卡住，畫面就像鎖屏似的根本不會動！起初，我還以爲是老師的電腦出現了問題，但一節課時間過半了，我的電腦屏幕還是一動也沒有動，一直“僵硬”地定格在最開始的畫面。我心裏納悶着，難道這是一節無聲之課嗎？我的電腦也像這座城市一樣被疫情按下了“暫停鍵”嗎？

我百思不得解，只好嘗試胡亂地狂按鍵盤上的各種按鍵，但電腦屏幕還是被“點穴”般地一動也不動，我只好無語地盯着屏幕，等待奇蹟發生。過了不久，屏幕終於“醒來”了，竟然出現了提示直播結束。這時，我試着去按了一下直播回放。可是，直播回放裏音樂老師一直很正常地給同學們上課，沒有任何的卡頓，我就這樣無奈地錯過一節精彩的音樂課。

上午音樂課被這臺破電腦耽誤，但是想不到它下午又出了問題，上數學課的時候，老師打開直播準備上課了，我點開了直播進入課堂，可是呢，點開了根本沒有用，只有一個小圓圈在電腦上轉動，顯示着需要重新加載，我馬上點開重新加載，但是根本沒戲，還是一個小圓圈在打轉。一個小圓圈轉了一節課，把我的頭都轉暈了。嗚嗚嗚——我太難了，數學課又上完了，只好重啓又看回放。

看完了數學課回放，就要上體育課了，結果體育課上電腦竟然沒有了聲音，只好看着老師比劃着各種動作，就像在看一部啞劇。唉，這是什麼破電腦呀！沒辦法，最後我只好再重啓觀看了體育課的回放。可是，看回放時竟沒有任何問題，畫面流暢，又有聲音，一切都很正常。唉，今天這電腦純屬與我作對。同學們今天上的是新課，而我卻全是“舊課”。

今天面對着罷工的破電腦，實在無語，希望明天它能正常運行，也希望這場疫情早日過去，一切如常。

篇七：關於上網課的作文

網課二三事

張翹楚

“嗯？推遲開學，改上網課？！”二月份，深圳爆發疫情，原本要回學校復課的我們，又一次被疫情推遲了開學，改成了在線上網課。有網友說，讓孩子拿着手機上網課，等於是讓孫悟空在看守蟠桃園，能靠譜嗎？我這個小小弼馬溫當得可還行？且聽我來說說網課二三事！

網上“見鬼”

我們的網課是用釘釘進行的直播，方便快捷，學生和老師能連線，還可以通過屏幕看到一些小夥伴的身影。但是有一件事情讓我非常苦惱，那就是我們家的網絡時好時壞！

有一天我正在上英語課，課前先聽了一首英文歌曲。本來一切正常，可是卻發生了一個插曲：當那首歌唱到副歌部分時，電腦突然黑屏了，屏幕上只留着一個暫停鍵。一開始我以爲又是我家網絡不穩定，便把暫停鍵點開想要再看一次，可是點開之後依然是黑屏。沒過一會，屏幕正常，英文歌再次響起，我以爲馬上上課了，開始做課前準備，沒想到奇怪的事情發生了——還是唱到那句歌詞的時候，電腦又一次黑屏，暫停鍵又顯示在屏幕上後。這下我不淡定了，好奇的盯着電腦屏幕，看看接下來會發生什麼。就這樣反反覆覆了至少十次，每一次的情況都一模一樣，像是進入了一個奇怪的循環怪圈——唱歌，黑屏，屏幕恢復，唱歌，黑屏，屏幕恢復……根本沒有出口。我又驚又嚇，不知道到底是怎麼回事，突然想起鬼故事中的鬼打牆，難不成這電腦裏也有鬼打牆？想到這裏，我的汗毛都豎了起來！

幸好那天媽媽在家，我向她求助，用她的手機登錄了釘釘，打開了直播發現一切正常。在媽媽的建議下，我退出直播後再重進，電腦上的釘釘直播也恢復了正常。哦，原來不是鬧鬼，是我電腦出了問題。

直播首秀

前段時間，垚垚老師提議舉辦讀書分享會。要是在學校上課的時候搞這種活動，我們一定會準備好ppt然後再上講臺演講，可是我們都在各自的家裏，怎麼才能讓大家都看得到分享呢？聰明的垚垚老師給出了答案——釘釘羣直播。

讀書分享會是以小組爲單位舉行的，我是第十組的組長，自然就要擔任本組的小主播！可是我沒有直播經驗呀！面對着一個冷冰冰的屏幕，誰知道有沒有人會聽我的分享呢？而且小主播還要暖場，如果我熱情洋溢的說出暖場臺詞，卻根本沒人迴應我，豈不是自說自話無比尷尬？這場讀書分享會可不是一般的小演講，連我們的楊校長都會參加，萬一哪裏講錯了，那豈不是很丟人？爲此，我真是有些苦惱。

幸好，從一年級積攢到現在的演講經驗和家人的鼓勵拯救了我。雖然還是擔心和緊張，但我儘量剋制，臉上掛着有些僵硬的笑容，忐忑的開始了主持。老師和家長們不斷髮來鼓勵的“點贊”和“送花”，我發現自己慢慢放鬆下來，沒有剛開始那麼緊張了。校長也進了直播間，我覺得自己更要好好表現才行，於是，聲音更洪亮，情緒也更飽滿了。到直播結束的時候，我發現自己滿頭大汗，心臟怦怦跳，腿也有點打抖，像踩在棉花上一般。忍不住給自己點個贊，畢竟順利完成任務了呀！

掐指一算，上網課已經一個多月了，雖然網課也有意思，但我更喜歡充滿生機的學校，希望疫情早點過去，我們能早日返校！