學生資助政策宣傳月徵文（精選12篇）作文

篇一：學生資助政策宣傳月徵文

草本柔弱，在有泥土滋養的地方，便能堅韌成長；水珠渺小，在有河流等待的地方，便能無畏流淌；雲朵鬆軟，在有天空包容的地方，便能從容飄蕩；像我這樣出生在一個貧困家庭的孩子，也因爲有了國家的關懷與補助，讓我在生活中看到了希望，知道社會中充滿了愛。

在求學的過程中，負篋曳屣，任重而道遠。雖然還沒有到窮苦潦倒的地步，但是由於家中窮乏，也使我的學習和生活比較辛酸。前行道路一片迷茫，卻從未使我的心中蒙塵，一路上雖然充滿跌跌撞撞，但是我卻更願意去堅持，去奔赴理想。這筆助學金，讓我在荊棘的道路上看到了盛開了的花，在烏雲密佈的天空中看到了一束陽光，它的出現讓我的生活變成了彩色，讓我明白了生活中並不是沒有希望，也明白了國家對弱勢人羣的關懷和支持。古人云：“仁以知恩圖報爲德，滴水之恩當涌泉相報。”這筆助學金，也讓我懂得了感恩的意義，面對國家的鼓勵和支持，我的心中充滿了感激。這筆助學金，是溫暖，是希望，讓我有了更多的機會去改變人生，改變自己，讓自己變得更優秀，更加有勇氣去追逐自己的夢想。

從小我生長在一個農村的貧困家庭，父母都是貧苦的農民，獨自撫養我們姐妹倆長大，不知道承受了多少艱辛。如今考上大學亦然欣喜，但需要的學費卻使收入本就微薄的父母雪上加霜，家庭的重擔又一次壓在了他們身上，使他們還沒到知非之年便已經心力交瘁了。而在這一歷程之中，大學生助學金無疑使我的希望再一次被點燃，它幫助我度過了這一年的大學生活，在很大程度上也減輕了父母的負擔，加上我平時做兼職，也算是讓我們一家人的生活穩定了下來。因爲國家，社會和學校的關懷，讓我懂得了對這些來之不易的溫暖要更加的珍惜，懂得了不應辜負國家社會和學校的期望，在大學期間應該更加努力學習，做一個對國家，對社會有用的人，來日願投之以木桃，報之以瓊瑤，爲國家和社會獻出自己的一份力量。

錦上添花固然美麗，雪中送炭卻更加彌足珍貴。有了這筆助學金的陪伴，讓我前方的道路更加暢通，讓我可以更加勇敢的去追逐我想要的生活。我相信，憑藉這份力量，我必可以飛的更高，看得更遠，爲報效祖國而努力奮鬥，努力學好專業知識，掌握專業技能，用真情來回報社會，不愧於本心，懷着感恩的心走到更遠的地方，爲實現中華民族偉大復興的中國夢可以貢獻出自己的努力。

綠意盎然的大地，是小草送給泥土的禮物；秋荷一滴露，清夜墜玄天的美景，是水滴向河流的證明；絲縷飄蕩的晴空，是白雲對天空的報答。因爲感恩，纔會有這麼繽紛多彩的世界，因爲感恩，才讓我們懂得了生命的價值與意義。生活中的挫折亦苦，卻不會將我打倒，成長亦艱辛，卻不足以讓我放棄理想，感恩所遇到的一切，是我對生活最美好的期待。用感恩，去傳達我們對這個社會的愛，用感恩，來回報國家助學金對我們的支持。帶着感恩的心行走，讓我們這個社會變得更加美好！

篇二：學生資助政策宣傳月徵文

漫漫人生路，一直在迷路，你若那天邊初泛的晨曦，指引了我前進明亮的方向；你似那正午烈焰的驕陽，給予了我無限充足的力量。——題記

鷹擊長空，卻不知雛鷹是在被母鷹千萬次從懸崖邊上扔下無數次克服自己的恐懼最終換來的成果；鬆立頑巖，殊不知它是在無數次風吹日曬、電閃雷鳴中險象環生最後成功紮根的結果；每個人都不曾一帆風順，都是在艱難中前行，在尋夢的途中，我們或多或少會遇到或難或險的困境，但在這途中我們也會遇到一些幫助我們從困境中度過的階梯，而我們需要的，不過是以這堅韌決心去追尋我們那詩和遠方，並在途中披荊斬棘。

助學之行，夢之初綻放。記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷、披着情緒的花。平平靜靜的過完這一生未免太過乏味，有些自己的小倔強和小奮鬥纔會在以後不遺憾。每個人生來便不同，也許自己奮鬥良久也不及旁人生來就擁有，但我們應該在這不屈服的環境下砥礪前行，去追尋那遠方放亮的朝陽，去完成那一直渴望的夢想。在助學的途中，我們有了自己度過困難的階梯，剩下的便只有自己那份登上階梯追尋夢想的決心。否則總以莫須有的藉口，放縱着我們自己過着當前舒適安逸的生活，在應該奮鬥的年紀選擇了浮華享樂，等到老來回憶自己的一事無成，才留下悔恨的淚水，甚至以甘於平凡來安慰自己，我們不能這樣，因此我們要改變自己，要在助學之行的途中，綻放我們的尋夢之花。

助學之舉，夢之愈堅定。踏着前人的來路，我聽到了李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的呼喚，這是李白在官場失意，無情打擊後仍不忘初心，想去實現自己的偉大抱負，遠大夢想的吶喊。收回目光，我看到了萊特兄弟在自己父親的感染下渴望飛到天空的期望，一次無心的引導加上萊特兄弟自己後來不懈的努力，最終發明飛機帶着自己的夢想飛向高空的自豪。助學之舉，讓我們有了追夢的底氣，讓我們有了逐夢的動力，那我們更應該像前賢那樣堅定自己的夢想，無論是徜徉在知識的海洋還是在努力奮鬥的途中，讓自己的想法更加堅定，要在助學之舉的途中，堅定我們的逐夢之心。

助學之途，夢之終追尋。在這青春肆意綻放的年紀裏，用我們略顯稚嫩的肩膀扛起對未來的希冀。在充滿激情鬥志的大學校園，從最初懵懂不知方向的少年到如今爲夢而行的堅定決心，每一次參加比賽的熬夜歷程，每一次爲了學更多東西的埋頭苦讀，才成就了我現在堅韌的性格，他們都是我人生中不可或缺而又彌足珍貴的一部分。作爲衆多青春年少的一個，我也懷揣着自己那仍在遠方的想要追逐的夢想，更爲了這個夢想一直在奮鬥，在助學之途中，追尋我們的夢想之果。

人生路本就不平坦，而我只不過比別人稍多了些苦難。然而助學的過程，讓我自己有了更加努力拼搏的底氣，他讓我可以有更多的資源投入到提升自己的歷程中，無論是學習還是科研，在助學的途中，讓我更加堅定的看到了自己想追尋的夢想。願以這助學之行，搭建我那夢想之花。

篇三：學生資助政策宣傳月徵文

我出生在一個普通而又平凡的家庭裏，父母是地地道道的農民。家庭的經濟來源是遠遠不夠我們的學費。或許，在這個渴望而不可及的情況下，我的道路不像“十”字路口那麼寬廣。靜立於在芙蓉宿舍樓道微柔的夕陽下，湖光溢彩，滿樹繁花，夕陽向晚，霞暈紛飛。曾幾何時，這樣溫馨可人的景緻只蜷卷在我潮起潮落、雲捲雲舒的夢想裏可望而不可及。張愛玲在其《天才夢》中這樣寫道：“生命是一襲華美的袍，裏面爬滿了蝨子。”夢想形而上，現實卻逼仄狹窄。國家加大了對於貧困生的助學幫助，而我有幸成爲國家助學金的獲得者之一。懷着一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。

國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷着感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮鬥，勵志成才，努力成爲祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量爲祖國、爲社會、爲人民做出最大的貢獻。有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因爲有了羣星的點綴而璀璨，平凡的我們因爲有了感恩的心而不凡。我會懷着一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因爲多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作爲學生，第一要務當然還是學習。國家助學金爲我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身於學習之中，在學習知識的道路上成長。

國家助學金在表現出幫助別人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作爲一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，並時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因爲我明白獲得幫助之後的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，並也由此想到助人爲樂之舉。我想：這也是國家助學金對於社會團結互助的偉大作用吧。它啓迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啓迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。

感恩，不曾忘記，夢想，不曾放棄，我會懷着一顆感恩的的心，用自己的努力來實踐自己的夢想，我相信只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在自己的手中。

篇四：學生資助政策宣傳月徵文

生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂，現實就像一把枷鎖，把我捆住無法掙脫，這謎一樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高飛得更高……從小就聽着汪峯的這首《我要飛的更高》，覺得一切是那麼真實，句句歌詞是那麼戳心。從小我就夢想着通過自己的努力，考上大學，走出農村看看外面的世界。追夢的路上起起伏伏，跌跌撞撞……

我來自一個單親家庭，五歲時，父母離婚了，他們各奔東西去打工，我一年只能見他們一次，有時候甚至是幾年。那時候起便和外婆外公相依爲命，成了名副其實的留守兒童。“爸爸媽媽不要你了”“你是個小克星，父母離婚，老人生病”……同齡人的嘲諷，周圍的鄰居的白眼，在我小小的心靈播種下了陰霾。常常在黑夜裏哭醒。記得有一次媽媽打工回來了，我拉着媽媽在村裏前巷後巷轉了好幾圈，只爲證明我有媽媽，媽媽愛我。然而好景不長，爲了維持一家人老小的生計媽媽不得不再次遠赴蘇州打工，那天媽媽騙我說出去給我買衣服，早上8點就出門了，一直到晚上11點，我在門口轉了十多圈，最後外公說媽媽打工走了，我哭鬧着說他們騙人，和外婆哭成了一團，最後硬是爬在門邊的石墩上睡着了。早上醒來，外公，語重心長的告訴我，媽媽是愛我的，都是爲了能讓我們能有好的條件，爲了給我將來上大學積攢學費。我似乎一夜之間長大了，我要開始保護兩鬢斑白的二老，我要用我小小的肩膀來替他們分擔肩上沉重的重量。所以我比以前更加努力了，每天我都是入班最早，回家最晚的，週末還有節假日我和外公外婆一起下地幹活，我想通過自己的努力改變這一切。

天有不測風雲，初一的時候，我的外公因心臟病爆發去世了，外婆因傷心過度也臥牀不起，媽媽被迫從蘇州返家，家裏唯一的經濟收入變得更加微薄，加上外婆的醫藥費，有時候幾天家裏吃不上菜。我有了輟學的念頭，隔三差五就藉故請假，後來老師瞭解了情況，也就在那時學校老師還有村裏幹部幫我申請了“一補”減輕了媽媽的負擔。節儉生活不浪費一分錢只要能夠充飢我對飯菜沒有很高的要求，只爲了省下5角一碗的稀飯錢，饃夾菜喝開水成了我一日三餐的標配，2016年我們家被確定爲建檔立卡貧困戶，每月400元的營養餐徹底改善了我們的飲食質量，時常胃痛的我只因增加了一碗稀飯就慢慢痊癒了。

從此，我不再有輟學的念頭，變的更加勤奮和努力。國家資助這場及時雨對於我而言，不僅僅是物質上的幫助與扶持，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，是它築造了我快要瓦解的夢，讓我的生活重新充滿了陽光和希望。是它鑄照亮了我生命中所有的陰霾，就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命得到洗禮而充滿活力。古人云滴水之恩，當以涌泉相報，因此作爲一名受國家資助的學生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師們，堅決不辜負他們對我的期望！

此刻，耳邊彷彿響起那首《真心英雄》中的幾句“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命裏的每一分鐘……”相信有國家的政策資助，有學校，有老師還有母親的關愛，加上我自己的努力，自己的夢想終有一天會實現，因爲我的夢想因愛再次起航！

篇五：學生資助政策宣傳月徵文

人的心靈猶如一個花架，它需要不斷地滋潤而不至於枯萎，知識正是養料，讓我們的心靈花團錦簇；讓我們的靈魂如常青之葉、永豔之花。鑄造人美好的心靈正是鑄人的根基，懷抱一顆善良的心才能讓我們在社會裏紮根立業，讓我們可以用自己的臂膀撐起一片天。

我如同大山深處一棵青松，紮根在一片貧瘠的土地上。雖然環境惡劣，我仍然頑強地一點點汲取養料；縱使狂風大作，大雪壓枝，我仍努力地挺立在天地間。因爲當我還在土裏的時候我就告訴自己要成材，不能成柴，於是我纔有勇氣和力量頂起巨石，沐浴陽光。

功夫不負有心人，十年寒窗終有報，武漢大學的錄取通知書讓我露出了久違的笑容。然而我注意到父母原本直挺的腰彎了；原本滿頭的烏髮花了；原本明亮的雙眸渾了。他們額頭上的皺紋正是悄悄流走的歲月，父母操勞一生只爲我以後的幸福。突然間，我感覺自己真的好自私，我不能再用父母的歲月書寫我的未來，是時候讓我扛起這個家，讓父母好好休息一下，享享福了！

我提出要退學，換來的是父親久久的沉默。突然，父親擡起頭，他的眼角分明閃着淚花，剛要說什麼又咽了下去。又過了良久，父親望着我：“你說，我和你媽要享的福是什麼？你開始退縮了！”

又是一個不眠夜，我靜靜地躺在牀上。從小到大的一幕幕不斷涌現在我的腦海：小時候和父母在一起的情景，中學時挑燈夜戰的豪情壯志，父母看到我優秀的成績單時的喜悅……

突然，一個嚴肅的問題又閃了出來：什麼是幸福，父母在追求什麼，我又在追求什麼？我想了很長時間。父母吃了很多苦，受了很多累，生活中難免會發牢騷，但他們很少當着自己兒女的面抱怨，永遠都把最美的笑容呈現給我們。這不正就是幸福嗎，這不正就是他們的追求嗎，這不也應該是我的追求嗎！人的追求不應是享樂，而是無私奉獻，而且要傳播正能量。同時在前行的路上，人要有夢想，要有信念不能輕易退縮。正如當代詩人食指曾說道：“當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，我依然用美麗的雪花寫下——相信未來！”

我的天空陰雲密佈，黨和國家爲我驅散烏雲，讓我這棵樹再次接受陽光的洗禮，讓我可以在黑夜中看到星光。多虧了國家生源地助學貸款和國家助學金，這些錢一解我求學之路上的燃眉之急，讓我重燃鬥志，踏上新的征程。我重新揚起風帆，乘風破浪，張開自己的翅膀直破蒼穹，無懼陰雲密佈，笑看電閃雷鳴。

學習不能看成一個經濟投資，因爲最後的收穫不僅僅是工作，而是讓自己滿意、讓社會滿意人。經歷一番寒徹骨，梅花終於撲鼻香。學生在大學裏的一番歷練，是要修其身、思其行，上下而求索！然後奉獻一生，建設祖國。

瘐信《徽調曲》言：“落其實者思其樹，飲其流者懷其源。”黨和政府的溫暖關懷爲我助學，這築造了一棵松樹成材的夢，有朝一日終會鑄成挺拔於天地間的巨鬆。我會伸開自己的臂膀，爲人間灑下一片陰涼；我會讓自己的葉子化爲一抔春土滋養萬物。懷抱一顆感恩之心，回報父母、師長、社會。

今後的生活裏，我一定先修身，勤自省，積極樂觀，縱使風起雲涌、風霜交集也無所畏懼。一定會活出自己的風采，築成一個多姿多彩的夢，鑄成一個與衆不同的自己。謹記飲水思源的道理，讓“助學，築夢，鑄人”成爲一個良性循環，薪火相傳，讓更多的人踏上新土追夢。

助學築造了無數年輕的夢，鑄造了無數有志之士，創造了無數不朽之功。

篇六：學生資助政策宣傳月徵文

助學，讓我不再擔心第二天的生活費沒有着落；築夢，讓我執着於夢想，繼續向前走下去；鑄人，讓自信洋溢在我的臉龐，而這在我眼裏就猶如黑夜中那一抹亮光。

在詩人、作家眼裏，黑夜總是顯得那麼神祕，那麼讓人心生嚮往，因爲他們的靈感往往會在那一瞬間噴薄而出，可是之前黑夜對我而言卻猶如幽靈一般，讓我心生畏懼，甚至喪失對次日晨光的期望，直至它的出現，才點亮我心中已經黯淡很久的希望。

以前的我對於站在講臺上對同學們講述自己家庭這件事覺得非常的羞恥，因爲我覺得“家醜不可外揚，白白的讓人嘲笑……”我寧願不要這筆錢也不想被同學看輕。後來我漸漸明白了一個道理：“人們活在這個世界，都是爲了享受陽光的”沒錢並不丟人，丟人的是不敢堅強面對且虛僞的自己。當我拿到一筆筆的助學金的時候，我非常高興，同時我也在反省：國家在幫助我，父母在支持我，還有全國這麼多和我一樣平凡的人在爲夢想奮鬥。而我還有什麼理由不堅強呢？

自小的孤獨教給我獨立的品性，我一直相信人是靠自己的，自小受到的一些孤立曾經一度讓我不滿於人間冷漠，可是總有一些傻傻的可愛的人，他們用一些舉動總會莫名的感動一個人，對於我來說，所有的助學金，在金錢上的意義遠沒有對一個人靈魂上的救贖來的大。

我用了救贖這個詞，就像肖申克得到的救贖一樣，我所得到的並不比他來的差。世界開始以一種不一樣的樣子展開在我的面前，那是幸福的模樣。

寫到這裏，突然想起米蘭·昆德拉在《不能承受的生命之輕》中反反覆覆的說：“人只能活一回，我們無法驗證決定的對錯。因爲在任何情況下，我們只能做一個決定，上天不會賦予我們第二次、第三次、第四次的生命以供畢竟不同的決定。”

當一個人身體健康，充滿活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候，堅強纔是光榮的業績。所以，我決定在我活着的這個人生中，做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會；忘記消逝的人和事，記住生命中的美好；不能擁有的，懂得放棄；能觸碰的，學會雪藏；與其沉溺於過往，不如沐浴晴朗；不再害怕未知，也不必盲目迷茫！

上大學後，我主要幹兩件事，學習與志願活動。學習嘛，因爲自身底子差，所以應當努力一點，畢竟起步晚，底子弱，以後想要做更多更有意思的事情，想要看到更精彩的世界，想要像大家幫助我這樣幫助更多需要幫助的人，要有狼性，對自己狠一點，努力學習。

中國夢，主旨在於“助學、築夢、鑄人”。在自己夢想面前，一切顯得那麼真實，我想，在築造自己夢想的前提下，如果爲其他需要幫助的孩子築夢也是有必要的。我愛中醫，在江中這個大家中認識了許多擁有共同愛好，同時各有千秋、有夢想、有朝氣的少年。我的夢想很簡單，爲我們的社會做貢獻，孝順父母，好好對待身邊每一個遇到的人，欣賞整個世界的風景，讓心靈變得簡簡單單……

愛心之行的期望更是簡單，奉獻愛心，讓孩子們感受到溫暖，讓這個世界充滿愛的香甜……

我們的中國夢，歸根到底還是爲了十三億中華兒女生活的幸福安康，家庭溫馨和睦……

夢想雖美，卻更需要堅持踏實。俗話說“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”夢想的途中，免不了會遇見許多麻煩艱難，堅定心中的信念，一直堅持下去，我相信，手指和手掌加起來的力量，可以戰勝一切，實現我們的夢想！

篇七：學生資助政策宣傳月徵文

隨着社會經濟的快速發展，人民生活也發生了極大的改變，貧困人員減少，大家從追求吃飽穿暖到追求精神上的滿足，全面建成小康社會已經初步實現。但是，仍然有一些人的生活沒有保障，需要國家的幫助，才能實現他們的夢想，爲這個社會作出貢獻。夢想是一個人的靈魂，是人生路上的指示燈，它照亮着我們前進的路，幫助我們成爲自己想成爲的偉大的人，能爲社會作出貢獻的人，能實現中國夢的人。

小時候，父母或老師都會問我們的夢想是什麼，而因爲動畫片的影響，我們都夢想變成超人，奧特曼，俠嵐等一些英雄人物。那時候的我們多單純啊，從沒想過世間是否有這種人物存在，只是勵志變成英雄，幫助他人，這是多麼純真的信念。慢慢大了，瞭解了一點社會，我們又想成爲警察，消防員，因爲他們不僅帥，還是我們小時候夢想的英雄。這是大多數人不同時期的不同夢想，而我的夢想，平凡又偉大，考上大學，成爲醫生。

我的家庭並不富裕，無論什麼東西都要節省用，父母每天努力賺錢，把什麼好吃的好用的都留給我吃，自己什麼都不捨得，總想把最好的留給我，我一直想做一些其他可以賺錢的工作幫助家人減少一些負擔，但是父親每次都說，孩子，你現在的任務是好好學習，爸爸供得起你讀書，你去做自己喜歡的事就好了，不用擔心家裏。因爲承載了太多期許的目光，所以我一直努力學習，不想辜負家人的希望。幸運的是，國家近年來在教育方面的投入越來越多，九年義務教育，書本免費，助學方面的優惠政策越來越多，在必要時我可以申請補助來完成學業，大大減少了家裏的負擔。

金斯利說，人生包含兩部分：一是過去，是一場夢；二是未來，是一個希望。我相信未來充滿希望。因此，我要努力學習，用自己的成績換取美好的明天。而我也如願考上了大學。

然而，在進入大學後，我沒有如願去學習醫學。剛開始的時候，我非常迷茫，不知道未來要怎麼辦，也想過轉專業，但是條件沒達到，曾有一段時間整個人非常煩躁，不知所措。幸運的是，剛進入大學時直系學長的幫助和關心，班級裏同學的信任和支持以及鼓勵，慢慢的讓我瞭解了自己所在的專業，並且產生了不換專業的想法。因爲家裏的條件不好，我申請了貧困補助，並且在大一下學期申請了勤工儉學，在圖書館做樓層管理員，在工作之餘還可以多看看中醫方面的書，增加知識量。在大學裏，我認識了形形色色的人，在國家的幫助下學到了很多知識，深刻了解了知識改變命運這六個字。大學中各種各樣的獎勵鼓勵學生學習，國家助學金，幫助貧困的學生；國家勵志獎學金，鼓勵認真學習，成績出色的人；助學貸款，激勵學生們自主創業……很高興，國家學校給我們這個機會去學習。現在，我正在準備考研，並且選擇了自己喜歡的專業，爲了它去努力奮鬥，這個過程非常開心。

大學生活就要結束了，大家都要去實習或者考研，這幾年非常的開心，我也正在做我想做的事，或許過程有點艱辛，但是我不會放棄，因爲國家給了我希望。非常感謝國家這些年對我的幫助，因爲這些幫助，讓我有了堅持夢想的決心，不放棄的毅力。我相信，每一位接受過國家幫助的學生，都會不忘初心，爲了自己的夢想而奮鬥，懷着感恩的心回報社會，保留善良的心去幫助他人，因爲他們會感同身受，銘記他人亦或是國家的幫助。作爲其中的一員，我會堅持自己的夢想，提高自身能力，努力實現中國夢。所謂少年強則國強，我會努力爲了國家繁榮富強而奮鬥，因爲沒有國家，就沒有我；沒有國家的強盛，就沒有我的成長。

或許，以後的我不是最好的，也或許以後的我默默無聞，但我會始終堅持爲國家、爲社會的利益忘我地工作着，毫不保留的奉獻着自己的專業知識，這也是一種回報，一種價值的體現，也是我生活的意義。

夢想並不是一成不變的，或許因爲某一方面的變化，我們所追求的東西就會改變，像魯迅先生棄醫從文，爲了國家的未來而改變。新冠疫情防控下，大家關注最多的就是醫院的醫生、護士捨身往死地奮鬥在疫情前線。但是，爲防疫做出貢獻的不僅僅是醫護人員，很多其他崗位的工作者也在爲防控努力着，比如，製作口罩、防護用具的工廠人員春節期間也在加班加點的工作；其他人員捐獻物資，貨車司機運輸防控物資；其他大部分的人聽從政府的安排，不出門、戴口罩、勤洗手等，大家萬衆一心，疫情防控才取得了很大的進展，與之相對應的是國外的一些國家，向美國等，至今爲止還沒有有效的措施去解決實際問題。雖然我沒有成爲我想成爲的醫生，但是我可以在其他方面爲之奮鬥，因爲我們的初衷都是爲國家發展作出貢獻，爲國家的未來而工作，爲實現中國夢而努力奮鬥。

篇八：學生資助政策宣傳月徵文

暖冰漸漸融逝，東風再度吹起，當再度經過那熟悉的琴房，再一次迴響起《唐璜的回憶》，胸中又會泛起怎樣的漣漪？

乙未年仲夏之初，我來到了這個即將與我相伴四年的城市，雖然我極力相勸，仍拗不過父母帶了大包小裹同我一起來到學校。從報道、安頓、遊校園，再到體檢、軍訓、上課初體驗，初次體驗到大學生活的我不僅對事事都充滿了好奇，對事事也都有一副戰戰兢兢——畢竟讀了三年理科之後終於有機會擁抱自己熱愛的地理，既有敬畏，也有嚮往。

時間很快，轉眼一個學期已經過去，彷彿是由於對知識抱有的敬畏與嚮往，也可能是又由於理工科的底子對我這個理學的地理學科的學習幫助，首學期很容易就拿到了很不錯的成績——儘管剛出成績時自己並沒有意識到這個成績其實不錯，直到我看到了綜合排名表上那三個1之後，纔有了一絲絲的小吃驚。

彷彿是上天開了一個的玩笑。期末考試前一個月和家裏開視頻聊天，媽媽還把手機交給了教音樂的奶奶，正好奶奶也在彈鋼琴，傳蕩而來的正是李斯特的名曲——《唐璜的回憶》，雖然奶奶年紀大了，不再上課，但手上功夫仍然一流。奶奶坐在琴旁雙手撫鍵，但目光全部在我身上——這也並不耽誤這首高難度曲子的演繹。那一晚我們聊到很晚，從學習生活，到校外活動，再到剛剛加入的水環境修復實驗室，我把這幾周經歷的美好一一與奶奶分享，奶奶聽着，笑的很慈祥，很開心。但令我萬萬沒有想到的是，寒假回到家之後媽媽告訴我，奶奶已經去世了，爲了不影響我看書，就沒有在考試前告訴我。我眼神開始飄忽，彷彿雙腿已經開始發軟，心中不知道還有沒有在想些什麼，眼淚已不自覺溢出了眼瞼。這個寒假並沒有像回來之前計劃的那樣完成一系列好玩的計劃，睡眠異常的佔據了大部分的時間——我也曾試圖走出陰影，但每每想起這件事情，都像有一雙不可見隻手從身後偷偷一把環住了我，捏了一下我的心臟。

即便如此，我仍然覺得這個寒假好像很快就過去了。臨開學時，爸媽送我去洛陽站，一路上一再告訴我要樂觀起來，一代人送一代人是不可避免的。是啊，何嘗不是呢？我一邊答應着父母的關切——確實也是打心底裏想要樂觀起來，畢竟，爸媽應該比我會更要傷心吧。

第二個學期，課程的難度較第一學期有了很大的提高，實驗室的任務也開始多了起來，點點堆積起來的壓力彷彿使我不再經常想起奶奶已經不在的事情——真的有不再經常想起麼？或許吧。總有人說我會精神恍惚，我自己是真沒覺得，學期結束，成績還可以，彷彿我真的度過了這個陰影期吧。

到了大二，作爲貧困庫的成員，我獲得了申請國家勵志獎學金的資格，併成功獲批。彷彿這一切走的有些順利了。過天夜晚，我被班主任吳老師叫到了辦公室聊天。吳老師一開口，我就心頭一動——“首先，我對你奶奶的去世感到惋惜。”

“吳老師，您是怎麼知道的？”

“我已經和你家裏通過電話了，你有時會有精神恍惚，雖然只是偶爾，但和第一學期相比還是很明顯的。”

我着實對吳老師敏銳的洞察力感到驚異，但更爲吳老師對學生細緻入微的關懷感到溫暖不已。吳老師說，批准我拿到國勵獎學金，不僅是因爲我當前的成績，更是希望我能夠徹底走出陰霾，繼續努力前行，大學就好像一把梯子，把我們從自己的一方天地拉出來，給我們架起了一座走向夢想的橋樑。他希望，我的父母希望——包括我也在希望能夠走得更遠，獲得更好的生活，或許前路還渺茫，但仍要相信車到山前必有路，能做的便是爲未來努力。不卑不亢，不怨不艾，做好當下的每一件事，相信明天一定會更好。

那一晚，吳老師也和我聊了很久，從近期的實驗、採樣進度，到論文思路，又到了這兩個學期的學習狀態，生活情緒，當然一定會聊的，未來的打算、規劃。我和吳老師說了我的打算，不僅想考研，還想讀博，家裏也很願意我這麼走。吳老師很開心，但他也給我敲響警鐘——按照上個學期的狀態是遠遠不夠的，一定要拋開雜念，面向未來，心無旁騖是成就更好的自己的必要條件，獲取充分條件——更加努力的學習，就看自己了！

所謂醍醐灌頂大概就是這樣吧，當有人給了你已警醒，才能激起你的緊張感。從心底裏感謝有吳老師這樣的班主任，對學生關懷有加、體察入微，自己也在爲學生的發展奉獻力量。我沒有理由不努力，不僅爲了自己更好的明天，也爲了逝去的奶奶，爲了家中奔波生計的父母，爲了讓老師不爲我失望，我必須奮勇前進！

時維丁酉之年，季秋之歲，青山湖畔寂靜的清晨中再度響起《唐璜的回憶》，這是對過去的回憶麼？不，這是面向的美好的、光明的未來！

後記：永無終止的黑夜，願望只有一個，給無星光的夜空獻上璀璨的光芒，在無法返回的地方，所捨棄的事物，也必將重獲新生，照亮明天！——《六等星之夜》

篇九：學生資助政策宣傳月徵文

莊子在《知北遊》中說道：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”。我們每個人的生命起點都無從選擇，生命終點也都無法預判，能夠把握的只是有限的今天。因爲每個人人生際遇的不同，所以呈現出的生命光澤也不相同。如果讓我用幾個關鍵詞來定義我自己過往的人生的話，那應該是：裂痕滿布，助學圓夢和砥礪前行。

列夫·托爾斯泰說過“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”父母和原生家庭不能選擇，曾經我的原生家庭裂痕滿布……

我出生在一個貧寒的農村家庭，母親患有較爲嚴重的疾病，喪失了勞動能力，賦閒在家。她雖然總是很想爲家裏出一份力，卻力不從心也無可奈何。父親在生活的重壓之下選擇逃避，沾染了賭博酗酒的惡習，整日整日的不回家，一回家就是和母親吵架，使得母親對他越來越失望，每次看向我的眼神都充滿了愧疚。父親玩歸玩，但還是很疼我，總是給我帶些小零食和玩具回來，可他不知道，我更希望他能多在家陪陪我。原本就清貧異常的生活在我十歲時，由於弟弟的降生更是難以言說的苦。不過畢竟多了一個小小的生命，他似乎就象徵着希望一般降臨在我家，讓我不在關注父母的爭吵，只想逗他玩，看着他清澈單純的眼神就讓我心安。父親雖然在母親懷孕的時候認真保證不會再出去賭博，甚至戒菸戒酒，但在弟弟真正誕生後，卻並沒有什麼浪子回頭之意，真是應了那句“江山易改，本性難移”。年幼的我，早早體會到了生活的艱辛。懂事的我不敢在節日裏向父母討要一件新衣服，不敢跟同學們攀比零食文具。我那時對生活充滿恐懼，最怕母親病痛的呻吟，最怕父親喝醉的訓斥，最怕弟弟嗷嗷待哺的哭聲……痛苦的磨難和千瘡百孔的裂痕並沒有嚇退我，反而讓我在心底種下用知識改變命運的種子，渴望用小小的肩膀承擔起家庭的重擔，以後能靠自己的能力修補這滿目瘡痍的生活。

於是我每天用盡全力地刻苦讀書。白天上課認真聽講，放學幫助母親料理家務，照顧弟弟。在夜深人靜時我會掏出書本，在逼仄的房間裏挑燈夜讀。生活那時特別的苦，但是因爲希望和拼搏，使我覺得每一分每一秒都無比神聖可貴。功夫不負有心人，從小到大我的成績一直名列前茅，這也成了照亮我們家庭生活中唯一微弱的光芒，母親心疼我，也總是會鼓勵我，鼓勵我好好學習，以後就可以脫離這種生活環境。

父親終於在我臨近高考的那一年幡然醒悟，重新振作了起來。可是當時的父親已經年近五旬又無一技之長，早已和時代脫節，找不到任何工作，只能靠自己的雙手去勞作掙錢。終於，在大學的錄取通知書寄到我家裏時，父母高興的合不攏嘴，我終究還是有些遺憾的，離一本線還相差了十幾分，可是父母不這樣想，他們原本就不奢求我能考上什麼清華北大，只要我能考上大學，學自己喜歡的專業，他們就滿意了。可哪有那麼容易，上大學的學費又是一筆讓人頭疼的數字，我問他們，考上了那學費怎麼辦？父母迴應我的只有無盡的沉默，可是第二天，父親站在我面前，定定地說：“上！就是砸鍋賣鐵也要上！出去借錢也要上！”我永遠無法忘記那天父親堅定不移的眼神，充滿了信念和期盼，是啊，他就盼着我有出息，我怎麼能辜負他呢。那個徹夜難眠的日子，我真正感受到了生活的艱難讓你寸步難行的感覺……幸運的是，黨的光輝照耀到了我們這個清貧的小家！在黨的政策和村委會幹部的幫扶下，我家前些年被評定爲“精準扶貧”對象。在高中學校爲我們這些精準扶貧家庭聯繫的銀行資助的幫助下，我終於如願走進了大學校門，成爲了一名大學生。黨的好政策不僅給予了我個人助學圓夢、改變家庭命運的機會，更是指引千千萬萬個像我一樣的“寒門學子”走向光明未來的明燈！

萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方！大學，就是我夢的開始。正是黨的助學政策，圓了我的大學夢，爲我搭建了好的平臺，讓我永懷感恩之心，塑造了我充滿愛與渴望回饋社會的靈魂。我想用有限的光和熱，幫助年老體弱的父母改變家庭現狀，於是我在不耽誤學習的前提下，每週一到週六每天當家教打工賺錢；我想用有限的能力和熱情，幫助和我一樣的同學們，於是在班級擔任學生幹部工作，積極協助老師，全心服務同學；我想用有限的時間和精力，去充實自己，回報家庭、學校、社會和黨的關愛，於是我加倍努力，珍惜學習機會，認真完成老師佈置下來的學習任務，讓每一天都過得開心幸福……

生活有裂痕，陽光纔會照進來。我感謝生活的磨難和考驗，感謝關愛我的父母老師，更感謝黨和國家的助學政策，讓我成爲一束光火。雖然微弱，但能照亮我的小家；雖然渺小，但能給予他人溫暖；雖然不甚耀眼，卻能生生不息，內心充滿星火燎原的愛的信念！我將在今後的日子裏完成學業，不辜負生命的光輝。圓生活的夢，砥礪前行，永遠奮鬥在路上！

篇十：學生資助政策宣傳月徵文

“到基層去，到祖國最需要的地方去。”這句話聽起來簡單，實際上卻又是那麼的不平凡。2020年是特殊的一年，脫貧攻堅戰碰上了疫情阻擊戰這塊“硬骨頭”，團中央發起了“千校萬崗·精準幫扶”的行動，其中有不少高校畢業生的優秀代表響應國家號召，用自己的實際行動遠赴西部“逐夢青春”。我們學校的蘇金樓同學就是其中一位，他以堅定的信念、鏗鏘的行動，去築夢、去逐夢。

以信造夢——四年福商生活，做個“排頭兵”

他的“逐夢青春”基於他的“築夢行動”。立身以立學爲先，立學以讀書爲本。作爲學生，他把學習當作首要任務，他堅信讀書學習是通往夢想最廣闊的平臺。正是這股信念使他大學四年學習成績始終名列前茅，在追夢的過程中，不斷爲自己建立一個堅固的堡壘，抵抗惰性和退縮。正是這股信念，支撐着他每天很早就起牀去圖書館自習，於是幾乎每天都是，有時室友還在熟睡，他就已經揹着書包出門了，有一次因爲複習太投入，還被鎖在了圖書館裏。我想，大概就是這股信念的力量，使他沉潛於心，忘我投入。

他不僅靜心沉潛、目標專一，他還立足實際、學以致用。除學習外，他經常參加課外活動，獲得諸多獎項。比如大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人稱號、第十四屆中國大學生年度人物入圍獎、“福建省優秀共青團員”等。他的大學生活在我看來是忙碌的，是充實的。他熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。恰逢假期資助入戶宣傳活動，他積極報名參與，回到母校嚮應屆畢業生宣傳黨和國家最新的資助政策信息，爲畢業生排憂解難，用自己的愛心傳遞黨和國家給予的關懷與溫暖，讓更多貧困學子及其家庭感受到資助的溫暖與力量，幫助他們更好地追逐青春夢想。他在“讀萬卷書”的基礎上“行萬里路”，將自身的知識運用在實際行動中，真正做到了“知行合一”；他時刻以一名黨員的高標準要求自己，帶頭認真踐行社會主義核心價值觀，於2018年暑期社會實踐深入農村鄉鎮，面對老黨員和共青團員，開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育活動，用綿薄之力讓家鄉充滿愛的芬芳，鼓勵農村青年投身於社會實踐中，爲實現偉大的中國夢而不懈奮鬥。

他以信念造就夢想，大學生活中的各項鍛鍊爲他提供了深厚的基礎，通過不懈奮鬥，他練就出過硬本領，去“逐夢青春”，去回報祖國對他的關心。

以足遠征——紮根雪域高原做塊“雪中炭”

崇高的理想就像生長在高山的鮮花，要想獲取，只能信念堅定、不斷攀登。他遠赴西部的夢想很純粹，很堅定，也很勇敢，我深深佩服他的勇氣。

2020年7月，他報名參加大學生志願服務西部計劃，踏上了前往西藏的列車去“逐夢青春”。舟車勞頓，終於到達目的地。印入眼簾的是這幅景象：廣袤的大地上，澄靜的天空是藍白交加的純粹，雪域高原，霧茫茫，如仙境……眺望遠方，美麗的“格桑花”綻放在雪域高原上，即便是高海拔，低氣壓，惡劣的自然環境也無法掩蓋它們的靚麗風采。“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去……”這首名爲《到西部去》的歌，迴盪在這片土地上，敲打在他的心中，唱出了他的心聲。

初來乍到的他對當地的氣候和飲食還不太適應，在進入拉薩的第一天就產生“高原反應”，因爲初次入藏，高原反應比較強烈，可以說是頭痛欲裂。當地飲食偏川菜，很辣，對於土生土長的福建人來說是非常有挑戰性的。

但是“缺氧不缺精神，海拔高境界更高”，這些困難並未壓倒他，他堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，全身心投入工作。時值昌都解放七十週年大慶，自治區文化廳對文藝演出籌備工作高度重視。儘管任務十分繁重，他依舊沒有退縮。在“苦”中勇於擔當，迎難而上，面對一個陌生的環境，他主動接手大慶解說組完整工作方案，勇於負責、敢於負責、善於負責，利用所學的專業知識將工作落於實處；在“累”中樂於奉獻，大慶活動當天，他的身影穿梭在活動現場，作爲志願者的他，雖然勞累，但樂此不疲。前些日子，我問他：“昌都解放70週年大慶結束後有什麼感受？”。他誠摯的回答說：“雖然一個多月很忙碌，每天起早貪黑，甚至需要熬夜，但是能夠爲大慶做出一點點貢獻非常開心，而且這個整十週年的大慶很難得，能成爲其中一員很榮幸。”聽完一席話後，我深受感動，面對這些高強度的枯燥工作，他毫無怨言，他用點滴行動，去告白昌都大地，在這片雪域高原中，他就是一塊“雪中炭”。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，有數不清的幻想之星。在月色中有他築夢的行動、逐夢的身影，他就像雪域高原上的一株“格桑花”，紮根在那，用自己的信念讓青春之花絢麗綻放。我們也都渴望自己能成爲璀璨夜空耀眼的星星，其實，我們和他們差的不在起點，而在信念。所以，讓我們以信造夢、以足遠征，爲祖國建設譜寫青春華章！

篇十一：學生資助政策宣傳月徵文

多年來，從稚嫩的孩童到如今幾近成熟的大學生，很多東西都在不停地變化，例如性格，例如相貌，例如心態，但是那個很久之前就被貼上了的標籤，似乎永遠都不會改變。

之於定義，當一個人被一種詞語名稱貼上標籤時，他就會作出自我印象管理，使自己的行爲與所貼的標籤內容相一致。心理學上認爲，“標籤”具有定性導向的作用，無論是“好”是“壞”，它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用。而那個名爲“貧困生”的“標籤”捆綁了我近十年光陰。

十多年前，重男輕女的封建觀念仍在盛行，因而作爲老大的我，在擁有了一個妹妹之後，又多了一個弟弟。六歲那年，父母離開老家，一年後，我也追隨着他們的腳步，和他們一起生活。十幾平方的小房子，一間挨着一間，酷暑與寒冬，始終如一。因爲年齡的限制，我順理成章地上了一年級，後來莫名的很聽話，莫名地很努力，莫名地知道了即使基礎爲零，我也能趕超所有人。所以，一年級下學期我便成了班長，此去經年，被全校師生熟知。

因爲成績，因爲家庭成員人數，我從二年級開始第一次收到資助，那時候，“一心只讀聖賢書”的我對於學費沒有太大的概念，班主任卻信誓旦旦地承諾：“放心，你的名額我一定爲你爭取到！”父母知道後，四隻眼睛都閃着亮光，也泛着晶瑩的淚，那一刻，我彷彿看到了未來的曙光。那不是對錢的淺顯的渴望，是對希望的尊重與嚮往。爸爸一個人上班，卻要供應五個人吃住，三個人讀書，可能那時候的幾百塊錢只是杯水車薪，但只要能幫到爸爸一點點，我就很滿足。也是這一次，我的身上被貼上了一條標籤——貧困生。

升入初中，職務不高，在多於小學班級很多人的大班級裏的成績卻漸入佳境，積攢下一定的成績資本，不知道是因爲所謂的“標籤效應”的驅使，資助的通知一下達，我就提交了資助申請。另一邊，弟弟妹妹的學費隨着年級升高逐漸變高，而我的學費也慢慢多了起來。資助的費用從幾百增加到幾千，三年下來，我的初中基本沒用過家裏的錢，再加上努力學習獲得的獎學金，彷彿成了我的一桶金。每一筆資助都成了我努力學習的動力。

進入高中，這個標籤變得沒那麼顯眼。因爲中考成績達到學校的優等生分數，所以每一年學費會在此基礎上全免，但另一個條件是期末考試成績需要通過當時情況下計算的一本線。於是，我又毫不鬆懈的開始奮鬥。成績不算頂尖，但在刻苦努力榜單的排名也是數一數二的。

大學四年，征途慢慢。全國各地的莘莘學子相聚於一起，家境優渥、勤工儉學的人也遍地可見。而我，再一次因爲政策的優待、老師的體諒，憑藉着精準扶貧的條件獲得“一級貧困生”的標籤。而老師告知，在此前提下，若兩個學期的期末考試均在班級前十，能優先獲得獎學金。以前的老師總說，上了大學就輕鬆了，我看到很多人渾渾噩噩地上課，然後悠悠地在寢室玩着手機，睡着懶覺。“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦”。早已習慣充實生活的我，在頹廢的生活下，也想有頭懸梁錐刺股的狠勁拉自己一把。

此時，“貧困生”的標籤異常顯眼，顯眼到會有人對你說：“早知道有這麼多錢，我也申請的。”這句話有多刺耳，是無法用我當初接受資助的初心的喜悅掩蓋的。從最初的接受資助開始，我就對每一分錢都懷有一種無比崇高的敬意，它承載着的不僅僅是提供資助的人的幫助和期望，更是接受資助的人的壓力和感恩。提供資助的人希望能爲每一位有需要的人提供相對舒心的環境讓其安心完成學業，但總會有人以一種投機取巧的思想去竭盡全力地爲自己爭取一個名額，他們以爲這是一種不需要任何付出的回報，但是他們從來不知道得到這些所謂的“回報”的人要承受多大的壓力，同樣要付出多大的努力。

作爲一名多次受到資助的人，能夠切身並深刻地體會到每一位受資助者的感想，在接受資助的同時，時刻將努力學習放在首位，並承諾未來當自己有能力的時候能夠憑藉自己的智慧，爲社會、爲祖國做出相應的貢獻，也不枉當初他們真誠的付出。

“標籤效應”的作用何其強大，當你被貼上資助的標籤後，總是下意識地覺得自己就是貧困生，就理所當然的接受每一份補貼，彷彿從第一次接受資助開始，“貧困生”的標籤就在我們身上烙下不可磨滅的印記。

但是，我們不願受到來自“標籤效應”的誤導和束縛，所以努力學習，一步一步地向上爬，我們渴望脫離別人滿懷善意的資助，希望能在他們的幫助下，依靠自己的力量努力讓家人過上優越的生活，不再因爲經濟而限制日常生活的所求，讓自己和家人都能毫無顧忌的好好享受生活。

與那些不學無術卻總想撈到資助的人不一樣，我們表面上是因爲資助，所以努力學習，但是實際上，我們努力學習是爲了創造更好的條件，能夠在“標籤效應”的驅使下脫離束縛，用心完成自己的所願。

未來，將繼續以感恩之心一路前行，不忘初心。

篇十二：學生資助政策宣傳月徵文

雖然你不是我一生的依靠，但很感激你在我的生命中曾經出現，幫助我度過艱難時日、完成求學的願望。感激你，出現在我的生命旅途中，助我一程。這一程，如同冬日的暖陽，暖暖的、很貼心，讓我念及一生！

——題記

父母三代爲農，祖祖輩輩過着面朝黃土背朝天的生活。或許，對於那一輩的人來說，“外面的世界”顯得陌生而熟悉，他們的生活範圍，真的就僅僅侷限於那鄉村田壟之間。我是一個地地道道的農村人，從小在長輩們的說教中長大。“孩子呀，你一定要好好學習，努力把書念好，去外面更廣闊的世界看看，成爲我們的驕傲。”於是，一定要走出去的信念從此紮根我內心深處。

農村，相比於城鎮那各方面的資源都是有所欠缺的，像交通沒有那般便捷、教育資源相對落後、百姓生活水平欠佳等等。記得我的小學時光是在鄉鎮上的某所希望小學度過的。每天最快樂的時光莫過於坐在父親自行車的後座上，和父親聊聊這一天的開心事。一路上，滿載歡聲笑語，充斥着幸福的味道。學習，可以改變一個人的命運，尤其是寒門子弟的命運。這個信念，在我心中深埋了數年，每當我想偷偷鬆懈的時候，我都會拿這句話來激勵我自己。久而久之，我養成了一個良好的學習習慣和生活作風。上課認真聽講、做筆記，有不懂的地方及時禮貌的向老師提出，得到解惑後給老師深深的鞠一躬。有時，我也會爲了一個問題或者真理和老師同學爭得面紅耳赤，現在想來，嘴角仍會不經意上揚。一回到家，本能的拿起作業本，及時完成老師佈置的課後作業。作業完成後，我習慣性的來到我家的後院子，那裏種滿了各種各樣的蔬菜，其中還有我的勞動成果呀！

對於知識，我始終揣着敬畏的心情。有一次，出門忘記帶把雨傘，結果走到半路下起了漂泊大雨，這時我的反應可能出乎常人的意料。在大家的腦海裏肯定第一時間找個地方躲雨，而我，果斷脫掉外套，將我肩上的書包包裹的嚴嚴實實，因爲，這裏面，承載着知識、理想和信念之火，任何外來力量都無法使其熄滅。小小的我，內心有着些許過於成熟的執拗。這份執拗就是：‘人被大雨給澆灌成落湯雞、一副狼狽不堪的模樣那沒關係，回去洗個熱水澡又重新恢復了以往的活力和熱血，倘若信念理想之火被澆滅了，那便是一種對於信念的動搖、對知識的褻瀆之情’！

“明天和意外哪個先來，誰也說不清”。人生，就是這樣，處處充滿了不確定性。父親在一次外出工作過程中，因爲意外，不幸從高樓摔下，落下肢體三級殘疾，喪失了一定的勞動力。從此，整個家庭變得陰森晦暗、死氣沉沉，那個整日歡笑的我也不復存在了。“孩子，放心，家裏由我”是媽媽的這句話一直溫暖了我這些年。從此，我更加努力的學習，因爲，只有它，能讓我看到希望、能讓我覺得我不負父母的養育。時光呀，慢慢搖，一直嘀嗒嘀嗒走動着，轉眼間，我收到了一張大學錄取通知書。這份通知書，於我而言，不是報喜，而是報憂，因爲這不僅意味着我將離父母遠去，還意味着父母將承擔更加艱鉅的教育經費，一場漩渦又悄然降臨……

儘管陷入了命運的漩渦當中，但我又一直堅信天無絕人之處，柳暗花明之後又將是新的一村。果然上天還是會眷顧我的，它在關上了這扇門的同時又幫我開啓了屬於我的那一扇窗。透過窗戶，我又看到了一天生機和未來。在我最無助的時候，國家助學政策給了我新的希望。大學這兩年，我獲得過兩次國家助學資助，同時申請了國家助學貸款。國家資助這場及時雨對於我而言，不僅僅是物質上的幫助和扶持，更是一種精神的鼓舞和慰籍。真的特別感謝國家的助學政策，是它讓我重新拾起了我支離破碎的求學夢；是它讓我看到了生活中的陽光和希望，讓我變得自信自立和自強；是它照亮了我的內心，驅散了心中的黑暗……感恩你，國家助學政策，是你，及時讓我堅定了前行的步伐、讓我明白了努力的意義！

滴水之恩，當涌泉相報！因此，作爲一名受資助學生，我要感謝黨、感謝政府、社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。我立志要用自身的實際行動來感謝國家、感謝社會，將來在我力所能及的範圍內給更多的人帶來溫暖。我要用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠和感激；用感恩，報效祖國、奉獻社會！落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩；雲朵在碧藍天空中飄蕩，繪出一幅感人的花捲，那是白雲對藍天的感恩。因爲懂得感恩，我們纔有了一顆金子般的心靈；因爲懂得感恩，我們才能創造一個又一個感人傳奇；因爲懂得感恩，這個社會纔會充滿溫情和美麗！

這一路，風風雨雨，走過泥濘，也踏過平坦，但信念和初心永遠沒有被這些外部條件所改變。這一路，信念很簡單，把書念下去，然後走出去，不枉活一世。如果有機會，將愛傳達給更多的人，也算是人生美滿了吧！

國家資助，感謝你，及時的出現在我的人生旅途當中，助我一程，念你一生！