六年級新時代好少年事蹟材料（精選8篇）作文

篇一：六年級新時代好少年事蹟材料

xxx同學是個樂觀開朗，積極向上，熱愛集體，熱愛生活的陽光少年。他勤奮踏實求真知、琴棋書畫養性情、動靜結合促發展，並以“做最好的自己”作爲自己的座右銘，以此來鞭策自己。他勤於動腦，善於思考，有自己獨特的思維並學以致用。在學習上嚴格要求自己，態度端正，毫不懈怠。多次被評爲“五星學生”、“校級優秀幹部”、“科技小院士”、“數學小靈通”、“寒假好少年”、“暑假好少年”等榮譽稱號。

xxx也是個熱愛科學，勇於實踐，積極探索的好少年。從20XX年開始接觸電子百拼的學習，並持之以恆，勇於創新。兩年多來，多次榮獲省級，市級，區級的不同獎項。特別在學習焊接技術的時候，經常手上有不同程度的燙傷，但他從來沒有放棄的念頭，依然毫不氣餒的堅持練習。20XX年開始學習C語言，經常自己研究代碼的運用，並試着用C語言來解數學題，還會自己創新一些簡單的題目來自娛自樂。

這就是不怕吃苦、敢於拼搏和挑戰自我的新時代好少年xxx，有拼搏更精彩，能堅持纔會有收穫。他將繼續奮發向上、堅持不懈，以更熱情的狀態，更主動的學習，更團結的行動去擁抱更美好的未來。

篇二：六年級新時代好少年事蹟材料

xx，柯橋區實驗小學六（9）班學習委員兼校學生會勞動部部長，他勤奮好學、尊師重道、謙遜有禮、樂於助人、熱心公益。

在老師眼中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上認真聽講，積極發言，課後及時複習總結，並在數學思維、語文閱讀、英語閱讀等訓練上也有自己獨特的小祕招，多次在學校各類比賽中獲獎。此外他還喜歡科技類項目，如編程、電子百拼、機器人等，他說編程讓思維變得更加活躍，通過不同的書籍找出每個項目的共同點、不同點，反覆試錯，雖然自學這些比上培訓班會更費精力，但是自己琢磨出來的印象更加深刻，他覺得很多知識都是相通的，只要認真思考，勤於動手，就能得出結果。在電子創新類比賽中憑藉自己的努力，他多次在區、市、省級獲獎。

在同學眼中，他是一個有擔當的班幹部，是同學們的知識寶典庫，是同學們聊得來的知己。班裏有任何活動，無論是各種比賽，還是運動會，他總是帶頭衝在最前；學習上不管男同學還是女同學，遇到困難，總能第一個想到他，大家一起探討。班裏成績比較差的同學，我也是盡力幫助他們，利用課餘時間輔導他們。

利用假期實踐，他還積極參加公益項目，暑假去涼茶鋪給路人送清涼，去社區做志願者，去汽車站爲乘客運行李，去馬路上站崗指揮車輛禮讓行人。他始終堅信付出總有回報，用真摯的心去服務他人，用堅韌的心努力提升自我，定會成爲一個更優秀的少年。

篇三：六年級新時代好少年事蹟材料

xx，一個沉穩、內斂、活力、聰慧的男孩，是柯橋區實驗小學老校區六（8）班的班長兼學習部部長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪爲學生榜樣。

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，勤儉節約，尤其作爲家中老大，對弟弟妹妹的照顧更是令父母感動，是爸爸媽媽的一個好幫手。爸爸媽媽工作忙，他就擔起責任照顧弟弟妹妹，給他們講故事，陪他們走棋、做運動……平時勤儉節約，捨不得花錢，但當聽說奶奶要做胃鏡，悄悄把3000元給爸爸，讓爸爸陪奶奶去醫院；這可都是平時積攢下來的零花錢。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“他還常常在放學，上學路上幫助老人，小孩，幫老人推車上坡，幫孩子撐傘護送到學校……每逢過年過節，他總會利用自己的書法特長去社區書寫對聯送給有需要的人……

在老師、同學的心目中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有着自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的六（8）班也能依然出類拔萃，但他從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每學期都被評爲“五星級學生”。多次獲得“數學小靈通”、“寫作小能手”、“閱讀小博士”，“文學小院士”的榮譽稱號。

一分耕耘，一分收穫！他正走在至真至純、溫潤知禮的陽光之路上，用愛心、恆心、誠心、信心托起更加燦爛、美好的明天！

篇四：六年級新時代好少年事蹟材料

xxx今年11歲，是民衆街道育才小學六年級學生，陽光開朗的她，臉上始終掛着自信的微笑。她品學兼優，樂於助人，熱愛集體。年紀雖小，她卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質成爲同學中的佼佼者。

從一年級開始，xxx就積極進取，在學校裏，她是老師的好幫手，同學們的好夥伴。她熱愛班集體，是班級學習的帶頭人，不僅自己德、智、體、美、勞全面發展，學習成績一直名列前茅，還熱心幫助學習有困難的同學，深受同學及老師的喜愛。在她的帶動下，全班形成了良好的學習氛圍。

xxx興趣愛好廣泛，多才多藝，她多次與其他同學共同代表學校參加省、市舉辦的文藝活動並獲得佳績。

xxx同學還多次獲得了學校“優秀少先隊員”稱號。她勤懇爲班級、爲同學服務，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。她處處以身作則，爲同學們樹立了良好的榜樣。

篇五：六年級新時代好少年事蹟材料

xx今年12歲，是民衆街道中心小學六年級學生。xx學習勤奮，成績優秀，活潑開朗，樂於助人，是一名品學兼優的好學生。每學期，她都被評爲學校的“三好學生”“學習之星”，是同學們學習的好榜樣。

xx勤學善思，動手能力強，具有實踐探索精神，其作品《第二代橋墩防碰撞裝置》獲第十九屆中山市青少年科技創新大賽青少年創新成果項目一等獎。

她還是老師得力的小助手，主動幫助有困難的同學，是同學心中的現代“小雷鋒”。xx於20XX年獲“助人爲樂美德少年”稱號、20XX年6月獲“民衆鎮優秀少先隊員”稱號。

xx關心社會，熱心公益。她在社會實踐活動中不斷磨鍊自己的毅力。她曾參加20XX年“圓夢微心願、志願暖人心”中山市民衆關愛殘疾人志願活動；參加第二屆南粵紅領巾主播比賽獲“紅領巾宣傳員”稱號；20XX年，她又參加民衆街道宣傳辦公室牽頭組織的民衆黨史專題宣傳片攝製工作，成爲民衆街道紅領巾黨史宣講員；20XX年8月，參加民衆街道“品書香學黨史”演講比賽獲二等獎。

xx從小就學習舞蹈、繪畫、語言藝術、熱愛各種體育運動，在努力學習之餘已通過播音主持、朗誦社會藝術水平八級、素描六級。20XX年11月，她參加中山市第六屆文明小導遊比賽獲“中山市十佳文明小導遊”稱號；20XX年8月，參加北京市青年宮主辦的“第十七屆北京青少年公益電影節青少年影視配音大賽”中榮獲一等獎。通過參加文體活動，她鍛鍊了身心，磨練了意志，陶冶了情操，同時還收穫了友誼。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，xx正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。

篇六：六年級新時代好少年事蹟材料

xxx，今年就讀於荊州開發區實驗中學六年級4班，現擔任英語學習委員和英語小組組長和學校紀律委員，並在2022年度榮獲選舉至學校大隊委。

曾在就讀小學一年級至五年級期間，並評爲“優秀班幹部”、“三好學生”、“語文單科第一名”、“書香之星”等獎項。

在班級內對同學友愛，並互幫互助。班級內有性格內向不愛說話的同學，我能帶領一起玩耍，讓她們可以每天都能歡聲笑語。課間我們能互相傳閱課上筆記，取長補短，互相學習。

在家裏，她是媽媽的小助手，無論是家務活兒還是家裏的大小事她都能站出來說明觀點和分析事情的利弊，是個名副其實的“小大人”。小弟的作業輔導也能指點一二，是弟弟的“小老師”呢！每逢週末她會組織小區的孩子們一起玩耍，猜字謎、跳繩比賽、接成語、騎自行車……孩子們都喜歡跟着“涵涵姐姐”玩兒，鄰居對她都讚不絕口。

篇七：六年級新時代好少年事蹟材料

周家莊中心小學小學六年級(1)班xxx同學是一個陽光女孩，樂觀向上，認真負責，博學多才，品學兼優。

在學校，她領隊做操，認真負責；擔任班級英語課代表及學校大隊委職務，井井有條；在學習上，注重均衡發展，各門課成績都名列前茅。

xxx有謙虛上進的態度。儘管她成績優秀，但是她自認爲自己並不是很聰明的孩子，她始終堅信成功等於“99%的勤奮+1%的靈感”。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”始終是她的座右銘。她虛心好學，勤奮刻苦，獨立自主，是班級同學學習的榜樣。

在生活中，xxx能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見，養成了批評與自我批評的良好品質。

xxx具有當代活雷鋒的精神，愛幫助同學，帶領同學共同進步，受到班級同學的擁護。

xxx有愛心，講公德。她不管在學校，還是回家路上，只要看見地面上有廢紙，空水瓶等垃圾就主動撿起，丟進垃圾桶裏。

xxx博學多才，除了學習成績優秀，還參加了舞蹈、書法等培訓，先後榮獲多個獎項。

xxx的一舉一動贏得了學校師生的好評。

xxx真是當之不愧的新時代好少年啊！

篇八：六年級新時代好少年事蹟材料

xxx，20XX年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於羅定市羅城柑園小學。在老師眼中，她是個性格樂觀向上、尊師守紀、品學兼優的好學生。在同學眼中，她是助人爲樂、待人真誠大方、與同學相處融洽的好夥伴。在父母眼中，她也是個愛學習、懂禮貌、生活自理能力強的好孩子。

在班級中，她的成績總是名列前茅。雖然如此，但她從不驕傲！從一年級到六年級，在老師的教導和她的努力下，她都取得了優異的成績，她也是個興趣廣泛，喜歡閱讀，會積極參加學校活動和社會實踐活動，有書法和繪畫方面的特長。曾代表學校參加第五屆”南粵最美少年“，”文明健康、有你有我”公益漫畫等活動。在20XX年獲得羅定市20XX年青少年科技創新大賽少年兒童科學幻想繪畫作品二等獎。獲得學校舉行的“書香校園”讀書活動“書香學子”榮譽稱號。參加學校20XX-20XX學年秋季舉行的”我與祖國共成長“徵文比賽中，榮獲特等獎。在20XX-20XX學年度第一學期，被評爲”最美學生“、“優秀少先隊員“、”優秀班幹部“等。

她也熱心班級工作，是老師的好幫手。在六（6）班，擔任班長一職，與同學相處融洽，團隊意識及協作精神強。能帶動同學們好好學習，發揚積極向上的好班風。同學們學習上遇到困難，她也會以她所學知識的幫助他們。學習上積極進取，課堂上積極舉手發言，能按時按質完成作業。能幫老師處理一些力所能及的事情，如：佈置黑板報，班級環境，手抄報等。

她一直要求自己，自己的事情自己做，當日事情當日中。生活自理能力強，能自己洗衣做飯，從不讓家人操心。尊老愛幼，在家能照顧弟弟、妹妹，會幫助家人做一些力所能及的家務。有着良好的生活習慣和作息時間。完成作業之餘，閱讀、繪畫、書法、音樂與爲作伴。

她是一個以德、智、體、美、勞各方面全面發展，成爲更優秀的自己。腳踏實地、一步一個腳印努力地向上爬，相信，在她的努力和老師、同學們的教導、幫助下，會成爲對家裏、對社會、對國家有貢獻的一員。