青春向黨奮鬥強國徵文（精選5篇）作文

篇一：青春向黨奮鬥強國徵文

奮鬥與成長

從小父母一直教導我們，要勤奮努力，要爲自己的理想而奮鬥，從而得到更好的成長。奮鬥，指爲達到一定目的而努力幹。奮鬥是爲一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。成長，一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。

從古至今，有不少偉人通過自身艱苦奮鬥創造了許許多多的豐功偉績。我國古代偉人匡衡，匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹。當時儒學之士曾傳有“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤”之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，博士弟子掌握“六經”中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可爲郎中，得乙科者爲太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。匡衡九次考試，才中了丙科，被補爲太原郡的文學卒史。但匡衡對《詩經》理解之深，已爲當時經學家們所推重，當時身爲太子的元帝也對其深有好感。

美國著名的發明大王愛迪生，愛油生沒有上過大學、上小學也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百件之多。愛迪生成爲十九世紀末二十世紀初的美國大發明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是儘可能給孩子滿意的答覆，並且啓發他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽：“雞把蛋放在屁股底下坐着幹啥？”南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋着涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問：“蛋爲什麼要暖和呢？”南希回答說這是爲孵小雞。愛迪生聽了媽媽的話後想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢？他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫裏，做了一個小窩，把蛋放在裏面，自己蹲在上面孵起小雞來。愛迪生失蹤了，家裏人很着急，找了好幾個鐘點纔在倉庫裏找到他。但是，南希並沒有因此責怪和取笑兒子，愛迪生好問好學的積極性更大了。愛迪生曾上過幾天小學，因爲問老師爲什麼二加二等於四，惹得老師發怒，南希便把他領回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變；教他念文學名著。以後，又讓他讀電學家拉法弟的著作，使他增加了不少電學知識。南希看到兒子興趣在物理、化學方面，便買了本《派克科學讀本》，這裏面講了許多物理和化學實驗，有簡要說明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。後來，他終於成爲一名發明家。

還有俄國大詩人昔希金，普希金結婚的時候三十二歲。他的妻子娜塔清泉噴涌，每寫好——首詩，就興致勃勃地跑到娜塔麗亞面前朗誦，徵求她的意見，可是娜塔麗亞沒有詩歌修養，又不理解丈夫的事業；地壓恨兒就不懂這些東西。她的興趣只在舞會上，她一門心思都在研究怎樣用最入時的服裝打扮自己，怎樣參與上流社會的交際。普希金爲了她債臺高築，特別是，耗費許多寶貴時間陪她跳舞、赴宴、出入上流社會，普希金感到有一種難言的痛苦，他曾憂慮地給朋友寫信說：對於生活的憂慮，使我無暇感到寂寞。但是我失掉了寫作的那種自由獨身的生活閒暇。我的妻子總是打扮入時地在社會裏混…一位才華橫溢的傑出詩人，竟因妻子幾乎停止了一切創作。由於普希金屢屢寫詩鞭打沙皇暴政，沙皇政府便利用娜塔麗亞的弱點，說她和一個軍官私通。普希金被激怒了，和那個軍官決鬥，結果被槍殺。這位年輕的詩人，曾以他的勇敢和智慧使敵人發抖，但在愛情面前卻失去理智，不幸早逝，不亦悲乎！

但是，奮鬥帶給我們的人生感悟並非只是懷念過去，它也能夠幫助我們你知道奮鬥的可貴，幫助我們重燃鬥志，並且促進我們的成長，讓我們明白世上無難事只怕有心人。撿起現在的夢想勇往直前，連同曾經，一起向前跑去。奮鬥的人生感悟是那樣的充滿了社會意義，在某種程度上而言，它就是一種勵志，告訴我們只有經歷奮鬥，經歷不斷努力的過程我們才能夠得到我們期望得到的，天下沒有任何的免費的午餐，唯有奮鬥，唯有讓自己的雙手磨出老繭，我們纔有可能得到幸福，得到財富，得到我們期待的一切，即使得不到一切，但我們至少能夠享受這一路的風景。

篇二：青春向黨奮鬥強國徵文

奮鬥與成長

人生如白駒過隙，忽然發現今年我已經是二十出頭的年紀了。光陰的寶貴就在於它的無法倒流，而青春的寶貴在於它無休止的奮鬥，期間成長與喜悅同在。

自2020年初疫情爆發以來，直到今日已持續兩年多的時間。前段時間網上有一句很火的話“青春有幾年，疫情佔三年”這句話給我震撼挺大，我也把自己的懶惰、不作爲歸因到疫情上面，是它阻礙了我的進步，妨礙了我的成長。“原地踏步久了，就更難邁出下一步了。”午夜夢迴時，一個人的話突然出現在我的腦海裏。“要走到前面，讓更多人看到”他說這句話時的笑臉浮現在眼前，令我久久不能平靜。午夜時分，我在思考我的未來。

是啊，青春二字應於平淡相斥，看古今多少名人奮鬥成名。一代名將岳飛，自小便立下精忠報國之志，不甘於一生碌碌無爲的他，用自己的一生，書寫了一曲大氣磅礴的生命讚歌“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”好一個莫等閒，好一個意氣風發的少年！他以偉志爲石，踏千山，瞠萬河，登絕頂，笑人生！而少有鴻鵠之志的陳勝，不也是不甘一生“與人傭耕”之人嗎？在不堪秦國暴政之時，終於決定“舉大計”，動搖了秦朝的的穩固江山，也實現了自己的人生價值。給中華文明的史冊，又添了濃墨重彩的一筆。

“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。周恩來少時，被老師提問：讀書爲何？其他人均答生活瑣事，唯有周總理傲然道：爲中華之崛起而讀書！其他人讀書是爲小我，是爲自己，而他卻是爲大我，是爲人民。自幼胸懷大志，心繫四海，自強不息，頑強拼搏，爲他此後的漫漫人生路指明瞭方向，亦奠定了堅實的信念基石。爲中華之崛起，爲人民之幸福，爲世界之太平，這便是他的自強之心，拼搏之意。一個具有自強精神的人，能勇於戰勝前進路上的困難和挫折，能勇於開拓積極進取，能志存高遠，執着追求。一個具有自強精神的民族，能歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，必能走向復興，創造輝煌。

“恰同學少年，風華正茂。”“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這是何等的驕傲，何等的輕狂？可是毛主席卻做到了，少年時種下的夢想之種，早已破土而出，成長爲一顆傲然挺拔的白楊，不追求雨水，不追逐陽光，只是堅毅的向上生長，在衆人還苟且偷生之際，他卻直插雲霄！要中國人民站起來，要中國人民富起來，要中國一一強大起來！這是一代偉人的誓言，更是那英雄兒女的共同鳳願。堅信未來在己手，便不怕路遠；堅信未來在己手，便不言休止；堅信未來已在手，便不可阻擋！

有說，成長是歌，充滿了歡快動的旋律，我們正在滿懷激情地演唱着；有說，成長是花，展現出蓬勃向上的活，綻放出動的光彩；也有說，成長是緩緩升起的太陽，充滿着限的朝與希望。

果曾說：“藝術道上荊棘叢，這也是件好事，常望卻步，只有意志堅強的例外。”在扇扇成功的門爲你敞開時，不要因爲害怕丟失成長的機會，不要因爲膽怯丟失步成熟的門檻。

磨礪使執着，讓我們成長。愛迪在發明創造的過程中失敗了數次，但他依然不厭其煩的做實驗。有問他：“爲什麼失敗了數次還要執着的鑽研？”他平靜的答到；“我並沒有失敗，因爲我找到了35萬種不成功的法！”失敗亦成功之母，如果沒有這份執着怎會有成功的降臨？如果沒有這份欣然對困難的勇有怎能有的突破性的超越與茁壯成長？

寶劍鋒從磨礪出，梅花苦寒來。沒有經歷沸淋的茶葉永遠沁不出芳甜的茶，沒有經歷磨合的貝永遠孕育不出璀璨的珍珠，沒有經歷風霜的筍永遠成長不成挺拔的青。

讓我們一起笑迎坎坷吧，在奮鬥中成長，在拼搏中前進。青春須早爲，豈能長少年。從現在開始，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，在大學畢業之時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，有的只是我們努力拼搏奮鬥的豐碑。

篇三：青春向黨奮鬥強國徵文

在成長和奮鬥中找自己

作爲新時代的青年人，我們不能停止奮鬥的腳步，我們在奮鬥中成長，努力做出一分自己的貢獻，歷史的長河奔流不息，思想的波濤捲起巨瀾，多少中華兒女爲中國之奮鬥，在很多年前，推翻封建王朝的統治，在謀求救國之道，在用血肉之軀抵抗着外來侵略者，“黃昏之賊”藉着夕陽餘暉學習的趙世炎先生，跟着先生們尋找着新中國的道路，不浪費任何學習的時間，能挽救苦難的祖國，是他一生的追求，將生命，都獻給了這個崇高的事業

“以青春中華之創造爲唯一之使命”這是李大釗向青年發出的召號，五四運動猶如一場浩蕩春潮，激起了人們追求真理、追求進步的偉大覺醒。經過五四運動洗禮，中國先進分子集合在馬克思主義旗幟下，1921年中國共產黨宣告正式成立，中國歷史掀開了嶄新一頁。2019年，黨在紀念五四運動100週年大會上強調：“新時代中國青年要繼續發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興爲己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重託，不辜負我們這個偉大時代。”當代中國青年，既是五四精神的繼承者，也是開拓者、創新者。

“清澈的愛只爲中國”他是以身許國的喀喇崑崙戍邊英雄陳祥榕，犧牲時他只有十八歲，他緊緊的護住營長，用盡自己的生命，英勇戰鬥，犧牲了自己生命，這也是新時代的青年，是時代先鋒，是鋼鐵戰士，是我們學習的榜樣，鮮血流盡，不失國土一寸，在自己最美好的年紀奮鬥，讓我們能安安穩穩做在教室好好上課。

“沒有不可逾越的冬天”從最開始武漢的新冠疫情，有多少00後90後，衝向疫情一線，打好這場疫情攻堅戰，學着大人模樣，穿上防護服，勇敢的走在前面一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征，擔起我們的時代使命，超越自我，用熱血青春奮鬥出譜出一首首動人的中國夢之歌，每個人都在爲這場戰役加油助威。疫情之下，是十四億中華兒女的吶喊祈禱，是十四億份赤魂的勃勃鼓動，是十四億顆忠心的善良與赤誠。

“人不可以逃避苦難，亦不可以放棄希望”，生活中有好多可以打敗我們的事情，但是我們依然要對生活充滿希望，更要用發奮向上的努力去面對生活，熱愛生活，人一定會成長，可以長成花，長成樹，可以長成草，雖然不能成長成爲所有人喜歡的樣子，如果生命苦悶，我們可以跑起來，感受生命中的風，在黯淡無光的日子裏奮鬥，遲早會看見閃閃發光的盡頭但是成長中充滿了奮鬥，奮鬥出了成長最好的樣子。

“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”用奮鬥點亮人生，是新時代青年神聖的使命，也是義不容辭的責任。在新徵程上，新時代的中國青年既是社會進步的見證者，更是走在新時代前列的奮鬥者。廣大青年在解答中國問題、講好中國故事的同時，把家國情懷帶到祖國需要的地方，以服務社會爲己任，用自己的能力爲中國的發展進步作出最大的貢獻。

國家的希望在青年，民族的未來在青年。理想和活力還有青春是中國精神和中國力量的生命力所在。在疫情防控鬥爭中，不畏艱險、衝鋒在前，彰顯了青春的蓬勃力量；在脫貧攻堅戰場上，傾情投入、奉獻自我，唱響了新時代的青春之歌；希望以後在基層工作崗位上，志存高遠，腳踏實地做出自己最大的貢獻。

做爲正在成長中的我們，更該開出奮鬥之花，可從小事做起，零零後也絕對不是跨掉的一代，是爲祖國奮鬥的新青年，要成爲時代楷模，我們無懼風浪，勇敢逆行，我們的責任與擔當不僅沒有被打到，反而更迫切的想要走向祖國需要的地方。祖國的舞臺充滿了我們，我們往向遠方，只想懇切的做一個有擔當，有責任有禮貌在奮鬥中成長的青年，我從未停止過我追夢的腳步。

篇四：青春向黨奮鬥強國徵文

在奮鬥中成長

古人言：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，“天行健，君子以自強不息”。新生的小樹苗，只有在經歷暴風雨的磨難之後，才能真正的參天大樹。在奮鬥中成長，是我們每個人這一生需要具備的優良品質。

奮鬥的青春，是無比美麗的，綻放着屬於自己的光彩。谷愛凌，冬奧會滑雪大跳臺的冠軍，她的人生，可謂是絢麗多彩。十八歲就奪得了冬奧會滑雪大跳臺的冠軍，爲中國奪得一枚金牌，同時又取得了斯坦福大學的錄取通知書，是一枚妥妥的學霸，本人也是十分的漂亮，曾多次被邀請拍攝雜誌等，這樣一個集美貌與才華於一身的女生出現在衆人的視線裏時，都被她的天賦驚歎到，有的人感嘆到谷愛凌出生於高學歷的家庭，父母是哈佛斯坦福畢業，一出生就自帶光環，所以她註定有着過人的天賦，是我們常人所追趕不上的。但是，沒有奮鬥與努力，怎麼可能會有成長，如果一個人只有過人的天賦卻天天遊手好閒不務正業，那也註定一事無成。“青蛙公主”谷愛凌在比賽前一週還因爲挑戰高難度動作而摔傷至失憶，因爲疼痛和高燒而淚流不止，但是卻依舊堅持在賽場上挑戰自我，最終取得成功。在她發佈的日常生活中，也是經常在學習，提前學習微積分，規劃好下一步的打算…谷愛凌曾在採訪中說：“大家看到聽到自己的消息都是好事，不容易的部分並沒有和世界分享，所以很容易把我的成功歸因於天才。“但是不是這樣的，是因爲我特別努力，天才只是很小的一部分。”她曾經因爲學習與滑雪練習的時間不夠分配，很長的時間都在車上吃飯休息，也崩潰的大哭過，但最後，都堅強的繼續前行，最後取得成功。奮鬥的青春，是絢麗多彩的，在奮鬥中成長，纔是青少年應該做的事情。

在奮鬥中成長，這個過程可能會很艱辛，但是當你看見自己的進步時，那一瞬間的歡呼雀躍是終身難忘的。高考時我的英語成績並不理想，剛剛夠到及格線，大一的時候因爲恐懼，對英語的學習也是能躲就躲，不想正視自己這個問題。但是到了大二，開始報名英語四級的時候，我突然意識到這個問題已經無法躲避了，同時也深深意識到了自己這個短板，要是想繼續前行，英語必須是第一個攻克的難關。在社會上英語的作用變得越來越大，英語好可以是一項很好的加分項，而且自己身邊的同學已經開始認真準備四級，我下定決定，這次四級一定要過關。我買了真題冊和單詞是錢，開始搜尋關於四級的做題技巧，瞭解時間上的分配，然後開始計時做題。最開始的時候自然是困難重重，由於長時間沒有閱讀英語文章，導致我的語感和題感大幅下降，許多單詞也變得陌生，最要命的是聽力，高考時我的聽力就不好，四級的聽力相比於高考更是難上了一個度。我一開始的心情是極度崩潰的，再加上對自己沒有自信，導致我一直在懷疑自己：這次真的能過四級嗎？我真的能行嗎？但是同時也在暗下決心：不拼盡全力去試一試，怎麼指導自己能不能行。就這樣，我拼命的記單詞，盡全力提高自己做題的速度，英語聽力也開始做精聽，一個半月後，我坐在考場上，雖然這次考試的難度比前幾年都高了很多，但我卻有着一定的自信。當考完後，我大概看了下答案，感覺算是正常發揮。本來以爲自己會很平靜，但是當成績下來的時候，我看到我的成績的那一剎那，心裏頓時跟炸開了一樣，之前所有的委屈，自我懷疑在那一瞬間灰飛煙滅，取而代之的是激動和欣慰。我在這次的奮鬥中收穫到了很多，給了自己很大的自信。成長的過程是十分艱辛的，但確實十分值得的。

我們正值青春年少，風華正茂的階段裏，是人生中最美好的時候。達芬奇曾說過：“趁年輕少壯去探求知識吧！是奮鬥讓愛因斯坦完成了一項項重要的發明，造福了人類，是奮鬥讓莫言獲得了諾貝爾文學獎，是奮鬥催促着中國的新一代，催促我們努力成長爲，成爲國家未來的棟樑。只有這樣，年輕纔不會空虛”在奮鬥中成長，在逆境中綻放自我，活出自己的風采。

篇五：青春向黨奮鬥強國徵文

若不趁起風時揚帆，船是不會前進的。

夢與征程

張韶涵曾經有一首歌中歌詞是“人都應該有夢，有夢就別怕痛。”是呀，作爲新時代的青少年，我們應該有追夢的勇氣，也應該有奮鬥的精神，應當爲了夢想不停地奮鬥。這並不是一句所謂的口號，是青少年們應該爲之所付出的，是應該所去做的行動。

似乎從呱呱墜地的那一刻開始，我們就在學習，就在成長。但奮鬥這個行動並不是每個人都在做：有的人選擇在父母的庇護下成長，但有的人並沒有好的出身，所以他們選擇的只有自己去努力奮鬥，只有靠着自己的那份夢想去靠近彼岸的光。而在曾經接觸過的人和書中就有這樣一個讓人覺得心疼又覺得堅強的女孩。

塔拉是這本書的作者，也是書中的主要人物，這本書也是根據她自身的經歷寫的，塔拉是家中最小的一個小孩，她的童年沒有郎朗的讀書聲，也沒有爸爸媽媽的教誨，伴隨着她成長的只有起重機的轟鳴。在經歷兩次考試後，她進入了大學。但家中卻沒有足夠的錢來供她上學，她只能通過兼職，甚至賣血來供自己上學，她爲了能夠拿下自己最薄弱的科目的滿分，每天都學習到凌晨兩三點。她從一個弱小無助小女孩變成了一個獨立堅強的女強人。歷經十年，她的教育歷程輝煌，外表改變，但塔拉依舊是塔拉。看似只是一本給常人以鼓勵的書，但這其中也有作者想告訴讀者的深刻道理：沒有一隻鳥應該被困在籠子裏，就像沒有一個人應該止步不前，鳥應該飛向更高的山，人就應該去更高的塔尖。

習近平總書記曾對青少年們說“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信念，立大志、明大德、成大才、擔大任。”時代的責任賦予青年，時代的光榮屬於青年；青年就應該承擔自己的責任，也應該發揮自己的那份光，儘管這份光是微弱的，但也應該去儘自己的一份力。可能在數億的中華兒女中，大家只是其中一個，但如果每個青少年都去盡力奮鬥，去追自己的夢，我們的祖國終將變成一個了不起的國。

還記得高三那段時光，每個人都在不停地刷題，追着老師的腳步，恐怕自己落下一道題，還記得挑燈夜讀的室友，還記得在亭中朗朗的讀書聲，然而這一切都是因爲少年們都有夢，所以他們不願放棄這段奮鬥的時光，哪怕是最後一分鐘，他們每個人都像塔拉，但又不完全是塔拉，艱難的歲月熬過去，剩下的都是好運氣，現在他們每個人講起那段時光也是又驚又喜；驚的是，真羨慕那個時候的自己擁有那麼大的能力；喜的是幸虧那個時期的自己堅持了下來。其實在談到自身的夢想時，大家的眼睛中映着一種光，可能自己都不會察覺。那是少年們對夢想的執着奮鬥，那是少年們自己走過的征程。

或許只是一段簡單的時光，但每個人對自己都有着清晰的定位，所以使得這段時光變得更加珍貴。在人生的每一段征途中大家都有着自己的夢，但就是因爲奮鬥，讓這個夢不再是夢，變成了一個現實，一個可以觸碰得到的東西，一個不只是活在自己想象中的東西，就是因爲自己自身的奮鬥所以使得這個在自己成長過程中的夢變成了現實。習近平總書記曾說：平凡造就偉大。大家都是平凡的大學生，但只要有夢想，所有的不可能一定會變爲可能，但前提是必須擁有奮鬥的精神。

肖申克的救贖中有這樣一句話：你知道，有些鳥兒是註定不會被關在籠裏的，它們的每一片羽毛都閃耀着光輝。青年們也應該是一樣的，每一個青年都不應該將自己困在安逸的溫室，應該去自己嚮往的地方，每個青年都不是平凡的，大家都有自己的愛好，都擁有自己的夢，或許平凡、或許偉大，但也應該爲自己的這個平凡且偉大的夢去努力一下，去奮鬥一下。

青春是很短暫的一段時光，但在這段時光中也許奮鬥可以讓青春熠熠生輝，並且永垂不朽。而成長的征程如同一場漫長的比賽，途中的一次次奮鬥使得這場比賽變得更加有趣。奮鬥伴隨着成長，伴隨着廣大青少年的青春，讓這份征途變得更加有趣，也更加磨礪自身的心性，青春應該是燦爛的，明豔的，也應該是精彩的，而奮鬥讓這份征途變得格外燦爛。