門其實開着作文參看

燈光暗下來，一道輕柔的光從我的頭頂傾瀉而下，我緩緩擡手，輕輕一掃，一串如玉珠般清脆的聲響從我指縫流出。——滿堂喝彩，起身，鞠躬。離開舞臺時，竟有些戀戀不捨，心裏有些無以言表的欣喜，在心中某個角落正在發出感嘆：“帶有韻味的古箏，伴隨着箏聲，此時輕叩我的心門。”

那個時候，似乎光彩照人。指法規範而略帶輕巧，節奏強弱分明，音量，強度，韌性而有力。

忽然想起曾憑藉着一部分運氣的那隻三腳貓，來到了人才濟濟的少年宮，看着那些姑娘們靠着一雙靈巧的手，奏出一首首“此音只應天上有”的樂曲時，又看看尚未修煉的自己，失敗感油然而生。

“指法不行，手不夠輕巧，腦記不住譜，音彈太輕，姑娘你咋進來的？會彈嗎？”還沒彈上幾段，老師顯然將怒火從食道噴涌而出，把自己進入少年宮的沾沾自喜燒焦。正絕望着，聽旁人一聲大喊：“音量，音量，大聲一點！”習慣在弦上飄忽不定的蜻蜓點水，即將要變成一道有力的閃雷，我做不到，我尷尬地向老師微笑，瞬間，老師像法師施法一般雙手朝我顫抖，“你……”

我一定與你無緣，我衝着擺在客廳的古箏苦笑，尚未能修煉成功，我征服不了你，說着曲譜一丟，紙張如漫天飛雨。

怒氣一消，我還是那隻三腳貓，在父母逼迫下，我坐在古箏前，一遍一遍的將蜻蜓點水改成強有力的閃雷。過程中，一首練得尚好的曲子失去了節奏，沒了旋律。心中糾結着，向老師請教，懇求，沒想老師態度十分堅決，並不同意，讓我好好練習，不要三心二意，是好是壞她有把握。帶着恍惚的心情坐在古箏前，深吸一口氣，音量調大，將一曲《戰颱風》氣勢彈出，望有所成果。

或許修行成功，或許三腳貓癒合，又或許我定與它有緣，沒想到，它，那麼快，就輕釦我的心門，帶上了《漁舟唱晚》的收穫，帶來了《戰颱風》的勝利，也不忘帶上曾經一次又一次足以讓孟姜女哭斷長城的《孟姜女》來見我了，這道門不難開，多努力爲上策。

心中苦笑，面對掌聲，問心無愧。