七年級感動作文400字示範

有關七年級感動作文400字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的七年級感動作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光下，有影子陪我作伴。——題記

三年級，我轉學了。第二個學期，我居然和一個可愛的小女孩結了緣。她也是新轉來的，不知道開始我對她怎麼會有些反感，甚至鬧了矛盾，不過到了後來，我倆不知又怎麼搞的，成了形影不離的好朋友。也許使我們性格相似，有默契，所以走到了一起。

她，長得一番漂亮模樣，人見人愛。白嫩嫩的皮膚讓人羨慕萬分，那袖珍的睫毛下鑲着一雙琥珀色的大眼睛。那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時扮個鬼臉，撇撇嘴，露出個小酒窩；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。機靈鬼怪的她。在大家身邊就是個開心果，她的名字就像她一樣動人——佃佃。

那一幕，清晰地呈現在我眼前。緊張的期末考試就在今天進行，可鬱悶的是在今天卻恰好不舒服，起了牀，軟綿綿地走去喊媽媽，原來是發高燒了，媽媽找來了藥，很關心的問我是否挺得住，要不就不去考試了，但我還是堅決去了考場。到了考場，走到了我的座位，窗外的陽光射了進來，灑到書桌上，我無精打采地扒在桌子上難受的耐着，此時，覺得心口越來越悶，全身發熱，終於耐不住了，吐了一地。佃佃雖然和我不在同一個考場，但她聽說我生病這件事後趕來看我了，她毫不猶豫地清掃了一切，並安慰着我，我感動得哽咽了，只好用感激的眼神看着她。她那溫柔而細膩的聲音在我耳中縈繞……那一刻，我感動了。

直到現在，扳板手指頭已經有5年了，我倆還一直保持那種狀態，不可思議的是還成了同桌。關係越來越密切。只要有她在的地方就有我，我在的地方就有她。影子是黑色的，陽光下的影子是有色彩的，我和她，似乎就是影子和我。形影不離，這是我們的約定。

無論多麼艱難，都要繼續向前，因爲只有你放棄的那一刻，你才輸了。

——題記

當感動瀰漫心間，這世上的一切的都變得美好。

盛夏，太陽烘烤着大地，陽光灑滿了整個世界。考前兩天，母親帶我去東大山。稍稍注意一下，可以看到，山間一個不小的公墓裏，上百個亡靈似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一顫，“我們，會不會打擾到這兒的安寧了。”滿眼蕭索。母親微微一笑，“虔誠的心，沉靜下來，可以給予這些生靈一些撫慰的呢”接着，一隻手緊握另一隻手，瞬間一種莫名的感動，傳遍了整個世界。

汗水如潮涌，佈滿全身，頭上的汗混着陽光淌進嘴裏，鹹津津的。眼看着晌午，纔到半山腰，一點點惆悵，無奈，輕輕在心中蔓延。風吹在我身上，像冰涼的手，撫摸着山崗。“媽媽，我們回去吧。”眼睛已被汗水淹得半眯起來。對面山頭的花叢繁華落盡，清風似乎也被這景象感動了，不再悠揚，只若無聲的河水，在空氣中緩慢地流淌。

“你確定嗎，這是你考前的最後一次放鬆。”媽媽的眉頭輕蹙。沁人心脾的蘭花香瀰漫，母親骨子裏就有說服一切的氣質。身旁的小樹苗弱不禁風，可山風就是不願停歇，我呆滯的凝視着它，就是在風最猛的時候，亦不曾放棄挺拔，立在沙土之中，直到最後。

心中瞬間泛起一陣暖流，感動到了極致，“堅守着最初的想法，我，絕不認輸。”落英繽紛，一切的美好此刻浸透心田。

在那一刻，我似乎已經考完了試，沒有一點的疲倦，滿是輕鬆。母親笑靨繽紛，我的眼眶裏充斥着的不知是淋漓的汗水還是感動的淚水，順着臉，滑下一道淺淺的痕。

生活中總有太多莫名的感動，也許是清風在流淌，抑或自己的那一份堅守……

感動無需大腦，只因爲靈魂的綻放。

小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學樓裏迴盪，老師同往常那般邁進教室的大門，跨上講臺，隨手拿起一個粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫出衆多幾何圖形，複雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這裏！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發現了目標：幾個瞌睡蟲正酣然大睡，嘴裏的呼嚕聲更是不絕於耳，在附近同學們的耳畔迴盪。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫺熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽講，你們又怎麼學得會，這章的內容本來就難。所以上課就要集中精神，認真聽講，不能再開小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個教室。當即，我們都打起了十二萬分的精神，個個全神貫注地盯着黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。於是，老師開始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關心與呵護。

老師對我們的愛，毋庸置疑，它凝聚在一個小小的粉筆頭上，時時感動着我們。老師嚴厲的教誨，也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭，一句句教誨，不僅寄託了老師對我們的期望，還寄託了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路，向終點進發，時時刻刻地奮力拼搏，能有所成，纔是我們對老師最好的回報。

寒冷的大雪來了，一場大雪過後，整個學校充滿着徹骨的'寒意，每雙小手都不願伸出溫暖的袖口。窗戶都結着薄薄的寒冰，教室外一片寂靜，大雪映着寒光。

地上的大雪結出了堅硬的寒冰就像藍色的寶石一樣耀眼，但是爲了同學們的安全，二班大量同學從溫暖舒適的房間走向了寒冷陰暗的大地，一個個漲紅了臉，部分同學直打哆嗦，但是我們還是去了。拿起一個又一個鐵鍬對着大地開始了戰鬥，鐵鍬數量不多，所以大量同學只能使用一些十分粗糙的鐵鍬，但是並不妨礙我們的熱情，大地的白色外衣被熱情融化露出了質樸的灰黑，可這只是開始情況並不樂觀，大地上還有一層肉眼難以看到的薄冰，他無比堅固經過同學們的踐踏和汽車的碾壓難以摧毀，而我們大多數掛了彩，脫力、疲倦、困難在折磨着我們，但是我們不會動搖，爲了學校全體人員的安全，高一二班的男生堅持了下來，用火一樣的熱情擊垮了冷酷的堅冰。每一個人的身上都充滿汗水，手臂打彎肩上像是扛了一件大鼎，但是無論如何沒有人停下，勞累就用意志克服，寒冷就用熱情融化。熱水澆，鐵鍬鏟。沒有人退縮，沒有人停下，沒有人叫苦叫累，這就是二班人，這就是二班魂。我們勝利了，在我們團結的意志火一樣的熱情以及無法阻擋的團結面前，堅冰顯得蒼白無力。想到第二天同學們的笑臉和老師的認可，我們身上的疲憊也就蕩然無存。

雪後天晴，那堅實的大地有力的告訴我們，辛苦沒有白費，這就是五十三中的感動，這篇短文不僅僅是屬於我個人，他屬於高一二班每一位不知嚴寒和疲倦的同學。這更是我們用汗水和艱辛鑄造的成就。