教室裏的不速之客作文賞析

【班裏的不速之客】

作者：李琪瑤

春天到了，萬物復甦，小動物們也活躍起來。這不，今天我們班裏就迎來了一位“不速之客”。

早上，大家正在讀古文，突然從後方傳來一陣震耳的尖叫聲“啊！”。

怎麼了？我正納悶。忽然一位來路不明的“不速之客”從我頭上飛過。

“啊！”我也不禁大叫起來。

“有這麼嚇人嗎？”旁邊的裴豆板着臉問我。

呵呵……漢子裴果然名不虛傳，像一個男孩子一樣淡定。高人！

那位“不速之客”一直在大家身邊飛來飛去，好像迷了路。“look”那位不速之客終於停了下來，立在播音箱上不動了。仔細一看，竟是一直紅棕色的小燕子！

“快看，是一隻燕子！”“燕子，燕子！”……同學們唧唧喳喳的討論聲把小燕子嚇到了。它四處亂飛，好幾次撞到了門上。又多次被透明的玻璃迷惑，撞到各塊玻璃上。大家目不轉睛盯着它，直到它再次落到播音箱上。

小燕子馬上成了大家討論的金話題。到底把它趕出去呀？還是讓它自己飛出去呀？或者讓它留在教室裏？

不錯，不錯，把小燕子留在教室裏，大多數同學都同意這個意見。可是，它在這裏也有許多的不好處。比如：它一旦留下來了，我們這一天都會三心二意，上課不認真聽講。還有它如果跟丟了媽媽迷了路，她一定也不想被圍在這兒吧。

這時，機智的範老豆出了一個超好的主意，“同學們，我們把它放回大自然吧。”

“好！”於是大家統一決定，讓它飛出去。同學們躍躍欲試，有的把窗戶打開，有的把門打開，大家都在喊：“飛出去吧，飛出去吧！”我也跟着喊，還用手朝門口指了指。可是小燕子紋絲不動。它是聽不懂人語哪？還是故意不飛出去想和我們一起早讀？

看來單靠小燕子自己是飛不出去了，於是範老豆拿來了大掃把，準備把它掃下來。結果還沒掃呢，它就“呼”的一下自由地飛走了。

它走了，好可惜。不過它給我們留下一個鳥屎……做紀念。

【不速之客】

“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流……”溫馨的教室內，同學們大聲朗誦着古文……

“啊……”

“那是什麼。”一位同學大聲叫着，我們一同看向她手指的地方。只見一隻黑色的東西飛了進來，像風扇一般在我們頭上盤旋。

“啊，那是一隻燕子呀！”萌豆說道。（ps：萌豆指李梓萌）

“啊……”

女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。

“啊……”

男生那獅吼般的大叫把女生嚇三跳。

那燕子飛到了風扇上，四處張望，它似乎看到了門，想飛出去，但沒有那麼順利。門爲兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的是門，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來，我們會把它抓起來。它不停的嘗試，不斷地用力揮舞着翅膀……

“把所有窗戶都打開，給它所有的生命通道。”範老師說到。幾個男生把窗戶都打開了。

“王浩然，你去把那邊的窗戶打開。”那邊的窗戶是最高的了。我本以爲燕子會從那個窗戶飛出去，但它沒有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。

最後，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經絕望了。這時候，範老師發話了：“同學們，你們說一下，你們贊成它留下，還是不留下？”

有那麼五六個人舉手。

“王鵬程，你來說一下。”

“我覺的他應該不留下……”

“李梓萌，你來說一下。”

“我覺的它應該留下……”我去，傻子都知道燕子應該飛走的，萌姐佩服你……

“同學們，給它指路。”範老師說到，我們一同指向前門。

那燕子飛了起來，但並沒有從前門飛出去，而是從後門飛了出去。

剛飛出去後，教室裏一片歡呼，似乎是爲了燕子歡呼。

“有鳥屎！”白豆說了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發現場”。等大家都回到位置上後，範老豆也講了她的親身經歷，說什麼一隻鳥從天上飛過，拉了便便，正好落在了範老師的鼻樑上。說到這裏，範老師和我們都忍不住笑了。說是天分，準確說應該是“天糞”，嘻嘻。

但願小燕子早點找到家人，和家人團聚。

【天降“不速之客”】

早晨，我一如既往地來到學校，一如既往地收拾書包，一如既往地讀經典，可就是在這平平常常的一如既往的早晨，發生了一件不平常的事情。

當同學們都在讀經典的時候不知誰喊了一聲：“快看！”

我的目光立刻從書本上離開，像掃雷一樣環顧着四周。突然，一個矯健的黑色身影從我眼前掠過。

我定睛一看，是一隻燕子，她的頭又小又圓，一雙不大的眼睛，警惕地巡視着四周，它的尾巴尤其漂亮，長長的，黑黑的，像一隻孔雀的尾巴盡顯它的尊貴。

看到了這個不速之客，同學們的好奇心也開始爆漲，談論着許多關於燕子的事情，那聲音估計聾子都會覺得吵，怎能不讓那隻小巧玲瓏的燕子用警惕的眼神看着我們。

小燕子飛了一會兒，估計也累了，便站在教室的電扇上休息了，不過一分鐘燕子又飛了起來，瘋狂地找着出口。它似乎看到了門，但是要認爲它能順利出去的話，你就大錯特錯了。而是，它傻乎乎地飛向門上的玻璃，發了瘋似地朝玻璃上撞。顯然，它沒能出去，可誰知這是一隻執着的燕子，它圍着教室轉3圈（大概是想來玩兒個衝刺吧）又撞向玻璃。唉，執着是件好事，可惜用錯了地方。

這時，範老師想到如果它媽媽找不到它怎麼辦？這裏沒有食物怎麼辦？它餓死了怎麼辦？同學們光顧着“研究”燕子，耽誤學習怎麼辦？通過這一萬個怎麼辦，老師下令讓我們把窗戶和後門全部打開，以便小燕子能夠順利地飛出去。

燕子在教室裏又盤旋了一會兒，便從後門飛走了，本來想燕子走了，大家就可以繼續讀經典了，可誰知……

一砣小小的、黑黑的便便遺落在許豆和奕豆之間。

真是一波未平一波又起啊，許多同學都“千里迢迢”地趕來看這坨“大便明星”，不用猜，肯定是那隻燕子留下的。上數學課的時候，範老師告訴我們這是“天糞”，這代表我們很有天分啊！

不久，上課鈴響了，雖然我們對那隻燕子還依依不捨，但我們必須上課了，小燕子，希望你能常來下“天分”噢！

作者：任梓萌

【突如其來的客人】

今天早上，隨着一聲聲驚天動地的尖叫聲，班裏來了一位客人。

當時我們都在大聲的讀古文，不知是哪個眼尖的同學，看到了一個不知名的物體飛進了教室，隨之發出了一聲尖叫：“啊！”，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一擡頭，便看到了那位客人。

那位客人渾身上下呈黑色，腹部是白中透黃的，最有特點的是他那小剪刀般的尾巴，我想你已經猜到了這位客人是誰了吧？沒錯，這位客人就是大名鼎鼎的小燕子。

客人一進來，範老豆就說：“別吵！同學們，小燕子是吉祥的象徵，他來到我們班是我們的福氣，可能是小燕子現在迷路了，他很慌張。你們說他的媽媽是不是也很着急啊？”

“是！”

“對啊，那我們現在應該在心裏默默的保佑着他，讓他趕緊出去。王豆，孫豆，你們倆馬上把所有窗戶都打開，讓小燕子出去。”

時間一分一秒的過去了，可小燕子還不見有什麼很大的動作。一直在我們的頭頂上盤旋。有幾個同學小聲地說：“啊！千萬不要拉屎啊！”過了一會兒，客人落到了播音器的頭頂上，他左顧右盼，好像在尋找着什麼。我看他表情自然，倒覺得他是在享受。

範老豆說：“同學們，你說讓他走還是不走呢？”幾個同學立馬起來闡述了自己的觀點。我的觀點是，我尊重小燕子的選擇！他走也罷，不走也罷。

可能是客人聽到了我們的心聲，所以“刷”的一聲飛走了。同學們都歡呼雀躍起來。

同學們，由於污染，許多地方已經看不到燕子了，我媽媽小的時候燕子可是一堆一堆的呢。讓我們一起行動起來，保護我們現在的環境，讓我們的客人可以有一個家。

作者：範晨凱

【“空軍襲擊”】

今天，我們班發生了一件不平凡的事情。

早上，我們全班都在專心致志地讀經典，突然間，出現了一聲吶喊“啊——”，這聲音足以把大地震裂，足以引發海嘯，足以把我們全班同學嚇出心臟病，把我們全班同學都嚇了一跳。但是，那羣喊叫的女生有點太大驚小怪了，其實只是遭到了“空軍襲擊”而已。

這所謂的“空軍襲擊”，其實只是一隻迷迷糊糊飛到了我們班、在屋子裏茫茫然旋轉、找不到出路的燕子而已。

範老豆說，讓我們把所有的門窗都敞開，給它留下衆多的生命通道。可是這隻燕子在教室裏飛來飛去，一會兒跑到風扇上，一會跑到電燈上，一會又在屋子裏盤旋，一個勁地衝着玻璃飛。想飛出去，就是不往門那飛。到最後，它飛到了廣播器上，死活不走了，估計它已經失去飛出去的信心了。

看到這樣的局面，範老豆也不知所措了，範老豆讓我們全體安靜，說，我們要是很吵的話，會嚇到那隻無辜的燕子的。

範老豆又問：“大家覺得是讓這隻燕子走還是留？”楊豆搶先說：“我覺得我們應該讓這隻燕子走，如果它不走的話，我們就沒法上課；如果它不走的話，它媽媽也會替它着急的；如果它還是不走的話，它會找不到食物，在這裏活活得餓死。”

楊豆說完，梓豆又接着說：“我覺得可以讓它留下，我們上課完全可以無視它的存在，而且，它如果很餓得話，它就會到到處亂飛，最終總會飛出去的。”

接着，範老豆又說：“可是，都過了這麼久了，這隻燕子還是死活不走，那該怎麼辦呢？而且，到了下午鎖門的時候它不就被鎖在裏面了嗎？那它還怎麼去尋找食物呢？”

老師又問我們：“這隻燕子你們是留還是不留？”

大家異口同聲地喊到：“不留！”聽到這裏，範老豆安排許豆去小屋拿掃帚，範老豆用掃帚把燕子從廣播器上趕了下來。

這隻燕子又開始在我們班裏盤旋了，它無助地飛到了電燈上，接着，就在這一瞬間，它像看到了生的希望一樣，從門口“刷”地一下飛了出去。全班同學歡呼起來。

突然，有一個不知名的聲音高喊到：“範老師，健豆的位子底下有一砣鳥屎！”

全班立刻進入爆笑模式，和上次俊豆的襪子臭氣沖天的事情一樣，也不管是紳士還是淑女了，又一次進入到爆笑模式。

就這樣，這次“空軍襲擊”事件終於就這麼結束了。

作者：王贇澤