老師我想對你說作文初中

我想要拉住流年，與你好好說聲“再見”。——題記

屋子裏，時鐘秒針嘀嗒嘀嗒的走着，意味着時間在一分一秒地流逝。離中考的時間越來越近，我放下筆，擡起頭，看到書櫃上彆着的那張小卡片，和一縷縷垂下來的流蘇，我想起了你……

第一次見到你，是在初中入學的第一節地理課上。上課鈴響，你戴着擴音器走進教室，用細細的聲音介紹自己：“大家好！我姓郭，以後就擔任地理這一科目的教學，大家叫我郭老師就可以。”五十多個人的目光集中在你一個人身上，我也上下打量着你：一張圓圓的臉，臉上架着一副眼鏡，眉眼彎彎，一笑，可以清晰地看見白白的牙齒。整個人透出一種想讓人親近的感覺。你第一節課沒有講課，想要我們瞭解下這門學科，於是讓我們提出關於地理的小問題。大家又不熟，沒幾個舉手的，到了我這列，你說話了：“找一個你們這列最好看的來提問，就是你吧，第四桌的那個女生！”我不敢置信，擡起頭與你對視，用手指了指我自己：“我嗎？”你笑着看我：“對，就是你呀！”我站起來，提了一個問題，你仔細地解答，在黑板上寫寫畫畫，這一筆一劃，也寫在了我的心間。

初一開始時，我地理學的不太好，考得也不行，但只有全班前三名才能得到你特意準備的書籤。看着別人手裏拿着的精緻書籤——還有得了滿分，得到兩張的，我的心裏充滿羨慕。於是我更加努力，終於在一次考試後，我得到了你送的書籤。你把我叫到辦公室，拿出兩盒書籤和用來搭配的流蘇讓我挑選，我拿了一張“梅”的書籤和一條粉色的流蘇，你把它們系在一起，在書籤的背面寫字，“To華佳：讀書須盡苦功夫，立志宜思真品格。郭。”接過書籤時，我開心地說了一句“謝謝老師！”你我相視一笑，我的內心充滿溫暖。後來，得書籤也是常有的事，我每一張都倍加珍惜，因爲這些飽含着你對我的鼓勵。

初二那年渾渾噩噩，考試的失利、排名的落後、同學的眼光、家長的苛責，讓我如行屍走肉般坐在教室裏，麻木地學習。你看出了我最近的失意，又叫我到辦公室，打發走其他同學，拉着我的手，溫柔地說：“最近學習狀態不太好呀，下了課去你們班教室，看你都不笑了，怎麼回事呀？”我小聲回答道：“就是這次考試沒考好，然後他們都說我，還說不再管我了什麼的……”我越說越哽咽，到最後幾乎說不出話，眼淚不斷落下。你遞給我幾張抽紙，讓我擦擦眼淚，站起來平視我，手搭在我的肩膀上，溫聲開導我，最後說了一句：“以後你要有什麼心情不好的事，不想跟父母、同學說的，都可以來找我，我可以疏導疏導你，別什麼事都在心裏憋着。”我忍不住抱住了你，你回抱住我，安慰地拍着我的後背，我的眼淚又落了下來，不過，這次是感動。

初二下學期期末，你送給我一張黃色小卡片，上面寫着“願華佳期末考試穩定發揮，衝進年級前二十名！加油！”我把它放在筆袋裏，帶進了期末考試的考場。一場場考試中，是它代替你帶給我堅定的信心，最後的結果，雖然和你的期望差了一點點，但我很滿足。

你就是這樣一個人啊，一位敬業的老師，嗓子幾乎失聲，也要帶着擴音器給我們上課；你就是這樣一個人啊，一個知心的朋友，會傾聽煩惱，分享快樂與不開心。你有時有些幼稚，但對我來說更多的是親和與平易近人。我不會忘記你給我的那一張張書籤，不會忘記你給我的一次次祝福語，也不會忘記你把我叫到辦公室，悄悄給我一塊糖，讓我不要告訴其他人的可愛樣子。我們之間發生的事情，你對我的好，我全都不會忘。

如此說來，三年的時光真是轉瞬即逝，這三年的經歷卻讓人忍不住去回憶，去細細品味。一轉眼，就要到了分別之時，郭老師，我想要拉住這流年，好好與你說一聲“謝謝”與“再見”。