國旗下的演講心中的英雄（精選6篇）作文

篇一：國旗下的演講心中的英雄

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

歷史長河之中，在我們腳下這片土地上——廣元，涌現出了許許多多的英雄。他們爲中華民族的興旺強盛進行了不屈不撓的拼搏，他們爲了實現自己的崇高理想進行了艱苦卓絕的奮鬥，直到獻出了自己的生命。這一切，怎麼能不令人肅然起敬呢？

他們中間有中國人民解放軍著名戰鬥英雄鄧仕均，廣元蒼溪人，先後獲得晉察邊區子弟兵戰鬥英雄、特等戰鬥英雄、生產模範等稱號。吳忠，廣元蒼溪人，1933年參加廣中國工農紅軍，1955年被授予少將軍銜，他參加了萬源保衛戰和嘉陵江戰役，長征途中三過草地，經受了無數次艱苦的鬥爭考驗。

每個時代都有英雄，現年88歲高齡的李化武，就是我們身邊的英雄。他出生於廣元市昭化區，中國共產黨員，曾參加過抗美援朝戰爭，獲得“光榮在黨50年紀念章中國好人”、全省自強模範等稱號。今天，我向大家發起倡議：向李化武同志學習！

學習李化武同志，學習他身殘志堅、英勇無畏的革命鬥志。李華武同志曾說：一個人身體殘疾不可怕，可怕的是思想殘疾。1951年，年僅17歲的他報名參軍，並隨即加入了抗美援朝隊伍。金化戰役打響之後，他所在的部隊一直在橋巖山對敵人進行阻擊，在激烈的戰鬥中，李化武不幸遭遇了敵人的炮彈，失去了上肢和右臉，成爲了一級傷殘軍人，而當時他僅有19歲。從一名優秀的炮兵變爲一級傷殘軍人，這對他是多大的打擊，但他並未放棄自己的信念，以及對人生的希望。在四川革命傷殘軍人休養院期間，他主動幫助醫護人員照顧傷殘戰友，幫助他們重獲生活信心。

學習李化武同志，學習他身上自食其力、艱苦奮鬥的高尚品格。“絕不給國家添麻煩。”1963年裏，李化武同志留下這一句話，便從休養院中離開，回到了自己的老家。因爲沒有手，耕田時只能把繩子纏繞在斷臂上。就算磨破了皮，他也始終挺直着自己的腰板。漸漸地，他可以自己吃飯、穿衣、洗臉，甚至還能將繃帶綁在自己的手上，開始學習寫字，最終他用堅實的臂膀養育了六個子女。

學習李化武同志，學習他無私奉獻、關愛他人的寬廣胸懷。1963年，李化武同志回鄉後，主動帶頭搞生產，凡事都衝鋒在前，不給組織添麻煩。哪家有困難，他總是全力相助；哪家有矛盾，他總是主動幫助調解。作爲義務宣講員，數十年來在成都、綿陽、達州等地的部隊、廠礦、學校等演講百餘場。近年來，他積極參與退役士兵適應性技能培訓，以切身經歷鼓勵學員發揚能吃苦、能戰鬥的精神，在平凡崗位上建功立業。

從受傷失落到重拾生活的信心，李化武用短短几年時間浴火重生，開闢了人生的“新戰場”。他以堅強樂觀的心態、鋼筋鐵骨般的毅力，以排除萬難、樂於助人的精神品質，將生活和生命的意義演繹極致。

希望大家永遠不要忘記那些爲這太平盛世拋頭顱、灑熱血的先烈們，永遠不要忘記那些爲我們的美好生活負重前行的英雄們，要做一個有家國情懷、有鴻鵠之志的當代有爲青年！謝謝大家！

篇二：國旗下的演講心中的英雄

大家好！我是xx省演講學會會員王xx，我演講的題目是：《請別叫我英雄》。

最近讀到一位名叫張欣的援鄂醫生的真實講述，深受感動。她是這樣說的：

請別叫我英雄。援鄂之行，報國盡忠，作爲醫生，恪盡職守，責無旁貸。

我想說：還有一些人，沒有人知道他們的名字，但他們一樣在生死邊緣衝鋒陷陣。

若說……醫務人員是“英雄”，那他們呢？也該讓人記住，他們也是“英雄”。

當我完成任務，踏上歸途，武漢人民十里相送，家鄉人民夾道歡迎。我，作爲一名白衣戰士，得到了應有的尊重與厚愛。

可是“英雄”，這至高無上的稱謂，卻讓我心潮難平……由此我想起了武漢，想起那些自發的每天接送我們上下班的志願者；那些免費爲我們送餐的人；那些冒着風雪，凌晨還奔波在空冷大街上的義務工作者，那些拿命博弈的運屍人、清潔工，那些和我們一樣，決戰疫情的人，他們何嘗又不是在爲武漢拼命？

於是我想起，一位清潔工大媽。在我值晚班時，送我一包方便麪，然後怯聲問我：你們用的那種防護用品，我能不能買幾套？

她是滯留在武漢的外地人，因爲封城回不了家，她和丈夫就報名當了志願者，被分配在醫院重症區做清潔工。我便送了她幾個口罩和幾副手套。

我們一線醫務人員，每天十幾個小時值班，苦和累，是真實的；因爲穿着厚厚的防護服，我們長時間不能上洗手間，生理期血尿混和一起，都是真實的。

然而，清潔工大媽們，她們沒有住高檔酒店的待遇，累了，就蹲在醫院過道的角落睡覺，也是真實的；他們沒有厚厚的防護服，活動的範圍卻在重病感染區，這，也是真實的；他們幹着最髒的活，甚至，承擔的感染風險，比醫生更高，這些，都是真實的。

在媒體的聚光燈下，我是戰疫英雄，被宣揚“悲壯出征”。

孰不知，有多少非醫務人員，每天都奮戰在重症區，每天都和感染治療無效死亡的遺體零接觸，他們當中，又有多少人被感染，失去了寶貴的生命……

而他們，卻無緣這份光榮。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，國難之時，我人海逆行，救死扶傷，乃我天職和使命，亦如消防戰士向火海衝鋒。

如此說來，我們是不是，欠了那些消防人員救火歸來的十里相送、夾道歡迎？

而那些在陰翳中，不爲名利，默默奉獻的勞動者們……也如同一粒粒塵埃，被淹沒在“十里相送、夾道歡迎”的光環之中……

我真希望，媒體也能夠把鏡頭，對準那些在災難中爲了拯救武漢而拼過命的那一張張鮮活的面孔。他們的職業不是醫生，但他們面對的危險程度絕不亞於醫生。

朋友們，這位援鄂醫生的真情訴說，既彰顯了她虛懷若谷、無私無畏的奉獻精神，又體現了她關心弱者、善良寬厚的仁愛情懷。恰恰證明：她，以及那些捨生忘死、決戰疫情的人，都是當之無愧的英雄。他們是2020年寒冬裏的縷縷春風，溫暖了整個世界。

篇三：國旗下的演講心中的英雄

尊敬的老師們，親愛的同學們，

大家早上好。

我是來自初一五班的潘xx。很榮幸能夠作爲漢開英雄在國旗下發言。我今天的演講題目是《漢開英雄，做自己的英雄》漢開英雄的評選一直引領着漢開學子們從普通走向優秀。從進入漢開書院學校以來，成爲一名合格的漢開英雄一直是我的目標。下面我將從兩個方面分享我的改變。

一是學業發麪。作爲漢開英雄，就意味着身上擔負着一種責任。它時刻提醒着我，我在學業方面需要比其他同學更加刻苦努力，才能爲大家起到表率作用。也正是在這種責任的督促下，平時上課的時候，我會努力聽講。俗話說“得數學者得天下”，我是這樣完成我的一節數學課的。數學課前，我會認真的看一看老師批改完發下來的學案，面對自己的錯題，我會先找出自己錯因，在老師講解的時候，我會重點關注我錯誤的部分，弄清楚我錯誤的原因。在老師講解難題的時候，我是從來不動筆記答案的，我的做法是認真聽取數學老師的每一句話，關注每一個重點思路，尤其我錯誤的部分。等數學課結束了，我會自己再次訂正，如果遇到問題，我會找同學討論，或者找老師請教，直到訂正好爲止。“書山有路勤爲徑”“勤能補拙”。我認爲只有足夠的勤奮才能在考試中取得滿意的成績。

二是良習方面。良習不放假，在家也漢開。作爲漢開英雄，良習已經成爲我生活中的一部分。無論是在學校還是在家，按時完成任務，堅持運動等是我每日的良習。就拿“按時完成任務”來說，這句話聽起來簡單，做起來實則很難。爲什麼呢，因爲“按時完成任務”的標準是在規定的時間內“既快又好”地完成任務。這就要求我們在規定的時間內，要做到心無旁騖，全身心地投入，不被其他的雜事幹擾。只有這樣才能真正做到“按時完成任務”。播種一種行爲，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播種一種性格，收穫一種命運。讓漢開良習助力我們的人生。

最後我想說，作爲漢開學子的我們應該擁有明確的目標和前進的動力，同時也希望大家都能成爲更優秀的自己，不懼困難與挫折，勇敢前行，成爲自己心目中的了不起的英雄。

篇四：國旗下的演講心中的英雄

精忠報國，這是一個多麼光輝的字眼。古今中外，有多少英雄豪傑，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠爲它而拼搏，爲它而奮鬥不息！

回顧中華民族的歷史長河，無數爲國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領岳家軍，以“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，威震敵膽，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵衆而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達了他的愛國之情和誓死不屈的決心。從解放戰爭中的董存瑞到抗美援朝中的黃繼光、邱少雲，從對越自衛還擊戰中獻身的英雄到新長征途中的雷鋒、王傑，他們哪一個身上不閃爍着愛國主義的爍爍光芒？新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，爲國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上！

這麼多人爲我們樹立了精忠報國的榜樣，他們的愛國精神值得我們學習。現在，我國正處於建設社會主義小康社會的關鍵時期，我們又該怎樣精忠報國，發揚愛國主義精神呢？俗話說：“兒不嫌母愁”，祖國就象我們最親愛的母親，我們不應該嫌棄她貧窮落後，更不應該被前進征途上的困難迷住了眼睛堵住了心竅，從而看不到祖國的偉大，聽不進祖國的召喚，嗅不到祖國的芬芳，看不到祖國的未來。魯迅先生說得好：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發揚光大起來，中國纔有希望。”其實，愛國就在我們身邊。古人云“一屋不掃，何以掃天下？”，要精忠報國，首先就必須從身邊的小事做起。精忠報國，就表現在少扔一片廢紙，少說一句髒話；精忠報國，就是節約一滴水，一度電；精忠報國，就是尊敬師長，孝敬父母；精忠報國，就是懂得責任，懂得自強。同學們，讓我們牢記歷史，崇尚英雄繼承和發揚愛國主義傳統，從自身做起，以實際行動表達自己的一片愛國之心。

篇五：國旗下的演講心中的英雄

尊敬的各位領導，各位同志，大家好！我今天演講的題目是英雄。

有這麼一羣人，他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事。武漢市金銀潭醫院院長張定宇，身患絕症，雙腿萎縮，仍堅守在抗役一線。他的妻子感染病毒接受治療時，他卻沒有時間多照顧妻子一會。他一瘸一拐奔跑的畫面，在無數人心中留下了深深的印記。他說：“我必須跑的更快，才能跑贏時間，才能從病毒手中搶回更多病人。”八十四歲的鐘南山院士，早已到了退休養老的年齡，面對疫情的爆發，他呼籲全國人民不要到武漢去，武漢太危險，而他自己卻義無反顧地直奔武漢一線。90後美女護士單霞，爲了方便工作，剃光了自己的美麗長髮。她說：“頭髮沒有了還可以再長，現在首要的問題是保護好自己的同時，盡力去救更多的人。”

還有好多好多像他們這樣的英雄，爲抗擊新冠疫情作出了貢獻。我常常想，難道這些人天生就是英雄嗎？答案是否定的，沒有人天生就是英雄，他們也是一個個平凡的普通人，是家裏受父母疼愛的孩子，也想在春節的時候穿上美美的衣服和家裏人吃頓團圓飯。然而，在國家和人民最需要他們的時候，他們做出了最需要做的事，他們就是人們心中的英雄。

在單位最需要我們的時候，我們放棄與家人團聚，冒着風險幹好工作，不計較個人的得失，以單位集體利益爲重，我們就是英雄。在武漢人民最需要我們的時候，我們從手中捐出一次次捐款，支援役區，我們就是英雄。我們頂着種種壓力，堅守崗位，履職盡責，我們就是英雄。我們服從命令，聽從指揮，上下齊心，衆志成城，守護好每一天的平安，我們就是英雄。

我相信，有我們這麼多平凡的英雄，團結一致，齊心協力，匯聚江河成波濤洶涌的大海，一定可以幫助中國度過難關，打贏這場疫情防控阻擊戰，一定可以給中國帶來一個更加美好的明天。

篇六：國旗下的演講心中的英雄

各位老師，各位同學：

大家好！

今天我要演講的主題是——致敬英雄！

同學們剛過完了清明假期，祭拜完自己的祖先，是否會想起我們的英雄呢？

就在2019年3月30日下午，四川大涼山木裏縣利爾村發生森林火災，689人第一時間奔赴到滅火救援行動的前線中去。2019年3月31日，撲火人員在轉場途中，風向突變，山火爆發。30名撲火人員來不及撤離，全部葬身火海，這30人中，有3個是70後，1個是80後，24個是90後，2個是00後。誰也未曾想起，4月的第一天，是以悲劇開始的。全國人民都處在極度的悲傷之中。

“天地英雄氣，千秋尚凜然”。對於一切爲國家、爲民族、爲和平付出寶貴生命的人，不管時代怎樣變化，我們都要永遠銘記他們的犧牲和奉獻。火災無情人有情，30名救火英雄中包括27名消防戰士和3名地方撲火人員。他們看似平凡，但又及其偉大。平凡將小我融入大我，爲了國家安寧和人民幸福，義無反顧獻出寶貴的生命。

正如網友評論，哪有什麼歲月靜好，只不過有人爲你負重前行；哪有什麼陽光普照，只不過有人爲你遮風擋雨。30名救火英雄在危急關頭挺身而出，將“平凡”與“偉大”畫上了等號，他們用行動告訴我們，英雄從未走遠，他們的故事也從未有盡頭。他們可能一身塵土，一臉樸實，他們可能不善言談，沒有出類拔萃的成績，但是他們卻用感人肺腑的力量，牽動人心的震撼和挺身而出的選擇，書寫了屬於當下，屬於我們的影響史詩，這是最感人的平凡英雄，也是最真實的超級英雄。泱泱大國，我們每一個人都是其中的一份子，我們每一人都應該將這種英雄精神融入血脈，不斷激發前行的力量。救死扶傷的醫生，教書育人的老師，脫貧攻堅第一線的基層幹部——無論我們的工作有多平凡，只要紮紮實實幹好本職工作，就都可以通過自身努力在新時代成就一番新的英雄事業。

作爲學生，同學們能在學校裏安穩學習的同時，有沒有想過我們安穩的生活是用英雄們的生命換來的？在這安逸的環境中，有沒有想過我們能爲他們做點什麼呢？我想，唯有認真刻苦學習纔是我們現階段該做的事情

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。這個清明，這個4月。讓我們在緬懷中傳承，讓我們將感動化爲前行的力量，讓我們銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄！致敬英雄！