二年級組線上教學小結作文

時光飛逝如流水，彈指一揮間。原本應在明亮的教室裏學習的莘莘學子滯留家中，然“學不可以已”，停課不停學，線上教學已經進行一個月了，在校領導的領導下，在二年級組老師的積極探索努力下，我們的線上教學有序有質進行着。

每週一固定年級組視頻教研。每次教研語數都有一位主講教師，主講教師要提前寫好下一週每節課的核心問題、教學重難點與教學策略。每講完一節課大家探討，優化每一個教學策略，力爭每一個知識點都能讓學生學得“門清”。在實際上課的過程中可能還會有個別細枝末節的地方被忽略，老師們隨時在組內羣裏交流，羣策羣力。經過這樣嚴密的教研，老師們上的網課質量“槓槓滴”。

有了提前的科學的教研，教師端的質量保證了。學生端的聽課質量是另一重要環節。提前一天晚上老師會把導學案與視頻課推送給家長，督促家長第二天根據自己的時間監督孩子認真聽課。爲了保證學生能像在學校一樣端正認真聽講，老師們選擇騰訊視頻等能看到學生聽課狀態的平臺上課。雖然學生與老師各自在家中，但是老師依然能夠看到孩子的聽課狀態，及時表揚與糾正，解決了家長“怎麼說也不聽”的煩惱。學生線上上課也能和線下一樣“規矩”。

課堂結束後，老師們會通過班級小管家和QQ等平臺佈置當天的練習任務，考慮到家長們上班等原因，只要當天能夠上交作業即可。老師們會隔一小段時間就去看看作業，保證學生隨時上交隨時批改，不同的作業老師會有不同的針對性評語，因爲二年級孩子小，很多時候老師會有語音評價，孩子們聽着很親切。

特殊時期居家學習，老師對孩子們的關注與關心尤其重要。老師們會經常和家長與孩子交流，瞭解孩子們居家學習的狀態與學習困惑，傾聽孩子們的心聲，及時對孩子與家長進行心理疏導，幫助大家順利度過這特殊時期。

爲了及時有效掌握各位學生與家長對線上授課的滿意度，提升我校的線上教學質量，更好地爲學生提供後期授課，校領導精心策劃了線上教學的問卷調查，二年級小朋友的家長們對學校的線上教學作出了較高評價。我們老師將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成爲我們今後工作中努力和改進的指導依據。

“行而後知不足”，在線上教學過程中也肯定會有不足，但我們老師會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源。已經春暖花開，期待講臺下那一張張笑臉。