童年的記憶作文參照借鑑

採一束不知名的野花，扎一個紫藤的鞦韆架，看見幾只子燕築巢，或和幾隻螞蟻對話。這樣美好的時光，彷彿留在那個叫童年的記憶裏，悠長，不復與見。

往年的這一天總是各種熱鬧，班上的人忙忙碌碌的打扮班級，五顏六色的氣球裝飾着整個教室，我們總是調皮地去戳爆氣球，看到別人害怕的捂住耳朵的樣子才滿意的開懷大笑。

對於孩子來說，這一天便與其他的日子都與衆不同，存在於記憶中，永遠是鮮豔的色彩。

兒童節要穿什麼款式的禮服，要與同伴分享什麼口味的零食兒，什麼遊戲最有趣……這些都充滿了儀式感，準備功夫是那樣費盡心思，不容許出差錯的。這正是小王子中說的儀式感，就是這一天與其他天不同，使某一時刻於其他時刻不同。

只是這一次，儀式感還是可以尋見的，卻不負往日那樣去的轟轟烈烈，更令人感受到的是個形式，匆匆散場。

無人能改變的是時代的火車往前開，拉着那些願意的拖着那些不願意的。

好像上一刻還在懷念和不捨，對那些還有一大把童年的人望洋興嘆下一刻卻兵荒馬亂地在草稿本上演算。

爲什麼記憶中的昨日是摔跤和的哇哇大哭向大人求助，今日卻學會的跟犯錯的弟弟妹妹講大道理？爲什麼我還記得當日的音樂卻記不起你的臉？

時間到底帶走了什麼，又賦予了什麼，才成就我們今日的模樣？

在臺下看着表演，心裏卻泛不起一點漣漪。覺得一切都沒有特別的滋味，無聊得幾乎要昏昏欲睡。

那些笑得燦爛若桃花的你們啊，那些閃閃發亮的回憶啊，我終於要學會試着將這些藏起，藏到時光最深的地方，藏到無法觸及的距離。

我們再也不會摔跤後去奢望別人扶起了；我們再也不會去做那些關於超人的夢想了；我們再也不會爲了一根棒棒糖而無理取鬧了。

我們再也不能去希望雨後的彩虹了，我們要學會撐着傘，踏着雨水，一步一步走向遠方了。

那個叫童年的記憶啊，悠長，不復與見。