那個影響了我的人400字作文

篇一：那個影響了我的人

我一直認爲我爺爺是個冷漠的人。

如果我不說，他不會過問我的任何事，即使我非常渴望他主動關心我。

看別人作文裏寫他們的爺爺在他們考試考砸時如何心急如焚，在生活中給他們送傘，送牛奶，我是多麼的羨慕。

因爲我從未在考試考砸後看見過發怒的爺爺。

記得我第一次考試成績不理想，我以爲回家後會被追得滿屋跑——就像同學們所說的那樣。但爺爺聽到我的成績以後表情都沒有變一下，只是點了點頭，然後去看書去了。我沒有感到如釋重負，反而感到心裏更沉重了。因爲我意識到我的學習是爲了我自己，如果我今天不努力就沒辦法擁抱自己想要的未來。從那以後，我學會了獨立學習。

我也從未在陰沉的雨天見到爺爺的身影。

記得小學時有一次下暴雨，天陰沉的可怕，滂沱大雨彷彿要把世界淹沒一般。我沒帶傘。看見同學們被大人接走，我多麼希望爺爺會來接我啊！但我知道他不可能來，他從不可能幫我收拾我錯誤留下的殘局。心灰意冷的我只好硬着頭皮往家衝。

推開家門的一刻，我看見爺爺書房的門虛掩着，他在看書……聽見響聲，他走出來。看見我全身幾乎溼透了，他沒有驚訝，只是淡淡地說：“沒帶雨傘呀，去換衣服把。”我什麼也沒說。

從那天開始，我學會了晚飯後看天氣預報，然後把外套、雨傘塞進書包。漸漸地，我學會了照顧自己。

我一直認爲我爺爺根本不愛我。

直到前兩天我去爺爺的書房找資料。我發現爺爺的書桌上貼着一張字條，上面寫着八個字：自立的孩子更優秀。

爺爺是老師，教了一輩子書了。他閱人無數，但最後他肯定發現自立的孩子更容易成才。現在他把用一生時光發現的教育方法實踐在我——他唯一的孫輩身上，想讓孫女長大後不成爲離開家長就什麼都不會的獨生小公主。原來他不是不愛我，相反，他對我愛到了極致。他深刻地影響了我，讓我完全成爲一個自立的人。

他確實讓人覺得冷漠，但他的冷漠卻是爲了社會不對我冷漠。

他是智慧的長者，從歷史河畔走來，默默教會我負責，樂觀，從容，深深影響了我……

篇二：那個影響了我的人

我們的成長需要榜樣，以什麼樣的人爲偶像，關係到人生道路的選擇。幸虧當初選擇了她當偶像，教給我堅持與堅強。

一個萬聖節，我無意中發現了滑冰這項運動，便央求媽媽要學習。媽媽經不住我的軟磨硬泡，答應了我。日月如梭，光陰似箭，轉眼我到了五年級，已經學到了高難度動作——燕式平衡，顧名思義，燕式平衡就是像燕子一樣在冰上滑行。此動作不僅需要良好的平衡性，而且需較好的柔韌性，可從小作爲胖子的我，柔韌性對我來說就像一塊巨石，令我苦惱。

教練爲了讓我做好燕式平衡，要求我每天壓二十分鐘的腿，這令我壓力山大。當時正值2018年平昌冬奧會，一次偶然的機會讓我知道了影響我滑冰的人——金妍兒。

金妍兒於1990年9月5日出於韓國富川市，6歲時開始學習滑冰，12歲第一次參加世界青年大獎賽就奪得了第一名。迄令爲止打破了11次滑冰女單世界記錄，也是第一個集世錦賽、大獎賽總決賽、四大洲錦標賽和奧運會冠軍於一身的大滿貫得主，職業生涯中從未下過領獎臺。2013年代表韓國申奧成功。

就是這樣一位被喻爲“冰上精靈"的巨星金妍兒，卻經歷過常人無法忍受的事。當年爲了供金妍兒滑冰，她的姐姐放棄了滑冰，可家庭條件依然很拮据，也沒有公司願意資助她；她有很嚴重的腰傷，脊柱彎曲，可爲了得高分堅持不懈地練習貝爾曼；韓國國內的教練不好，她就去加拿大訓練，奈何英語不好，只能邊補習英語邊練習滑冰……看完她這些經歷，我不禁感嘆：金妍兒真有毅力！

再想想自己，只不過是壓腿痛苦一些，與金妍兒的困難相比，這算什麼呢？如果連這點小事都堅持不下來，我的夢想又如何能實現呢？唯有好好練習才能取得成功。於是，我每天堅持壓腿20分鐘，在無數次的疼痛後，我終於得到了教練的誇讚。

在生命中，總有一個人，像一朵煙花，綻放在你的天空中，總有一個人，似一顆水珠，盪漾在你的湖水裏……金妍兒教給我堅持，也教給我堅強。金妍兒，謝謝你！

篇三：那個影響了我的人

“孩子的成長需要榜樣，以什麼樣的人爲目標，關係到人生道路的選擇”著名的教育學家於漪這樣說道。而在我印象中最努力也是最影響我的人就是我的姐姐，從她十多年的經歷中我明白了“努力終會有結果”。

那一年，她剛上初三，日復一日的加倍努力。她每逢清晨的第一縷陽光而起，向着朝日，走向學校；她每到夕陽的最後一抹餘光，彳亍而歸。她每到書房：右手執着筆、左手扶着桌，書寫那惟妙惟肖、筆走蛇龍的詩詞漢字、解密那繁繞複雜、深藏奧祕的數字方程、解析那如同美妙音符般的英文字母。她，每日臥書即眠、日遇光而起，看上去已經疲憊不堪，但心中卻懷藏着夢想的朝陽，日日夜夜的回放着、幻想着，這夢想的花朵終於璀璨綻放。

2019年，6月，即將迎來她決定她一生方向的時刻。但到這時她卻又緊張、膽怯了幾分，不斷試問着“我到底是怎麼了”，她日日煩惱、夜不能眠，生怕在那最後一刻出現那致命的差錯、害怕自己多年的努力就此崩潰一窺，此時的心態已經明顯的影響到她了，難道這三年的努力就此就要白費了嗎？沒有人能夠回答她，時間一分一秒的過去了，由於壓力太大導致她高考時發燒，最後她已幾分只差與一本無緣！看着手中的成績單，她平靜的沒有說一句話，她離目標彷彿又隔了一道廣不可及的大海。

那一晚，我聽到了母親對她語重心長說的話語：“孩子，你現在還想再繼續努力嗎？”，她沒有給予任何回答，只是一個人在角落裏默默的流下了眼淚，從姐的眼淚中我看到了不甘、失望與後悔，而正是這苦澀的涕淚讓她心中的夢想種子再次開始了發芽、生長，她毅然決定去復讀，最終今年她克服了疫情的困難和去年失敗的心裏壓力再次綻放出夢想的絢麗花朵。

夢想就像是一顆顆種子一樣，能夠開出各種不同的花朵，但若沒有人努力地去澆灌它，它便永遠都不會開花，緩縱怠慢便永遠都看不到綻放的那一天。她讓我看到了努力終將會有成果，也讓我明白了追隨夢想的道路永遠都是波瀾起伏的，能否成功關鍵就在於是否能夠持之以恆，能否能在面對廣不可及的目標時發出最後一搏的勇氣。

篇四：那個影響了我的人

成長路上，有許多人影響了我：有父母，有朋友，他們的言行成爲我生命的養料。其中，有個深深影響了我的人，是我們羽毛球的葉教練。

從小學二年級一直到現在，我在葉教練的訓練班裏已經是一名有四五年學齡的“老兵”了，從幼小的孩童到體面的大姑娘，從最基礎的站正揮拍到如今賽場上的身姿如燕，不僅是我自己的努力，還有教練的心血。學球途中一批又一批的同屆學員退出訓練班時，我還在堅持每週打球，寒暑假集訓。在我成長的每個階段中，葉教練總會教給我們一些道理：做事堅持到底，不怕苦不怕累……球場上，我的球技得到了提升，還獲得了許多學習與人生的真諦。

去年寒假，我照例參加了集訓，對很多人來說四五個小時的高強度訓練也許是一種煎熬，而對我來說是一種享受。初中繁忙的課業之餘還有這種時間讓我運動，我感到十分慶幸，因此每當見到球友同學時，上初中的我們總有說不完的話。每到課間那短暫的三五分鐘休息，大家就有許多討論話題：學校的課業啦，平時的娛樂啦，對面的訓練班如何如何……終於有一天，我們的懶散惹怒了葉教練。

“哪有那麼多時間說廢話？！”教練一聲斷喝，嘰嘰喳喳的我們都閉上了嘴。“到我這兒來集訓的都是有素質、有經驗的老學員，而不是口舌散漫的小孩子！”大家都被訓得啞口無言，放低聲調，教練接着說：“既然在這麼冷的天還在訓練，就不能浪費自己付出的時間。凡事都要有認真的態度，這是在學習中對自己起碼的負責，刻苦訓練，也不僅是爲了你們自己，而是爲了你們所在的集體，不能因爲個別人的不守紀，而且亂團隊風氣。以前我還在國訓隊裏時，自己如果沒有端正的態度，早就給教練攆出去了！其實打球和文化課學習一樣，球技和成績相似，只要你有一個端正的態度，付出的努力就有成效。羽毛球在你們的人生中也許只是點綴，但我希望你們在此養成良好的習慣——自覺主動，態度端正，謙虛謹慎，受益終身！我也希望有你們的集體因爲你們變得團結強大。”

回頭細品教練的這些話，發現其中似乎包羅了學習萬象：端正學習態度，像農民一樣耕好自己的每塊地，秋天到來終有收穫；抓住學習機遇像“啐啄同機”一樣，認真對待每一個老師對我們的提攜指點；做集體的領頭羊，爲自己也爲大家營造一個好的學習氛圍。訓練中，我不讓任何一個動作走形，不漏掉任何一個步伐；學習中，我也不再錯任何會做的一題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天付出的汗水和努力都會化作明日的光芒和收穫。

一路成長，一路學。每當我想偷懶時，想馬馬虎虎對付過去的時候，葉教練的那些教誨總能適時地在耳邊響起，督促我振奮精神。成長一路，像葉教練這樣指導我、幫助我、影響我的人有很多，我一定闊步向前，不負韶華。

篇五：那個影響了我的人

有時候，重要的不是夢想的大小，而是追逐夢想的路上收穫的財富。

從小學二年級一直到現在，我在高教練的訓練班裏已經是一名有四五年學齡的“老兵”了。從不規範的動作到如今賽場上的身姿如燕，既有我自己的努力更有教練的心血。學球路上一批又一批的學員退出訓練班，而我還在積極參加寒暑假集訓。

今年暑假，我照例參加了集訓。對很多人來說，四五個小時的訓練也許是一種煎熬，可對我來說卻是一種享受，初中繁忙的課業之餘還有這種時間讓我運動，我感到十分慶幸。每當見到隊友時，我們總有說不完的話。每到課間那短暫的休息，大家就有許多討論話題：學校的課程啦，平時的娛樂啦……終於有一天，我們的散漫惹怒了高教練。

“哪有那麼多時間說廢話？！”教練一聲斷喝，嘰嘰喳喳的我們都閉上了嘴。“到我這兒來集訓的都是有素質的主力隊員，而不是口舌散漫的小孩子！”大家都被訓得啞口無言，放低聲調，教練接着說：“既然在這麼熱的天還在訓練，就不能浪費自己付出的時間。凡事都要有認真的態度，這是在學習中對自己起碼的負責。籃球比賽是個集體運動，刻苦訓練，不僅是爲了你們自己，而是爲了你們所在的集體。其實籃球訓練的得分和文化課的成績相似，只要你有一個端正的態度，付出了多少努力就會有多少收穫。我希望你們在此養成良好的習慣，自覺向上，熱血拼搏，終會受益終身。我也希望有你們的隊伍因你們而變得更加團結強大。”

成長路上，高教練不斷教給我一些道理：做事堅持到底，做事有規劃……隨着球技的提升，我的心靈也逐漸成長，球場逐漸演化成了我們教練的人生課堂。

又是一年一度“城市之星”俱樂部比賽，面對來自對手的高強度攻擊，我們變得茫然了，一時間不知該如何去防守對面，彷彿五隻無頭蒼蠅在場上亂撞似的，這時高教練果斷暫停，對我們說：“不要怕，對面並不是不可戰勝的，對面打的是聯防，那我們就用‘陣地戰’去攻破他們，他們打快攻，那我們就盯防。打籃球比賽一定要講究戰術，好的規劃加上百倍的努力纔會有好的結果，加油！”經過教練的指點，我們頓時沉穩了下來。一次次的配合，一次次的投籃使我們的比分逐漸追平對面，還剩5秒時隊長傳球給了我，我運用順步突破“過掉了”敵方中鋒，再運用背後變向突破到籃下，最後以一個巧妙的勾手將球送向籃筐，“咚咚咚”球進了！比分反超，隨即哨聲響起，比賽結束，我們取得了最終的勝利，取得了冠軍！

賽後，回想起教練的話，發現不論是學習還是生活，遇到困難都不要畏懼，它並不是不可戰勝的，用你那精心計劃好的程序，定能一步步的瓦解它，贏得那屬於你的勝利。

一路走來，是您，高教練，教會了我堅持不懈，教會了我不畏困難，教會了我事前規劃。

篇六：那個影響了我的人

是你，深深地影響了我……

跌跌撞撞，磕磕絆絆，行走於一片黑暗之中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點的光芒，壓得我喘不過氣來。那一片黑，是對籃球的絕望，是投球不進的悲哀，是隊友的諷刺。我，想放棄。

凌晨四點，洛杉磯。

後仰、跳投、籃球映着月光入筐，是你在練球……萬籟俱靜，只有籃球撞擊地板的聲音在迴盪。

“一代傳奇，兩件球衣，三萬多分，十分盡力，百分努力……”這是球迷對你的評價，這或許只能淋漓盡致的刻畫你的榮耀，卻不能概括你的全部。

忍不住想問：你都取得這麼多榮耀了，爲什麼還要堅持練，而且爲什麼一定要四點起來練球？

也許你的精神纔是你所有榮耀的根源，那對籃球執着的熱愛，對勝利近乎偏執的渴望纔是真正的曼巴精神。所以你纔會在手指脫臼時讓隊醫掰回繼續比賽；纔會在肩傷未好的困擾下賽季全勤；在手指打着石膏時帶領球隊奪得冠軍；在跟腱斷裂時堅持發球……這樣的精神與執着纔是人們熱愛你的原因。

那句凌晨四點的洛杉磯就是你努力的最好見證。你曾說過：“踏入勝利的天堂前，先要經過苦訓的試練，流光所有汗水，用盡所有力氣，別讓身體停下。把訓練的目標定在永遠達不到的地方，但還是要達到。就算疲勞，猶豫，甚至沮喪，但就是不許放棄。因爲勝利不會是奇蹟。有一種天才，只從堅定不移的信念中誕生。“也許你就是那一種天才。剎那間，我從黑暗中走出，似乎明白了什麼。

當看到歐文、哈登、德羅贊在你離去時流淚的時候，才意識到，我們都是因爲你才喜歡上籃球。每一次在球場上，我總想象你的動作，一遍遍的模仿，每到汗流浹背，疲憊不堪時，我總會想到你的自律與堅持。

撫摸着心愛的籃球，世界隱約變得亮起來。你對於我存在的意義早已超出了籃球本身。你儼然是我的精神導師，雖未曾謀面，但每當我想放棄退縮之時，總會想到你和你的精神，想到你堅定的眼神，想到每一個不平凡都是由點滴積累鑄就的。

重拾角落的籃球，對着籃筐，一點點反覆琢磨運球，一圈圈，一次次……我驚喜的發現，我也可以可以堅持。

科比，你是精神的引路人，從籃球殿堂走來，你用行動教會了我執着的堅持，不懈的努力以及對勝利幾乎偏執的渴望，你身上閃爍着的自律的光芒，照亮了我前行的路。你好似一種圖騰，留在我心中，深深地影響了我……

篇七：那個影響了我的人

他足智多謀，死而後已。在世時曾一度帶領蜀國攻至祁山，對孟獲七擒七縱。草船借箭，淡泊明志，鞠躬盡瘁的他，便是那個影響了我的人。

燈光昏黃，白衣拂起，白色羽扇……

暮色升起，他正伏案寫字，心中卻似有塊石頭，始終放不下，不禁起身踱步，仰頭凝視月光，頓時，“家鄉”浮現在腦海裏，頗爲懷念。天空似油漆般黑乎乎，又似黑幕籠罩“孫劉聯軍”，令人窒息。西風微起，似春風般“輕柔”，然而，他卻不禁想到那段情景：公瑾隔江遙望曹軍，不料西風吹起，血從口中出，昏從神中游……你再次踱步，昏黃的燈光在你身後留下一道長長的“詩行”，你知道：留給你的只有兩個選擇。

助還是不助？

當然是不幫助東吳，自己的性命必然重要。他知道：只要幫助東吳，基本上是死路一條。即便成功，公瑾也會因你才華橫溢而派人行刺你。而你又身處東吳，更是囊中之物。雖會有趙子龍隔江等候，卻可能未到江邊便已……；倘若失敗，公瑾定會以你“口出狂言”而“明正軍法”。既然橫豎都是死，緣何要幫助周瑜？況且“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要活着，便仍可報效西蜀。

自然得幫助東吳，因爲幫助東吳，便是幫助“孫劉聯軍”。想到玄德，他的思緒頓時被拉回到從前：劉玄德曾“三顧茅廬”，不管張飛和關羽是否同意，不管二人是否願去，只爲請他出山，匡扶漢室。他見玄德忠心耿耿，欣然出師，與玄德共寢，談論國家大事。同時他還寫了《出師表》，自然也有玄德的功勞。他們曾“有福同享有難同當”情同手足。況且此又是報效玄德的機會，玄德視他爲寶，何理不效勞只有？他又想到滿城的百姓，保護百姓乃統治者的義務，豈能放棄百姓乎？他頓時堅定信心。起身，拿起羽扇，走至公瑾府，準備“借東風”……

天上的月亮彷彿變得更亮了，星星也眨起了眼睛……

沒錯，他就是諸葛亮

諸葛亮，你憂國憂民，捨己爲人、鞠躬盡瘁等的品質深深的影響了我，你同時告訴我：只有不畏，方可得生。

諸葛亮，你是我的榜樣。

篇八：那個影響了我的人

蘇軾，如雪泥鴻雁，一生居無定所，從汴京一直到譫州，他奔波流離。一路上，他的詩清新、自然、工巧、悲天憫人。他深深地影響着我。

承天寺夜遊的背後

初次相遇，是在語文課本中。萬物復甦，樹木蔥鬱，手捧語文書，咿咿呀呀地揹着，記得文章裏記述了，作者在元豐六年十月十二日夜，月光照入他的屋舍，作者本欲就寢，怎奈何被月光所迷，隨張懷明在院中散步，月光如水，竹柏搖曳，本以爲作者高興之餘作此篇。

很久以後，我偶然知道了此篇所作背景，蘇軾因烏臺詩案而被貶至黃州，爲團練副使已經四年，但不得“籤書公事”，是個有職無權的閒官，而張懷明也是被貶黃州，掛了一個閒職。如此淒涼的情境下，吟出如此輕快的詩篇，該有多麼豁達的胸懷啊？

身着樸素的上衣，漫步於中庭，望竹柏搖曳，月光皎潔，他教會我豁達從容。

一蓑煙雨任平生

下棋比賽失利的場景記憶猶新，每個細節都歷歷在目，令我難以忘懷，宛如夢魘般纏繞着我，酡紅的夕陽被黑沉的雲霧籠罩，淅淅瀝瀝的雨頃刻間將夏日的天際撕裂，由此我想到了那個身處逆境的蘇軾，於雨中漫步任由雨點吹打。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”身處黃州而經受了烏臺詩案的蘇東坡，卻吟出如此豪邁的詩作，他搏擊風雨，笑傲人生的輕鬆、喜悅和豪邁之情，深深地觸動着我。

他面對人生的風風雨雨而我行我素，不畏坎坷的情懷，深深影響着我，看着他信步歸去、不畏風雨，我嘴角微揚重新站起，那是青春的堅持奮鬥，這是他地饋贈。

變與不變

月出於東山之上，徘徊於斗牛之間，晚煙縈樹，蒼然暮色。望窗外月光皎潔，回想童年長河已逝，不免有些許悲涼，童年的時光的一草一木仍記憶猶新，怎能捨去？

“自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”萬物有變也自有其不變，童年亦是如此不捨中多了一份從容。

在蘇軾身後一千年的今天，在這個浮躁的時代，我深深地眷戀着這位曠世奇才，不僅是因爲他會作詩，會寫文章，會做官，最重要的是他在苦難的生活當中，表現出一個善於調節自己，善於使自己瀟灑起來的真實的自我。

他走過中庭，頂着微微細雨走來，默默地教會我豁達、從容、堅持、樂觀，深深地影響着我。

篇九：那個影響了我的人

在所有人的一生當中，都有一個影響了你的人，那個人也許是你的朋友、也許是陌生人、也許是一個物品。而那個影響了我一生的人就是我的老師。她經常教給我一些深奧的道理，讓我成爲一個有好性格、好品質的人，一個能在社會上受人尊重和喜愛的人。

剛入學時，老師告訴我，做人要“誠”。“誠實帶任何事，誠懇待每個人”是老師教給我們的第一個道理。誠實守信的人，說話做事，表裏一致，言出必行，凡答應了別人，一定會努力做到。大家應該都知道“商鞅立木爲信”的故事吧，故事是這樣的：商鞅下令在南門外立了一根三丈長的木頭，並當衆許下諾言：誰能把這個木頭搬到北門，賞獎金十兩。圍觀的人不敢相信，後來商鞅把獎金提到五十兩，纔有一位勇士前來搬木頭。後來，勇士順利地把木頭搬到了北門，商鞅也如約賞給了他五十兩，從此商鞅取得了民衆對的信任。

有一次是在圖書館借書的時候，一不小心將書的封面給弄壞了，我非常心虛，不敢和管理員說，但一想到平日裏老師教給我們要誠實做人的道理，我還是喊來了管理員，共同處理了這件事情，管理員阿姨還誇我是誠實的好孩子。還真別說，誠實守信的感覺是很舒坦的，心裏不會覺得過意不去。

誠信是古老的東方文化瑰寶，做人也好，處事也好，都需要誠信。一定要記住，人應以“誠”爲本。

快畢業，老師告訴我，做人要“儉”。“人人節儉，處處豐糧”是老師教給我們的第二個道理。節儉不是一句簡單的口號，它需要我們用行動去證實它。周恩來就完美的印證了這句話：他的睡衣顏色都褪光了，補了不知多少回，但他卻一直穿到逝世。他的一條浴巾，用了20多年，正反補了14塊補丁，甚至連帽子、皮鞋、襪子破了，都不捨得扔掉。這種節儉，又有誰能做得到呢？

還記得以前小時候，吃完飯總是要給母親檢查一番，如果母親發現有剩飯或者剩菜，會嚴厲地督促我們全部吃下去。現在長大了，慢慢的也懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。現在雖然生活條件好了，但仍有一些窮苦的人民吃不到飽飯。如果人人都節約一粒米飯，那這個世界怎會有連飯都吃不飽的人呢？現在國家正在提倡光盤行動，越來越多的人開始節約糧食。

節儉是一種社會責任，是一種個人涵養，是一種文明的傳承、美德的延續，是亙古不變的永恆時尚。一定要記住，人以“儉”爲本。

謝謝您，敬愛的老師！如果不是您，我也不會懂得這麼多美好品德，您教會了我做事，更教會了我做人，我的生活因你而改變。

篇十：那個影響了我的人

沒有人是我行我素的，多多少少會受到別人的影響，將正面影響自己的人視爲榜樣，便可在迷茫中看到一盞明燈，讓我們找到正確的方向。

有一支竹書籤，從小學時就一直陪着我。上面刻有“爲中華之崛起而讀書”，是媽媽送給我的生日禮物，她還告訴我：這是周恩來總理在12歲時立下的宏偉志向，表現出他對國家和民族奮鬥終生的責任感和使命感。長大了，我認識了一個更全面的周恩來，他曾在歐洲的法國、英國、德國等多個國家學習過，學識淵博，勇於創新，全面發展。他還在巴黎幫忙組建中國共產黨，是中國共產黨的創建者之一，不屈不撓領導革命。這令我更爲敬佩，我將他作爲自己的榜樣。

到了小學高年級，學習任務愈加繁重。除了學校每天的課程之外，“課外班”也成了熱門話題。家長們爭先恐後的爲孩子報名課外補習班，生怕名額不夠，錯失汲取知識的機會。在各種各樣豐富的課外班中，媽媽認爲“奧數”這門課是最爲重要的。在那個年齡段，拓展思維是必不可少的，而這正是奧數課所教授的學習內容，但我卻不想增添額外的負擔，不想報名。

最終，我們商量後決定先上一節試聽課，上完課後有所收穫便一直上下去，效果不明顯，再另做打算。

在聽老師的課時，老師就像是在說着深奧的哲理性句子一樣，令我難以理解，難以琢磨。老師提問到我時，下面的同學反覆提醒，我才拖拖拉拉的說出一個並不全面的答案。整節課上完，幾乎沒有什麼收穫，我甚至反而對奧數產生了畏懼心理。

我將上完課後的感受說給媽媽聽，媽媽也認爲與其耗費大量精力上奧數課，不如將學校的內容掌握透徹。但過了一會兒，我想到了周恩來，想到了我的環保夢，他成爲偉大的總理和他的學識肯定有着必然關係，而正是因爲周恩來不僅在中國學習、還去歐洲探尋新知，才使得他博古通今，才使得他在領導中國革命時取得一次次成功。

由此可見主動、樂於探尋新知的重要性。從這一點上我得到了啓發，最終選擇了奧數課。這爲初中的數學學習打下了基礎，讓初中的學習不那麼吃力，也讓我的環保夢走得更踏實堅定。

看着這枚書籤，彷彿周恩來總理用堅定、勇敢、鼓勵的眼神注視着我：別灰心，只要堅定目標，一步一個腳印向前，就一定能成就更完美的自己。