我的三高老師作文600字

人們總說病有三高：血壓高、血糖高、血脂高，人們對這三高總很厭惡，而我的小學張老師，也是一位“三高”老師，而我卻很喜歡。

顏值高

張老師個子高挺，一頭棕黃色頭髮披在腰間，搭配上一身時尚的衣服和潮流的鞋，張老師顯得是那麼亭亭玉立。張老師的衣服三天不會重樣，她總是以嶄新的姿態教育我們。記得有一次我們班講公開課，前一天張老師便讓我們幫她選衣服。張老師的每件搭配都十分漂亮，從氣質上、顏值上張老師已經碾壓了其他老師。張老師更是寫得一手好字，她就是我心中的文科夢中情師！

是張老師的高商顏值，讓我愛上語文。

方法高

張老師主張鼓勵學生的教育方法，在教育我們學習方面更是以鼓勵爲主，深得我們大家的擁戴喜愛。

在五年級時，爲了鼓勵大家多寫高質量的作文，張老師規定：習作得優的超過十個，可以找老師換小禮物。這樣就大大提高了我們對習作的熱愛程度。也是從那時起，我開始每天寫一篇隨筆，老師批改後會提出相關建議，就這樣，我在快樂習作的同時，還提高了寫作水平。當我第一次拿到老師贈予我的那一本《紅巖》時，我的內心是激動的。我顫抖的手打開扉頁，發現老師用正楷寫着兩句詩，使整個班同學都羨慕起我來。就這樣，我們班學習的激情被調動了起來，學習氛圍樂觀向上。

是張老師的鼓勵教育，讓我愛上了寫作。

技術高

在之前《刷子李》這篇文章中，我們認識了技藝高超的刷子李，而在我們現實中，張老師是個確確實實的“教師張。”

張老師語文功底深厚，在小學畢業前我寫了一份畢業演說詞，我讀着總覺得有問題，可又找不出來有什麼問題。我就拿給張老師看，張老師皺了皺眉，三下五除二就給我改了一些地方。我再次誦讀發現果然通順多了。我讓老師寫畢業簽名時，張老師只輕輕看了一眼，就提筆就寫下了一首小詩，我看後，不禁熱淚盈眶。

是張老師的高技術，讓我熱愛上中國文學。

這就是我的“三高老師”，她顏值高、方法高、技術高，雖然我已經畢業，但張老師的教誨仍迴響耳畔……