對我影響最大的一個人作文1000字

夕陽的餘暉從窗外斜照在我的書桌上，窗外是一排排挺拔的小樹，金黃色的樹葉像一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞，美麗極了，每到金秋我就會想起那個對我影響最大的一個人——黃老師。

金色的九月，我告別了熟悉的小學校園，邁進了充滿希望的初中大門，坐在陌生的教室裏，對每位老師都充滿了好奇與期待。上課鈴響了，一個身材矮小卻有着風一樣速度的女教師旋即站在了講臺上，她目光炯炯，神采奕奕，和藹卻不失嚴肅地自我介紹，我姓黃，初中這三年的數學課，我將陪大家一起度過……她說話乾淨利索，明白曉暢，對同學們要求更是嚴格至極，不能有一點偏差，她說：“數學不像其它學科，意思對即可，數學是一個非常嚴謹的學科，需要有實事求是，一絲不苟的品質，另外還要有刻苦鑽研的精神才能真正學好數學。”

碰上這樣的老師自然是件好事，可是卻愁壞了我，我的成績不差，也很愛學習，可我就是有一個小毛病——做事不認真，不能堅持，怕困難，得過且過。一但有難一點的題，我大多不會認真解題，深入思考，而是直接“略過”，等待老師來講解。所以我的數學成績也一直徘徊在不高不低不好不壞的水平上。

黃老師改變了我。

午後的暖陽照得人慵懶疲憊，老師留完作業轉身離開了教室，“∠1與∠2兩個角，哪一個與∠3相加爲360度？證明∠1與∠2平行以及…”我閱讀着思考着分析着理解着，可在我的眼中，滿卷子上都是密密麻麻的“螞蟻”，理不出個頭緒，我雙手插入頭髮，直呼：“哦，天吶，快來個人救救我吧！”那一行行的字彷彿在來回爬動，弄得我頭昏眼花，“它認識我，我卻不認識它，這可怎麼辦啊？”，我只好放棄思考，去問老師。“老師這到題好難啊！您能給我講講嗎？”

“這道題並不難，想一想平行線的定理，找好等量關係，老師相信，以你的實力，這道題一定能做出來！”望着老師鼓勵的目光，我頓時信心大增，我回到了座位上。再看一遍題，找出了管量關心，唉！你還別說，想一想真的就做出來了，這麼難的題，我居然可以做出來！

黃老師，用她精準的點播信任的眼神給了我解決問題的力量，使我重新認識了我自己，認真思考，刻苦鑽研，原來，我可以做到。

一次課上，我與老師的計算方式不盡相同，於是我和老師爭辯了起來，老師指出了我的方法有些偏差：“嗯，不錯，從這一步上看，你真的是用心思考了，可有一步你算錯了，應該是用咱們新學的公式來證明∠1與∠2平行…”

“老師，差一點沒關係的吧？”有一些無奈和無賴地辯解道。

“怎麼能差一點？你難道沒有聽說過‘失之毫釐，差之千里。’嗎？將題解得正確纔是目的，做數學題和做人做事是一樣的，不能馬馬虎虎，差一不二，要嚴謹認真，一絲不苟，這纔是對你人生負責任的態度，”老師十分堅定的說。

老師的一番話點醒了我這個“夢中人”，從此以後我開始更加認真更加努力的學習數學，因爲不是我的方法，做題會慢很多，但是我堅持不懈，持之以恆，早上解題的時候陽光向我問好，下午思考的時候夕陽與我互道再見。望着卷子上一個個紅對勾，我開心極了！老師豎起的大姆指，讓我的心中頗有一番成就感。同時也有一股暖流也流進了我的心中。

老師，感謝您的鼓勵，是您使我充滿信心；感謝您的指引，是您讓我突破了重重迷霧；感謝您的教誨，是您讓我養成了做事嚴謹的良好習慣…

每個人在生活中有很多困難，我們經常會將困難放大從而放棄自己，是您，我親愛的黃老師，是您讓我相信自己，勇往直前，不斷改正自己，不斷地提升自己，我想，我一定會在您的影響下，茁壯成長，成爲一個自信自強，努力向上的新時代的陽光少年！