2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感（精選15篇）作文

篇一：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

今天有幸觀看了呂紅霞老師主講的《特殊孩子的特殊教育》，內心久久不能平靜。腦海中不斷浮現出幾個字符：平凡、苦難、奮鬥、輝煌、偉大、珍惜……

我們都是平凡的人，但我們應該學習呂老師不甘心命運的安排，把苦難當作奮鬥的階梯，把苦難當成成功的墊腳石。堅定不移地與命運抗爭，最終創造出教育的奇蹟。把殘疾孩子培養成優秀人才，成就孩子的輝煌和自己教育的輝煌，書寫了偉大的教育。正所謂：平凡鑄就偉大，苦難造就輝煌。

面對苦難的降臨，呂老師沒有選擇抱怨，相反她選擇了感恩。付出巨大努力，克服重重困難，幫助“折翼的天使”達到普通人都很難企及的人生高度。

每個孩子都是上天饋贈的寶石，需要我們去精心雕琢；只有用心、用全力去教育孩子，付出自己全部的心血去教育孩子，才能對得起上天的饋贈。但是我們捫心自問，我們真的做到了嗎？答案是我們許多人不僅沒有做到，恐怕還差的很遠。

請珍惜現在的一切，接納我們孩子的缺點，然後反思一下我們自己，說不定孩子的缺點在我們身上也能找到。對孩子多一些耐心和陪伴，爲他們（她們）付出是值得的，因爲他們（她們）的健康成長承載着我們明天的幸福。

教育是雙向的，要育人，先育己。只有我們自己提高了，才能教育好孩子。

篇二：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

聽紅霞老師和她女兒故事，讓我感受到一位媽媽內心的責任，讓我意識到，自己在衆多的角色中，別忘了自己還是一位媽媽，別忘了用心愛孩子！

這位媽媽擔任兩份工作一份是敬老院的服務人員，一個是特殊學校的家委會副主席，看得出這位母親對孩子時刻的陪伴的偉大的愛。她分享了孩子從出生時家人的喜悅，幻想着美好的一切，可是美好的幻想因爲孩子聽不見了而粉碎了，孩子發燒時用的抗生素導致女兒聽力出現了問題。帶着孩子到處檢查，結果出來之後重度聽力障礙，猶如晴天霹靂。

可是呂紅霞老師不甘心，帶着女兒到深圳，上海，北京各地檢查，結果最後一絲希望也破滅了，女兒永遠的聽不到了。這對母親來說天都要塌了。她陷入了深深的傷心和自責中，甚至躲在房間裏不出來。

在家人的安慰下，呂紅霞老師漸漸的打起精神，以身作則和女兒一起成長，一個信念，要給孩子一個健康快樂的童年，孩子出現的問題一個一個的縷清，給孩子做訓練的心酸，不能用語言來表達。學習海倫凱勒身殘志堅的精神，學習周恩來總理的爲中華崛起而讀書的信念。像正常孩子一樣的給孩子適合自己成長的道路。

呂紅霞老師的故事深深的打動了我，世界上只有母親會毫不吝嗇的對孩子付出所有的愛。就像海倫凱勒的的老師安妮莎莉文一樣偉大。

篇三：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

今天觀看學習了全國家庭教育系列講座第五講之後感悟頗深，深知家庭教育對孩子影響深遠。孩子出生後首先接觸的就是家庭，孩子每天接觸最多的人就是父母家人。作爲父母，作爲孩子第一眼看到的人，作爲與孩子相處時間最多的人，我們應該以身作則，首先自己養成良好的工作學習習慣，然後以此爲基礎培養孩子養成良好的學習生活習慣。作爲父母應該明白家風決定命運，習慣決定人生。家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育。家庭教育和學校教育是一架飛機的兩翼。學生成績之間的差別是家庭教育的差別。每一位優秀孩子的身後至少有一位優秀的家長，家長一定培養孩子要有高尚的追求。要在學習中養成一流人才的思維習慣和行爲習慣，通過培養習慣，引導孩子成爲一流學生，中考時考上一流高中，高考時考上一流大學。

深知教育孩子、陪伴孩子，對孩子的教育是一門永遠也學不完的課程，這門課程需要家長全方位重視。家長作爲孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響着孩子，作爲家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。並不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。家庭教育對孩子的一生起着至關重要的作用，作爲父母不僅應該給孩子創造良好的硬件環境，更應該讓孩子親自去體驗社會、探索世界，讓孩子能夠掌握探知手段和學習能力。

篇四：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

老師發的鏈接點開之後我聽到了一個感人的故事，我在反思自己對自己孩子的教育有沒有像呂紅霞老師那樣用心周到，平時工作忙，教育孩子並沒親爲。

我搜集了關於呂紅霞老師的故事，感受到這位母親的偉大。如果您能給孩子全部的注意力，他們將會永遠記得你。影響母親養育效果的關鍵，表現出您對孩子的關注，將會在孩子身上顯現出的真實的成效，感覺到自己很重要以及自我接納。

如果有哪一位母親能明白專心地傾聽在家庭教育中起着非常重要的作用，那麼她的孩子可以說是非常幸運的。如果一位母親能停下自己手裏的活兒，而把全部注意力轉移到孩子身上，那麼這就是她向孩子表達愛和接納的一種方式。這個養育祕訣的關鍵不在於您要爲孩子儘量多做些什麼，而是要少做。正如古老的禪宗所說：“什麼也不需要做，就是坐在那裏。”“坐下來，傾聽”，當您這樣做的時候，您的孩子就會明白此時此刻在您的心目中再沒有比聽他(她)傾訴更爲重要的事情了。這也可以用來解釋爲什麼說全神貫注的傾聽是母親給孩子的最珍貴的禮物之一了。

它僅僅需要您在一瞬間做出選擇——掛上電話、放下報紙、合上書，然後要讓孩子確信您是心甘情願地陪在他(她)身邊，願意聽他(她)傾訴。而且它只需要您做出一些關注性的動作，例如看着孩子、輕輕地點頭，身體略微向前傾，表現出您很感興趣，所有這些動作傳遞給孩子的信息是：媽媽非常關心我；我可以和媽媽說任何事；她想聽我說些什麼。而這樣做的一個隱含的好處就是：專心地傾聽是維繫母子之間深厚持久聯繫的基礎。

篇五：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

很多父母爲了給孩子更好的成長的環境和生活，不得已選擇高強度的工作，陪伴孩子的時間很少，可以說是聚少離多，有時候我就在想現在孩子還小，不記事，讓我再賺幾年錢，等大一點再去好好陪伴，然而時間流逝的速度超出我們的想象，彷彿這一秒孩子還在蹣跚學步，下一秒他就到了上幼兒園的年紀，俗話說三歲看老，孩子的教育要從小抓起，在孩子小時候培養他的學習主動性自覺性，孩子需要更多的時間去陪他，一起陪他做一些有意義的事情。

從小挖掘孩子的興趣愛好，從而培養他的學習主動性，從一點一滴的小事開始，父母要給孩子更多的陪伴，孩子的學習只是一方面，孩子的心理健康更重要，即使我們沒有更多的時間陪孩子一定要和老人及時溝通拒絕溺愛，養成孩子良好的性格，孩子一定是在陪伴中長大的，家長的一言一行對孩子影響是最深刻的且是潛移默化的，我承認有時候我的時間不只有工作，陪伴孩子的時間還有手機這個第三者，看似陪伴，確不是陪伴的失陪現象也是很普遍的，所以需要注意的是，與孩子相伴的時光，重要的不是長短，而是質量，陪孩子也是陪自己，但是一定要把自己的心態調整到最好，這樣好的狀態纔會影響孩子，每個孩子都是獨一無二的，我們在教育孩子的同時，其實也是給自己上了一課，從孩子身上感受到什麼是無條件的愛，體會到他們對這個世界的好奇，愛自己的孩子是每個父母的天職，對於時常家庭氛圍不好，有吵鬧的家庭，都會影響孩子的正常成長，這點我在家裏是非常注意的。

陪伴是給孩子最好的禮物，溝通在家庭教育中也很重要，我就很尊重孩子任何一個決定和想法即使在爺奶眼裏是那麼的不符合邏輯，因爲我知道我們尊重孩子，以後孩子纔會尊重別人，尊重也是我們給孩子最好的愛！

篇六：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

每個孩子都有一個航天夢，昨晚帶孩子看了中國首位女航天員劉洋的專題講座——《爲孩子成長打下亮麗的底色》，深受啓發。

詩經有云：“父兮生我，母兮鞠我，欲報之德，昊天罔極”，劉洋念念不忘的是父母對她深沉、無私、厚重的愛，父母的言傳身教，爲她健康成長打下了亮麗的底色。我們爲人父母，無不望子成龍，望女成鳳，希望他們能健康茁壯成長。孩子在認識這個世界的同時，我們也得學習成爲一個合格的母親。

如劉洋所說，一個被愛包圍的孩子，才能堅定勇敢、溫柔善良而有力量；一個溫馨和諧的家，會讓孩子的心中永沐陽光。我想在教育孩子時要發揮父母各自優勢，默契配合，營造溫馨的家庭氛圍。父母的耐心和包容，像牽着蝸牛去散步，能保護孩子的天真和好奇，幫助孩子養成善於提問的好習慣，鼓勵他創造性思維的形成；父母的愛和鼓勵，會使孩子健康、快樂成長，幫助孩子正面面對挫折和失敗，培養孩子良好的情緒。

劉洋一家三口共同讀書是一個多麼美的場景，讀書可以淨化靈魂、昇華人格，凡是讀書多的孩子，一般來說視野比較開闊，精神較爲充實，追求比較執着。父母是孩子的第一任老師，模仿是孩子的天性，試想一下，你在客廳嘻嘻哈哈地看電視，孩子在房間裏讀書或學習，他能夠做到專心致志嗎？家長是孩子的榜樣，家長要用正確的思想、方法和行爲教育孩子養成良好的思想、品行和習慣，孩子習慣的養成是在家長、教師的要求之下模仿他人而形成的，因此父母要以身作則，樹立榜樣，率先垂範，自己先養成愛讀書的習慣。想讓孩子成爲什麼樣的人，我們就努力去成爲什麼樣的人！

家庭是孩子的第一所學校，注重家庭、注重家教、注重家風是中華民族的優良傳統，我要不斷通過不斷的學習，跟上時代的腳步，做合格的家長。

篇七：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

在首個全國家庭教育宣傳週我陪同在鞏義市人和路幼兒園小一班上學的兒子史晨熙一同聆聽了中國首位女航天員、特級航天員、十二屆全國人大代表、全國婦聯副主席（兼）劉洋的名爲《爲孩子成長打下亮麗的底色》線上講座後使我更加認識到《中華人民共和國家庭教育促進法》實施的重要性和必要性。

家庭教育，是指父母或者其他監護人爲促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等方面的培育、引導和影響。中華民族是一個重視家庭教育的民族，作爲未成年人的父母或者其他監護人我們要履行法律責任，做合格家長。

家庭是孩子人生中第一個課堂，家長則是孩子的第一任老師。家庭教育是人生教育的起點和根基，培養的是孩子“日用而不覺”的價值觀，對於每一個孩子而言，家庭教育從他出生開始並伴其成長，對於一個人能力的開發、生活習慣的形成起着重要的作用，將影響着一個人人格的形成與個體社會化的發展。孩子未來人生的大方向，取決於他的家庭。將來成爲什麼樣子的人，走什麼樣的路，大都取決於童年教育。所謂人生百年好，立於幼學。童年所受的教育是孩子的成長的底色，這個階段，恰恰是孩子與父母相處最長的一段時間，是家庭教育的最佳時機。家庭教育作爲一個過程，是家庭生活合二爲一、聯爲一體的。教育孩子要以身作則，家長是孩子的榜樣。要教育好孩子，須先改變父母，父母只有具備正確的教育理念，才能爲孩子提供良好的家庭教育。“培養什麼樣的人？怎麼培養人？”這是任何一種教育形式都必須思考的問題。想讓孩子成爲什麼樣的人，那我們家長就努力去成爲什麼樣的人吧。

在教育孩子的過程中我們要爲孩子提供一個溫馨和諧的家庭氛圍，與其建立良好的友誼關係，多溝通、多鼓勵、獎罰恰當、爲孩子建立自信心、培養孩子自己動手能力等努力縮短與孩子心靈上的距離，真實瞭解自己的孩子，與自己的孩子一起成長。

篇八：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。”望子成龍，望女成鳳”，讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心願。要實現這一心願關鍵在於教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的，家庭教育尤爲重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展。

現在的孩子都是獨生子女，在家裏萬般被寵愛，造就了他們以自我爲中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關心別人。作爲家長我時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行爲來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

二、以身作則，創造良好的學習環境。

現在的孩子讀書壓力大，作爲家長應儘可能給他們創造良好的學習環境，讓他們在舒適的環境裏心無旁騖地學習。在孩子學習期間儘可能不去幹擾他們，在旁邊靜靜地看書做家務，隨時回答孩子關於學習方面的提問，給孩子創造一個良好的學習氛圍，讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。

三、培養良好興趣，樹立自信心。

興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣纔會有動力去做好它，帶着興趣學習和被動地學習，效果是不一樣的。

以上談了一些家庭教育的心得體會，在這個多元化的社會，培養孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，但我會依然執着和努力。我堅信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定更棒，將來一定成爲國家棟梁之才。

篇九：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

首先很感謝學校老師爲我們家長精心安排的這次家庭教育講座。聽了劉洋老師的講座，受益匪淺，劉洋老師用深入淺出的語言、理論與實踐相結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝爲父母，終身爲老師，家長所承載的責任與重要意義…父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行，潛移默化中都在深刻的影響着孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小就讓孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然小，但卻有着強烈的自尊心，大人的言行也都看在眼裏，記在心上。特別是當着外人的面，不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害，通過收聽這次講座我有幾點體會與大家分享。

首先能有一個好的學習、生活習慣是非常必要的，它應該體現在生活的細節中，要有好的習慣，首先，要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就得從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行爲，加以糾正和引導、對孩子生活中好的行爲給予肯定和鼓勵，使之成爲習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

其次做好與孩子的溝通，家長與孩子的溝通要講究科學方法，首先要善於傾聽，只有傾聽孩子的心裏話，知道孩子想什麼、關注什麼和需要什麼。纔能有針對性地給予孩子關心和幫助。

最後要培養孩子的大量閱讀，讀書是開闊孩子的視野、獲得知識的一種學習方法，也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓孩子認爲閱讀是一件很快樂的事情…通過收聽這次講座，讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性等…老師說的真好：一朝爲父母，終身爲老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有着獨立的人格，有着一個良好的習慣，與孩子公平的交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成爲一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

篇十：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

一個孩子從小養成勤奮的習慣、做事認真的習慣、對自己的事情認真負責的習慣……那麼家長的教育就太輕鬆了！一旦壞習慣養成後，就太難改變了！這就像水槽和水流一樣，它爲它規定了固有的走向。他不需經過思考就做出行爲反應。

成功者每到關鍵時刻，遇到挑戰的時刻，就想衝上去，想把事情做到底；失敗者每到關鍵時刻就撤下來了。孩子也是一樣。當他的生活在學習上有良好的習慣，那麼一生的成功都有保障。而從小養成的惡性習慣會一直困擾他，成年後更難改變，必須通過心理學技術，配合燈光、音響以及情境導引才能改變。所以家長認識到良好習慣的重要性，要從小培養孩子的良好習慣。

在孩子小時候完全可以改變，因爲他還沒有成形，給他設定好習慣，在壞習慣上，給他時間慢慢改正就可以了。關鍵是我們成年人，一般人過了30歲就相當於水泥已經固定成形了，勁使大了就斷了！重新抹已經沒用了！而有生命彈性的人，能夠在30歲、40歲、50歲……一直可以進行自我完善的人，這樣的人的前途就是無可限量的！如果你認爲你的缺點毛病無法改正，你的生命可以走多遠的路就已經是定數了，可以用數學方程式算出來！

積極上進的家庭有積極上進的父母，孩子看着自己也會跟着學，遇事不會抱怨而是積極地找方法去解決。從不拖泥帶水。愛好戶外活動競爭激烈的社會讓很多家長都活在賽跑中，害怕自己的孩子輸在起跑線上。有愛好，有時間時也懶得動，想多休息很少帶孩子一起參加戶外活動。要想成爲孩子榜樣平時自己多參加戶外活動如爬山，打球等。孩子也會愛上這些有利益身體健康的活動。

與孩子一起在沒事時多看看書，練練字什麼的，不要沉迷網絡電視，要讓孩子愛上學習閱讀等，父母就得先抽出自己的時間來提高在孩子心中的形象。

明事理懂感恩父母在爲人處事中明事講理懂得感恩。小事不計較大事不糊塗。感恩父母給自己的一切哪怕長輩端上杯水也不忘說聲”謝謝“。在這種家庭成長的孩子自己懂得孝順懂得珍惜。

不攀比不譏諷嘲笑作爲父母千萬不要跟他人比，比房、比車、比得多才會傷害多。不譏諷嘲笑見到比自己混得差的不譏諷嘲笑看不起他們。”誰也不知哪天會怎樣，三十年河東，三十年河西。

心胸開闊有開闊的眼界，寬廣心胸。遇事能看遠，遇人能看開，黑白分明，不會因小小芝麻點事就大驚小怪。不會一言不合就吵架。

篇十一：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

在全國首個“家庭教育宣傳週”活動開展之際，非常感謝學校爲我們提供這麼好的一個學習平臺和機會，在觀看每一期視頻時，我都是如獲家珍的認真記錄好裏面的經驗之談和育兒之道，同時也對自己在教育孩子方面存在的問題、不足進行認真地反思與總結，雖然只觀看了短短的四期視頻，但對我來說卻是收穫頗豐，對今後孩子的教育和健康成長方面來說更是補足了必要的“維生素”和“陽光”。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子在的第一任老師，也是孩子成長學習的榜樣，一個良好的家庭文化氛圍在孩子的成長中起着至關重要的因素。

父母首先要給孩子無條件的愛，給孩子信任、安全感和尊重，讓孩子感受到生活在一個充滿愛的家庭。不溺愛孩子，溫柔但是又有邊界，接受孩子的不完美，發現孩子錯誤時及時糾正，不批評打罵孩子，幫助孩子改正錯誤。生活中善於發現及放大孩子身上的閃光點，讓孩子自信又樂觀，內心充滿力量。父母是原件，孩子是複印件，父母一定要做好孩子的榜樣，和孩子共同成長。

小學階段是培養良好習慣的階段，爲將來的學習夯實基礎。早睡早起，每天堅持晨起閱讀打卡，跳繩鍛鍊身體以及練習書法。爸爸媽媽陪伴孩子共同閱讀一本書，共同探討書中人物經歷感受，讓孩子愛上閱讀，現在孩子空閒時間基本上都會自己手捧一本書獨自專注閱讀。從一年級開始每天堅持跳繩，鍛鍊身體的同時也給了孩子極大的自信心，參加學校跳繩比賽每次都有獎項收穫囊中。爲了給孩子高質量的陪伴，每到假期或週末爸爸總是要陪伴孩子一塊游泳，這既是對孩子意志力的培養、抵抗力的提高，更是有效地彌補了平日裏對孩子缺失的陪伴。

培養孩子的成長型思維模式，受到挫折時及時給孩子愛的鼓勵，一個擁抱，一個親吻，一句鼓勵的話都可以幫助孩子重新建立自信心。引導孩子面對和處理挫折，從挫折中吸取教訓，專注解決問題，把挫折視作學習成長的一次好機會。

通過觀看這一系列的家庭教育宣教片，從中看到了很多教育好孩子的成功案例，這些在今後對孩子的教育中都可以進行很好地借鑑。在文化課的學習中，不能只注重孩子的考試分數，而是要更加註重培養孩子的內驅力，讓孩子意識到自己所學的知識能爲他人創造價值，通過對這些所學知識的再加工在處理，進而培養好孩子有效輸出知識的能力。教育和陪伴孩子健康成長是父母一生的事業，而高質量的教育和陪伴必定會讓孩子的成長變得高質量！

篇十二：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

俗話說“父母是孩子的第一任老師，家庭是人生成長的搖籃”，由此可見，陪伴在家庭教育當中起着至關重要的作用。今天學習了家庭教育講座的第二講，體會到家庭教育，不僅止步於把孩子送上學校，培養和教育孩子更是家長的終身事業，需要家長用智慧和耐心，助力孩子健康成長。

一、陪伴的必要性

大部分孩子從小是跟隨着家長長大的，良好的家庭氣氛給孩子健康成長的條件，這就重在家長的陪伴。人民日報曾經提出：在家庭教育裏面，家長的角色定位有五個層次：第一是願意給孩子花錢；第二就是不吝嗇花時間在孩子身上。“花時間”也說明就是家長陪伴的重要性。家長的用心陪伴讓孩子感受到家庭的溫暖，有安全感的孩子以後有足夠的底氣去面對社會的各種考驗。另外家長在日常生活學習中的陪伴，能增加親子間的親密度，無疑提升了家庭的親子關係，在愛的關護下長大的孩子，至少是一個心智發展健全的人，培養正確的人生觀，價值觀。

二、如何學會高質量地陪伴

第一，學會關愛孩子的日常生活。家長平時上班工作忙，下班也要忙孩子的功課和各種雜事。此時可以利用晚上睡前的半個小時，多細心觀察孩子的情緒，和孩子討論一下班上的趣聞，和同學老師之間相處的情況，注意不能侷限於學習情況。也要積極與老師溝通，多瞭解一下在校的真實情況。這樣孩子能感覺到家長時刻的關注，也會在無形中提醒自己要認真對待學習。

第二，在遊戲中學習。玩是孩子的天性，一些孩子可能會因愛玩而耽誤了學習。這時不妨放下手中事情，陪伴孩子玩他愛玩的遊戲，無論是電子遊戲還是戶外運動都可以。在孩子玩得高興的時候，找機會同孩子一起對古今中外的名人用功學習的故事，鼓勵孩子要先做自己“必須做的事情”掌握好應有的學習技能和知識後，纔有可能做自己“喜歡的事情”。也可以和孩子約定，每天完成定量的學習任務後，可以在有限的時間內讓孩子自行支配遊戲時間。既能激發孩子學習動力，也能讓孩子學會遵守約定，“遊戲有時，學習有時”，培養良好的習慣。

第三，以身作則，適當引導孩子找自己的興趣

“國民才女”武亦姝，曾在央視舉行的《中國詩詞大會》上，談吐大方，應對從容。出口成文的她讓全國觀衆歎爲觀止。而她父親作爲國內頂尖律師所的合夥人，曾透露，他經常在武亦姝學習的時候，在百忙中抽空陪伴她看書，一起閱讀詩詞。正正是在父母的薰陶下，才成就武亦姝最後成爲清華才女的夢想。家長平時就應該以身作則，親身陪伴孩子，讓孩子多接觸不同類型的活動，通過孩子親身的體驗，找到自己真實的興趣，併爲之付出努力。讓孩子學會感受爲學習揮灑汗水帶來的樂趣。

每位家長都希望“望子成龍，望女成鳳”，家長在家庭教育中充當至關重要的一角。學會用心陪伴，纔是最好的家庭教育。

篇十三：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。在我個人認爲，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：

一、給孩子一個和諧的家

孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。

二、父母教育子女要有耐心

平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起着關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

三、培養孩子良好的自信心

在孩子的成長中，家長要引導孩子無論幹什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裏，爲什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因爲其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因爲其可能成功。正因爲這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在遊戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作爲父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。

四、培養孩子良好的學習習慣和學習能力

現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經常要大人督促才能完成作業。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，提高學習效率。否則會養成孩子散漫的學習。

沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。因此，家庭教育並不等同於父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自己去學習、終身去學習。慣。孩子做作業時，我們要避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。給孩子儘量創造好的學習環境。

篇十四：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

萬事德爲先，教育的本身就是一種道德行爲的規範。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教者，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。爲孩子今後的人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據孩子的特徵“對症下藥”。孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有着極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作爲家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習爲主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

一、培養孩子良好的學習習慣

葉聖陶說：“教育就是習慣的養成。”凡是好的態度和好的方法，都要使他化爲習慣，只有熟練的成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出於本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

二、講究和孩子交流的方式方法

作爲家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因爲孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

三、家長要注重言傳身教

作爲家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因爲父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響着孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對於孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作爲家長是不能亂髮脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然後還是耐心地引導，說服。

四、激發孩子的學習興趣

作爲家長要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是隻要他們感興趣的事，他纔會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的遊戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”，總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

篇十五：2022河南省全國家庭教育宣傳週觀後感

當了父母之後，孩子的教育成長就成了父母的頭等大事。學習能力、發展能力、自立能力……沒有哪一個父母不希望自己的孩子能夠擁有這些能力，在以後的人生道路上走得更順遂。希望是美好的，但是在日常生活中，孩子的這些能力該如何培養，使我往往摸不着頭緒、有力使不上。

共情陪伴，其實就是站在孩子的角度去思考，去耐心傾聽孩子的心聲，去真切感受孩子的情緒，通過孩子的視角來觀察世界，用心陪伴孩子共同成長。

作爲家長的我，往往是站在自己的角度，以成年人的世界觀、價值觀去理解孩子眼中的世界。因此，時常會陷入到自我衝突的矛盾中。比如常常感嘆：看着某某畫畫多好、古詩背那麼多。反觀自己的小孩，總感覺與別人家的孩子有差距。通過聆聽老師的講課讓我深深體會到，父母往往是將自己理想、願望強加於孩子身上，讚賞孩子也好，責備孩子也罷，面對的其實是我們自己，採取的方法也只是一廂情願罷了，沒有考慮到孩子的年齡與心智。如此的教育，除了造成孩子的心理負擔，還會抹殺孩子的個性天賦，影響了心性的健康成長，給孩子的未來埋下了隱患。

共情陪伴，家長所給予的其實很簡單。它不需要高深的學識，也不需要長時間的陪伴，它需要的僅僅是傾聽、理解，然後跟孩子一起，按照孩子的思路，孩子的喜好，孩子的習慣去解決問題。比如，有的孩子特別活潑，上課總是搶着回答問題，班裏什麼活動都爭做積極分子，很容易吸引老師和小朋友的注意力。自己的孩子卻是一個膽小、個性不強，做事喜歡學習別的小朋友的小女孩。作爲家長的我，看在眼裏、急在心裏。尤其在競爭如此激烈的社會背景之下，積極、樂觀、聰明、活潑，那就等於是贏在了起跑線上，這得爲將來省了多少力氣。但是通過老師的講課，讓我體會到任何一個孩子都不是一張一模一樣的白紙，不同的紙張只能應用於特定的畫作。孩子也是一樣，不喜歡拋頭露臉的孩子，也許更適合安安靜靜地思考。遇到這種情況，我感覺應該耐心去傾聽孩子的心聲，再來決定孩子的發展方向。

我們很多家長很可能都見過這樣的一些現象，一位家長帶着他5歲的孩子走在路上，剛巧碰到路邊有個叔叔在發氣球，孩子很喜歡，但是不敢自己去索取。這時候，一般家長都會跟孩子溫柔地說：“去吧，別怕”，或者，勵志點的說法是：“自己想要的東西就要自己去爭取”，比較急躁的家長可能就會發火：“這麼膽小，有屁用”。這些做法都沒有考慮到孩子的感受，其實多用心傾聽下孩子的感受，問一問他此刻的想法，然後同他一起去完成這項“有意思”的活動，也許就會跟孩子產生共鳴，走進他的世界，成爲他的朋友，兩人之間的感情自然而然會變得真誠和親切，久而久之，更能夠在孩子心裏種下安全踏實的種子，使他的身心都能得以健康發展。

作爲一個家長，我很認同共情陪伴的價值觀。孩子這麼小，缺乏的不是知識，而是學習知識的能力和伴其一生的好心態，好性格、好的情緒調整能力。共情陪伴基於孩子的需求，給家長提供了一次近距離接觸孩子、理解孩子、培養孩子的好機會。我也會好好將其應用到孩子的教育實踐中，共情陪伴，一起成長。