以誤會爲題的作文

導讀：這一場誤會雖然過去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個道理。下面是小編整理的以誤會爲題的作文4篇。歡迎閱讀！

初中三年的生活雖然結束，但我也經常會回想起以前在學校所發生的事。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個祕密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。

“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“譁，婷居然拿到123分成爲全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，爲什麼這次那麼高分呢？”同學們聽了婷的成績後，都不約而同地發出了驚歎。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班裏呈現出一片沸沸洋洋的情景。

“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作爲老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學習。”英語老師的話停止了同學們的竊竊私語。打這以後，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學生一躍成爲成績優異的學生。

有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎麼會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然後在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最後分數，並沒有仔細去看同學們第一卷和第二卷的分數，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什麼也沒看見，獨自走出了辦公室。

這件事直到畢業那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發現，我只把它當作是我自己的祕密——一個美麗的誤會。

“怎麼辦？我該怎麼辦？”拿着這封散發着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆與不拆的想法在內心作着激烈的鬥爭。放學了，我踏着輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什麼似的.，從揹包裏輕掏出一封別緻的散發着茉莉花香的信件交給我，並鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴着一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫着“雲兒收”。

“詠琪收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他爲什麼要寫信給我？平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾着我，讓我的心靈顫抖着，神經1下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裏拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷着忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看着落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看着信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末！

日子一天一天的過着，即使記得很牢的記憶，也會被時光消磨掉。當然，再不好的記憶，也一定會記住這件事，因爲這件事讓我深深的傷害了一個幼小的心靈，也許，這件事會成爲我一生的噩夢吧。

回想起來仍是記憶猶新。那個炎熱的夏天，我正和一羣朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個人說的：熱死了，走，去買冰棍吧。緊接着，我們就飛奔向旁邊的小賣部，一人拿了一根就開始舔了起來。我說了一聲“今天我請客”，一夥人歡呼起來。正當我要付錢時，一掏口袋“耶？我的5元錢呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒搜到。“誰拿了我5元錢？”見別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見了一個正在買零食的小孩子，手上拿着一張5元的票子，又定睛一看，就是那個跟在我們後面的小孩。於是就跟朋友們說了。等那個小孩買東西時，我上前一步對那個小男孩說“小弟弟，這五塊錢是你撿的吧？撿到錢不還給失主是不對的行爲哦。”那個小男孩一臉的疑惑的說道“大哥哥，我沒有撿你的錢，這是我自己的。”我強忍住憤怒說“那你爲什麼去的時候總跟到我們！”“我沒有！”那個小孩子顯然也憤怒了。我們的爭吵引起了旁人的注意，有一個大人說“既然你說錢是你的，那你知道錢是几几年的嗎？”我稍加思考，便說了出來。那人一看，果然是，於是大家都去指責那個小孩子，那個小孩子的淚在眼眶裏打轉，於是丟下5元錢就跑了。我拿了錢，付給了老闆，就心滿意足的和同學們走了。

在晚上，我正準備洗澡時，下意識地摸了摸口袋，沒想到，那五塊“遺失”了的錢，有莫名其妙的在我口袋裏找了出來。

我知道是我錯了，心裏悔恨不已，我想向他道歉，可已經沒機會了。

這一場誤會雖然過去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個道理。

一天，我看見同學王宇拿着一支跟我一模一樣的鋼筆。因爲我的這支鋼筆丟了，所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。

我在下課的時候找到了機會。我偷偷地把這支鋼筆放進了我的文具袋裏，心裏暗自慶幸。眉毛舒展開了，像一條弧線，眼睛眯成了一條縫，張開嘴巴露出了潔白的大門牙，臉上泛着紅暈，心裏美滋滋的，高興極了，連回答老師的提問也特別有精神，老師不斷地誇獎我。

放學以後，我看見王宇眼中噙着淚水，非常傷心。放學了，我悄悄地跟着他，好奇地趴在他家的窗戶上，看見他一走進房間就撲到沙發上大哭起來。

第二天，有位同學告訴他是我拿了他的鋼筆，他把我叫到一個很隱蔽的地方，說我的這支鋼筆是他的。聽了他的話，我非常惱火，氣急敗壞地對他吼道：“那支鋼筆明明是我的，你怎麼說是你的呢？再說，你爲什麼把我的鋼筆拿到你的文具袋裏呢？你自己也不考慮一下自己有沒有過錯，真是的！”說完扭身就上樓回教室了。

晚上我回到家裏寫作業的時候，忽然發現了我的鋼筆就在我的筆筒裏靜靜地站着呢！頓時，我心裏慚愧極了，決定明天把這支鋼筆還給王宇。

第三天，我給王宇同學留了一個字條，是這樣寫的：“親愛的王宇，下課後請你到男廁所來一趟。”

下課後，我趕快跑進男廁所等王宇。不一會兒王宇也跑進了男廁所，我慚愧地對他說：“真是對不起你，我昨天不應該對你吼，我的鋼筆找到了，是我誤會你了。請你原諒我好嗎？”

“沒關係，有句話叫‘不打不成交’，咱們交個朋友吧。”

“太好了！謝謝你，王宇”我高興地跳起來。

就這樣，經過了一次誤會，我們反而成了非常要好的朋友！