2022高中班主任家長會發言稿 精品（精選4篇）作文

篇一：2022高中班主任家長會發言稿 精品

尊敬的家長朋友，親愛的同學們，大家中午好：

首先，請允許我代表班級所有科任老師和50名同學。對各位家長在百忙之中能來參加咱們班的家長會表示熱烈地歡迎。今年在疫情的影響下，咱們很多家長很想來參加這次班會而未能成行，感到非常遺憾。直到剛纔仍有許多家長不斷地給我打電話，表達對孩子們的關心。當父母的對兒女的心都是一樣的，哪有父母不關心兒女們成長成才呢！我相信，在校內，外的所有家長朋友，都心繫着這次家長會，說是家長會，其實我更想說這次家長會。是邀請家長參加的一次班級會議。這樣說的原因是希望通過家長會。增進我們相互間的瞭解，給孩子們鼓勁，加油。讓孩子們也認識到自己這個階段的學習和所處學段的重要性。明確目標，全力以赴，全身心地投入到學習中去

下面我從以下幾個方面對班級的情況做一說明。

以班級情況介紹

高二十班爲理科普通班，是分科後新建班級。其中男生27人，女生二23人。同學們大多數是來自於不同班級，帶有不同班級養成的習慣特點，並帶有各自自身的習慣和特點。經過第一學期的學習生活，大家還是能以學習爲主，很快適應了新的學習環境，但是經過一段時間的觀察卻發現。許多同學原來就有的不良習慣暴露了出來，比如：上課走神，作業不認真，自習不安靜、不專心學習，還有就是大家雖在一個班級。還沒有形成班級凝聚力，衛生差，紀律鬆散。集體榮譽感不強，因爲普通班各同學對自己不夠自信，出現了問題就說這是普通班，一切都是正常的。學習慣在最初的一段時間裏一直不太好，我們都處在磨合，相互適應、協調之中。直到現在。我們形成了自己的班級學習風氣，現在班級的一切都向着好的方向發展，可以說我們班在這一年來。整體情況不斷進步，在學校立德樹人，培養學生家國情懷總目標的指導下。學生文明素養不斷提升，安全意識不斷增強。衛生習慣、學習習慣越來越好，在班裏，逐漸形成了班風正，學風濃，學生思想態度端正和積極進取的班級氛圍。學校活動育人的目標成效顯著。學生文化成績進步的同時，道德品質、文明素養提升顯著。——我們進行了校園文化藝術節，遠足活動。文明伴我行，學雷鋒活動，慰問敬老院，體育健身比賽，社區服務，清明節祭掃烈士陵園，詩歌朗誦比賽，義賣活動，作文大賽，學科競賽，革命傳統教育合唱比賽等等活動。這些活動中許多節目，都是學生，自編、自導、自演，極大地培養了學生的參與意識和集體團隊意識，促進了學生思想健康成長，也極大地調節了學生緊張忙碌的學習生活，豐富了校園生活，增強了學生對生活的熱愛。使學生產生了一種積極的生活體驗。有人說，今天的孩子物質生活極大豐富，但缺少了一種生活的經歷和體驗。這一年多的時間裏，我看到了許多同學參與集體活動的熱情以及由此對學習產生的巨大促進，和學生本人的成長。可以說我們的學生在學校是積極的、健康的、快樂的，說了這麼多，班級整體向好，不斷進步，但還是存在一些問題，

一是，許多同學認爲我們處在普通班。所以認爲普通班能做到這樣就已經很不錯了，這種認識是不對的。我們應該對自己提出更高的要求。

二是、一些同學，對自己的學習沒有一個長遠的規劃，缺乏更積極主動的應對措施。只是靠老師、同學、課代表的督促。被動的學習，沒有主動出擊，沒有發揮自己的主觀能動性。

三是、惰性仍然是我們許多同學身上存在的最大問題。我們養成良好的學習習慣就是爲了克服自己拖拉、懶惰、懶散的習性，良好的生活習慣，良好的行爲習慣，都是用來克服我們的惰性。許多同學並不是不夠聰明，而是在勤奮的這條道上，怕吃苦，怕受累，喜歡走捷徑，比如在作業上，有的同學懶於動手動腦，就去抄別人的，有的同學爲了完成老師的任務，一味的抄答案，導致了學習成績停滯不前，

四是、我們沒有把在學校養成的一些良好的習慣，堅持下去，促進自己的學習和自身的成長。例如在週末，許多同學。幾乎不寫作業，或者是難以完成老師的任務，而是把大量的時間用來玩遊戲、刷手機，刷視頻，我能看到許多同學在教室的表現，但是在家中的表現我確實難以掌控。我發現了許多現象，就是許多同學兩手捧着書本讀書的時候，他的大拇指在不斷地敲擊書本。我覺得這是遊戲造成的

五是、到了高中階段。我們不光要學習上的進步。更重要的是思想的成長。我們的許多同學中。對自己未來的目標不夠明確，導致自己的思想容易情緒化，容易走極端。我們儘管在不斷地培養大家學會愛自己，感恩父母，熱愛生活。做一個積極高尚，進步向上的人，但是，平凡的生活中往往讓我們有些同學在平淡中放鬆自己，所以在成長學習的道路上。還需要不斷地嚴格要求自己。促進自己學習上，思想上不斷地成長

學情分析。

自從組建班級以來，我們班在歷次考試中。不斷進步，同學們的學習熱情是高漲的。積極的、進步的，我們共進行了五次大的考試，歷次考試成績都是不斷進步，由最初的年級排名第11。到現在的年級排名第八，位列普通班之首，各科平均分位次由原來的十幾名也分別越至第八名、第九名位次，總分入圍校排名榜人數不斷上升，由最初的十幾人到現在的20幾人

班級歷次考試。成績整體進步。可以說大多數同學每次考試。不同程度上都有所進步。但是。但是有些同學因爲科目之間的不平衡。有的科目很突出，有的科目很差很弱，這就導致每次考試之後，總有同學成績起伏不定。一旦認真一段時間，成績就會上升，一段時間自我放鬆，成績又會下降。說到底，還是沒有形成良好的學習習慣和持之以恆、堅韌不拔的學習品質。每次考試之後，我們總是做學情分析。學習總結反思。考試經驗交流。每次考完試後。劉校長總是叮嚀着我們。要不放棄每個學生。要把每個學生的成績都抓起來，要對得起家長對我們的信任，劉校長要求導師及早地介入成績有起伏下降的同學。和同學們談談話，談談心，鼓勵鼓勵，促進他們更好地學習，

我們這些同學出現成績上的起伏不定。的原因在哪裏呢？我想不外乎兩點，第一是沒有認識到高二學習的階段性特點。第二是沒有對自己的學習制定切實可行的計劃，沒有目標性，高二學習處在高中學習的核心階段，是高中學習內容的核心。高二學段也是最重要的一個階段。是高中知識的集中之處，也是有難度的地方，需要同學們全身心地投入。全力以赴地去學，要發揮自己的主觀能動性，有計劃，有條理，並且能夠不斷地構建自己的知識體系，通過自己主動積極的思考、反思、總結、體會，過了高二階段就會轉入高三的學習，到了國家選拔人才階段。能不能做好高三的學習，就看你在高二階段能不能有效地、紮實地打好基礎，做好基本功

我希望同學們在今後的學習中，能夠把勤奮學習和有計劃、有條理。有技巧、有方法的學習結合起來。藉此機會，在學習、生活方面，我想給同學們一些建議。古人常說，天下事有難易乎？爲之者。難者亦易，不爲，則易者亦難矣：一是希望大家能夠制定自己的學習計劃。切實地按照計劃嚴格執行，嚴格要求自己。二是發揮學習的主觀能動性，積極學習，主動學習。我們今天不光是爲了學到知識，應對高考，更重要的是通過學習學會一種本領，就是學習的本領，就是在沒有人要求你，沒有人督促你的情況下。你爲了你的目標，能夠自己要求自己，努力地去學習。

高中家長會班主任發言稿

三是向身邊優秀的同學看齊。方法不能照搬，但可以借鑑。看看身邊的同學，在此我要點名表揚陳希鉞同學，陳希鉞同學入校是以藝術生身份進入我校，可以說底子薄，基礎差，但是在去年暑假開始經過這一段時間的學習。大家可以看看她現在是個什麼樣子和什麼狀態。是什麼實力，她用實際的事實向我們證實了，只要你全力以赴地去學習，只要你用對了學習的方法，你就能實現學習上的逆襲。陳希鉞同學在歷次一年級的考試當中都沒有出現過這麼好的成績，是因爲什麼呢？就是因爲她改變了自己。願意爲自己的學習全力以赴地去付出。大家看到她的成績，或驚訝或不信以爲真，但是你看到人家身後的付出了沒有？從年級的前幾百名。通過幾次考試，越踞全年級前71名，而且很有可能進入全級前二十。我覺得陳xx同學的進步不是偶然現象，是通過自己的努力加上自己的靈活主動的學習方法成就的。所以希望大家多多借鑑。另外，我要表揚的一個同學就是何佳豪同學。在這次二月考當中，他的進步是最大的。何佳豪同學從高一入校就在我班，分科後依然在我帶的班裏面，可以說他是從原來的高於13班分班後留下的四名同學中的一個。他入校後的考試成績也並不理想，在第一次模考的模考和第二次的月考中，他的成績也排在全班的後20名。但是後來的一次又一次的考試。證明他在不斷的努力，不斷的進步，一直到現在躍居全班前幾

在此，我還要提到楊xx。楊xx同學原來也是我們班的同學，他分科後轉入了文科班，經過一段學習的學習後，又回到了理科班重新學習。理科落了那麼多的課程，他仍然一次又一次的進步，躍居全班前列。

我們身邊有這麼多人。鮮活的例證證明了刻苦勤奮是成功的唯一捷徑，在此我還要提到更多的同學，像我們的xxx/xxxxxx。我們身邊這些一直以來長期以來都那麼兢兢業業、勤勤懇懇、默默無聞、踏踏實實地學習的同學，難道不是我們值得學習的榜樣嗎？我相信榜樣的力量是無窮的，我相信每位同學都能創造出學習的奇蹟。

在此，我還要提到更多的同學，比如我們班學習最勤奮、最踏實的兩位同學就是王xx同學。xx同學學習勤奮，踏實認真，積極上進，尤其是在這次考試中。他的英語成績突破式的進步，爲什麼？因爲在第一次月考之後的一段時間裏，她每天都在做題，每天都來問我，所以她進步很大。王xx同學學習非常認真刻苦。勤奮努力，總是在默默無聞地學習，我相信他們在今後的學習中一定會有巨大的進步，我相信大家也一定會有巨大的進步。

各位家長朋友，今天難得的機會，我說了許多，也講了許多，有不到之處請大家諒解。在這次講話的最後給大家說兩點建議吧，第一就是週末回家，多和孩子交流交流。現在的孩子個性比較強，環境優越。有時一味的訓斥並不能達到我們預期的目的。希望大家能夠多和孩子溝通，心平氣和的溝通交流，然後促進學習

第二，懇切的希望大家能夠在週末的時候過問一下他們的學習，這樣的話。能夠對他週末學習時間的利用起到有效的促進作用，希望大家能夠在家裏多督促，抓緊週末的時間，在週末的時候呢，過問一下週內學習的情況，以及作業完成情況。這樣的話，對孩子是有一定的促進作用的，不能讓他一味的玩手機，到周內來的時候狠勁的補作業，這種現象要嚴格杜絕

十幾年的付出，十幾年的關注，十幾年的陪伴，即將迎來收穫的時刻，即將迎來欣喜的成就，我們在這裏鄭重向大家承諾，不會放棄每一位學生，我們一定會盡全力幫助學生成長，圓他們的大學夢，成就他們未來的輝煌，也希望我們能夠真誠合作，共同促進孩子們有一個美好的未來。

篇二：2022高中班主任家長會發言稿 精品

尊敬的各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！首先，請允許我代表高三一班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。今天很高興能和我們的家長、科任老師及同學們歡聚一堂，面對面地交流孩子們的學習問題，探討方法，增添措施，爲高三複課加油鼓勁。因爲疫情的影響，我們本屆孩子只開過一次線下的家長會，所以本次我們在高考復課的關鍵時刻召開家長會，意義更加重大。希望通過這次家長會能使我們的學校、我們的學生和我們的家長增進理解，形成合力，解決孩子在學習生活中遇到的困難，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的能力和水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力，共創高三（1）班的輝煌！

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級情況

我們班共有學生48人，其中男生26人，女生22人。是一個充滿智慧和激情，學習氣氛濃，團結進取的班集體。所有科任老師均是我校各科的教研組長或年級的備課組長，他們教學經驗豐富，工作敬業認真，深受學生的愛戴。相信有全體老師的精心培養，我們的孩子一定能夠快速提高，取得最終的成功。

二、開學以來的工作

我們班是學校的窗口班級，爲了不辜負學校的信任和家長的重託，爲了能在明年的高考中續寫輝煌，把高三一班打造成品牌班級，開學以來，我在班級管理中集思廣益，狠抓落實，努力工作，主要從確立目標，養成習慣，培優補弱三方面抓起。

1、目標引領行動。開學初，我們就制定了班級奮鬥目標和個人奮鬥目標，讓同學們在目標的引領下發奮學習，不斷進步。我們的班級奮鬥目標是：“基礎211，奮鬥985，衝刺清北線！”。每一名同學都把自己的奮鬥目標分解到各科，貼在牆上，記在心裏，每次考完試後對比目標找差距，不斷改進求進步，每一位家長也給孩子送來了寄語，共同營造了良好的班級復課氛圍。

2、班級的日常工作就是抓學生的學習生活習慣培養。“高效學習，高效生活”是我們的口號，高效首先從抓緊時間開始，從早晨起牀到晚上休息，從課間十分到飯間活動，同學們能把每一分鐘瑣碎的時間利用起來，抓緊學習，這一點同學們現在已經做得很好了，就是要注意堅持。其次就是要注意統籌安排，注意方法，合理利用時間。全班同學現在已經適應了高三的學習生活，正在以飽滿的激情和高效的節奏投入到學習之中。

3、我們班是尖子生班，培養學習尖子生是一個工作重點，學校下大力氣引進西工大附中雲課，每週晚自習時間進行拔高學習，同學們收穫很大。平時各位老師也會利用課堂、考試等機會進行重點輔導，促進尖子生的全面發展，向更高的目標衝刺。

三、關於高三考試

進入高三，考試是一個常態。本學期，我們已經進行了四次大考：分別是全校第一次檢測，第二次檢測，縣摸底考試，第四次檢測。平時安排有三週一輪的考練以及各學科隨堂安排的小考練。以考試代練習，以考試促學習是一種很高效的學習方法。每次考試前，學生都會積極準備，熟悉考點，促進對知識的學習；在考試過程中，學生通過限時答題，可以訓練解題速度，更能發現自己在知識上的漏洞；考試結束，學生通過聽老師的講解，研究答案，可以及時查漏補缺，完善鞏固。所以，無論是家長還是我們的學生都要端正對考試的認識，正確面對考試，正確看待考試成績。

每次考試結束後，我們都要對考試進行分析，要求學生把考卷改成滿分卷，注重改錯提升。全校性的大型考試，我們都要召開質量分析會，及時反思總結，增添措施，改進提高，並對優秀同學進行表彰獎勵。

現在，我把三次考試的成績做一詳細總結：

1、分析分段人數。三次考試全校前50名基本穩定在40人左右，還有幾名同學沒有保持住入班時的位次，但這一情況正在好轉，到本次考試，已基本進入全校前100名。

特別是從縣摸底考試來看，縣名次各段人數對比中考名次均有所增加。進入全縣全縣前50名13人，全縣前100名27人，全縣前200名40人。可能這些成績家長還不是很滿意，對比他們的中考成績，孩子們已經有了很大的進步。其中進步最大的同學有：xxx。xxx等，進步都在百名以上。累計進入全級前15名的有23人，其中xxx。xxx等8名同學四次考試的成績都穩定在全級前15名。

2、分析學生分值。多次考試成績在600分以上的人數還沒有突破10名，四次考試累計有14名同學的成績突破600分，550分以上基本在35人左右。這距離我們的奮鬥目標還有很大的差距，211院校平均錄取分數線在550分，985高校錄取分數線平均在600分以上。當然這與應屆生還沒有複習全面有關，但是，也暴露出了我們同學在學習上的不足。所以，要想在後期大幅度地提高學習成績同學們還要繼續努力。

3、班級學情分析。我們班學生都是經過大浪淘沙脫穎而出的佼佼者，品德良好，智商超羣，有很強的學習能力，所以學起來很輕鬆但成績很優異。經過高一高二兩年的努力，大部分同學奠定了良好的學習基礎。進入高三，同學們迅速就投入到了緊張的學習之中，很快就適應了高三的學習生活。每天早晨，起牀鈴還沒有響就有十幾名同學到教室開始學習了，有時放學後還有部分同學爲研究一道問題遲遲不願去吃飯，廢寢忘食是高三的常態。特別是通過四次考試的磨練，大家越來越清楚地認識到了抓好平時學習的重要性，更加堅定了學習的信心。這幾天同學們比以往抓得更緊了，大部分同學每天除了吃飯睡覺之外就是專心致志地學習，你爭我趕的學習氛圍非常濃厚，涌現出了很多學習的榜樣。結合四次考試的成績來看，①學習上有鑽研精神，成績突出，還需要再上新臺階的同學有：xxx。xxx

4、存在的一些問題：

首先，我列舉一些現象請大家想一想你是怎樣做的？早晨到校有人6點到有人聽鈴響起牀，上課時有人全神貫注積極配合有人左顧右盼一心兩用，下課後有人說笑打鬧有人討論問題，吃飯時有人一路小跑有人磨磨蹭蹭，早讀時有人不畏寒冷迎風苦讀有人背靠暖氣昏昏欲睡，晚讀時有人爭分奪秒旁若無人專心讀書有人慢慢騰騰出出進進不能安靜，閒暇時有人計劃學習總結反思有人見縫插針一心貪玩……

①部分同學對學習的意義認識不到位，缺乏遠大的理想，不能集中精力認真學習，學習努力程度不夠；

②自我評價不準確，盲目自信或自我否定都是不利於提高學習效率的，每個同學都應該對自己的學習情況有清楚的認識，既要堅定自信又要看到不足，取長補短，精準發力。

③學習方法不高效，不能準確分析自己在學習上的優勢和劣勢，合理安排學習時間，只是一味苦學，盲目應付，缺乏思考，這樣看似認真但效率很低；

④學習壓力大，思想負擔重，心情急躁，學習有點慌亂；

⑤缺乏持之以恆的精神，每次考試前後的一段時間是大家學習最認真的時候，但不能一直堅持這種學習狀態，對碎片化的時間，如課間，飯後，集合前等不能充分利用，學習時緊時鬆，成績就不穩定；

⑥基礎知識不紮實，常規問題掌握不全面，對待考試只關注分數少總結問題，查漏補缺不及時，補救措施不到位，成績提升緩慢。

當然這些問題都是學習方面的，拋開學習孩子們都是非常優秀的，他們品德優秀，禮貌待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，關心集體等，所以，我們要正確認識孩子，處理好追求成績與身心健康之間的關係，更好地促進孩子的全面發展。

四、幾點建議

（一）給學生的建議

1、學習要做到心中有數。高三已經過了1/3，同學們對高三生活已經比較熟悉了，通過練習、考試我們要對自己的現狀有一個清楚的認識。要明白自己的學習基礎，確立合適的奮鬥目標，瞭解自己的優勢學科及薄弱學科以及造成薄弱學科的原因，這樣才能保證學習的底氣，樹立學習的信心。

2、學習要講求效率。高三學習，時間緊任務重。沒有更多的時間讓我們等待，所以必須提高學習效率才能更快地提高學習成績。怎樣提高效率呢？我認爲：一是抓緊時間，除了課堂自習以外，還要把很多碎片的時間利用好；二是注重思考，理科的學習一定要弄清原理，不能靠簡單的重複加深記憶，切記，深入的思考比勤奮更重要，沒有反思就沒有提高；三要把握好節奏，高三學習科目多，作業多，頭緒多。在學習中一定要對時間進行規劃，合理安排，把記憶性和理解性知識區別開來，高效利用時間。不能盲目應付，以免顧此失彼。

3、學習過程要紮實。學習不能走馬觀花，得過且過，學習過程的每個環節要紮實做好，比如：課前預習，課堂聽講，課後練習，考後糾錯等都是非常高效的學習方法，一定要認真對待，向過程要質量。

（二）給家長的建議

家庭教育是學校教育的基礎，也是學校教育的補充。家長對孩子的教育具有不可推卸的責任，在高三這個關鍵的時期，我們家長一定要與孩子並肩作戰，與學校同心同德，共同努力幫助孩子渡過難關。現在，我對家長朋友們提以下幾點建議：

1、創造良好的家庭環境，做好孩子的後勤保障。

和諧的家庭關係能使人心情愉悅，激發創造力。高三這一年各位家長一定要處理好家庭關係，創造良好的家庭學習氛圍，孩子們大了，懂得了很多道理，不能因爲家庭矛盾或家長的不良習慣影響孩子學習，分散孩子學習的注意力。同時，週末孩子回家時間比較緊，各科老師都佈置有家庭作業，家長一定要給孩子開闢學習時間，做好孩子的後勤保障。

2、與孩子多溝通交流，做好孩子的心理疏導。

我們學校是封閉式管理，孩子一週6天都待在學校，有些家長把孩子往學校一放就什麼都不用管了。孩子一週在學校內有什麼心思家長都不知道，孩子有高興的事無法與家長分享，有苦惱的事也沒辦法對家長訴說，再加上高三學習任務重，孩子思想壓力大，很容易出現思想問題。所以，周內我們可以通過打電話，週末與孩子面對面多交流溝通，關心他們的學習生活，給孩子加油打氣。同時，每一位家長要對自己的孩子有正確的認識，不能一味攀比，只要孩子在學習上盡力了，比過去有進步，我們就應該多鼓勵，用發展的眼光看待孩子。

3、積極配合學校工作，形成教育合力。

孩子的教育不是學校單方面的事情，我們家長要積極配合學校及老師的工作。學校與我們家長的目標都是一致的，我們希望每個孩子都能考到名牌大學。學校爲高三做了大量的工作，我們家長一定要理解和配合。比如：①週末孩子在家，要做好對孩子的監管，既要關心愛護又要嚴格要求，保證週末作業一定在家完成，不能放任不管，特別是手機問題；②對班主任及科任老師在微信羣或釘釘羣裏發的通知要及時查看，不能不聞不問不關心；③老師在教育孩子的過程中需要家長配合的，我們一定要理解老師，幫助老師教育好我們的孩子；④我們家長都有豐富的人生閱歷，教育經驗，希望大家能把自己的智慧奉獻出來，協同老師做好孩子的教育，如可以經班主任允許在羣裏分享自己的教育心得，在必要的時候來學校給孩子們作一場勵志報告等；⑤還有身爲富中的一名學生家長，我們也是富中人，所以對學校安排的一些事情要理解支持，做好對學校的正面宣傳，共同努力教育好我們的孩子。

4、關注高考信息，做好學生參謀。

在這個高三備考的關鍵時期，我們要關心孩子的學習，關注孩子的成績，有能力的家長還可以在學習上給予輔導，及時關注最新的高考動態，及早了解孩子理想的大學情況及專業設置，高考志願的填報方法及策略等，給孩子提供方向性的指導，這樣我們才能與孩子有更多的共同語言，使孩子感覺到高考不是他一個人的事，而是你們一家人的事，這樣孩子學習才更有動力。

各位家長，我這次講的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。若把孩子比作禾苗，那麼學校就是滋潤的雨露而家長則是照耀的陽光，雨露的滋潤只是成長的一個階段，而陽光的照耀卻要陪伴他的一生。所以，我們要明白自己的責任，共同協作做好孩子的教育。在此我保證，在今後的日子裏一定會更加努力的工作，不放棄每一個孩子，儘自己的最大能力做好孩子的教育。家校連心，其利斷金，只要我們攜起手來，就一定能夠幫助孩子們打贏這場沒有硝煙的戰爭，我相信，我們三（1）班的每個孩子都是最棒的，我們一定能成功。祝願我們的每個孩子都能圓夢2022，祝願每個家庭都能擁有美好的未來，謝謝！

篇三：2022高中班主任家長會發言稿 精品

各位家長朋友們：

大家上午好！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的彙報，同時談談後期班級工作的一些打算；二是請部分學生代表也說說他們的心聲；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗；最後教學問題和和家長們交流。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學業、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，在座的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與嚮往，他們認爲自己已長大，自以爲是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，學生處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味着學生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生，前半學期下來之後，我覺得班級學生整體表現很不錯，在學校舉行的會操比賽、體育藝術節、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優異的成績，表現突出的有：秦xx、董x、劉xx、趙xx、宋xx、等同學，董xx、劉x、倫xx、夏xx他們的舞蹈，倫xx、籍xx、嚴xx、楊xx、等同學在拔河中表現出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習、王xx獲校越野賽名，彭xx獲第四名，吳xx第八名的成績，受到了學校的高度稱讚，還有不顧個人只想着集體的董xx同學，在運動員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極爲班級去訓練，作爲同學作爲家長作爲老師的我們很受鼓舞，正因爲有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一羣這麼可愛又懂事的孩子，是你們在平日裏教育的成果。本次期中考試也取得了優異的成績，有董x、秦xx、嚴xx等同學進入年級標兵。有董x、秦xx、嚴xx、劉x、李x、同學進入班級前十名。另有劉xx……等同學前進幅度大。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對於管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班幹部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯繫，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，瞭解學生學習上的問題。並通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作爲我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同願望吧。不過也有齊x、劉xx、宋xx等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有鬆懈心理以至使成績下滑。

下面我要談的問題是有關孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由於以往的不良習慣導致經常性的違反紀律。看待這個問題，我一直認爲，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種藉口來做託詞的話，就會產生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發現不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以爲好玩進而形成不良行爲。

對於孩子我們首先應該教育孩子如何做人。現在的孩子他們正處於說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流於表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因爲我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，並不估算着是否能得回報。但是，父母

母投入感情絕不是爲了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，爲的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善於表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因爲父母是孩子的任老師。最後我想給家長說幾點建議：

1、理智愛孩子

①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今後照樣能做出一番事業。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，宋友超、劉振玲同學，帶着愛心來做事，她們是衛生委員，每天都帶領同學們打掃衛生區，打掃得很乾淨，而且犧牲了休息時間，每天來往於各個衛生區，有高度的責任心，她們做得很好，在成績上就能看出來，她們是不斷上進的孩子，有很強的班級責任感，我很喜歡欣賞她們，是因爲她的責任心，相信不論在以後的學習還是工作中她們都會是佼佼者，因爲她們都有一份認真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動、打掃衛生都衝在前面，餐廳衛生一直位居學校前列。班長秦學濤爲班級建設獻計獻策。各項工作起模範帶頭作用。這是細心，更是責任心。他爲班級工作時做出了最大的貢獻，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割，我正因爲有了一羣如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰，有時內心說不出的感動，感動於他們如此小的年齡卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們在一起慢慢讓我收穫到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎？所以我偏心於他們，因爲他們把我們班當作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環境。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子爲自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子爲自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衛生習慣；要求孩子爲自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。

不少家長抱怨，孩子長大後對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子爲自己的行爲後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班裏和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班裏曾經發生過，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人爲善。一切都以自我爲中心，否則不利於孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，並會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行爲習慣，一位家長跟我說，現在不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着這們家長，我們的努力不會成爲東流的水，只要我們堅持。

⑤。理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到電腦、手機，遊戲機(裏面有不堪入目的鏡頭)，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班裏吃零食的現象，有時一進到班裏就能聞到刺激性的小食品味道，班裏的垃圾袋裏，書桌堂裏，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當衆喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭扔進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面瞭解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的爲人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。就是因爲有這樣一羣優秀的家長，有這樣的家長我們還有什麼理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今後歡迎大家多和我聯繫溝通。

2、一定要關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認爲是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多加強正確的引導。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創造一個良好的學習環境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多麼的開心啊。

5、關注孩子的安全。安全是一項艱鉅的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返程票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班幹部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，爲學習創造良好的環境是原則。

給孩子一個理念：人窮志不窮。經常進行理想教育、挫折教育、感恩教育。

期中考試的目的：給孩子們提個醒，爲年終考試作準備，因爲年終評優選先都以年終考試成績爲標準。

三。關於廉政建設：

學校：辦學條件逐漸改善，生活(炸魚、排骨、大燉雞等學生吃飽爲準)、住宿條件(明年更好)、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學校的學生幸福多了)。節省開支，不多花一分錢。

學生充卡：面上每兩週一充，但是不一定每個人必須兩週一充，可根據個人的具體消費情況，需要充卡時充卡。一次50元。養成孩子有計劃的消費的習慣。

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合爲孩子美好的明天而努力吧！

篇四：2022高中班主任家長會發言稿 精品

尊敬的各位家長：

晚上好！首先，請允許我代表我班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們不畏嚴寒、不辭辛苦、犧牲休息時間、在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召開這次家長會的主要目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，進一步提高教育教學質量，讓你們的孩子得到更大程度的發展。總之“一切爲了學生”。從這個點出發，我相信我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先由我向各位家長介紹本學期以來班級年級的情況：

我是八年級下學期期中考試前接任班主任的。說實話，我確實不想接這個爛攤子，一方面是學生本來基礎就差，再加上楊老師走後，很長一段時間班級處於無人監管狀態，更是雪上加霜；另一方面，我年紀也大了，班主任太辛苦，有點力不從心。

全校只有兩個女班主任，但考慮孩子們，我還是勉爲其難，擔起了這個吃力不討好的活。我知道，要幹就要幹好。

爲此，開學前我就多次向學校領導建議，我們班的科任老師要加強。所以開學後，老師幾乎換了遍。側面說，孩子們不負衆望，期中考試各科都進步巨大。年級前100名就有13人，超過了平均數。我相信未來孩子們會有更大的進步。

是學生學習生涯的一個重要階段，更是人生的重要轉折點。可以說學生的表現情況將直接關係到其升學的前途命運。

九年級的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經過全體師生的共同努力，目前我班思想穩定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現良好的發展態勢。

也正是在這一前提下，我們班許多學生在本次期中考試中取得了優秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現突出的同學名單：（名單略）

但通過這一次期中檢測也發現部分學生在學習中也存在一些問題：如偏科現象、缺少恆心、時間安排不合理、缺乏正確的學習方法等。

下一階段時間，我們將針對本次考試中暴露出的問題引導學生進行調整，努力提高學生的學習效率。

要想短時間內解決這些問題，單靠教師在學校的努力遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是態度的問題，任何一個同學只要想學、願學、愛學、都能成功。而學習的觀念和投入程度有時更取決於家長關心和期望。

作爲家長，怎樣面對生理和升學雙重壓力的九年級學生？在此，我想與大家交流分享四點：

第一：爲孩子創設良好的家庭學習環境

家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環境。孩子自出生以來，這個環境就影響着他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟母爲了兒子有一個好的學習環境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環境對一個孩子的成長非常重要。

一個好的學習環境，可以激勵人、鼓舞人；一個不良環境可以侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有着舉足輕重的影響。

特別是現在的孩子在學習中面對的學科之多，知識面之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。爲了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環境是必不可少的。對此提出二點建議：

1、留心自己的言行，注意細節上的培養教育，成爲孩子學習做人的榜樣。因爲一個人的文化、性格、品行都是由細微的細節造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的體力勞動，培養孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節，懂得助人爲樂等等。另外，還要培養孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種積極地引導。

2、學會和孩子交流。雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就瞭解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子並不僅僅滿足於家長在物質上的給予，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成才成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

第二個方面：正確對待孩子的學習成績

如何正確看待考試成績呢？對學生和家長來說都是一個十分重要的話題。主要從以下幾個方面加以注意：

首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績並不是衡量學生素質好壞、能力高低、前途大小的唯一標準。我國的教育制度強調要培養優秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面和諧地發展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個維度。成績高並不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。並非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也並非成績低的孩子將來就沒作爲，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。

其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態，另一方面要幫助孩子分析原因，尋找趕上去的方法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子，增強信心，迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不能因績差而打罵孩子。

再次，對孩子的目標不能訂的太高太苛刻。家長要分析孩子自身實際狀況，試題難度，不能盲目地只比成績，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。千萬不能得了一次第一名，就不允許考第二名；考了一次滿分就不允許犯錯誤。科學地說，滿分是偶遇，犯錯誤才正常。

成績的高低還與考試時的其它方面的因素相關的，比如身體狀況、重視情況、試卷的設計、試題的內容、科目的特點等纔是決定分數的原因。

明智的家長，要在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印地去迎接更艱鉅的挑戰；要在孩子考試失利時，學會給予他最渴望的安慰和鼓勵，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子纔可能有信心去獲得更優異的成績。

第三個方面：學會鼓勵孩子

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學識出衆的高才生。

其實，這位父親並不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作爲家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然後在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。”

8歲的女兒看了十分興奮，她對數學的學習興趣很高，升初中考試時，數學居然考了99分。

可見，適當地讚美和鼓勵會激發孩子的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作爲家長，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優點，沙裏淘金，放大他們的優點，並且發自內心地讚美他們，你就會發現，你的真誠和讚美會改變一個孩子的一生。

第四個方面：認真配合學校

1、認真對待學校交辦的任務。如實地填寫“家校聯繫卡”：家校聯繫卡是聯繫學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯繫卡”，可讓老師更瞭解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，並且用行動告訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作則，這樣更能夠督促孩子認真對待學習任務。

2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。在初三階段，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

3、加強對孩子們的身體健康方面的關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。

4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回或該到家時沒有回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因爲現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧或遊戲廳，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。好不容易養成的一點好習慣，一下子全放湯了。可見星期天的管理對孩子多麼重要！

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。

6、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長學生學習情況的瞭解往往不如教師多。說明家長投入不夠，只有家校雙方面共同配合才能把教育做實。只有雙方交流才能更好地瞭解學生，家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以和班主任溝通，也可以和教師電話聯繫。每次考完試後，問一問學生的情況，觀察一下他的反應。我相信家長和教師的交流溝通將會對孩子的成長產生積極的影響。

總之，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，家長朋友們！願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

今天我的講話就到這裏，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。

謝謝大家！