初一數學組線上教學總結作文

2022年的春季學期是一個特殊的學期，突如其來的疫情打亂了開學的節奏，但是濱實老師們不慌不忙，沉着應對，爲打造有深度的“雲課堂”，保證在線教學質量，在宗校的方向指引和教務處的具體指導下，大膽探索、嘗試，認真學習、研究，線上教學精彩紛呈。

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教師先行

以研促教，提升教師在線教學能力

決定線上教學是否有效的關鍵是教師。初一數學學科積極開展線上教研活動，引導教師快速掌握新的教學形式，提升教師在線教學能力。

初一數學備課組第一時間就做好了備課組計劃，爲網上教學做好了充足心理和技術等各項準備。每週三下午三點準時在騰訊會議召開備課組會議，大家積極討論教學課程進度，備課程，備教材，備學生，還會分享討論應用軟件、管理學生方法、教學小竅門等方面。

02

以學定教

改進教學方式，確保在線教學的有效性

在備課組集體備課之後，每位教師發揮自己的才能，教學方式各具特色。

線上採用的教學軟件主要是classin，這一軟件開發了很多功能，比如視頻牆，師生之間開啓攝像頭，最大程度模擬教室上課，拉近了師生之間的距離，再比如搶答器，調動學生積極性，爲避免只是少數同學搶答，還有隨機功能，還有課堂檢測等等功能。老師們在教學方式上做了很多嘗試。

比如XX主任的課堂，一直堅持以愛教育，網課期間充分利用小組合作制，以小組爲單位建立微團隊，老師佈置任務，將課件等資料提前下發，小組成員提前預習，競相爭報第二天上課講解的名額，並且趙主任充分發揮組長作用，進行包括作業等方面在內的每日總結匯報，充分調動學生的積極性。

在線上教學期間充分發揮小組長的能力，上課點名，課下同學學習互助，檢查作業並及時反饋給老師，讓老師能掌握學生的學習狀態。通過小組加減分，或者班級對抗賽進行限時搶答等方式調動學生積極性。

疫情雖然阻礙了我們進入學校的腳步，卻無法阻止我們學習的熱情。老師們精心準備每一個課時，踏實上好每一節課，認真批改每一份作業，優質的完成教學任務。

03

雲端教研

共同研討，一起成長進步

除了備課組內部互相學習之外，在學校教務處的組織安排下，科組長楊霞老師帶領我們進行全校範圍內公開觀摩課，我們初一數學備課組派出得力干將夏潤芝老師，呈現一場精彩的公開課。

課程簡介

●七年級下冊第二章相交線與複習線回顧與思考複習課，是以學生自主梳理知識，回顧整個章節形成知識系統爲導入，培養學生獲得知識系統的自主建構能力，並養成回顧、反思的良好習慣。然後通過學生的易錯點和經典例題，進行知識點的鞏固，舉一反三，引導學生生成性地學習和自主總結提高。在教學過程中逐步滲透”數形結合”和”轉化”的數學思想和方法，爲學生的學習和終身發展奠定堅實的基礎。

評課議課

●趙主任：有層次的5道選擇題進行了一個課前小測，效果較爲明顯；點撥出了平行線的傳遞性和前置性作業的重要性。並提出了問題，能否使用小黑板可以使學生在小組討論裏進行拍照展示。

●李主任：暢談了本節課的設計新思路，讓課堂時間的把控上更加流暢更生動靈活，將5道選擇題前置，並讓學生自主梳理出知識框架，會更加精彩。

04

保持自律

腳步不停，讓自己變得更優秀

線上教學結束之後，學生表示自己收穫滿滿，那些自律的同學更是紛紛曬出自己的作業，停課不停學，學海無涯。