我的教師夢作文

兒時，身屬陌生的教室，我望着一個個陌生的面孔。望着身邊哭哭啼啼的同齡人，卻沒有想哭的心情，只覺得他們好無聊。

瞬間，一抹亮白身影閃進教室，身上還散發着一種威嚴與高貴的氣質。“好酷啊！”我不禁喃喃自語。於是，我認識了你—老師。兒時，總認爲你是世界上最神氣的人。你說東別人不敢說西。

內心的田野開始播撒了夢想的種子—教師。假期裏，在家裏偷偷模仿你上課的樣子是我最喜愛的事，家裏的小貓小狗被不幸的擄來當我的學生。我只管讓它們聽我講課，不管它們是否在下面盡情的玩耍，打鬧。只記得那年的我，5歲。

上小學了，幼小的我纔開始明白；一切一切才僅僅開始。“你！聽到了沒有！”一陣刺耳的聲音震破耳膜。扭頭看去，發現你正在訓學生，昔日的溫柔一散而盡，取而代之的是嚴厲與冷漠，第一次看見你發火時的樣子。同學A一無是處的杵在那兒。

沒有一絲悔改之意，一隻腳連續在地上發出“蹦蹦”的聲音，一手橫在腰上，目光斜視。你離去，越過我時。我看見你不經意地拭去眼角的——淚！

老師，你哭了嗎？爲了一個與你毫無關係的學生？爲什麼？我搖搖頭，十分不解。那時的我，9歲。

我來到了初中，一次陪朋友去遊玩。臨時接到她姨夫的電話。朋友的姨夫是位老師，因爲堵車，暫時無法回家，請我們爲他是上一會課。我和朋友因爲考慮到這是小學一年級課程，爽快的答應了。夢想在今天即將得到一次釋放。

我和朋友立即安排學生布置作業，讓它們完成好批改，望着他們冥思苦想的認真樣兒，令我麼不禁失笑。心裏想到教師很簡單啊！第二批學生看到我們卻是滿臉的不屑，環顧一下教室問：“老師呢？”我不緊不慢地回答：“老師有事，待會回來，請我們代課。”“哼，你們，我還是等待會吧。”朋友看不下去了，因爲不想讓我爲了她的事被學生諷刺吧，把她猛的一推：“不要裝你老大的樣子！我們是老師，不是你。大不了你回去，你應該知道被我姨夫知道，你不尊重師長的後果！”那個女孩的臉立即青一塊，白一塊。要知道，朋友的姨夫是出了名的嚴。我無奈的搖搖頭，看到朋友理直氣壯的樣子。思緒也回到當年小學老師訓斥學生的樣還歷歷在目。那淚光，第一次沖淡了我對老師的看法：老師也很平凡啊！她們總是努力地堅強，其實她們也很脆弱。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一句使我們熟知以耳的詩句，變現了的是老師奉獻精神。

奉獻精神？“叮鈴鈴！”上課鈴的響聲衝破我的思緒，將我拉回現實。“喂！”同桌扯了扯我的衣角：“你到底想什麼？”我連忙擺擺手：“沒什麼。”同桌笑笑：“對了，這次的班會主題是有關老師的呢！好期盼。”我回答道。班會開始了，老師什麼也沒說，僅僅在白板上打出一幅幅圖片：一個孩子睜着她那雙大眼睛，從眼神中透露的是求學的渴望，一間土教室，沒有課桌，沒有板凳，有的是殘缺的黑板，破爛的磚頭，不完整的屋頂。沒錯，這是山區，這裏過的像與世隔絕的日子，貧苦，淒涼，由於沒有教師，所有小山村裏的教學質量很低。

日子也算是一天天的熬過去了，在這貧窮的山村，理應是沒有人去這種“鬼地方”可他們卻來了而且也做到了。他們在這裏遷住10年，送走了一批一又一批的學生，也送走了一批又一批的人才，他們就是教師。他們應該在城市裏有更好的教學環境，但他們放棄了，選擇了在貧窮的小山區，因爲他們內心有一種精神，那時奉獻。

我笑了，也許這就是那句詩的真正含義吧！自己也從中感悟了許多，我想做一名教師，不再是因爲他們光榮的外表。而是他們那顆無私的心。大家都是祖國裏的子民，我願做一名教師，爲國家獻出一份力。

這時，心裏的田野因爲雷電的訓呵，雪花的滋潤，狂風的輕拂。使我的夢想之花越來越茁壯。

老師，是我的夢，也是我的中國夢。隨着國家對教育發展的堅定，也讓我堅定了自己的決定：做祖國花園的園丁，哪怕自己僅僅是小小的春蠶，短短的蠟燭，細細的粉筆。也要盡全力讓種子開出絢麗的花朵。

未來，因夢而精彩。教師，永遠是我的動力，我的夢！