黨員教師優秀事蹟材料（精選12篇）作文

篇一：黨員教師優秀事蹟材料

本期人物：林xx同志

關鍵詞：共產黨員

幼兒教師

保育員

保管員

1990——1995

身份：幼兒教師

用童心走進孩子幼小的心靈

作爲一名幼兒教師，她爲孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個孩子的情況瞭如指掌，如數家珍，把“愛”的情感教育融入一日生活之中。課餘時間向優秀的教師請教學習，不斷提高自身業務能力，盡最大努力爲幼教事業貢獻力量。

1995——2004

身份：保育員

用愛心編織孩子成長的搖籃

作爲一名保育員。堅持以高標準要求自己，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，對問題做到及時發現、迅速上報、妥善解決。把每一名幼兒當作自己的子女一樣精心呵護，全心全意爲每位幼兒服務，在平凡的崗位上默默耕耘，任勞任怨，在幼兒心中樹起了慈母般的形象，得到了家長、同事們的一致好評。

2005——現在

身份：保管員

用行動詮釋幼兒教育的責任

作爲一名保管員，同時還負責校園廣播員的工作。在這兩份工作上，她嚴格執行各項規章制度，以飽滿的熱情投入到工作中，用心服務，認真履行崗位職責。對待學校財產管理一絲不苟，保管室裏的各種檔案和器具被打理的井井有條。同時她負責的校園廣播也從未遲到，十年如一日，她默默的堅持着自己的職責，爲學校教職工與幼兒無私的奉獻。

2001年-2002年她被評爲全縣教育系統“優秀共產黨員”；2010年—2012年她被評爲“縣優秀共產黨員”；2013年-2014年她被評爲園“優秀工作者”。

在這麼多年的歲月長河中，該同志在崗位上一直兢兢業業，秉承辦園宗旨。她的三重身份充分地彰顯出一名優秀黨員教師的使命感！

篇二：黨員教師優秀事蹟材料

丁xx老師於2010年11月加入中國共產黨，2016年考入xx第四實驗小學，現擔任二年級一班班主任及語文教學工作，同時負責校語言文字工作。在校領導和同事們的關懷、幫助下，她嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成校領導交辦的各項工作，以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評，先後兩年被評爲“優秀班主任”榮譽稱號，有“東港區優秀輔導教師”榮譽等。

入職兩年來，丁老師處處以黨員的標準嚴格要求自己，在各方面都較好的發揮着共產黨的先鋒模範作用，多次參加學校組織的“教育進社區”“創城小分隊”志願活動。思想進步、政治合格，認真學習、宣傳、貫徹黨的十九大精神，積極參與黨的各項活動，爲期六個月的“燈塔-黨建在線”學習競賽，丁老師積極學習，並幫扶老黨員一起學習並和其他老師分享學習經驗和答題心得，取得了較好的成績。

工作勤懇，作風紮實。打鐵須得自身硬，她始終將自己擺在一個學習者的位置上，認真學習政治理論，刻苦鑽研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫，在實踐中不斷的磨練自己，提高自己。課餘時間認真閱讀了《新教育》《給教師的建議》等教育教學書籍，她善於發現每個學生的長處和閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。開展豐富多彩的班級活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進每個學生全面發展。

篇三：黨員教師優秀事蹟材料

xx市xx鎮xx學校張xx

她是師德標兵、是優秀班主任、是煙臺最美教師，24年紮根山區農村學校，再沒想過離開。她就是xx市xx鎮xx學校的老師張xx，問她爲啥不走，她總笑笑回答：“不想動地方了，農村需要老師。”

1996年，剛剛大學畢業的張xx來到xx市xx鎮一所農村小學，成爲一名語文老師。在山區農村一待就是24年。24年來，張xx帶的學生大多是一二年級，面對初入小學的孩子們，她需要花費大量精力。

那時，農村小學沒有校車，許多孩子的家長在外務工，沒有時間接送。張xx主動擔當起了護隊小組長，挨個將孩子們護送到村口。就這樣，每天四五里路，張xx總是推着自行車陪着他們往家走。那輛自行車她從來也不騎，專門爲身體不適和體弱的孩子們準備着，若是哪個孩子不舒服，她就用自行車推着他，一起到村口。

張xx有操不完的心。有一年，張xx發現班上一名女學生長得又瘦又小，嚴重營養不良，身上還總是帶着傷。她便找人打聽詢問，這一問才知，這名女生是個外來務工人員的子女，經常沒有早飯吃，後媽帶來的孩子也總是欺負她。看到上學時身上帶着傷的女孩，張xx心裏難過，覺得孩子十分可憐。她多次與家長溝通，但情況卻沒有絲毫好轉。最後，張xx決定由她親自爲孩子準備早飯。每天早上她備好一袋牛奶、兩個雞蛋、一袋麪包送到孩子面前，每次看到孩子津津有味地吃着早餐，張xx那顆懸着的心才放下。到了冬天，她又發現，班裏有一個孩子只穿着單衣過寒冬，小手經常凍得通紅。於是，張xx又自費爲孩子買了衣服，讓孩子暖暖和和過冬。

這樣的例子，在張xx的從教生涯中數不勝數。只要到她辦公室走一遭就能發現，肚子疼的孩子經常趴在她的辦公桌前，喝着她備好的蜂蜜水；愛學習的孩子和她利用課餘時間比賽背古詩……在孩子眼裏，張老師是“媽媽”一樣的存在。

是什麼樣的熱情支持着張xx在農村待了24年？張xx的解釋是：“我也是在農村長大的，小時候家裏條件也不好，父母都是農民。我知道，農村的孩子比不了城裏孩子的條件，要有出息就得讀書。我從大學畢業後，覺得自己也學到了許多知識，應該對農村孩子盡一份力，所以來到這我就不走了。”

47歲的她每天仍奔波在去農村的路上。她說，看到那些明亮的小眼睛需要自己，多遠的路都不怕。

篇四：黨員教師優秀事蹟材料

xx市第二實驗中學李xx——6年義務帶隊晨練，數千家長學生受益

在xx家長的圈子裏，xx市第二實驗中學的老師李xx是個大名人，爲啥？她放棄節假日，每天帶着孩子和家長義務晨練已經有6年了。一傳十、十傳百，周邊小學、初中、高中的學生和家長慕名而來，數千人跟着她強健體魄，多所學校的學生養成了早起鍛鍊的習慣。

1997年大學畢業的李xx進入學校工作，成爲一名體育老師。素面朝天、運動裝、平底鞋成爲她每日的標配。在日常教學中李xx發現，學生裏“高富帥”多：“高”是體重高，“富”是脂肪厚，“帥”其實是衰，看似人高馬大，其實弱不禁風。於是，2013年，李xx充分利用學校承接《五·四學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》課題研究的契機，開展體育實踐。她清楚，體育鍛煉除了能增強體質外，更重要的是能培養學生不懼困難、勇於拼搏的精神。於是她向家長髮出倡議書，倡議家長陪同孩子晨起鍛鍊。

從2014年起，每逢節假日，李xx就帶着學生和家長來到xx農學院運動場上鍛鍊，從6點開始，每次鍛鍊一小時。這讓許多孩子改掉了睡懶覺的習慣，也讓許多家庭在陪同孩子鍛鍊的過程中，增進親子關係，學生在鍛鍊中增強了體質。

就這樣，節假日鍛鍊的隊伍從十幾人發展到數千人，如今單日鍛鍊的人數最多一次高達180人。家長們口口相傳，隊伍裏的學生從李xx所教的班級拓展到整個學校，再延伸至xx市裏各個小學、初中、高中，家長們帶着孩子慕名前來。

“我們有一個羣，家長換了一批又一批，每次早上去了看到家長在等我，就覺得自己有一份責任感，覺得不管有什麼事也得堅持下去。”正如李xx所說，帶着家長孩子義務鍛鍊的6年裏，她從沒有間斷過，自己臨時有事時，她就讓同是體育老師的丈夫或是同事幫忙帶隊。

有人說李xx“真傻”，因爲她義務帶領孩子鍛鍊分文不取，連平時家長請她吃飯，她都沒去過一次。可李xx認爲，這是她作爲老師應該做的。

2015年，李xx檢查出乳腺腫塊，需立即手術。但僅休息了兩個周，她便重返操場回校上課，丈夫和公婆勸都勸不住。

在體育教學方面，她申請的課題獲得立項，課題實踐《KDL理念指導下初中生體能干預實踐》獲得煙臺基礎教育教學成果三等獎。

篇五：黨員教師優秀事蹟材料

李xx，是xx市實驗中學中學語文教師。自2011年9月參加工作以來，長期擔任班主任工作。她始終把“做一個受學生喜愛的老師”作爲自己的座右銘。在“教育”的這片沃土上，用自己的歲月堅守做一個快樂，幸福的教師，讓學生享受知識的課堂，享受青春的美好。她飽含對課堂的熱愛，讓學生愛上課堂，愛上學校，讓他們的少年時光充滿着光和熱，充滿着愛與詩意，教育應該是美好而幸福的，學生生涯應該是值得懷念的。

愛生、樂教、創佳績

作爲語文老師兼班主任，工作瑣細而繁重。一個班集體孩子的學習水平參差不齊，然而最難管理的是上下兩層，上層的學生會有吃不飽，孩子家長渴望老師多講，講深。基礎弱的學生則學起來吃力費力，中層的學生很多時候又容易在課堂上忽視。爲了積極提高課堂效率，提高學生參與感。她採用了課前三分鐘演講，全方位提高孩子的積極性並讓不同層次的學生都有話可講，讓他們都有機會在同伴面前展示自己的風采；同時爲了提高孩子的作文水平，她針對每一孩子的作文提出個人的修改意見並讓孩子在小組內溝通互相給出修改意見，讓大家在共同學習中，悟出寫作的理念與方法；爲了鞏固基礎，基本上每節課都有基本聽寫過關；平時中每天都有小隨筆。

在班級工作中，班會讓學生自己選主題設計，提高他們的參與感自我管理能力；在班級黑板報內給每一個過生日的同學送上生日祝福，提高孩子們們的班集體意識，在班集體中有尊嚴的存在着，每一個人都要有班集體主人翁意識；豐富第二課堂，讓孩子們不僅僅是在課堂中展現自己，讓不同特長的孩子在體育運動，繪畫，書法，舞蹈等活動中展現自己的才能。讓每一個小孩都能體會不同知識帶來的愉悅幸福，愛上課堂，愛上學校。她所帶的2020屆學生也獲得了xx市優秀班集體。她常說：教育是自己一輩子的事情，也希望在這個充滿愛與希望的沃土上自己可以越來越好。

相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點。作爲教師，我們要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。李xx老師積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生的精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

善學、勤練、提素質

參加工作後，爲了更好的工作，工作之餘，她閱讀了大量的教育書籍，制定了個人學習計劃，認真學習有關教育改革的政策、文件，關注最前沿的教育信息，瀏覽各級教學網站，認真鑽研教育教學理論和教材，認真學習《課程標準》撰寫了學習筆記，開闊了視野，提高了的理論修養和業務素質。積極參加xx市教研活動，工作十年來，她積極抓住外出學習培訓的機會，如飢似渴地聆聽着教授、專家場場精彩的報告，會後積極撰寫心得體會，做到理論與實踐的有機結合。外出學習、惜時如金，爲的就是學以致用。

能思、善用、搞科研

作爲一名年輕教師，領略到了教科研的無窮魅力，真正理解了教科研的內涵與本質；真正意識到教育科研對一個教師的快速成長有着多麼巨大的推動作用。也深刻地認識到我們教師只有不斷學習，努力提高自己的教學素養，擁有廣博的知識、靈動的情趣、開放的思維，才能在課改的新路上邁出更堅實的步伐。

在教育教學工作方面，李xx老師認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，並根據學情的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人，變“要我學”爲“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

我承諾：我將牢記自己的本職崗位中發揮先鋒模範作用，爲羣衆樹立了良好的榜樣。在日常生活和平時的工作中，她將用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。

——李xx

篇六：黨員教師優秀事蹟材料

廖xx老師，是xx縣實驗幼兒園一位普通的黨員教師。她對黨忠誠，自覺遵守黨章，理想信念堅定；思想上，積極要求進步，時刻以一個黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習黨章、習近平總書記系列講話精神，積極參加各項政治學習。從教十五年來，在平凡的幼教崗位上發揮着自己的光和熱。

勤勤懇懇，努力鑽研

作爲一名普通黨員，她能以共產黨員標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作。在教育改革的浪潮中，她努力鑽研，在學習中不斷提升自己的專業素質。在教育教學實踐中，以細緻的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗爲基礎，靈活運用教育方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育教學，充分發揮幼兒的主觀能動性，促進幼兒的全面發展。在四十多個幼兒的大家庭裏，她始終以愛心、熱心、耐心、恆心去感染着每一位幼兒。給哭鬧的孩子一個擁抱，給膽怯的孩子一個鼓勵，給失敗的孩子一個幫助、給成功的孩子一個讚揚……她的愛溫暖了每個孩子，也贏得了孩子們的喜愛。

黨員領跑，骨幹領銜

工作以來，先後獲得縣級、園級“優秀教師”，“優秀共產黨員”稱號。獲得三明市第二屆中小學教師技能大賽幼兒園組三等獎，三明市幼兒園健康領域課例實錄三等獎，執教的大班美術活動獲得市級一等獎，省級二等獎的優異成績，多次參與玩教具的製作評選，均在省市縣評選中獲獎。

作爲一名黨員教師，她始終保持着堅定的共產主義信念，認真履行自己的黨員職責和承諾。相信在今後的工作中她一定會投入更多的熱情和精力，在平凡的工作崗位上實現她自己的人生價值。

篇七：黨員教師優秀事蹟材料

張xx，中學語文高級教師，歷任班主任、年級主任、德育主任，兼新疆大學附屬中學教工第一黨支部書記，2008年6月加入中國共產黨。他對黨的教育事業無比忠誠，對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模範作用，以紮實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，積極推進素質教育和新課程改革，具有強烈的事業心和責任感，自覺遵守教師職業道德行爲規範和校規校紀，服從工作安排，教書育人，爲人師表，從學習和生活上關心和愛護每一個學生，受到學生的擁戴、家長的讚譽和各級領導、同行的好評。

一、愛心投入，心懷學生

作爲一名優秀中共黨員，他以自己獨特、卓有成效的教學管理在平凡的教學工作崗位上體現了黨員的先鋒模範作用。他擔任中學語文教學工作以來，課堂教學藝術上雖沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引着學生，打動着一個個對子女疏於管教的家長，他和學生親密無間。在同學們心目中張老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關係的處理上等總愛去找張老師傾訴，總能得到張老師悉心的幫助，他的大道理不多，但是對學生來說總會有新的收穫和啓迪。

二、勇於承擔，嚴於律己

作爲一名中共黨員，張xx同志時刻以黨員標準嚴格要求自己，團結協作，熱情主動，務實創新，堅持把“有利於學校的整體發展，有利於提高教學質量，有利於團結，有利於提高工作效率”作爲工作的出發點，“以學生爲主體，一切爲了學生”，想學生之所想，急學生之所急。他補位意識較強，工作中不推諉扯皮。近年來，我校由於教師嚴重缺編，他積極承擔高三畢業班的年級主任和語文教學工作。他以身作則、認真負責、嚴格要求自己的工作作風，受到全體師生的讚譽。

三、潛心育人，默默耕耘

在教育教學工作中，他時刻提醒自己是一名黨員，要起好示範和帶頭作用。他認真嚴謹，謙虛謹慎，在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創新，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的高三年級組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在年級組裏嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習。他默默無聞，辛勤教學、不計得失。給學生布置的作業總是一絲不苟地做好批改；她還注重學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學實踐和理論水平，使自己的教學能力有了很大的提高，教學質量也隨之提升。在工作之餘，他還注重學習和成果的物化，撰寫的論文多篇獲國家級、自治區級獎，並發表在各級各類刊物上。

四、內強素質，初心不改

作爲黨支部書記，張xx同志積極主動地協助黨總支書記開展好一支部的活動，使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。他從充分發揮黨員先鋒模範作用入手，着力發展黨員隊伍的建設。從而有力地增強了黨員幹部工作的積極性，學習的自覺性，既保持了黨員幹部自身的先進模範性，塑造了良好的外部形象，同時也使學校教學工作質量和效率不斷提高。深入教師隊伍，瞭解他們在工作中、生活中遇到的問題，並給校長獻計獻策，爲學校各項工作的開展儘自己的綿薄之力。

一路汗水一路歌，張xx同志用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執着，一名共產黨員對教育事業的忠誠。

篇八：黨員教師優秀事蹟材料

xx第二中學畢xx——紮根世界第三極，綻放美麗格桑花

2018年8月，作爲山東省選派50名定點支援西藏自治區日喀則市高中教師之一，45歲的畢xx老師從xx跨越萬水千山，登上了這片離天最近、離家最遠的地方。一年多的艱苦守候，四百多個日夜的孜孜付出，在雪域高原上建樹起博愛奉獻的價值座標，如同一顆美麗的格桑花悄然綻放，刻寫下無悔的生命印痕。

畢xx在他的援藏日記中這樣寫道：“克服高原反應是每個到這裏的人需要過的第一關。2018年8月15日，隨援藏隊伍到達日喀則的當天下午，我便開始出現頭疼、噁心等症狀，當夜是在痛苦和掙扎中熬過來的，隨後幾天，我每天經受着高原反應的折磨，但我堅持不吸氧，以堅韌的毅力面對挑戰，終於慢慢適應過來……”

作爲一名在農村中學工作了26年的教師，他心裏始終惦記着課堂和學生。未等高原反應完全消除，就投入到了教學工作中。由於當地教師缺乏，連續兩年他都擔任了年級部三個班的教學任務，每週24節課。在日常教學工作中，畢xx老師積極和當地老師加強教研切磋，分享教學理念和方法。2019年5月，他被日喀則市教育局評爲優秀黨員。2019年6月，畢老師代表學校參加日喀則市高中教師賽課活動，獲得第一名。

當地學生對於古漢語學習沒有熱情，學習古詩詞難度很大。他就給學生講文言短篇小故事，增強學生閱讀興趣；針對藏族同胞“會說話就會唱歌”的天賦，開創唱古詩教學法，極大地提高了學生的學習熱情。課間，教室裏總是歌聲朗朗，學生的學習成績穩步提高。

畢xx老師還積極報名參加山東省新一批“組團式”教育援藏的送教下鄉活動。今年5月，他克服山高、路險、溝深的交通困難，爲日喀則市拉孜縣高中送去示範課，講授了《標點符號易錯點——問號和引號》，押中了今年西藏自治區的高考題，在拉孜高中師生中引發強烈反響。最近，他又申請參加今年9月去定日縣扎西宗鄉小學送教下鄉，時間20天。這所學校是中國距離珠峯最近的學校，海拔5100米，條件異常艱苦，晚上只能睡在學校會客室的沙發上。

在畢xx老師的身上，充分體現了勇於擔當，無私奉獻的師者博愛精神。

篇九：黨員教師優秀事蹟材料

黃xx是xx二十八灣裏實驗學校的一位老師，也是一名普通的共產黨員。她個子不高，卻有着執着的韌性，在平凡的三尺講臺上默默踐行着一名黨員教師的初心。

孜孜以求，不斷提升教育教學水平

大學畢業後，黃xx曾經任教的學校是區裏唯一一所高中。作爲語文老師和班主任，她深知自己身上的重任，從來不鬆懈。一方面，她立足崗位，認真工作，努力探尋提高學生成績的方法。她認真改作業，用心指導學生，會在學生的本子上留下密密麻麻的評語；中午利用午休時間，到寢室查班上學生查看了解情況；下班了還留在學校，或改作業，或改試卷。由於學校語文老師緊缺，她孕期8個多月的時候還在給學生上晚自習，產假還沒結束就主動回去上班……另外一方面，她認真鑽研教材，提高業務水平，有時間就聽老教師的課；備課發現問題，時時和同事探討疑問；堅持不斷參加各類比賽，在比賽中打磨自己；自己購買各類與教學相關的書籍和資料，上網查閱各類資料，人物背後的故事等等，以供走進文本；她還購買了、觀看各類先秦時代的DVD、CD，枯燥的古文在她的課堂上，可能會變成一個個有趣的故事，短短的詩歌再她嘴裏，可能會是一首首美妙的樂曲；不論遠近，市裏組織的高中語文教研活動，她都風雨無阻地參加。同事們都非常佩服她的韌勁和鑽研精神。

2019年9月，xx市二十八中灣裏實驗學校成立。她選調到該校，成爲一名初中語文老師。按理來說，教高中的老師教初中，應該很輕鬆。有過14年高中語文教學經驗的她，發現很多高考的考點竟然是初中語文教學的盲點，最讓人頭疼的是初中正常的教學裏也不會安排太多的時間來給學生補習這些知識。於是，她每天晚上認真學習，仔細分析，不斷鑽研教法。希望能夠在課堂上滲透一些高中必備的知識點。課時不夠，她就借用學校的平臺，週末免費給學生補習，中午利用午休的時間，給孩子上課。

她拜了總校陳宇春副校長爲結對老師，老師不辭辛苦指導她，還給她推薦了一些可以給學生聽的網課，她竟然跟學生一樣，認認真真去看，來回看，反覆看，甚至爲此專門整理、修改出了大半本教案。

正是憑着這一股韌勁，她的教育教學能力不斷提升：2019年10月，被評爲xx市首批信息化應用教學骨幹教師；2020年12月，被評爲灣裏管理局第一批高中信息技術學科帶頭人；2021年2月，被評爲xx市第五批初中語文骨幹教師。

愛生如子，春風化雨傾心育人

她關心孩子的成績，更關心學生的成長，會給他們買各種學習用品，當獎品發放；會爲家庭貧困的學生買飯菜和書籍，甚至直接把飯卡送給貧困的學生；會爲有困難的學生買校服……下班後，在辦公室裏，常常能看到她跟孩子交心的畫面。每個月，她會給每個孩子寫評語，從孩子的點滴中觀察和記錄孩子的進步。

她還主動跟家長溝通，希望和家長一起把學生培養好。半夜接到學生家長電話更是常事。曾有家長這樣評價她：“黃老師，您是我遇到的最關心孩子的老師，是我孩子的恩人！”

有一段時間，她發現有一名同學的校服很髒，通過其他同學瞭解到那名同學是留守孩子，只有年邁的生病的奶奶帶着他。瞭解情況後，她把那件校服帶回家，幫着洗。結果發現，校服上都是黑斑，想盡各種辦法都洗不乾淨。愛人跟她開玩笑說：“結婚十多年，你都沒有幫我這麼認真地洗過衣服。”她沒有氣餒，聯繫校服生產廠家，希望幫孩子再買一套。廠家被她的行爲感動，贈送了孩子一套暫新的校服。那名同學也在她的教育下養成了講究衛生的好習慣。

默默奉獻，盡心盡責做好服務工作

剛到xx市二十八中灣裏實驗學校時，校領導讓她暫時負責辦公室的工作。由於學校是新建的，起初人員配備尚不完善，辦公室工作千頭萬緒，每一件都關係到學校的形象和發展。在校領導的帶領下，她全程參與學校軟硬件建設、制度建立、宣傳、招生、家訪、教師活動、學生活動、文件收發、上傳下達、資料製作與整理、迎檢、迎訪等各項工作。在大家的努力下，學校各項工作紮實起步。她也成長在其中。

疫情來得突然，辦公室協助校領導佈置整個疫情的防控工作。方案制定、工作佈置、安全排查、數據統計、材料彙總、向上彙報、催報打卡、及時宣傳、防控檢查……她忙得不可開交。

疫情期間，停課不停學。她每天基本就“長”在電腦前的椅子上，完成網上學習、作業批改等工作。網上統計和批改作業很不方便，尤其是語文背誦，該怎麼去落實？她比較了各類微信小程序之後，推薦了一款合適的讓學生打卡完成，受到孩子和家長的好評。爲了讓學生能對着題目聽講解，她想辦法打印練習，錄製視頻給學生講解作業。微信視頻時長有限，她又開始製作公衆號，把視頻講解和文字答案都放裏面。線上的期中聯考，她組織語文老師錄製試卷講解視頻，全部放進公衆號，學生和家長隨時可以點開觀看。

因爲工作繁忙，她每天早出晚歸，即使離女兒的學校很近，也較少有時間管。這幾年，每天早晚都是在紅谷灘上班的愛人接送女兒，中午由託管班的老師接送。但她從不言苦，盡心盡力做好服務工作。

她是一名普通的共產黨員，從來沒說過什麼豪言壯語，卻用實際行動踐行着一個黨員的初心。

我承諾：在工作中、思想中，始終“感黨恩、聽黨話、跟黨走”，做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，在工作崗位上發光發熱。

——黃xx

篇十：黨員教師優秀事蹟材料

黃xx，男，1981年10月出生，1999年8月參加工作，本科學歷。2009年3月加入中國共產黨，參加工作以來一直奮戰在一線，長期從事小學語文教學兼任班主任工作。2007年擔任少先隊大隊輔導員，2013年任小學教導處副主任，2015年7月學校推薦到區教體局辦公室掛職鍛鍊，2017年7月調入xx二十八中教育集團江安學校任副校長。

熱愛黨的事業，忠於職守，教書育人

該同志教學上能認真鑽研教材，改進教學方法，不斷提高教學水平。工作中靈活的把教育信息技術和自己的工作整合起來，推動日常教學工作。他是學校最早關注電教工作的，2000年開始，設計並修改了《月光曲》、《童年生活》、《想象作文》等多個多媒體課件，運用在日常教學中，還毫無保留的和其他教師共享，提高了整個語文教學團隊的成績。

在班級工作上，關心愛護每一個學生，創立良好的班風，對問題班級的轉化能力尤爲突出。他曾擔任轉制重組六年制班級班主任及語文教學工作。由於轉制重組的原因，學生基礎比較差，就認真設計每一節課，使每一個學生學的輕鬆。針對學習有困難的學生，找他們談心，激發他們的學習興趣，取得了良好的效果。2017年調入xx二十八中教育集團江安學校任副校長，他主動擔負起六年級問題班級的語文教學，過程中狠抓學生思想教育，談心、家訪、關注中下面，得到了家長一致認可，終於所帶班級成績突飛猛進，同時還帶動了整個畢業年級打了個翻身仗，學校的口碑快速提升。

在南鋼學校時他擔任過團支部書記的工作，工作中服從領導，團結幫助同志，特別是積極主動幫助青年教師在工作中成長。帶徒弟，聽課評課，良好的氛圍縈繞着這支青年的教師隊伍，如今他們都成爲了學校的教學骨幹，年級組長，教研組長，其中兩名徒弟還被組織提拔擔任了副校長、副主任的職務。

牢記黨的使命，一顆公心、負責管理

2007年9月，他擔任南鋼學校小學部少先隊大隊輔導員。2013年競聘成爲小學教導處副主任。期間狠抓學生思想道德，行爲習慣。在很短的時間內將一個擁有兩千二百餘人的校園變得整潔乾淨。得到了全校師生的好評。

2017年7月他把好的經驗和方法帶入了江安學校，作爲分管政教的副校長，帶領政教處的同志銳意創新，積極營造工作新局面。開學初，認真研究制訂學校的德育工作計劃，並穩步推進組織實施，使學校德育工作有針對性、實效性，並注意總結經驗。開好每一次班主任會議，及時將學校的各種安排傳達給師生，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。在抓好安全、衛生等常規工作的前提下，組織少先隊員開展了許許多多豐富多彩的系列主題教育活動。抓好團隊陣地建設，利用廣播、黑板報活動陣地，使學生在自我服務中發展能力。積極組織的學校運動會、六一文藝匯演、籃球操、素質操等大型活動。有思想教育性的活動，是對學生進行一次又一次思想教育的好題材，好平臺。綜治安全常抓不懈。學校成立安全工作領導小組，實行行政值班和教師安全值日崗相結合的檢查體系、每日有檢查；簽訂安全目標責任書；值班行政人員認真記錄每日檢查情況杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、等安全教育活動。特別是加入xx二十八中集團大家庭後，家長和社會對學校的變化有目共睹，對學校的發展讚不絕口。

感恩黨的肯定，紮實工作、成績顯著

參加工作以來本人多次被評爲南鋼公司、青山湖區“先進工作者”“優秀輔導員”“工會積極分子”“優秀團幹”等光榮稱號，並三次在南鋼中學年度優質課展示活動中分別獲得一、二、三等獎，在各級各類教學活動中獲獎。2009年青山湖區第三批學習實踐科學發展觀先進個人，2007年2011年兩屆青山湖區“崛起杯”（信息技術）三等獎。2014年榮獲青山湖區首屆“好老師”稱號，同年被評市教育局，市文體工會評爲xx市“師德先進個人”稱號。

我承諾：時刻保持共產黨員的先進性，遵守黨的紀律，不辜負黨的期望與信任，爲xx二十八中教育集團江安學校發展貢獻自己的力量，爲黨的教育事業奮鬥終生！

——黃xx

篇十一：黨員教師優秀事蹟材料

她，極其普通。簡單的束髮、樸素的衣着、永遠的平跟鞋，眼神裏透出的一股靈勁兒，讓人時時感受着她樸實而純粹的美。初與她相識，常常猜不透她的齡：頭髮有些白了，但與孩子們一起做操的背影是那麼年輕；每天的工作安排緊張忙碌，她遊刃有餘，還總能迸發出新靈感。她總說：“有夢想，不虛度。”她就是白沙路街道城東幼兒園一名普通的黨員教師——孫xx。

一、走進孩子，撰寫獨特的音符。

從教23年，她漸漸悟出：作爲幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮孩子，更要時刻擁有一顆永恆的愛心。幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動都會潛移默化地影響他們，所以，她要求自己做到平等地對待每一個孩子。她讓每個孩子作爲遊戲活動的主人，在遊戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。她讓每個孩子感受到她溫暖的愛。每當孩子用稚嫩的語言說着“老師我心裏想你了，我的頭也想你了，還有這兒還有這兒”；每當孩子用短胳膊抱着她親她時，她感動着，溫暖着，幸福着！

二、守住責任，發揮黨員模範作用。

作爲一名共產黨員，她理想信念堅定，對黨忠誠，認真學習習近平總書記系列講話精神，嚴格遵守黨的各項紀律，能時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，服從工作安排，爲人師表。她積極配合園黨支部的每一項工作，積極參加園黨支部組織的每一次志願服務活動。她曾說：“不管是什麼工作，只要守住一份責任心，總會把工作做好。”

在做好一線保教工作的同時，她還承擔園信息組、課題組相關工作，思想上盡力向黨組織看齊，時刻聽從黨的召喚和安排，關心時政、愛崗敬業、講求奉獻、盡職。她時刻本着“及時、準確、真實、快捷”的原則去完成、處理各項工作。加班、任勞任怨是她工作的常態，認真、負責是她工作的作風。

三、求學虛心，收穫一路花香。

作爲一名普通教師，她在工作崗位上能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，認真完成各項工作任務。平時，能刻苦鑽研理論知識和專業技能，並及時向園裏教學經驗豐富的教師請教自己的疑惑與不足，所以，專業水平得到大幅度提升，教學能力也獲得大家的認可。

她說“選擇了教育就是選擇了奉獻，在未來的人生征途上，她將繼續奮鬥，有夢想，嚴格按照優秀教師、優秀共產黨員的標準要求自己，在幼兒教育這片多彩的百花園裏勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注她陽光般的愛心，奉獻她無悔的青春，力爭讓每一株幼苗都茁壯成長，每一朵鮮花都燦爛開放！”

篇十二：黨員教師優秀事蹟材料

1996年8月的一天，他放棄了可以留在縣城教書的機會。懷着對教育事業的熱愛和對母校的眷戀走進了xx縣滁槎中學，離開母校三年，此時母校已經走進了辦學以來的最低谷。校風、教風、學風都很差，學生逃課上網現象嚴重，教學質量在xx縣初中排名倒數。別人嫌棄母校，瞧不起母校，而他不能，一心想爲母校和家鄉的教育事業出力的他一呆就是二十三個寒來暑往，他也從一個十八歲的青春小夥到現在的油膩大叔。從參加工作到現在他一直奮戰在教學第一線，由於工作成績突出他從一位普通老師逐漸成長爲校級領導。他就是xx二十八中教育集團高新實驗學校的張xx同志。

25年來，他以校爲家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，在全校師生中具有很高的威信，曾多次受到上級表彰。先後榮獲市、區級“優秀老師”、“優秀班主任”、“師德標兵”“xx市優秀青年骨幹教師”等榮譽稱號。

張xx同志十八歲不到就參加工作，從教25年，當了20年班主任，教學認真嚴謹，教學成績在同年級排名總是名列前茅，特別是2007年的中考，所帶班級40人全部考取高中，其中省一類重點15人，市級重點13人，普通高中12人。課堂上是學生的們的良師，課後就是孩子們的益友，這種和學生亦師亦友的相處方式，深受孩子們的喜歡，剛參加工作時本身就只比學生大兩三歲，因此很多學生課後就直接叫他“良哥”。他也很享受孩子們對他的這個稱呼，因爲在家裏那些弟弟妹妹本身也是這麼叫他良哥的。帶班過程中，對孩子們他不光做到了一位老師對學生的愛，也做到了哥哥對弟弟妹妹的愛，不愧孩子們叫他的一聲“良哥”。

1997年9月是他第一次帶班，那時學校風氣很不好，很多學生逃課打遊戲，有些老師也不敢管，就更不敢到街上的遊戲廳去找學生，因爲遊戲廳老闆都不是善茬。作爲班主任他沒有課也經常到班上去轉悠，看看班上情況。一天他照常到班上轉悠，發現三個同學不在教室上課。於是把與那三個要好的同學叫出來詢問得知那三個同學是上街打遊戲去了，情況清楚後他立馬騎車到遊戲廳找人，剛走到遊戲廳門口就被老闆攔住，老師不能進去，原來老闆“認識他”。他說：“我不光是他們的老師，也是他們的哥哥，今天怎麼樣都要進去”。老闆看到他態度和語氣都很堅決，所以也不敢再阻攔。很快他就把三個逃課的學生帶回學校自己的宿舍，這回他也被這三個同學氣得不行，因爲這是他班上第一次有同學敢逃課玩遊戲的，於是狠狠的批評教育了他們很久，動之以情，曉之以理，最後一個個也承認了自己的錯誤，這時候也錯過了吃晚飯的時間（師生住校），“你們餓不餓？”其實他早就知道學生們餓了，因爲他這時也很餓。他打開煤氣開始煮麪條，不一會香噴噴的雞蛋肉絲麪條就煮好了，三個淘氣包聞得直流口水，後面一個個吃的肚子鼓鼓的，連湯都沒有剩一點，那三個學生每次見到張校長都要提到此事，都說老師好。

2010級張校長班上有個情況很特殊的學生，名叫張順（化名），張順生活在一個單親家庭，母親已故，家裏只有他和父親兩人相依爲命。他讀初三那年父親已近80歲，無勞動能力且患有嚴重的老年癡呆症，就靠政府發放的低保金供他上學和生活。因此，張校長平時對張順相當的關照，給他找來一些衣服和鞋子，免掉學校一切能免的費用，幫他申請貧困生補助。但終究由於家裏缺乏勞動力，他叔叔多次要求張順退學，在張校長的多次勸說下堅持到了初三，張校長覺得這樣還不是長久之計，讀完初中以後高中怎麼辦呢？於是張校長多方聯繫，最後找來江西電視臺都市頻道的都市現場欄目組對他的情況進行報道後，很多熱心的電視觀衆紛至沓來踊躍資助，多則幾千，少則幾百。特別是有一個劉先生長期資助，每月600元，一直供到他讀完大學，現在張順從江西師大一本畢業後和他的班主任一樣在一所學校當老師。

2019年9月組織安排張xx同志以校長交流的方式到xx二十八中高新實驗學校交流學習，分管學校的教學教研工作，從一所農村學校到一所名校當副校長，對他來說又是一個巨大的挑戰，他擺正好心態，一切從零開始，虛心學習和領會集團的辦學思想和理念，因此他很快就融入了新的集體，適應了新的角色。

分管教學教研工作就是做好爲老師服務工作，努力搭建教師成長平臺，爲年輕教師健康快速成長服務，爲學生的終身發展和人生幸福奠基服務。在集團和李仲華校長的正確領導下，學校教學教研工作不斷取得新的突破。教師參加高新區第四屆“崛起杯”教學比賽全面豐收，勇奪第一。去年學校首屆畢業生參加中考，首戰告捷，取得優異的成績。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子”——做有溫度的教育。

我承諾：爲黨育人，愛崗敬業，尊重學生，辦人民滿意的教育。

——張xx