讀漫畫有感作文

今天，我在語文書上讀了一篇這樣的漫畫，內容大概是這樣的：有個人身上有一隻小鳥，小鳥對他說：“這段木頭裏一定有蟲。”說着那個拿起斧子就把那顆樹砍了。大家一定覺得這很愚蠢吧，但如果每個人都像圖中的這個人一樣，我們的地球就將會變成一片沙漠。

想必大家都知道黃河斷流，塞特凱達斯大瀑布的悲劇吧！就這樣，多少條大江、大河都被我們的一舉一動破壞了。塞特凱達斯大瀑布以前可是“飛流直下三萬尺”的，那爲什麼會落到今天這個地步。

難道不都因爲人們的隨意破壞嗎！塞特凱達斯瀑布，以前位於拉丁美洲與巴拉圭國的交界處，那條瀑布曾經是世上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼着懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒種有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流而下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧漂漂灑灑，有如仙境一樣。在這從天而降的大水簾面前，置身於水霧中，難道你不認爲你在呼吸世外桃源的仙氣嗎？

因爲人們的光顧，人們當然會聯想到我。可不，20世紀80年代，人們爲了發電，建造了世界上最大的發電站，伊泰普水電站，大瀑布的水也不是無限的。幾年過去，大瀑布失去了往日的雄偉，像犯錯的孩子一樣低下了頭，這才喚起人們保護環境的責任心。

塞特凱達斯大瀑布就這樣消失了，然而其它雄偉壯觀的瀑布會不會消失，如果我們再不愛護環境，我想過不了多久，世上將沒有一條大瀑布。

我們都知道沙塵暴吧！那可是春天最討厭的時候了。風沙漫天，遮天蔽日，人們寸步難行。還有全球氣侯變暖，異常天氣增多，南方經常狂風暴雨，北方卻乾旱無雨，南方經常出現山林滑坡，泥石流，北方的冬天卻見不着雪花。爲什麼會出現這樣的天氣呢？就是因爲我們不愛護環境，亂砍森林、排放汽車尾氣，工廠生產的廢氣造成。

爲了不在重演大瀑布的悲劇；爲了我們能夠擁有更多的綠色；爲了小鳥能在茂密的森林裏自由的覓食；我們要好好保護環境。從自我做起，從點滴做起。在趵突泉，人們都拿麪包餵魚，如果魚不吃，那不是污染了泉水嗎？人們到飯點吃飯，大都用一次性筷子，你可知道那些一次性筷子的來歷嗎？它們都是森林的一棵樹啊！用這樣的筷子，就是在毀害森林。還有人們經常隨手亂扔不用的方便袋，舊電池。這些白色垃圾不僅會污染環境，到了土壤中幾十年都不會腐爛。直接影響到土壤環境，影響農作物生長。這些都是現實發生的或經科學家論證的。

讓我們從點滴做起，向不衛生行爲告別，恢復生態平衡，讓我們擁有一個美好的，綠色的生活環境。既然我們知道一隻小鳥在一段木頭上尋找蟲了，那我們就給它一片森林。我們既然下定了絕心，那我們還怕失掉綠色嗎。

一棵樹苗紮下了根，明天它必將長成一棵參天大樹。

20xx年，我家裏來了一位新朋友，它叫《漫畫派對》，我深深的被它迷戀住了，這本雜誌可是我減壓放鬆的一件神器，我將它一期不落地讀到了現在。

許多人說看漫畫對學習不利，會教給你許多壞習慣，百害而無一利，但是說這話的人從來都不肯認真地讀過漫畫。在這本書裏，我認識了樂觀的小衰，充滿活力的星太奇，勇敢的牛霸，富有冒險精神的蔥頭，可愛的森仔，積極向上的魔小豆，囧囧的魯大富等許許多多的漫畫人物。他們總在每月的固定一天準時來到我身邊，帶我脫離枯燥乏味的學習狀態，進入到一個豐富多彩的漫畫世界。讀了這些漫畫，我並不是只看熱鬧，而是學會了很多東西：樂觀、積極向上是我們應有的品質；遇到事情時不能坐以待斃，而是要積極動腦筋，想辦法；受到挫折時或心理傷害時不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情裏，而是要想一些快樂的事，，迅速把自己從自己的精神世界裏解救出來……

這本書裏不光有好看的漫畫，還有精彩的邊欄，其內容全是由讀者寫信寄去後刊登上去的，通過長期的閱讀，我發現有許多家長無緣無故不讓孩子看漫畫了，說怕影響學習，也有一些家長已經長大了還在看《漫畫派對》，說將來也會讓自己的孩子看這本雜誌，有的人已經成爲了一名明星，也寄信到《漫畫派對》抒發感情。其實我認爲《漫畫派對》就像一個大家庭一樣，裏面全是愛看漫畫的人，但這並不代表會影響學習，只是在學習之餘用來放鬆解壓，有何不可？但是我們絕不可以把漫畫放在閱讀的首位，閱讀，還是要多看看文學書、科普書，而且要在打好學習的基礎下再看，這樣才能好的發揮出漫畫的作用。

《漫畫派對》用來在休息時看一看真的是很好的，我推薦大家也來讀一讀這本雜誌吧！把書裏的快樂和正能量，傳給你身邊的每一個人！

作爲一名小學語文教師，我經常反思我的課堂教學，常常爲課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯繫不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現給我很大的幫助，讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。

比如“杯水車薪”這個成語，教學時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學生的理解不夠透徹，有的學生這節課上完，下節課複習的時候就記不得了。而《漫畫成語》採用了一個非常有意思的`漫畫來說明其中的道理，看後，讓人難忘。

一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發現蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了，於是一起喊同學來吃，結果來了一羣小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學們的牙縫都塞不滿，於是引入着就是“杯水車薪”。活潑生動的漫畫故事能加深學生的印象，便於學生的學習和運用。

再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中誇張地通過一個幹獸醫爲了混飯吃轉行當醫生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學生要想幹好一件事，沒有紮實的基礎知識是不行的。

像這樣的成語故事，這本書裏還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便於記憶。給我這個老師也有不小的啓示，成語教學，也能做到生動活潑。

今天，在語文課上，我們欣賞了一篇漫畫。漫畫中：一個叼着煙的人揮動着一把斧頭，拚命地砍着一棵大樹。眼睛裏滿是興奮與喜悅。他似乎在想：多好的一棵樹呀，肯定能賣出一個好價錢。我太幸運了。

偌大一片森林裏，樹木已經所剩無己了，一棵棵大樹變成一個個木樁。這時，一隻啄木鳥飛過來，停在伐木人的肩上，眼神裏充滿了憤怒與殺氣。它不停地啄着伐木人的頭，一邊啄着還一邊說：“這段木頭裏一定有蟲，還特別大。”它似乎想要把伐木人的頭啄碎。但伐木人卻全然不知，還在拼命地砍樹。他後面已經沒有樹了。

看到這裏，我想到在現實生活中，這種人還少嗎？

就在我們家房子後面，有一座大山，山上有幾百萬棵樹，本來大家都很愛惜它們。但是近幾年來，許多木材公司的老闆看中了這片山上的樹木，不惜花重金強買下了這裏。不出一個月，每天都有幾十個伐木工人來到這裏。每天都要砍一些長勢很好的樹便走了。經過一兩年的砍伐過程。山上幾百萬棵的樹木只剩下幾十萬棵了。

原來，滿山的樹木一到夏天，就鬱鬱蔥蔥，綠樹成蔭。尤其是到了秋天，結上了小果實，遠遠望去，就像掛上了一個個小燈籠，可愛極了！

現在，一些土地沒有了綠樹，變得光禿禿的，一些地方光禿禿的，一些地方只有兩三棵樹，難看極了！就像一個禿頭老公公失去了以前神氣活現的樣子，老愛發脾氣，一到洪水季節就發生泥石流來報復人類對他所做的傷害，可怕極了！

不止我們家房後這樣，世界上好多地方也這樣。

所以，我希望我們不要像漫畫中的那個伐木工人一樣砍到我們的好朋友——大樹，希望大家積極行動起來，努力驅除這種破壞環境，自取滅之的“愚昧之蟲”！多植樹造林，少亂砍亂伐。

家裏的牆上有一本掛曆，是老式的那種，偏厚的紙質印着亮麗的彩墨，一頁便攬收着整個月的日期，每一頁又都有配着精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。

以往這種老掛曆是用人物，特別是明星模特的多，再後來就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無形中讓自己的商品廣告進入千家萬戶，也是一種很好的營銷。

家裏的這本，是過年時去寺廟進香，寺裏贈予的。

帶回來的時候，爸媽把掛曆掛在牆上，我一直沒去留意，只到有一天，我看到了掛曆翻頁上的一幅插畫。

那是一幅畫法簡單卻超Q的5框漫畫。

漫畫中，是一老一少的和尚。

老和尚戴着眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問道：“最近讓你搬石頭鍛鍊身體，你沒有搬。”

“有搬有搬。”寥寥數字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。

“在哪呢？”老和尚問。

“在這裏呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶着這塊石塊，走哪就把它搬哪……”

不用多想，我都知道老和尚此時心裏和我一樣有多無語了，作文900字《你能行——讀一則漫畫有感作文900字》。

下一副圖中，老和尚並未多言，而是湊近看着小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。

小和尚估計是被這陣勢看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠。”

最後一幅圖中，沒有再畫老和尚，而是小和尚抱着一塊很大，甚至有點和漫畫中的他差不多等高的石頭穩穩地站在那，而最觸動我，並且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過來要去想我一定能做到，那麼做不到也會變成做到。

多麼樸實而又富有正能量的話呀。

我給這段話歸結爲三個字：你能行。

當一個人面對困難的時候，第一心理反應肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當然也是一種策略，但如果這個困難是你人生的必經之路，你要怎麼辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達出來的正能量：你能行！

一旦一個人的心裏被正能量所充斥，似乎沒來由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。

跑步是我的弱項，在班長幫我報名參加四百米賽跑的時候，我是牴觸的。

心裏想着我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒有名次，可是至少我發現原來我也可以堅持到終點。

每一個人的一生都會面對着許多次的關卡，希望我們在每一次自己望而卻步的時候，能想起這則小漫畫，在心裏喊一聲：你能行！