學校預防校園欺凌家長告知書（精選8篇）作文

篇一：學校預防校園欺凌家長告知書

親愛的家長朋友：

你們好！

校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，校園欺凌呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，爲了營造良好的育人環境，加強對校園欺凌事件的預防和整治，切實維護文明和諧的校園秩序，保護和促進學生身心健康發展，有效預防欺凌事件的發生，讓我們一起做好預防！

一、什麼是校園欺凌

學生之間，在年齡、身體或者人數上佔優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行爲，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損害或者精神損失的，如毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行爲；以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行爲；搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往；通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人、惡意傳播他人隱私，以上行爲可以認定爲構成欺凌。

二、預防校園欺凌，家長應該做什麼？

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

(一)不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。

(二)多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

(三)切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要加強說服教育和正面引導，切忌棍棒教育，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

(四)注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

(五)培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。

(六)定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

(七)正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。要教育孩子學會寬容。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

(八)加強法治教育。注重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防範意識，避免受到不法侵害。

(九)細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他同學。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿牀，等等。

三、遇到校園欺凌怎麼辦？

（一）勇敢地說“不”，鼓勵學生正當防衛，維護自己生命的尊嚴。

（二）人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方，必要時，向路人、同學、老師呼救求助。

（三）不要跟隨陌生人和有威脅的同學到陰暗的角落，注意保護自身人身和財產安全。

（四）遭遇校園欺凌後，要第一時間勇敢地向學校老師和家長報告。

（五）要注意文明交友，不要和社會關係複雜的人拉幫結派，不要隨意和社會青年結交朋友。

（六）沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。

（七）順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，爲自己爭取時間。

（八）上學和放學儘可能結伴而行。

（九）穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師、家長解決。

家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，並認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

預防校園欺凌是整個社會的責任，家長在預防的過程中起到不可替代的作用，爲了孩子的成長，爲了家庭的幸福，讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城，提高安全意識，共同努力創建文明和諧的校園，共同爲孩子的成長保駕護航！

學校學生欺凌舉報電話：

法制副校長金__：____________

班主任電話；____________

門衛室：____________

安全辦：____________

政教處：____________

篇二：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長們：

您好！

隨着社會的快速發展和教育環境的日益複雜，校園欺凌問題逐漸凸顯，成爲了社會各界關注的焦點。作爲孩子的第一任教育者，家長們對孩子的成長與安全負有不可推卸的責任。今天，我們特地撰寫此信，旨在向各位家長普及校園欺凌的相關知識，探討如何共同構建一個安全、和諧的校園環境。

一、校園欺凌的定義

校園欺凌是指在校園內或周邊地區，一種學生或學生團體對其他學生進行的持續性的、惡意的傷害行爲，包括身體上的攻擊、言語侮辱、網絡欺凌、社交排斥等多種形式。

二、欺凌的危害

校園欺凌對孩子的身心健康產生極大的傷害。受害者可能會產生自卑、抑鬱、焦慮等心理問題，甚至導致自殘、自殺等嚴重後果。同時，欺凌行爲也可能導致受害者的學業受損、社交能力下降等問題。

三、識別欺凌信號

作爲家長，我們需要密切關注孩子的言行舉止，及時發現欺凌的苗頭。常見的欺凌信號包括孩子突然變得沉默寡言、情緒波動大、學習成績下降、社交圈子縮小等。一旦發現這些信號，我們需要及時與孩子溝通，瞭解真相。

四、家長如何協助

面對孩子的欺凌問題，家長應該給予充分的關心和支持。首先，我們要與孩子建立良好的溝通機制，傾聽他們的心聲，鼓勵他們勇敢表達。其次，我們要教育孩子學會自我保護，提高他們的防範意識。同時，我們還要引導孩子樹立正確的價值觀，培養他們的自尊、自信和自愛。

五、增強孩子自護能力

除了家長的關心和支持外，孩子自身的自護能力也非常重要。我們要教育孩子學會辨別是非、拒絕誘惑、拒絕暴力。在遇到欺凌時，要勇敢站出來說“不”，並尋求他人的幫助。同時，我們還要教育孩子學會保護自己的隱私，不要隨意透露個人信息。

六、學校支持措施

學校在防止校園欺凌方面扮演着舉足輕重的角色。學校應該建立健全的欺凌預防和應對機制，如設置專門的心理輔導室、開展反欺凌主題教育等。此外，學校還應該加強對學生行爲的監管，對欺凌行爲進行嚴肅處理，維護校園安全穩定。

七、溝通合作重要性

防止校園欺凌需要家長、學校和社會共同努力。家長與學校之間要建立良好的溝通機制，及時瞭解孩子在校表現和問題。同時，我們還要與社區、警察等部門加強合作，共同構建一個安全、和諧的校園環境。

八、建立安全家校環境

家庭是孩子成長的搖籃，家長要營造一個溫暖、關愛、支持的家庭氛圍。我們要與孩子建立良好的親子關係，關注他們的心理健康和成長需求。同時，我們還要與學校密切配合，共同維護家校環境的安全穩定。

尊敬的家長們，讓我們攜手努力，共同爲孩子們營造一個安全、和諧的校園環境吧！讓我們共同關注校園欺凌問題，爲孩子們的健康成長保駕護航！

篇三：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長朋友：

您好！

近年來，大家通過網絡媒體等能夠經常看到一些關於學生欺凌事件的報道。學生欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。爲進一步加強校園安全管理，促進學生健康成長，增強其社會法治意識，預防學生欺凌事件的發生，特致您《預防學生欺凌告家長書》，希望您能認真閱讀，並對孩子進行相關教育，讓我們家校聯手，共同防範學生欺凌和暴力在孩子身上發生，向學生欺凌說“不”！

請家長知曉並做到以下事項：

01、家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？

家長如何辨別自己孩子遭遇學生欺凌和暴力？如果孩子有以下情況，那麼孩子可能遭遇欺凌或其他傷害。

1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。

2、表現出焦慮、易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行爲。

3、膽小、沮喪、做噩夢、看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

4、身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。

5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

6、比原來少話，將自己封閉。

7、攜帶刀具，可能是爲防身。

8、有時索要、甚至是偷竊家裏的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打遊戲充值。

9、不願上學，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。

10、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。

當然不是說出現了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。如果您的孩子遭遇學生欺凌事件或聽說學生欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯繫。

02、受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？

1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、直接與孩子討論。通常孩子會因爲羞恥和尷尬而不願和父母談論。所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。

3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。

4、注意孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生在上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決。

6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。

03、實施欺凌孩子的家長怎麼辦？

1、跟你的孩子討論校園暴力行爲，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認爲孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。

2、實際發生了受到欺凌的孩子家長，將欺凌者傷害的案例清楚明確地告訴你的孩子，家長、學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行爲。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由，並陪同孩子向對方真誠道歉。

3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行爲有關，且符合他的年齡與身心發展。

4、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。

5、與學校合作矯正孩子的行爲，與學校老師保持聯繫，及時掌握孩子的轉變情況。

6、讚美孩子非暴力行爲，悔改與擔當負責的表現，遵守學校規範與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子爲改善施暴行爲而努力就大力讚揚他。

7、禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。

8、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行爲，家庭中暴力行爲的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後的問題解決方式。

04、參與和旁觀孩子的家長怎麼辦？

1、如果孩子是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行爲和被欺凌者，也屬於欺凌行爲的參與者。

2、在現場即使沒有實際參與，也是爲欺凌者助威，縱容欺凌行爲，如果與雙方都不認識，也不能爲了看熱鬧而旁觀。純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。

3、及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用。

4、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作。

家長朋友，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對孩子進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子們在和諧的環境中健康成長，心有朝陽，做一個有涵養、有智慧的文明學生！

篇四：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長朋友：

您好！

學生身心健康、和諧發展是我們共同的願望！爲增強學生的法制意識，預防校園欺凌事件的發生，特致您《預防校園欺凌告家長書》，讓我們家校共育，促進孩子身心健康發展，預防校園欺凌，讓我們一起對校園欺凌說“不”！

一、正確認識學生欺凌

學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。學生欺凌主要包含以下五方面：

1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；

2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴；

3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；

4、惡意排斥、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往；

5、通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人、惡意傳播他人隱私。

二、爲預防校園欺凌，家長應該怎麼做？

1、以身作則，杜絕實施暴力行爲

父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，爲孩子樹立一個正向的好榜樣。

2、幫助孩子建立有益的人際關係

孤僻、不合羣、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。

3、加強法治教育

家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。

4、做好防欺凌教育

家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日裏加強體育鍛煉；上下學儘量結伴而行；在校不與同學發生衝突；穿戴儘量低調，以免引起他人貪念。

（1）如果你的孩子是欺凌者，請清楚嚴肅地告訴孩子堅決不允許這樣的行爲，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由，並與學校合作矯正孩子的行爲；

（2）如果您的孩子是被欺凌者，教育孩子若遭受學生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助；事後，一定要及時向家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲；

（3）看到其他同學遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理。

三、當孩子出現這些跡象時，請各位家長注意！

1、身體經常出現難以解釋的傷口；

2、書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損；

3、藉以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校後，害怕家長離開；

4、出現失眠、噩夢、食慾下降、精神恍惚，心不在焉等異常行爲；

5、在家沉默寡言，出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒；

6、學習狀態差，成績下滑；

7、以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物；

8、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或談論時閃爍其詞，興致不高。

當孩子出現以上這些現象時，請家長及時與老師聯繫，校內校外緊密關注，仔細甄別孩子是否遭受了學生欺凌。

四、當孩子遭遇學生欺凌後，請各位家長這樣做！

1、及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、暫時放下其他事務，多多陪伴孩子，穩定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行爲和狀態，都要耐心陪伴。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。

3、保留孩子受欺凌的證據，必要時可藉助法律武器保護孩子。

4、關注孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。

6、陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。

家長朋友們，防治學生欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！

__第一中學防治學生欺凌舉報電話：

139________（德育處）

136________（德育處）

135________（保衛科）

139________（保衛科）

篇五：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長朋友：

您好！學生欺凌事件不僅損害學生身心健康，還會影響校園穩定，給社會帶來不良影響。

爲有效杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，特向各位家長提出以下建議：

一、正確認識學生欺凌

學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。學生欺凌主要包含以下五方面：

1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；

2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴；

3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；

4、惡意排斥、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往；

5、通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人、惡意傳播他人隱私。

二、爲預防孩子遭受學生欺凌，家長應該怎麼做？

1、以身作則，杜絕實施暴力行爲

父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，爲孩子樹立一個正向的好榜樣。

2、幫助孩子建立有益的人際關係

孤僻、不合羣、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。

3、加強法治教育

家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。

4、做好防欺凌教育

家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日裏加強體育鍛煉；上下學儘量結伴而行；在校不與同學發生衝突；穿戴儘量低調，以免引起他人貪念。

教育孩子若遭受學生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助；事後，一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲；看到其他同學遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理。

三、當孩子出現這些跡象時，請各位家長注意！

1、身體經常出現難以解釋的傷口；

2、書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損；

3、藉以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校後，害怕家長離開；

4、出現失眠、噩夢、食慾下降、精神恍惚，心不在焉等異常行爲；

5、在家沉默寡言，出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒；

6、學習狀態差，成績下滑；

7、以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物；

8、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或談論時閃爍其辭，興致不高。

當孩子出現以上這些現象時，請家長及時與老師聯繫，校內校外緊密關注，仔細甄別孩子是否遭受了學生欺凌。

四、當孩子遭遇學生欺凌後，請各位家長這樣做！

1、及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、暫時放下其他事物，多多陪伴孩子，穩定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行爲和狀態，都要耐心陪伴。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。

3、保留孩子受欺凌的證據，必要時可藉助法律武器保護孩子。

4、關注孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。

6、陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。

五、投訴電話及郵箱

孩子們，如果你遇到校園欺凌，可以向父母或老師反映，也可以撥打電話號碼投訴：187________，或把情況發送到郵箱：__________，也可以撥打心理諮詢免費熱線：12355

防治學生欺凌，是社會、學校和家庭三方共同肩負的神聖使命。每一方都應盡心盡力、密切協作，形成合力。讓我們攜手同行，從自我做起，立足當下，爲孩子們的安全與健康成長築起堅實的保護牆，共同守護他們茁壯成長的道路。

篇六：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長：您好！加強學生的安全教育，是學校教育和家庭教育的一項重要內容。爲防止學生欺凌事件的發生，特向您提出如下倡議，希望得到您的支持和配合，共同保護學生健康成長。

什麼是校園欺凌

校園欺凌是指發生在校園內外、以學生爲參與主體的一種攻擊性行爲，它包括直接欺凌和間接欺凌。主要包括以下幾種類型：

1、身體欺凌

這是最容易辨識的一種欺凌，是指肢體上的暴力，比如拳打腳踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，強奪財物、故意損毀他人物品也屬於身體欺凌。

2、語言欺凌

語言欺凌指用言語對他人進行嘲笑、謾罵、起侮辱性綽號、詆譭等行爲。語言欺凌是傷害孩子的一把銳利的“軟刀子”，這種暴力比起外表的傷痕來說更爲嚴重和可怕，也更不容易被察覺。

3、社交欺凌

指故意離間破壞同學之間的關係，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。

4、網絡欺凌

指利用互聯網侵犯被欺凌者的隱私、損害人格或名譽。隨着網絡的發展，網絡欺凌也越來越普遍。網絡欺凌不僅會對孩子的精神造成傷害，而且因爲網絡的互聯互通特性，使得欺凌事件的影響力比校園欺凌更大，對被欺凌的孩子影響也更深。

校園欺凌的危害

校園欺凌和暴力，是不少學生的噩夢，會對被欺凌的學生身心造成傷害，而實施欺凌的學生如果沒有進行有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發生，也破壞了學校正常的教學秩序。

校園欺凌高發時段和高發區域

校園欺凌事件多發生在課間休息時間、午休時間、沒有老師看管的活動課時間、上下學途中等。校園欺凌多發的地點爲：學校廁所、操場、學生宿舍、學校門口及周邊、樓道、教室等。

如何預防校園欺凌

預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者。

1、不做受害者

（1）不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

（2）前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發地時儘量結伴而行。

（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不採用過激方式。

（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

2、不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行爲有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

3、不做附和者或冷眼旁觀者

（1）拒絕煽風點火，拒絕成爲欺凌者的“幫兇”。

（2）拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

（3）在能力範圍內施以援手，幫助被欺凌者。

（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。

預防校園欺凌口訣

講文明，懂禮貌，校規校紀要記牢。

不打架，不罵人，不說髒話不造謠。

與人爲善大道寬，盛氣凌人朋友少。

以強凌弱不可取，團結友愛最重要。

玩笑打鬧別過火，小磕小碰別發飆。

情緒過激事端起，理性溝通矛盾消。

有益活動勤參與，良師益友多結交。

懂法守法能自律，身心健康樂逍遙。

家長朋友們，期待家校結合，多方合力，讓孩子遠離學生欺凌！

篇七：學校預防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長朋友：

您好！學生身心健康、和諧發展是我們共同的願望！爲增強學生的法治意識，預防校園欺凌事件的發生，特致您《防校園欺凌告家長書》，讓我們家校共育，促進孩子身心健康發展，預防校園欺凌，讓我們一起對校園欺凌說“不”！

什麼是校園欺凌

1、校園欺凌是發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的。

2、校園欺凌的主要行爲有：

罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者

打：打架、鬥毆

毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產

嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不願做的事

傳：網上傳播謠言，人身攻擊

如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌這些可能是校園欺凌的信號！

1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人爲傷痕。

2、孩子鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損。

3、如廁習慣改變，比如孩子非得回家才上廁所。

4、回到家常帶着傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。

5、任何形式的自我傷害甚至自殺行爲。

6、孩子非常不想上學，甚至逃學，裝病請假。

7、索要、甚至是偷竊家裏的錢物，來替換被盜的錢或物。

8、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。

9、攜帶或試圖攜帶“保護”工具(棍子、刀等）去學校，並且表現出“受害者”的肢體語言，如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。

10、失眠、噩夢、尿牀等。

遭遇校園欺凌怎麼辦

(一)孩子

1、保持鎮定。

2、求救，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠是第一位的。可以試着通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脫困境，但是不要去激怒對方。

4、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創傷。

(二)受害兒童家長

1、直接與孩子討論，孩子會因羞恥尷尬不願談論，要適時鼓勵，讓他們知道可以信任你，隨時可以得到你的協助。

2、確認學校是否對施暴行爲有所處置且學校對學生的管教和注意是適當的。

3、如果施暴情形發生在往返學校的路上，應安排較年長的學生陪同上下學，或親自接送孩子直到問題解決。

4、如果孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動以用心培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。

如果孩子施暴怎麼辦？

(一)施暴兒童家長

1、清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行爲，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

2、安排一個有效而非暴力的懲罰。

3、增強對孩子活動的掌控，花時間陪孩子併爲他們制定規範。

4、與學校合作矯正孩子的攻擊行爲，經常與學校老師保持聯繫。

5、避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。

6、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行爲，家庭中暴力行爲的模仿會導致他在學校使用暴力。

預防校園欺凌的幾點建議

多關注自己的孩子

要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法；要重視子女的心理健康教育，同時要關注孩子的交友情況。

重視與老師、學校的溝通與聯繫

多瞭解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行爲教育。

預防爲主

家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴；同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

加強法制意識教育

廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

告知學校老師

孩子遭遇校園欺凌時，—定要告知學校老師，通過班主任、學校協調解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案；家長切勿義憤填膺，衝動行事；我們面對的是孩子，是學生，請不要以成年人的方式是對待孩子的教育。

建立良好的親子關係

在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家庭的教養方式有密切聯繫；如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象；以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學；對於出現暴力傾向的孩子，家長正視問題，並密切與老師的聯繫，共同教育孩子。

“平安”這二字是每個家庭都想擁有的。那麼就要時時刻刻注意安全，讓你永遠平安；安全，我們每個人都要遵守，如果我們不遵守，後果很嚴重，生命只有一次，如果大家想再看到我們這個美麗的世界，請大家牢記安全吧！

讓我們攜手同行，爲孩子的健康成長保駕護航。

謝謝！

篇八：學校預防校園欺凌家長告知書

近年來，校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，爲了營造良好的育人環境，加強對校園欺凌、暴力、性侵害等事件的預防和整治，切實維護文明和諧的校園秩序，保護和促進學生身心健康發展，有效預防欺凌、暴力事件的發生，請您做好孩子的教育工作。

一、校園欺凌的誘因

1、部分家庭對子女過分溺愛，孩子唯我獨尊、驕縱自私、對待他人冷漠；

2、部分家庭對孩子缺少關愛和有效支持，孩子心裏自卑、多疑、暴躁，不能尋求正常途徑解決矛盾；

3、家庭和學校道德教育存在侷限性，學生法制觀念薄弱，不知違法的後果和代價；

4、對有暴力渲染色彩的影視動畫遊戲的模仿；

5、校園欺凌對欺凌者、受欺凌者、旁觀者、社會等都有着直接或間接的危害。

二、如何應對校園暴力？

1、遇到校園暴力，一定要沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間；

2、必要時向路人呼救求助，利用異常動作引起周圍人注意；

3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方；

4、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，爲自己爭取時間；

5、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師或家長解決；

6、穿戴不要奢侈，儘量低調，不過於招搖；

7、獨自行走時，儘量不要走偏僻人少的地方，要走大道，放學不要在路上貪玩，按時回家。

三、如何預防性侵害？

1、教導孩子認識隱私部位，背心短褲覆蓋的地方是隱私部位，是絕對不能被隨意觸摸的，包括嘴脣、胸部、臀部、腹部、大腿等；

2、教導孩子抵制不安全，不恰當或模棱兩可的身體接觸；

3、教導孩子拒絕互聯網上的性邀請和色情信息；

4、家長要避免未成年人在自己家中女童儘量不要單獨行動，要結伴而行，不輕易把孩子交給除家人以外的人照看對照，看孩子的人要充分了解；

5、在給孩子洗澡或洗衣服時，要經常不露聲色的檢查孩子的下身及內衣褲；

6、教育孩子在遇到性侵或猥褻時，一定要在第一時間告訴家長，以便及時報警，固定證據，抓獲犯罪嫌疑人；

7、防性侵教育是持續的，需要反覆講很多次，還要時不時考考他們，讓孩子牢記相關的注意事項；

8、父母要及時關注孩子的日常行爲情緒有無反常，如突然的沮喪、愛哭、不愛說話、畏懼上學、極度緊張等，發現這些情況要及時和孩子進行溝通，但需注意措辭語氣，以免孩子出現應急牴觸情緒；

9、如發現孩子已經遭受了性侵害，家長不要羞於啓齒，要及時報警，尋求警方的幫助，儘快帶孩子去醫院進行檢查，同時，請專業人士對孩子進行必要的心理疏導，幫助孩子回到正常生活。

預防校園欺凌、預防性侵害是整個社會的責任，家長在預防的過程中起到不可替代的作用。爲了孩子的成長，爲了家庭的幸福，讓我們共同築起思想行爲和生命的安全長城，提高安全意識，共同努力創建文明和諧的校園，保證每個孩子都能健康快樂地成長。