疫情防控演作文500字（精選3篇）

篇一：疫情防控演作文500字

林詩雯

新的一年，如期而至。當人們互送祝福之時，新型冠狀病再次毒橫空出世，當人們快樂幸福得享受春節之時，新冠病毒卻迅速蔓延，人們共同的一場沒有硝煙的戰爭在持續！

今天中午吃過飯後，高老師走進教室鄭重地說：“我們學校要舉行一次疫情防控演練，我們班非常幸運……我們需要一位“演員”，就是等會兒我會拿着測溫槍，然後到那位“演員”面前測體溫時，就說他發燒了，然後向學校彙報……”高老師一臉嚴肅地說道。

過了一會兒，高老師依次測體溫，到張統那裏時，高老師說：“你怎麼發燒了，教室外面出去。”隨後拿起手機給校長打電話：“我們班有個體溫不正常，且伴有頭暈噁心等症狀，請趕緊處理。”沒一會兒，一羣穿着白大褂的人來到教室門口，給張統穿上了防護服，被帶走了。

我們則在防護服的帶領下有序來到東會議室集體隔離，很多防護服爲我們測量體溫。雖說是演練，但我很緊張，眼前的一幕讓我覺得這一切都是真的。所有人的體溫正常，李校長大聲宣佈演練結束，張統也平安回到了會議室，這一刻，我懸着的心終於落下了。

爲了學生們的安全，我們的老師真的是盡心盡力，作爲一名學生，我們要做好防護，聽老師的話，不給國家添亂。

篇二：疫情防控演作文500字

陳諮博

今天下午，高老師一如往常地走上講臺，但出乎意料的是高老師手中拿着兩個額溫槍。

高老師把手中的額溫槍放在桌子上，嚴肅地對我們講：“疫情越來越嚴重了，我們大家一定要提高警惕，重視起來，每個同學都要做到勤洗手，多喝水，按時測量體溫。”

高老師拿着額溫槍，爲我們每個同學測量體溫，測到我們班的張統時，高老師皺着眉頭說：“張統，你怎麼發燒了？”高老師讓張統站在門外，我心裏很是疑惑，張統怎麼發燒了？他上午明明還好好的，高老師趕緊打電話聯繫了防疫工作人員，不一會兒，幾位身穿白色防護服的防疫工作人員就趕到了，張統穿上了防護服，並把她帶到了隔離室，另外幾位防疫人員把其餘同學也帶到東爲人會議室，說我們也要隔離。

會議室裏大家爲我們測量體溫，同學們體溫都很正常，我在路上還遇到一位防疫工作人員，揹着消毒桶噴消毒水，我不禁開始胡思亂想，張統怎麼發燒了？他難道感染新冠了嗎？我們會不會也感染了？我們的體溫都很正常。

很快，學校領導就出現在我們面前，他的出現打斷了我的胡思亂想，因爲他告訴我們，這只是一次演練，張統也沒有發燒，只是爲了告訴我們，真的遇到這種情況要怎麼做，張統也隨之出現在我們面前，我懸着的心也放了下來。

這次演練讓我真正認識到疫情就在我們身邊，我們要做好疫情防護，保持個人衛生，共同戰勝疫情。

篇三：疫情防控演作文500字

郝宗涵

我們剛吃完飯，準備開始上課，高老師匆匆走進了教室，告訴我們要舉行防疫演練。

高老師過來的時候還說：“之所以讓我們班參加這次防疫演練，是校長相信們，是對我們的信任，信任我們守紀，不搗亂。所以校長選擇我們班。我們一定要記得這只是演練。”“只是演練”這個字我清楚地記得老師說了四次。

老師講完，學校廣播裏就播出了“今天有個防疫演練，我們記得只是演練。這次演練就由六四班進行。”六四班，我所在的班級。

我們高老師給我們測體溫，老師每天都爲我們測體溫，我們也不覺得異樣。測到一個叫張統的同學，老師突然說他的體溫不正常，馬上撥通了一個電話，不一會就來了一羣穿着防護服的人，給那張統穿上了防護服就把他帶走了。

其中一個穿防護服的揹着噴霧器給我們消消毒，我們則被有序帶到東會議室進行集體隔離。很多穿防護服的老師們拿着測溫槍給我頭上測了測體溫。雖然老師交代過這是演練，可我的心裏還是很緊張。所有人的體溫都正常，張統也回來了。我緊張的心稍微平靜了下來。

演練結束後李校長開始講話，說：“我們這次疫情又嚴重了，我們一定要時刻帶好口罩，勤洗手，非必要不要外出……”並教我們七步洗手法。

這次演練讓我深切體會到學校的防疫工作做得多麼到位。我堅信疫情總會過去，一切都會恢復正常。經過這次防疫演練也給我們一次思考感悟機會，關於生命、關於敬畏、關於擔當……