那個影響了我的人作文600字初中

看到這個題目，我沉思了很久，是現實生活？還是思想上對我的行爲舉止的影響？既然沒有定論，那不如兩個都談一下。

現實生活中，對我影響較爲深刻的是我的小學六年級語文老師—董老師，我比較習慣稱他爲“地中海”。因爲知識的浸潤讓他的頭髮也逐漸……言歸正傳，他對於我的主要影響還是在語文的日常交談上，他講課很有特色，會運用大量的成語、歇後語、典故來給我們進行講解，與課文相結合。而且他也建議我們在日常的一些說笑當中，夾雜一些成語之類的。就比如你的一位同學說了謊，你就可以說信口雌黃。

我記得最清楚的一次，就是在活動課上，老董談到了美國，就把美國的全稱——美利堅合衆國告訴我們，我們不知所以然，再加上當時老董的口調也是十分滑稽的——在我們看來，老董未必覺得是。我們就大笑起來，他丈二和尚摸不着頭腦，就說：“井底之蛙。”當時我們就閉上了嘴巴，因爲確實我們不知道美國的全稱。那時我就想有老董一樣的口才。那一年，成了我小學收穫最大的一年。

口才，這就是老董交給我的，那就談談思想。

“君子之交淡如水。”這一句詩，我反覆誦讀，不厭其煩，那什麼纔是我內心的君子呢？當然是胡適先生。胡適先生是溫而文雅的“鬥士”。大概大多數人感動於他的“醉過才知酒濃，愛過才知情重”；也聽誡於“少談些主義，多做些實事”，而我敬仰於胡適先生的“君子之道，忠恕而已矣。”

胡適曾說“容忍比自由更重要。”當時我就有些疑惑，容忍與自由怎麼能相提並論呢？於是想到了美國，一幫打着“自由”與“民主”的西方人來到了美洲，組建了國家，一想到他們的“自由”，我就想通了，“容忍”不是退步，而是給別人空間；不是懦弱，而是溫和；更不是懦夫，而是君子。

胡適先生曾與魯迅先生髮生過矛盾，在舊中國，魯迅先生激進，主張革命；胡適先生溫和，主張改良。魯迅憤激似火，在多篇文章中對胡適進行諷刺與謾罵，而胡適大多時候一笑了之，他在“容忍”，在踐行自己的人生信條。“謙謙君子，溫潤如玉”是對胡適先生最好的評價。

那我是什麼？君子？不，那是我的信仰。我是帶有悲觀主義色彩的“魯迅”。外表的剛烈，內心的悲觀。