小學端午節活動安排（精選6篇）作文

篇一：小學端午節活動安排

活動一

端午勞動體驗作業：濃濃端午情，點點糉葉香。

在端午節前後，與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。

活動二

主題班隊活動：我們的節日——端午

各中隊組織開展”我們的節日——端午”主題班隊活動，瞭解端午節的由來、屈原的故事以及端午的習俗，走近中華民族的傳統節日——端午節，感受節日豐富的文化內涵，激發愛國主義情感。各班可以根據本班實際，選擇不同的主題和形式，利用週三的班隊課開展主題班隊活動。

相關建議：

一、五月五吟歌謠

端午節期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂”等，請同學們蒐集歌謠並讀一讀，寫一寫。

二、我手寫我心，彩筆繪端午。

開展“我手寫我心，彩筆繪端午”活動。通過組織製作端午節手抄報，讓孩子在瞭解傳統文化的同時又培養孩子們的動手能力。

三、話端午文化，承中華文明。

收集有關端午節的詩歌或屈原的詩詞，以彰顯國家意識、民族精神爲重點，引導學生紀念屈原、學習屈原，傳承屈原強烈的愛國主義情懷，展現新時代隊員立志愛國報國、勇於實踐的良好精神風貌，開展賽詩會活動，通過誦背詩詞來理解端午傳統文化。

篇二：小學端午節活動安排

一、指導思想

爲了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力薰陶。並進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛鍊閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理信息的能力，就組織開展“尋根溯源，糉葉飄香，一起走進端午節”主題活動，制定方案如下：

二、活動目的：

1、瞭解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

2、感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

4、通過活動，培養學生的合作意識與動手實踐能力。

三、活動主題：

尋根溯源，糉葉飄香，一起走進端午節

四、活動時間：

xx月xx日-xx月xx日

五、參加人員：

一-五年級學生

六、活動內容

端午假期間，通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，尋根溯源，瞭解端午的來歷。

1、“秀秀我的小巧手”，可以親自動手縫個小香包。

2、“端午節知識知多少”，一、二、三年級學生做手抄報以“走近端午”爲主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

3、“糉葉飄香，感受糉香文化”，四、五年級學生可以跟着長輩一起包糉子，還可以自創以“端午”爲主題的詩詞或詩歌。

七、活動要求

1、xx月xx日（週日）早讀課前，請一、二、三年級各班上交至少5份端午節手抄報。

2、四、五年級可以交和家人過端午節的活動照片、包糉子照片等，或者上交自創的詩歌、詩詞，每班至少3份。

篇三：小學端午節活動安排

活動主題

“糉葉飄香話端午”

活動目的

1、通過活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。

3、在參與端午民俗活動中學會包糉子方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

活動時間

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

活動內容

1、端午知識大搜集：

農曆五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節的民謠、詩詞。端午假期時間，蒐集有關端午的童謠、詩詞，並書寫一首童謠或詩詞作品。

2、端午民俗體驗活動：

（1）以“我學會了包糉子”爲主題，學習包糉子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作爲佐料包糉子，並品嚐不同地方、不同的風格、不同特色的糉子。開學後利用班會時間組織同學交流了解的有關糉子的知識，談談包糉子的感受。

（2）設計“我心中的龍舟”：可以繪畫（A4紙）或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工製作心中的龍舟。（右下角標明姓名和班級）

篇四：小學端午節活動安排

一、活動背景

爲深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

二、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”

三、指導思想

充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

四、活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

五、活動設計

活動一：

“崇尚英雄，精忠報國”主題班會

活動對象：1——5年級

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊樑，他們的事蹟和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。

活動安排：利用端午節契機可通過講屈原的故事；誦屈原的詩詞；各中隊組織開展“致敬英雄”班會課活動，觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻。各班級根據本班實際，確定主題和形式，本週四以前開展班會活動，並將圖片等過程性資料上交至大隊部。

活動二：

瞭解端午的由來

活動對象：1——3年級

1、爸爸媽媽給孩子講述端午節的起源故事，一起收看端午節各地的風俗習慣視頻。

2、瞭解端午節習俗

（1）民諺說：“清明插柳，端午插艾。”家長買來艾葉之後，可讓孩子親手插在門上，並給孩子講述寓意。

（2）五彩線，古代也叫五彩長命縷。家長需要給孩子準備一條五彩線給孩子繫到手上，寓意孩子平平安安。

（3）全家齊動手——包糉子

源於端午節吃糉子的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。讓孩子一起參與進來，既能增加親子樂趣，又讓孩子得到了鍛鍊，更深一層的瞭解到我國傳統習俗。

以上內容請1-3年級班主任發至班級羣，家長自主選擇並拍下活動照片，班主任收集照片(5-6）張，以班級爲單位下週二6月19日以前發送至大隊部。

活動三：畫一畫

活動對象：4——5年級學生

活動要求：以“育傳統美德，揚愛國之心”爲主題製作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每班於下週x之前xx月xx日上交5份優秀手抄報至大隊部。紙張8開大小。

1、認真部署，廣泛宣傳

充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。

2、講求方法，注重實效

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風。

篇五：小學端午節活動安排

“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。爲了營造端午佳節氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。先鋒小學爲孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”爲主題的端午節活動。

活動一

國旗下講話：

《濃情端午，不忘根本》

通過國旗下講話，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷。

活動二

主題隊會活動：我們的節日——端午

各中隊組織開展”我們的節日——端午”主題班隊活動，瞭解端午節的由來、屈原的故事以及端午的習俗，走近中華民族的傳統節日——端午節，感受節日豐富的文化內涵，激發愛國主義情感。各班可以根據本班實際，選擇不同的主題和形式，利用週五的隊會課開展主題隊會活動。

活動三

一二三級：我手寫我心，彩筆繪端

具體要求：

做一份兒童畫或手抄報，以“濃情端午”爲主題，重點反應端午習俗，自己的心聲和體驗。

四五級：濃濃端午情，點點糉葉香

具體要求：

在端午節前後，與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。最後將自己包糉子的心得體驗寫一寫。

（上交時間：xx月xx日星期天，每班擇優上報3份）

篇六：小學端午節活動安排

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。端午節是中華民族的傳統節日，賽龍舟、吃糉子、戴香囊、採艾蒿等這些都是中華民族歷史長河中傳統文化的積澱。千百年來，端午文化凝結着中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成爲傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節裏，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發展聯繫起來，將愛國情感轉化爲實際行動。

爲了引導同學們瞭解中國傳統文化的習俗，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，xx小學將開展“濃情端午，傳承民俗”——端午節活動。

五彩繽紛“繪”端午

一、二年級

利用畫筆、超輕黏土、手工紙等以“我心中的端午”的爲主題製作手抄報、手工作品和繪畫等……

要求：以拍照的形式上交作品，每班2-3份。

忠貞愛國“品”端午

三、四年級

隊員們通過查閱書籍、上網搜索等方式，瞭解並整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，並通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小夥伴們，與大家共同緬懷屈原。

要求：以視頻的形式上交，不超過2分鐘，畫質清晰、乾淨，衣着整潔，內容積極向上！每班1-2份

意義深重“編”端午

五、六年級

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊，以照片形式上交，每班上交2-3份。

童心協力“包”端午

全校少先隊員

濃濃糉葉香，悠悠端午情。少先隊員在家長的帶領下學習包糉子。糉子裏將包含着大家對祖國深情的祝福，用實踐行動傳承中華傳統文化與習俗！

要求：以照片形式上交，每班1-2份。

全部作品於xx月xx日之前上交至，政教處負責收集作品。