門其實開着作文賞鑑

當你感到生活的不公，將你一切出路盡皆堵死時，你感到自己的弱小與無辜——爲什麼命運總拿你開刷？如果你真這麼想，你便輸了。因爲生活從來就沒公平過。當然，他也正在考驗你，在折磨得你生不如死後，打開一扇門，露出一絲門縫，你若沉浸在悲傷與迷茫之中，被其矇蔽了雙眼，就將永遠困在這個房間裏。你若重振旗鼓，重新嘗試，這條門縫後的光明便會治癒你心靈上的傷口。

天將降大任於斯人也就是這個道理。

我曾陷入一個怪圈——傷心→消沉→寡言→朋友疏離→傷心→消沉……我曾以爲就這樣了放棄了。後來一次偶然讓我發現不是朋友疏遠了我，反之，是我排斥了朋友。這是我才發現，所有你以爲是他人的錯，其實往往都是自己熄滅了希望。門一直開着，你手中照明的火把使你殘存的希望，最後它滅了，你以爲是風帶走了，其實是你吹滅了。

有一次我不小心將同學的書從窗戶外面扔了下去。第一個反應是——砸沒砸到人，會掉到哪，如果掉在學校門口的地上我是不是可以放學後下去撿回來。我太佩服我當時了，我如今再回想，可能只有一個：老師發現會怎麼樣？會不會懲罰我？後來，放學後，沒有在校門口找到。我回想一下當時力度很輕，貼窗戶很近，一定是掉到臨臨街店的招牌上了。我擡頭看，教學樓三樓離的很近。我對同行的同學說：“明天到三樓那個班，從窗戶外面看看，如果能找到，就用掃把或者夾子把它推下去或夾上來。夠不到的話，可以再找一個掃把，用紅領巾綁在一起，這樣就變得更長了。最好找一個咱班手長的同學來。如果找不到，我也會讓書丟的那位同學把答案寫到紙上，這樣扣的分遠比沒有書扣得少。儘量讓扣的分值降到最低。”

後來，三樓還是有點遠，沒有拿到。但我也做好了後備的準備，讓那位同學把答案寫到了紙上，扣的分少了一半。我試想一下，如果按那天與我同行的那位同學的想法“先考慮一下如何向老師和家長交代，如何將體罰降到最低，如何活過今天”的話——雖說的確要做好最壞的打算，但我覺得消極解決不了任何事情——我覺得事情的結果就是另一個樣子了。

因爲與其蜷縮在陰暗的房間角落裏瑟瑟發抖，倒不如點亮火把，尋找門在哪。最後你會發現，門其實開着，你只是無法逾越心中的鴻溝，擺脫消極的困擾。