小學作文競賽活動方案示例

小學作文競賽活動方案範文（精選3篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文競賽活動方案範文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、比賽目的:

通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。

二、參賽對象：

全校三至六年級學生

三、比賽時間：

四、比賽地點：

各班教室。

五、比賽規則：

１、比賽主題：“我們的學校”本次作文比賽，以“我們的學校”爲主題，以親身經歷的人和事兒爲素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。

２、比賽形式：

校內一次性決賽：

全校三至六年級學生於20xx年11月13日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。

要求：

①學生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。

③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。

⑦作品必須爲原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。

３、賽後由評委負責評分，統計好成績後公佈獲獎學生名單。全校精選１名優秀學生參加教管中心的比賽。

六、評委：

學校行政及語文老師。

七、評卷要求：

1、語句流暢、優美20分。

2、描寫生動、形象20分。

3、結構完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。

6、與衆不同，新穎，有特色5分。

7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。

8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

八、獎項設置：

全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。

一、活動意義：

作文是反映學生內心世界、知識世界的`一扇窗戶，爲了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯想力，同時也爲了老師瞭解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

二、活動目的：

通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養學生的作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養。

三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

五、競賽時間：月日午時至時

六、競賽地點：各班教室

七、監考安排：

三（1）：潘玉潔三（2）：藍樑楓三（3）：韋理燕

四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

爲了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下：

一、活動主題

與好書爲友最是書香能致遠

二、參賽對象

我校三至六年級全體學生。

三、競賽實施程序

（一）預賽

1、4月份爲預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見附表）

（二）決賽

1、名額分配

各年段每班選3名學生進行現場作文。

2、時間和地點

決賽時間（初定）：五月中旬

寫作時間11：50—13：00共70分鐘

決賽地點：校多媒體教室

四、答卷

參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用××代替。

五、評卷

由教科室組織教師組成評委會進行評審。

六、獎勵表彰

中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。