水的張力實驗作文（精選5篇）

篇一：水的張力實驗作文

鄧佳棟

今天的作文課，又有什麼驚喜？

鍾老師一進教室，同學們就盯着老師手上的東西：一枚一元硬幣、一杯水、一根滴管。

這麼簡單的材料可以做什麼實驗呢？大家怎麼也想不出。

一切準備好了，老師問我們：“在一枚硬幣上最多能滴多少滴水？”

同學們的好奇心紛紛冒出了嘴巴：

“可以滴20滴。”

“不對，只能15滴。”

“不可能，太少了，至少也有40滴。”

……

這時，熱鬧的教室快掀翻天了。老師笑了，說：“試試不就知道了嗎？”

實驗開始了，看着老師輕輕地捏着滴管，大家開始數起來：“1滴、2滴、3滴……”現在40滴了，硬幣上的水珠已經圓鼓鼓的，就像一顆透明的藍寶石。

49滴，水珠滾圓滾圓的，感覺像一個吃飽的胖娃娃，挺着大肚子，好像在說：“看我多厲害！”

“50、51！”緊張的時刻到了，硬幣上的水珠的肚皮終於撐破了，流出來了。實驗結束了。

老師告訴我們：“水的表面張力，不可小瞧喲！”

篇二：水的張力實驗作文

黃柏霖

暑假的一天，爸爸帶我做了一個實驗。

爸爸拿出一枚一元硬幣、一個滴管，還有一杯加了色素的水。我問爸爸：“這些材料可以做什麼？”

“我們要在硬幣上滴上水。你猜猜，最多能滴多少滴水？”

我一聽，感覺挺有興趣的：“至多20滴吧。”

爸爸笑了笑，說：“你滴，我數。”

實驗開始了。我輕輕地吸了一滴管水，對準硬幣，一滴一滴捏。“1、2、3……”硬幣裏的水珠越來越大，晶瑩的樣子像一顆藍寶石，真好看！

“哇！已經是16滴了！”

我一看，超過了20滴，心裏感覺有點興奮。越往後，我越滴越心急，手也有點發抖動，趕緊沉靜下來，別半途失敗了。

“49滴！”水珠圓滾滾的，水面頂起來像一個大饅頭。

爸爸也有點激動了，叫我穩住手。

“51滴！”突然，隨着爸爸一聲，水珠破了，流出硬幣來。

“真不簡單！爸爸，爲什麼一枚小小的硬幣能裝這麼多滴水？”我問爸爸。

爸爸欣喜地說：“這個問題問的好，因爲水珠表面有張力，比如，肥皂泡呀、早上的露珠呀，爲什麼表面都是圓形的、球形的……”

“哦，原來這樣，我懂了。”我的眼睛裏閃着光，希望爸爸經常帶我做科學實驗。

科學可真神奇，以後我要多看看科學書。

篇三：水的張力實驗作文

賴雅琪

期待的作文課如約而至。

伴着鈴聲，鍾老師興致勃勃走上臺：“今天，老師帶來一個不可思議的小實驗。”

同學們一聽，好奇心像種子萌芽一樣，但馬上又搖搖頭。我也想：“切，老師誇張了吧，有什麼不可思議的？”

老師拿出一些玩意兒：一枚硬幣、一支滴管，還端來一杯水，如此簡單。

實驗開始了，同學們伸長脖子，張大眼睛，看着投影儀。老師見大家感興趣，說：“猜一猜，給一枚硬幣的表面滴水，最多能滴多少滴？”

“5滴。”一個男生大聲說。

“10滴。”女生也爭着說。

“無數滴。”突然冒出一個聲音，引來了同學們的鬨堂大笑，看來這是個小淘氣。

老師笑了笑：“猜多少滴都行，讓我們用實驗來證明吧！”

只見老師輕輕拿起滴管，吸了滿滿一管水，對着硬幣滴起水來。我們整齊地數着；“1滴、2滴、3滴……”

老師小心翼翼地，生怕水滴在外面。

“20、30、45、50……”數字越來越大，硬幣上的水珠也像一個小寶寶，越長越大，開始還是個小不點，一會兒就成了大胖小子，挺着個大肚子在聽我們數數呢！

我望着老師的滴管不斷滴下水珠，心裏像一隻小兔子也在蹦着，這會兒快蹦到嗓子眼了。

小小的硬幣竟然能裝下這麼多滴水，真是不可思議！

後來，聽老師介紹，我才知道，這是水面張力的作用，真神奇呀！

篇四：水的張力實驗作文

康珺豪

夏天的荷塘，一片碧綠。

“咦？荷葉上滾着幾顆露珠，圓圓的，亮亮的，真神奇！”我好奇地問爸爸，“爸爸，爸爸，這是怎麼回事，難道荷葉有超能力嗎？”

“如果遇到疑惑，要自己想辦法，因爲你已經長大了。”爸爸拍了拍我的小腦袋。

回到家，爸爸遞給我一個滴管、一枚一元硬幣，對我說：“我們做個小實驗，猜一猜，這枚硬幣上最多可以容納多少滴水呢？”

我一聽，忍不住笑了起來：“哈哈，老爸，這也太簡單了吧！”

爸爸的神情變得嚴肅：“簡單？那你說說，最多能容納多少滴水呢？”

“這個嘛，可以容納——能容納——”我手裏抓着滴管，半晌也吐不出一個字來，哎呀，這個問題聽上去簡單，可是再一想，其實沒那麼簡單，我得自己去試一試。

我把滴管放進水裏，輕輕一捏，一鬆，吸了滿滿一管水。我捏着滴管，懸在硬幣上方，怎麼沒動靜？我又輕輕把滴管上下顛了幾下，還是不出水。我急了，如果輕的不行，那我就來點狠的！我大力一捏，滴管裏的水像黃金八雷特一樣，“嘩啦”一聲，全部射出去，衝到硬幣上，可是，水在硬幣上只停了0。000001秒，流了出來，硬幣上面一丁點水都沒有留住。

我重新吸了一滴管水，屏住呼吸，用大拇指和中指輕輕捏了一下滴管。啊！一滴晶瑩閃亮的水珠，緩緩落了下來，滴在硬幣上。

“1滴、2滴、3滴……”硬幣上面的水珠越來越大。我擡起頭：“老爸，我們家的桌子不夠平，看，水滴偏了一點呀！”

爸爸幫我把桌子挪平，讓我繼續滴。“23滴、25滴……50滴。哇，小小的硬幣竟然能裝下這麼多滴水，還可以再滴……”

“現在知道水面的張力厲害了吧！”爸爸叫我繼續滴。

我突然明白了，怪不得水面是圓形的，原來是表面有張力呀！

篇五：水的張力實驗作文

廖子維

作文課，像有魔力，吸引着我們。

今天，鍾老師會帶來什麼驚喜？我們像一羣小鳥一樣，早早“飛”進了教室。

老師一邊呈現他的魔力袋：一根滴管、一個硬幣，一瓶藍色素，一杯水，一邊說：“我們一起來做個小實驗。”

同學們一聽，滿臉問號：“這些東西能幹什麼呀？”

老師見大家好奇地張望着，把藍色素滴入水中，用滴管攪拌均勻。我發現老師的眼睛裏透露出一絲神祕的笑容。

“大家猜一猜，這個一元硬幣表面最多能裝下多少滴水？”

“1滴。”小胖子說。

“再猜！”

“10滴吧！”

“50滴！”

“還有更多的嗎？”

“100！”一個二年級的男孩大聲說，同學們笑他說夢話。

同學們還是驚呆了，彷彿在想：“這一枚小小的硬幣，怎麼能容納100滴呢？”

沒等同學們繼續猜，老師又接着說：“誰來完成這個實驗？”

“我來！我來……”大家爭先恐後舉起了手，像一杆杆旗。

“就你了，小康康！”鍾老師指着手舉得最高的珺豪。

珺豪高興地連嘴巴都變成了彎彎的月亮：“啊哈！我是今天的幸運兒……”

實驗開始了，珺豪捏着滴管，吸了一些水，懸在硬幣上方，開始滴了。

“1滴、2滴、3滴……”大家一齊數數。

珺豪雖然是個男孩，但做起事來比女生還仔細，瞧，他生怕捏重滴管像水槍一樣噴出水花，小心翼翼地，慢慢地滴。

“4滴、7滴、10滴……”我也在默默地數。

“30滴了！”我們大氣都不敢出，生怕不小心聲音大了會驚動水珠。

不知老師是看入迷了，還是發呆了，都33滴了，才問了一聲：“之前誰說10滴的？”小涵紅着小臉蛋，舉了手：“是，是我。”

“38滴！”硬幣上的水珠已經匯棸了一身能量，成了一顆大大的藍寶石，在屏幕上閃閃發光。

珺豪屏住呼吸，繼續滴。硬幣裏快容納不下水滴了。我們的心好像跳到嗓子眼。漸漸地，這顆晶瑩剔透的藍寶石變成了一個藍精靈，而且能看到越長越胖。終於，“噗”的一聲，藍胖子的肚皮撐破了，像核彈一樣瞬間“爆裂”了。

“好！50滴！”鍾老師大聲叫好！硬幣上的水珠居然定格在了50滴！同學們一臉的震驚，張大的嘴巴可以吞下一個大蘋果。

“小小的硬幣，竟然是個大肚子，可能容納50滴！”同學們紛紛議論起來。

我問老師：“爲什麼能容納這麼多水滴？”

“這是由於水的表面張力！如果密度再大些，還能棸成更大的水珠，像荷葉上的水珠……”

我點點頭，似乎明白了。這真是一個超乎想象的實驗呀！