《山東教育》——我們需要你作文

不知從何時開始，我被《山東教育》深深吸引。我每天捧着它，細細讀之，愛不釋手；也是從那天起，我不再覺得每天的生活那麼的平淡、那麼的碌碌無爲；也是從那天起，《山東教育》成了我的精神食糧，它教我教書育人，教我怎樣成爲一名合格的小學教師！

《山東教育》——山東教師自己的雜誌，它讓山東教育因我們而改變。是你，讓我不再平淡無奇；是你，陪伴我進入了小學教師這一行業，時時地給我警醒，給我啓迪，讓我在工作中不再困惑，不再連連撞牆，不再那麼的坎坷；是你，陪伴我至今，激勵着我在本職崗位上更加勤業、敬業、精業，給了我對教育數不盡的啓發、影響。

《山東教育》——讓教師愛上閱讀。

很多時候我們都說沒有時間，不去觸碰書籍；都說買書費用大，很少走進書店挑選書籍；都說可以網上看看，忽視了紙質書籍，可“當教師認可教育這個工作是他的內在需求時，讀書就自然成爲他的內在需求；當他認可書籍對於一個人生命的意義時，他自然會選擇讀書爲消遣方式，乃至生存方式。”於是我愛上了閱讀，愛上了紙質書籍。

《山東教育》——沒有愛就沒有教育。

教師是做人的工作，在教育學生的過程中，如果教育不能觸及學生的心靈，教育的效果就會大打折扣。《山東教育》每天的諄諄教誨使我不斷進步，日漸成熟，讓我的心靈得到昇華。讓我更加熱愛我的學生，使我更加深刻地認識到，熱愛學生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業道德規範，是一切教育的前提和基礎。教師愛學生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的愛的教育過程。

《山東教育》——教育是個良心活，是該平淡無奇的。

教育是個良心活，平淡無奇的教育才會自然。該上學時就上學，不必披着星光進校門；該放學就放學，學生可以“忙趁東風放紙鳶”；該出操時就出操，不必突擊搞什麼萬人舞蹈；該上什麼課就上什麼課，而不能讓主課老師把音、美、體這些課給“抓走”了。真正的教育就應當在生活中，在每一個教師、每一個孩子的生活裏。如果說生活的本質是一種安靜與平淡，那麼教育就該是平淡無奇的一種過程，滋潤每個日子，滋潤師生的心靈。老把目光盯着獎狀、獎盃的，最終都將跟良心活南轅北轍。

《山東教育》使我懂得了世界上沒有完全相同的樹葉，更沒有完全相同的人。每一個孩子都有它的個性，但他們都是父母的孩子，都是可愛的孩子！尤其是那些所謂的差生，他們也同樣有着進取心，渴望進步和成功！

《山東教育》讓我明白了平時一些不易理解的問題，他們都給我做了很好的回答，通過教師們的研討，我們再參考上面的解答，一切問題迎刃而解。

《山東教育》我懂得了什麼樣的教師最受學生歡迎？這就要求老師具有淵博的知識儲備和幽默的授課語言。注重平時一點一滴的知識積累對於一個教師事業的成功起着至關重要的作用。

《山東教育》是我工作中的良師益友，也是一份宣揚教師情感與智慧的雜誌，我們山東的教師需要你，全國的人民需要你。

濰坊市濰城區軍埠口小學 王俊玲