高中政治教研室年度工作報告（精選6篇）作文

篇一：高中政治教研室年度工作報告

堅持完善大中小學思想政治教育一體化視域下的思想政治學科“三位一體”發展模式，打造知行合一的活動型、實踐性思政課，是__師大附中高中政治教研室近十幾年一直的追求。

大思政課我們要善用之。自20__年開始，__師大附中政治教研室藉助學校開展的初高中貫通實驗項目，開始探索初高中一體化教學的有效銜接，並創設了“模擬政協”、“恰恰用實驗超市”（現改組爲附中印象商社）、“閱讀天下——新聞短課”等學科主導的活動類校本課，開始探索思政小課堂和社會大課堂的有機融合。在這一過程中，__師大附中高中思政學科逐步確立了以教師隊伍建設爲基礎，以校本教研開展爲支撐，以課程開發和實施爲載體的發展模式，打造了知行合一的活動型、實踐性思政課程體系，以提升教師的專業素養，培育學生的核心素養，實現教、學、研三方面良性互動，相互促進，教師和學生雙重發展，持續提升，推進立德樹人。

20__年，政治組堅持和諧發展，加強資源、隊伍建設和課堂教學改革，積極承擔社會責任，發展名校輻射作用，提升教研品質和教師隊伍素質，取得了重大成果。

一、緊抓關鍵，隊伍建設提質增效

辦好思政課的關鍵在教師。政治教研室現有在職教師13人，其中正高級教師2人，高級教師7人。6人獲得過省級骨幹教師稱號，10人獲得過__市骨幹教師稱號。

（一）進行高質量、全方位的教師培訓

除省市教育主管部門規定的繼續教育培訓外，附中政治教研室在學校的領導支持下還通過教研組會、備課組會、名校之間校際交流，邀請大學教授、中學特級正高級教師來校講座，去大學和省檢察院、法院參觀學習，各種形式的教師崗位練功等開展了形式多樣的教師培訓，全方位提升教師專業素養。

（二）獲得多方面、高水平的榮譽稱號

1、張__獲得__省思政教師年度影響力人物稱號

2、田__獲得__市20__中小學青年教師教學技能大賽決賽第2名

3、單__獲得__市十佳教師

4、劉__獲得__市新秀

5、劉__獲得__省精彩一課一等獎

6、方__獲得《思想政治課教學》舉辦的第二屆全國中學思政課教學基本功大賽高中組一等獎

7、方__獲得《中學政治教學參考》舉辦的第四屆高中思想政治議題式教學設計大賽一等獎

二、爭創一流，教學教研再譜新篇

20__年是政治教研室教學教研取得豐碩成果的一年。

（一）打造完善了三新背景下科學的思政學科課程體系

1、國家課程的校本化實施：在新課程理念的指導下，在尊重新課標的前提下，根據本校學生的知識構成、學習能力和發展要求，通過“五以”教學大賽、“百花獎”、青年教師研究課、教研組會等教研活動探索三新背景下附中的思政課實施模式，並結合國家課程標準編寫了__師大附中高中思政學科教學質量標準。

2、進一步開發完善具有附中特色和鮮明學科特色的校本課程

以“閱讀天下——新聞短課”爲載體的項目獲得__省教育成果一等獎，模擬政協社團獲評“全國首批重點聯繫模擬政協學生社團”“全國首批青少年模擬政協活動示範基地”；印象商社社團穩步推進，正在策劃向學校捐款。

《____思想學生讀本》課程繼21年探索確立附中模式並向全省展示後，在學校領導的積極推動和政治室的不懈努力下，__師範大學附屬中學以讀好用好《讀本》爲抓手，不斷深化思政課一體化改革創新，通過讀書報告會、社團寫作交流、知識競賽等方式，讓學生不斷深化對____思想的系統認識，逐步形成對擁護黨的領導和社會主義制度、堅持和發展中國特色社會主義的認同、自信和自覺。在政治組劉__老師的指導下，我校高二（14）班龐__同學的文章《立時代潮頭，展北國風光》，被全國中文核心期刊《中學政治教學參考》20__年3月第1周“習而時察”欄目錄用。

（二）思政一體化工程深入推進，成果顯著

__師大附中深入學習領會____關於思政課的講話精神，積極推動《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》文件落地，將思政課一體化建設列爲新時代教學改革創新的首要方向，引領學校發展。學校決定，立足本校小初高學段齊全的體制優勢和政治學科建設的傳統優勢，將“小初高思政課一體化建設”作爲新時代教學改革的持續發力點，進行全方位的教學改革與探索，努力實現各學段一盤棋，各學段一體化，建好落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

《小初高思政課一體化“四段三維一式”教學改革探索與實踐》獲得20__年__省教育成果特等獎，20__年國家教育成果一等獎。

20__年11月18日至21日，由__師範大學主辦的第__屆中國教育創新成果公益博覽會在__國際會展中心盛大舉行。__師範大學附屬中學小初高思政課一體化建設團隊成果《小初高思政課一體化“四段三維一式”教學改革探索與實踐》，此次受邀參加教博會教育部直屬大學工作坊展示、SERVE獎展區現場展示，並從兩千多項教育成果中脫穎而出，獲得教博會最高級獎項SEVER大獎。

（三）高水平課題立項，高質量專著、論文發表

1、省教科研“__五”規劃課題思想政治大單元教學提升唯物主義教學實效性研究立項

2、省教育學會教育科研規劃課題“三新”背景下思想政治學科大單元教學研究立項

3、著作《統編高中思想政治可視化思維導圖》出版

3、核心期刊發表論文4篇，其他級別論文若干

三、知行並進，社會責任勇擔當

作爲__省思想政治學科教學基地、__市優秀教研組、__師範大學的附屬學校，__師大附中政治組一直積極承擔社會責任，黨委副書記、青華學校校長姜__、教研室主任宋__帶領全組老師多次爲__省思想政治教師義培，爲__省、__市各種教師培訓、集體備課、專家論壇作專題講座，爲__省、__市各種教研活動做專家評委，爲__師大的本科生和研究生培養作導師。全校政治教師爲全國、全省各地作送課下鄉、送講座下鄉等各種形式的支教、助教活動。

1、暑假期間期承辦教育部主辦的“國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才‘組團式’幫扶受援學校校長、教師專題培訓項目“，學校領導與思政學科姜__、宋__老師作專題講座，高二備課組全體教師作集體備課展示

2、“省培計劃（20__）”__省名優教師教學成果展示論壇，周秋雨上課《雷鋒精神世代相傳》

3、教育部辦公廳第三屆全國高校思想政治理論課教學展示活動——思政課一體化展示單元，周秋雨上課《科技創新助力現代化產業發展——以一汽紅旗汽車創新發展爲例》

4、__市校本選修拓展課教學展示活動（在市二實驗），周秋雨上課《馬克思的勞動幸福觀》

5、承辦第三屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第__次學術年會第14分論壇，解__主持，邵校長彙報學校工作，姜書記論壇發言，劉__上課《強國有數，推動高質量發展》，宋__作專家評課

6、接待__省教研組長培訓劉__上課宋__專題講座

7、參加__省送教下鄉活動，劉__到舒蘭上課

8、參加__省送教下鄉活動，宋__到通遼、__縣等地作專題報告

9、接待__陳經倫教育集團專家團隊，方__上展示課《價值的創造與實現》，單__、宋__主題發言

10、20__年高中教育教學研討會同課異構活動劉__現場上課並面向全國同步直播

11、接待國家課程教材研究所三科統編教材調研工作組，田__、劉__上展示課

12、單__、劉__等老師多次參與學校深耕計劃，去安圖等地交流，爲當地上課、講座

展望未來，__師大附中政治教研室將繼續以推進思政課改革創新爲着力點，以貫徹立德樹人根本要求，服務國家、地方和學校工作大局，助力學生成長成才爲中心任務，有序跟進教育家精神、____文化思想、愛國主義教育法等學術理論熱點，聚焦三新，立足課堂，深耕教材，關注學生，努力爲構建大中小學思想政治教育一體化的附中模式貢獻智慧和力量。

篇二：高中政治教研室年度工作報告

我校政治教研組目前共有12位在職教師，其中高級教師7人，多名教師獲評__市級學科帶頭人和教學能手。在教研組長郭__老師的帶領下，大家在學科教學和教科研方面不斷進步，特別是青年教師，開始在各年級段擔綱重任。一個年齡結構更加合理，更具活力的教研組正在逐漸成長起來。

在過去的20__年，省熟中政治教研組全體教師奮發圖強，發揚團結拼搏、實學篤行的教研組傳統，取得了令人滿意的成績。在這個高考模式和高中課程轉型變革的時期，既有挑戰，也是機遇。省熟中政治教研組將繼續主動創新求變，勇於擔當作爲，努力追求教研組教育教學和科研能力的不斷躍升。

No。1潛心於日常

01、高一備課組

備課組長：____

成員：____

高一備課組堅持集體備課，大家無私交流，互幫互助，教學成績優異。郭__老師和邰__老師利用他們豐富的教學經驗幫助備課組一起制定教學計劃，快速適應新的教材和教學進度。在教學工作的同時，組內定期開展備課組活動，在教科研等方面相互交流學習。

02、高二備課組

備課組長：____

成員：____

高二備課組是一個齊心協力、團結奮進的團隊。備課組四位老師堅持研究新課標，轉變教育思想，更新教育手段；堅持集體備課、相互學習、共同進步。以踏實的工作，無私的付出爲學生的成長，學校的發展，爲黨的教育事業作出應有的貢獻。

03、高三備課組

備課組長：____

成員：____

高三政治備課組的四位老師，每週堅持集體備課，共同研討，用真心對待高三的每一位學生，用平凡的堅守詮釋了教育者的初心和使命。

No。2研思促成長

01、開展繼續教育

政治教研組的全體教師貫徹終身學習理念，通過網絡學習、線下集中研討等形式進行繼續教育，不斷提升自我。

02、開設公開課

20__年，組內教師認真聽課、磨課，開設了多堂公開課，均獲一致好評。

10月14日，鄒__老師參加__市高二政治教學研討會，開設公開課《我國外交政策的形成和發展》。

11月15日，邵__老師參加三校聯合骨幹教師對外公開展示活動，開設公開課《聯合國、中國與聯合國》。

11月23日，崔__老師開設__交通大學__附屬中學線上公開課《在和睦家庭中成長》。

11月29日，張__老師、蔣__老師參加三校聯合青年教師對外公開展示活動。張老師開設公開課《建設現代化經濟體系》，蔣老師開設公開課《認識經濟全球化》。

No。3紮實結碩果

01、高考迎佳績

今年上半年，高三備課組的秦未、王__、周__、王__老師，面臨高考備考壓力，團結一心，互相幫助，全力備戰20__屆高考，最終取得了優異的高考成績。特別是4-6月的高三閉環管理期間，全組老師顧全大局，積極響應學校號召，舍“小家”，顧“大家”，與學生同吃同住，全身心投入到高考教學工作中，做學生高考路上的堅強守護者，不負教師的責任與使命。

今年，組內周__老師光榮退休，她對待學生悉心教導、愛護有加，對待工作兢兢業業、勤奮鑽研，是我們學習的榜樣。在此也祝周老師退休生活幸福快樂。

02、個人提能力

王__老師作爲學校融創致遠好教師團隊成員，積極參加學校教科研活動，20__年成功申報省教育學會課題一項，參加教育部課題和省級課題各一項。王__老師、崔__老師的__市規劃課題也於今年順利結題。邵__老師、崔__老師在__市高中思想政治學科青年教師基本功大賽中獲獎。

03、建言履職責

郭__老師、王__老師擔任__市第十五屆政協委員，積極爲__發展建言獻策。

20__年是極不平凡的一年，也是讓人終身難忘的一年，但無論怎樣的困難，組內老師都不忘初心，潛心教學，爲學生的學業進步不懈努力，爲學校的高質量發展添磚加瓦。未來的日子裏，省熟中政治教研組將繼續奮勇前行，不負使命，不負韶華！

篇三：高中政治教研室年度工作報告

20__年，政治教研中心全體教師勠力同心，共克時艱，面對新課程、新教材、新高考，帶着“理直氣壯辦好思政課”的信心，牢記“立德樹人”的根本任務，堅持以培育社會主義核心價值觀爲目的，用____思想鑄魂育人，做學生堅定信仰的領路人。

信念作風

1、學科宣言：

培養學生強烈公民意識，寬廣國際視野，崇高民族情懷，理性思辨精神。

宣言內涵

我校在匡村時期就提出學習法律知識、培養健全公民資格、復興民族等教學目標，這些目標與《普通高中思想政治課程標準（20__版20__年修訂）》中闡釋的課程目標有很多吻合之處。

思想政治課的課程目標是通過思想政治課程學習，學生能夠具有思想政治學科核心素養，包括政治認同、科學精神、法治意識、公共參與。思想政治學科教研中心適應時代的呼喚，結合課程目標，以“培養學生強烈公民意識，寬廣國際視野，崇高民族情懷，理性思辨精神”作爲學科宣言。

公民意識，即學生堅持正確的政治方向，以主人翁的姿態有序參與公共事務和公益事業，依法參與民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理和民主監督的態度與能力。公民意識體現了社會成員對自己社會身份的認同，對社會責任的主動擔當。政治學科進行的公民教育，歸根到底是要把學生培養成具有堅定政治認同、正確社會理解和參與能力的中國公民。培養學生強烈的公民意識要求學生具備現代合格公民的參與意識、監督意識、責任意識和法律意識，彰顯人民主體地位。

國際視野，即學生堅持改革開放的基本國策，具備開放、平等的心態，緊跟人類社會歷史發展的總趨勢，尊重世界各國、各地區、各民族的文化傳統，學習和汲取人類創造的優秀文明成果的態度和能力。寬廣的國際視野體現的是一種公正客觀對待國際關係，積極理性參與國際活動和國際競爭的高品質思維能力。培養寬廣的國際視野要求學生堅持總體國家安全觀，堅定不移地走中國特色社會主義道路，積極貢獻中國智慧和力量，推動構建人類命運共同體。世界多極化和經濟全球化趨勢下，寬廣國際視野是培養公民素質的內在要求，也是政治學科培養學生核心素養的應然之義。

民族情懷，即學生認同我國是統一的多民族國家，發揚以愛國主義爲核心的中華民族精神，牢記並踐行爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興的初心和使命。一個民族有一個民族的精神，一個公民有一個公民的民族情懷。崇高的民族情懷是發揚民族精神的體現，是堅持中國特色社會主義理論體系的內在要求，是作爲一箇中國人的精神底色。培養崇高民族精神要求學生具備對中華民族的強烈認同感和歸屬感，增強憂患意識，以民族復興爲己任是現代學生的歷史擔當。

思辨精神，即學生堅持用馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用描述與分類、解釋與論證、預測與選擇、辨析與評價等方法來正確認識世界和改造世界。具備思辨精神不僅能夠對事物的客觀狀況和本質屬性、發展規律作出正確的闡釋、判斷和選擇，還能夠拓展思維的深度和廣度，用哲學的智慧來促進自身成長和社會進步。培養理性思辨精神要求學生擁有正確價值取向和道德標準，提高辯證思維能力和創新意識，用馬克思主義的基本立場、觀點和方法來認識和分析事物，解決實際問題，實現人與社會的和諧發展。

教育應爲時代塑造出具有時代特徵的現代學生，學科教學應賦予學生終身發展需要的核心素養，強烈公民意識，寬廣國際視野，崇高民族情懷，理性思辨精神正是政治學科教研中心培養現代學生的基本育人方向。

2、師德組風：

①學科組羣體形象描述

政治學科教研中心共有教師13名，具有碩士學位/研究生學歷12人，佔比92。3%；高級教師7人，佔比53。8%；市新秀/區能手以上的骨幹教師9人，佔比69。2%；擔任學校行政工作4人、班主任3人，佔比53。8%。學科組內教師團結和諧，愛崗敬業，忠誠擔當，主動作爲，努力爭做新時代“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。

②組長三力：組長在感召力、凝聚力、影響力方面的表現

政治教研中心在杜煜的帶領下團結向上，奮發有爲，不忘初心，砥礪前行。作爲教研中心主任的杜煜是全組老師情感生活的貼心人，用情感關懷和切實行動把大家凝聚在一起；是學科建設的領袖，是課堂變革的倡導者和踐行者，組織協調能力強，教研活動務求實效；是學科科研的排頭兵，堅持科研與教學相結合，積極參與課題研究，關注學術前沿，撰寫科研論文。

倡導議題式教學，探索學科典型學習方式。

堅持正確價值觀，教學上追求靈動的課堂，體現“求新、求真、求活、求趣”。本年度開設省級公開課5節，大市公開課3節，校級公開課3節，校級講座2次。

20__年2月，在__市“錫慧在線”平臺授課2節。

20__年8—9月，在“__省名師空中課堂”授課5節。

20__年11月，在__市教師發展學院組織的“送培下鄉”活動中開設題爲《當代國際社會二輪專題複習》的展示課1節。

關注學科發展新態勢，積極進行教學研究。

__市教育科學“__五”規劃20__年度立項課題“學習環境設計下的高中政治活動型學科課程實施研究”順利立項，爲課題組核心組成員；《新課程背景下優質課的應有樣態》一文獲__市優秀教學論文評比一等獎。

組織青年教師參加__區20__年度青年教師高考（政治）學科解題競賽，獲團體第一名，包攬一等獎前三名，一位老師獲二等獎。

教學質量突出，班級發展態勢良好。所帶高三（5）班班風正、學風濃，各方面進步明顯，發展態勢良好，本人獲得20__年度“園丁獎”。

隊伍建設

1、教師職稱晉升、教師業務比賽獲獎

張__晉升爲一級教師

陳__晉升爲__區教學能手

2、發展典型展魅力

張__是本年度政治教研中心教師發展的優秀典型。

教學研究，落地落實：張__積極探索符合新課程理念的教學方式，倡導議題式教學常態化，本年度開設校級以上公開課、展示課4節。參與__省教育科學__五規劃課題《普通高中混合式學習常態化的實踐研究》及__市教育科學__五規劃課題《學習環境設計下的高中政治活動型學科課程實施研究》，均爲課題組核心成員。20__年6月，一篇省級論文發表，兩篇論文分別獲省級三等獎和校級一等獎。20__年12月獲得__區青年教師解題大賽一等獎。作爲學科教學導師，指導張__開設了3次校級公開課，盡職盡責，在各方面起到模範示範作用。

班級管理，大愛大智：作爲一名年輕的班主任，張__積極探索、勇於實踐，在工作中兼具愛心、耐心與智慧，展現了“大愛大智”的教育理念。20__年9月，所帶班級被評爲單項校級優秀班。

黨務工作，精緻精細：張__作爲學校黨委第五支部宣傳委員，工作樸實勤勉、規範精緻、有條不紊、追求卓越。20__年7月，獲得學黨章知識競賽優勝獎，同年被評爲學校優秀黨務工作者。

職稱晉升，再接再厲：20__年12月，張__順利晉升爲一級教師。

3、年輕教師有活力

政治教研中心現有三年內教師3位，他們本年度在課堂教學、班級管理等方面取得了顯著進步，迸發出了年輕教師的活力，學科教師梯隊建設再現成果。

嚴__開設校級以上公開課、彙報課4節，20__年11月開設題爲《更好發揮政府作用》的大市公開課，廣受好評；開設研創式大任務課程——《模擬聯合國》；在__區20__年度青年教師高考（政治）學科解題競賽中獲得二等獎；2篇文章獲獎，其中1篇獲省一等獎，1篇文章獲市一等獎，另有1篇教學設計獲全國特等獎；擔任3個高品質高中建設子項目的項目長；命制了一份高一期末試卷。

劉__任教高一、高二必修、國際部基礎班、核心班，開設校級以上公開課、彙報課3節；3篇文章獲獎，其中1篇獲得市一等獎；擔任1個高品質高中建設子項目的項目長；命制了一份高一期中試卷；參與了學生宿舍管理工作。

張__作爲第一年入職的教師擔任國際部班主任，任教高一、國際部基礎班、核心班，開設校級以上公開課、彙報課3節。

校本教研

1、公開課、講座情況

20__年度，政治教研中心在新課程背景下積極推動課堂變革與轉型，探索學科典型學習方式。全組共開設市級以上公開課26節，其中省級公開課14節。杜煜、邊__在“__省名師空中課堂”授課10節，杜煜、邊__、宋__、謝__還參與了__市“錫慧在線”空中課堂的教學工作，市級以上公開課參與率爲53。8%，開設市級以上講座7次。

2、業務比賽獲獎、榮譽情況

在__區20__年度青年教師高考（政治）學科解題競賽中，政治學科組榮獲團體第一名，其中陳__、張__、邊__包攬了一等獎前三名。邊__獲得了20__年__區高中政治青年教師基本功比賽一等獎。因工作突出，魏__、王__被授予三等功，宋__被授予嘉獎。

3、課題研究、項目建設研究情況

20__年度，政治教研中心成員積極開展教研活動，參與課題研究。

宋__主持的__省教育科學“__五”課題《依託課程基地羣的體驗式生涯教育實踐研究》通過中期評估。

魏__、邊__主持的__市教育科學“__五”規劃20__年度立項課題“學習環境設計下的高中政治活動型學科課程實施研究”順利立項。

張__參與了__省教育科學“__五”規劃課題“普通高中混合式學習常態化的實踐研究”，爲課題組核心成員。

宋__負責、王__、謝__參與的“‘生命。生境。生涯’課程基地”建設項目順利結項。

4、論文發表及獲獎情況

政治教研中心成員關注學科發展動態，積極撰寫教研論文。本年度共發表省級論文6篇，其中1篇爲全國中文核心期刊。區級以上獲獎論文13篇，其中，省級獲獎2篇，市一等獎4篇，另有一篇教學設計獲全國特等獎，參與率達76。9%。

特色建設

在我校入選爲“__省高品質示範高中首批建設立項學校”以來，政治教研中心全力支持並積極參與高品質高中的建設工作，其中王__、魏__擔任兩個重大項目的項目總管、三個項目的項目主管，另有6人擔任10個子項目的項目長，參與率達62%。

政治教研中心在學校建設高品質高中的總體佈局下，發揮學科優勢，努力打造學科特色建設項目。

1、《共產黨宣言》導讀及思維導圖設計（0102-1青年共產主義者培養行動）

省錫中在創建高品質示範高中過程中，專門設立了“時代新人·匡園畢業生形象涵育”重大項目，開展青年共產主義者培養行動——省錫中每一位畢業生需讀完《共產黨宣言》，走過紅色路。政治教研中心積極開展行動，教師們依託政治課堂，在高一各個班級有序推進《共產黨宣言》導讀，全面系統介紹了《共產黨宣言》發表的歷史背景、基本框架、主要內容與觀點、定位和本質特徵等，引導學生真學、真懂、真信馬克思主義，堅定共產主義信仰。

在《共產黨宣言》導讀的基礎上，政治教研中心組織了《共產黨宣言》主題徵文比賽和《共產黨宣言》思維導圖設計大賽，通過系列學習活動深入推進理想信念教育，讓生命因信仰而澎湃。

2、課堂時政評論（0205-1面向專業大類的學科典型學習方式探索）

政治教研中心探索並實踐了“議中學”這一典型學習方式，堅持以課堂爲主陣地宣傳社會主義核心觀，以高一年級爲主體，持續推進課堂時政評論活動。引導學生關注國內外形勢和有關黨和國家的方針、政策，以時政評論這一學習活動讓學生理性表達學科觀點，進而實現積極價值引領，培育學科核心素養。

爲了進一步在我校思想政治課教學中落實學科育人的要求，培養學生的創新意識和實踐能力，促進課堂教學與社會實踐的緊密結合，全面提高思想政治課課堂教學實效，政治教研中心還在我校高二年級中組織開展中學生優秀政治小論文評比活動。

3、模擬聯合國（0105-3領袖課程：演講與辯論實踐）

陳__、嚴__開設的《模擬聯合國》作爲一門互動性極強的課程，爲學生提供了一個充分發揮自己才能的舞臺。課程班的同學一方面通過學習和討論國際事務，養成了關心時事的習慣，能用國際眼光的思考問題；另一方面通過課堂模擬實踐鍛鍊了自己組織、策劃、管理等各方面能力。部分學生還代表省錫中參加了20__年__匯文國際模擬聯合國大會，表現傑出，獲得好評。

4、生涯規劃（0102-3理想照耀，五業貫通）

宋__開設的《生涯規劃》課程堅持“五業貫通，爲愛而學”的理念，讓學生明確自身興趣、優勢以及未來發展方向，引導學生把高中的“學業”同大學的“專業”選擇貫通起來；把大學的“專業”與踏入社會安身立命的“職業”貫通起來；與人生建功立業的“事業”貫通起來；甚至與襟懷天下的、造福人類、安頓靈魂的“志業”貫通起來，學會規劃自己的人生，奔向更美好的未來。

5、社會心理學在校園中的應用（0103-2心靈夥伴成長行動）

謝__開設的《社會心理學在校園中的應用》課程把社會心理學引入校園生活，按照社會心理中動機、行爲規律，強化學生目標，營造學習氛圍，激發學習熱情，滿足學習需求，運用社會心理學的方法、理論、原則對校園生活、社會問題進行分析和解釋，引導學生深度學習，促進學生全面發展，提升核心素養。

6、校園心理劇（0103-2心靈夥伴成長行動）

本年度高二年級校園心理劇匯演活動如期舉行。學生通過角色扮演，體驗生活中的各種生涯角色，瞭解各種生活心理衝突，並在編輯和演繹中獲得心理調節的方式方法、獲得人際溝通的技巧、理解親子交流中的心理變化，在參與中體悟生涯成長，也有的同學在參與中更加明確了自己的生涯選擇。學生的心理劇作品選送至__市校園心理劇評比活動，獲得了__市特等獎、最佳人氣獎、最佳原創劇本獎等殊榮，學校獲得優秀組織獎。

7、“三新”專業社羣（0304-2專業學習社羣（OPLC）建設）

爲適應新課程、新教材、新高考，政治教研中心組建了“三新”專業社羣，利用微信平臺，探討學科教學，既宣傳國家大政方針，又共享教學資源，還經常答疑解惑。該專業社羣還特邀__區政治教研員加入，增強了學科教學的指導性和針對性。

8、主辦中學政治網站（0202-3課程教學的管理與評價機制優化行動）

由魏__主辦的“中學政治網站”在新課程、新教材、新高考的背景下爲廣大高中政治教師、教研員和高中政治教育研究者提供了及時有效的教育教學信息與資源，堅持公益性，增強了影響力，在省內外甚至全國產生了一定的影響。

篇四：高中政治教研室年度工作報告

01、信念作風

學科宣言

培育政治素養、厚植家國情懷、彰顯思辨精神、拓寬時代視野

師德組風

政治教研室現有教師22人。從年齡結構看，30歲以下青年教師佔比達50%，30-50歲骨幹教師佔比約爲36%，教師隊伍整體呈現年輕化特點；從行政管理與班主任工作方面看，目前有3人承擔學校中層及以上管理工作，4人承擔班主任工作，多人兼任各部門幹事工作，爲學校的發展做出了重要貢獻。

當前，哈三中政治組的教師隊伍主抓梯隊建設：新任教師抓規範、青年教師激動力、骨幹教師練擔當、名優教師甘輻射、教育名家樹旗幟。

20__年，政治教研室堅持傳承優良組風，通過組織開展集體大備課、集體研修、教研組團建以及教研組特色開發等活動持續發揮政治教研室團隊協作優勢，進一步增強了全組的凝聚力和戰鬥力。

哈三中何__政治名師工作室，始終走在__思政教育前沿，在__省思政教育教學領域發揮着突出的示範帶動作用。工作室輻射幾千名__思政教師，爲更好挖掘思政課教學資源，處理好思想政治學科內部各模塊關係，創新學科素養及課程目標的實現形式，何__名師工作室開展課題研究“多維融通思政課實踐探索”，把思政小課堂深度融入社會大課堂。工作室帶領學生走進東北烈士館、黨史館、__市人民檢察院青少年法制教育基地，爲全省開展大思政課探索提供了典型範例。主持省重點課題“以黨建工作爲引領，構建普通高中大思政課體系的實踐研究”，發揮黨建工作優勢和思政課建設特色，構建大中小相互銜接，全員、全過程、全方位的思政課體系。

02、隊伍建設

學科骨幹，勤躬耕甘引領

政治組骨幹教師始終走在教學改革前沿，依託哈三中何__政治名師工作室，潛心鑽研新課標新課程新教材新高考，在全國、省、市及我校思政教育戰線持續發光發熱，發揮輻射引領作用。

1、調研考試試卷分析及高考複習指導

3月7日，教育部組織實施新教材老高考的__、__、__、__四省份進行適應性聯考，針對此次聯考試題，__市教研院邀請哈三中政治教研組組長石__老師、哈三中高三政治備課組組長劉__老師爲__市思想政治全體高三教師進行試卷分析及高考複習指導，爲20__屆高三複習提出了行之有效的備考建議。

2、卓越聯盟校“哈三中領航示範發展共同體”五省五校文綜備考研討會

4月8日，以“高效備考”爲主題的卓越聯盟校五省五校文綜研討會在__大學附屬中學如期召開。__大學附屬中學、__市第三中學、東北師大附中、__一中、__一中等多所各地知名高中的文綜學科教師參加並進行交流研討，高三政治備課組劉__老師參加本次研討會，並做主題講座。

3、省“三新”培訓活動及石__老師課例展示

4月13日，由__教師發展學院組織的“三新”改革背景下推進普通高中學校教學質量提升培訓活動在我校舉行，哈三中政治教研室主任石__老師進行了《始終走在時代前列》的課例展示。本節課的構建指向核心素養的大單元教學設計，通過情境、議題、知識的多維整合，做到了價值性與知識性，政治性與學理性、主導性與主體性的統一，爲參會教師大單元教學實踐探索起到了良好示範作用。

4、哈三中及共同體學校骨幹教師高級研修班赴遼寧參觀考察

在副校長何__帶領下，政治教研室高三備課組老師10月11日赴大連、瀋陽四所學校參加了爲期五天的__市高中骨幹教師高級研修班，學習借鑑新高考先行省份，積極應對“新高考”改革下的挑戰。

5、“百年百堂”課堂教學展示活動

9月11日，劉__老師在__市第三中學校熱烈慶祝建校百年活動——“百年百堂”課堂教學展示活動中，做《創新思維力求超前》展示課。本節課全面踐行注重單元內知識內容整合，爲學生進行完善的知識建構，統整教材內容共性，建立生活關聯，創設真實情境，探究解決問題，實現了核心素養落地。

6、__骨幹教師研修班主題發言

10月19日，哈三中副校長何__代表__骨幹研修班高中四組進行主題發言，發言涉及對教育、對教師、對人和人類發展的深度追問以及對__骨幹教師定位和骨幹教師培訓的本質思索，得到與會專家、學院的高度認可。

7、基於新課標落實的普通高中思想政治“教—學—評”一體化實施推進培訓活動

11月23日，由__教師發展學院組織開展的基於新課標落實的普通高中思想政治“教—學—評”一體化實施推進培訓活動在哈三中南崗校區舉行。

石__老師進行了《哲學漫畫類選擇題解題技巧和方法》課例展示。本節課集中展示了政治學科“一體化”實施的成功實踐探索，爲參會教師提供了典型範例。

8、“講好__教育故事”演講大賽

11月3日，__市教育局、市社科聯、市教育學會聯合舉辦全市教育系統“講好__教育故事”演講大賽。全市各區縣和直屬學校共推選出優秀參賽作品89件，其中一等獎作品共10件。我校石__老師的演講作品《小課堂，大思政》位列其中。

9、哈三中（共同體）政治學科高三備考研討

11月29日，哈三中（共同體）政治學科高三備考研討會在我校舉行。南崗高三政治備課組組長宋__老師圍繞“讀懂高考、讀懂試卷、讀懂學生”進行新高考政策解讀，並給出相應的應對措施。羣力高三政治備課組組長劉__老師對遼寧調研考察進行了分享並對大單元教學進行了詳細解讀。

10、學術研討會暨教育部基地重大項目開題會

12月24日，《大中小學思政課一體化建設與新時代德育研究》開題會在中國人民大學成功舉辦，副校長何__在大會作《建設多維融通思政課，落實立德樹人根本任務》主旨發言，與全國思政工作者共同擘畫思政課一體化建設和新時代德育工作的新藍圖。

青年骨幹，勇擔當敢作爲

政治教研室積極響應學校青年教師培養計劃，依託哈三中石__名師工作室，有序開展“培育‘青’力量，上好思政課”系列活動，着力打造一支“師德高尚、業務精湛、充滿活力”的高素質、專業化青年教師隊伍。多位青年教師已逐步成長爲青年骨幹力量，在各類大型教育教學活動中表現突出。

1、張__——哈三中第37屆教改彙報課

3月24日，張__老師在全省普通高中新課程新教材實施國家級示範區（__）階段成果現場展示活動暨哈三中第__屆教改彙報課上，進行《始終走在時代前列》的課例展示。

__省政治教研員李曉慧老師指出張老師從教學設計到教學過程都指向核心素養培育，教學目標明確且達成度高，充分體現新課程理念。

2、劉__——“每週一科”集體研修展示課

4月26日，劉__老師在“再研再進、行‘雙減’拓‘三新’”研修活動中進行高三試卷講評課課例展示。

劉__老師立足新課標新教材，結合校三模考試成績，精益求精精心打磨，創新試卷講評課模式，爲老師們如何上好試卷講評課作了有益探索。

3、王__——20__屆東北三省四市高考政治學科備考研討會展示課

9月27日，以“面向新高考、研究新教材、落實新課標、實現新突破”爲主題的東北三省四市高考備考研討活動在我校舉辦。依託新課標和高考評價體系，結合學生試題作答實際，王__老師呈現了一堂精彩的試卷講評課。

本節課着力打造高三政治複習課的全新課堂生態，注重教學方式和學習方式的轉變，達成了教、學、考的統一。

4、全國“聚焦課堂——教學研討活動”展示課

10月21日，以“聚焦核心素養，指向深度學習”爲主題的全國“聚焦課堂——教學研討活動”在西安高新第一中學舉行。金__老師呈現了《國際關係》的課例展示。

本節課充分體現學生本位，將學科核心素養的培養有效融入到課程設計中，以教學議題爲主線，是實現課程育人的成功實踐。

5、“紮根課堂教學研究，助力教育高質量發展”20__年高中教育教學研討會展示課

11月3日-4日在__長春舉辦主題爲“紮根課堂教學研究助力教育高質量發展”的20__年高中教育教學研討會。蘆佳燁老師在東北師大附中做《充分發揮市場在資源配置中的決定性作用》的展示課。北京師範大學附屬實驗學校政治特級教師樑__與北京市十一學校政治學科主任劉__兩位專家對本節課給予高度認可。

6、哈三中第__屆教改彙報課

12月15日，國家級“雙新”示範區、示範校課堂教學展示活動，暨哈三中第__屆教改彙報課（思想政治）學科展示活動在哈三中舉行。劉__老師做《文化強國和文化自信》彙報課。

本節課立足新課標新教材，充分藉助教學媒體資源創設教學情境，教學環節自然流暢，學生課堂參與度高，充分體現思政課堂的高效度。

7、青年教師師德演講大賽特等獎

5月10日，密__老師參加“百年芳華如歌，強校奮進有我”青年教師師德演講展示活動並榮獲特等獎，演講主題爲《守得初心見月明，爭做四有大先生》。密老師用自己的躬行實踐闡述了自己對於“大先生”的獨特理解，展示了政治組青年教師積極進取的良好風貌。

學科新秀，精打磨初成長

1、青年教師診斷課

20__年度，徐__、王__、王__、密__、王__、趙__、李__、張__等八位青年教師進行了課程彙報。青年教師在學科師父、備課組、教研組及校領導的敦促指導下，精心打磨課程，錘鍊教學基本功，不斷提升課堂教學實效。

2、青年教師業務培訓

10月25日，石__老師針對命題閱卷與試卷講評爲青年教師做專題培訓。石老師強調命題要嚴格依據新課標新教材，做到準確、科學、無誤，閱卷要把握嚴謹性、科學性和一致性，試卷講評要主動創新講評課模式，充分發揮學生主體作用。

業績盤點，共奮進新突破

“教”以共進，“研”以致遠。政治教研室秉承“求真務實、勇於創新”的科研理念，以課題研究促進教師專業化成長。

先進典型，追隨光成爲光

1、宋__——借風喚花醒，聊贈一枝春

宋__，共產黨員，20__年畢業於東北師範大學，政治高級教師，__市學科骨幹教師，__市巾幗建功先進個人，__市四有好老師，__市優秀共產黨員，__省高考閱卷顧問，優秀德育管理先進個人，哈三中優秀班主任。

從教二十一年來，宋__老師始終勤勤懇懇在三尺講臺耕耘，曾連續擔任文科班班主任工作，現在擔任南崗校區高三文科班的政治學科教學。宋老師紮根課堂，潛心教研，始終關注學生間的熱門話題和社會熱點問題，堅持腳踏實地，與時俱進，在設計教學活動時堅持以立德樹人爲基點，充分研究教材，調查學生情況並將之融入教學內容，着力鑽研提升課堂效率及實效性的方式方法，努力打造兼具趣味性和時政性的課堂，探索實現政治課堂理論性與實踐性相統一、灌輸性與啓發性相統一的實現路徑。她的課堂深受學生喜愛和家長認可。

在教育教學之路上，宋__老師始終注重堅持自我提升、自我發展。在課堂上，宋__老師關注學生的學習興趣、困惑疑難，在與學生的交流互動中把握教學活動展開的深度和廣度，堅持“以學定教”。而在課堂教學時間以外，她堅持“以研促教”，在研修學習中提升自己、發展自己。爲準確把握20__年新高考命題趨勢和高三複習備考方向，提升高三複習備考的有效性和針對性，宋__老師在哈三中（共同體）政治學科高三備考研討會上圍繞“讀懂高考、讀懂試卷、讀懂學生”進行新高考政策解讀，並給出相應的應對措施。她認真參加國家級、省級教師素質提升培訓，並經常在各級各類的研討交流活動中展示成果、交流經驗，受到了很多政治學科教師同仁們的認可。

春風化雨潤微花，一枝一葉總關情。身爲一名黨員教師，宋__老師始終堅持敬業與執着、拼搏與擔當，她用教育思想、人格魅力澆灌着學生的成長，在學生遼闊的心靈裏播下了知識的種子。“師之務，在於勝理，在於行義。”自踏上三尺講臺那天起，她就把一顆心全交給了學生。教學中，她潛心鑽研，反覆研討，不畏長路漫漫，堅持上下求索，廣泛汲取營養，及時進行反思。主動把握學習進修的機會，及時把學習經驗應用到教學上。她將時刻銘記着教育的初心與使命，在今後的教育之路上懷揣赤子之心，奮力前行！

2、張__——博學而慎思，明辨而篤行

張__，哈三中政治一級教師，共產黨員，畢業於東北師範大學政法學院，現高二23班班主任，高二政治學科備課組長，團委委員，國家三級心理諮詢師，家庭教育指導師。省優秀閱卷員，市教育局記功，市優秀團幹部，校四有好老師，校優秀共產黨員，參編多部校本教材，參與多項省級科研課題，多次獲得教學展示、教學設計一等獎。

青春亮相，初心即是動力。自從踏上教育教學之路，張__老師始終懷着一顆真誠的心，熱愛着教師這一平凡而神聖的職業。她相信教育學首先是關係學，面對教育困惑，張老師始終用微笑、愛心、熱心、誠心對待陪伴每一個孩子，努力抓住學生的閃光點，以愛激勵學生，鼓舞學生，培養學生優秀品質，引導學生學會做人，尊重每個學生的權利，創設平等和諧的班集體。青春閃光，拼搏不留餘力。青年教師剛工作的前幾年是青澀期，青年教師沒有老教師歲月沉澱的經驗，但可以多鑽研，多承擔。面對現狀，張老師一框題一框題地寫詳案，白天拿着塑料凳子聽師父課，遇到理解不透徹的問題和組裏老師虛心求教，紮紮實實練習教學基本功，堅持每天晚自習看書備課、做高考題，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在各級公開課中磨鍊本領，提升業務教學能力。連續兩年參加市燭光杯教學大賽獲得政治學科教學一等獎，參加微黨課在思政微課大賽中獲一等獎，參加市廣播電視臺百場思政課錄製，在《學子》雜誌發表高考試題評析、論文，積極參與科研課題的研究。

青春信念，彰顯生機活力。作爲團委幹事，張老師堅持學習先進理論，講政治，講大局，勇於探索、積極創新，策劃籌辦演講比賽、辯論賽、二手書市等活動，爲業餘黨校、新思想學習會的學生講微團課，擔任模擬政協社團指導教師，連續四年暑期帶領學生進行實踐調研參加模擬政協比賽，並獲得優異成績。在做學生活動時，她經常和學生們一起討論活動流程，修改策劃方案，盡最大的努力讓每一項活動盡善盡美。

____勉勵思政教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。張老師堅守初心，永葆一腔熱情，用自己的知識、人格，爲培養具有赤誠之心的擔當者，爲培育德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人做出應有貢獻！

03、校本研修

博觀而約取，厚積而薄發。爲促使教師在“三新”背景下切實建構大單元整體教學觀，引領教師深入研究大單元教學，不斷提升教師的專業素養，政治教研室在學校帶領下積極開展以“聚焦核心素養，推進大單元教學”爲總議題的校本研修。

精準定向，科學備考

劉__老師四中講座

4月14日，哈三中政治教研室主任助理、高三備課組長劉__老師爲哈四中政治教研室做題爲《精準定向，科學備考——20__屆高三衝刺階段政治備考策略研討》的主題講座。共研“新教材、老高考”特殊模式下的高考備考工作。

哈三中領航示範發展共同體

高考衝刺策略分享會

4月26日下午舉辦了以“守正出新·精準備考”爲主題的哈三中領航示範發展共同體高考衝刺策略分享會暨三模試題分析會。哈三中政治分會場在納川圖書館與共同體學校的各位同仁展開了深度的交流與學習。分享會由政治教研室主任石__老師主持，哈三中政治組高三備課組組長劉__老師主講。

哈三中“雙新”領航示範發展共同體

建設成果預評估工作

5月9日，依據市教育局工作部署，我校作爲領航示範校組建五個評估工作小組深入各校進行預評估及“雙新”實施總結指導工作，第五小組副校長何__、政治教研室主任石__、孫__、張__等成員深入校哈五十八中、哈十二中開展聽取彙報、評估指導及觀課議課、交流研討等工作。

市教研院高考學科教研員調研指導

9月4日上午，市教育研究院高中教研部那__主任帶領各學科教研員蒞臨我校羣力校區，對我校高三教學工作進行了專項調研與教學視導。市教育研究院高中政治學科教研員孫__在哈三中副校長何__、哈三中政治教研室主任石__以及高三備課組全體教師陪同下進行聽課調研，青年教師王__圍繞《創新思維要多路探索》進行授課。

20__屆東北三省四市高考

政治學科備考研討會

9月27日，以“面向新高考、研究新教材、落實新課標、實現新突破”爲主題的東北三省四市高考備考研討活動——政治分會場，在我校舉辦。研討新教材新課程新高考背景下東北三省四市政治高考備考過程中的現實困惑和20__年政治高考複習備考方向。

04、特色建設

大思政課建設

政治教研室堅持“辦大思政課，做大教育”的思政課建設思路，充分挖掘可利用資源，努力建設內容豐富、形式多樣、覆蓋面廣的“大思政課”，切實增強大思政課育人實效。

1、課題引領構建多維融通高質量思政課

20__年7月18日，哈三中副校長何__主持召開__省教育學會20__年度教育科學研究“十四五”規劃課題《構建普通高中多維融通思政課的實踐研究》開題論證會。

2、立足校情開發特色校本教材

政治教研室繼續充實“大思政課”教學案例集，並繼續完善主觀題作業本，更好地落實新教材的核心素養目標，培養學生綜合能力，使校本教材與課堂教學內容相互嵌套，從而提升學生的學習效果。

3、推陳出新打造時政小課堂升級版

高一備課組在南崗和羣力兩個校區同時開展“時政小課堂”活動，180多節時政小課堂，主題涉及“巴以衝突”“節能減排”“蘿蔔刀”“國際關係”等時政熱點，大大拓寬了學生視野，加深了思政課厚度。

4、傳播聲音開講馨思講堂

爲豐富學生知識體系、構建“大思政課”教學格局，肇恆老師開展關於____思想創立與發展的主題講座，帶領學生共同學習偉大時代的偉大理論。

在世界勤儉日到來之際，王__老師走進馨思講堂，爲同學們帶來主題爲“節約新風尚，勤儉贏未來”的精彩講座。

5、協同育人開展別樣思政課

爲接續推進大中小學思想政治教育一體化建設，11月30日，__工業大學馬克思主義學院“遵義會議精神”志願宣講團走進高中政治課堂。

6、走出校園增強理論理解力

20__年7月1日，在建黨__週年的特殊日子裏，哈三中副校長、政治名師工作室主持人何__帶領哈三中部分政治選科同學走進__市人民檢察院青少年法制教育基地參觀學習、實踐體驗。

7、大中貫通，拓寬師生知識視野

清華大學閆__研究員爲三中師生帶來了《邏輯中的推理系統》主題講座。

卓越班集體打造

1、羣力20__級27班——孫__

高三27班班級成績優異，班級工作有特色，管理效果突出。孫__老師着力打造陽光、豁達、誠信、責任的班風，班級多次獲得校文明班級等稱號，班級凝聚力強。

2、羣力20__級26班——張__

張__老師作爲資深班主任，對待班級學生始終堅持因材施教，面對學生的個體差異，總能發現學生身上的閃光點，多表揚與嚴批評相結合，注重培養學生的綜合素質。

3、羣力20__級27班——金__

金__老師注重班級德育活動開展，班級凝聚力強，學習氛圍濃厚，多次榮獲校文明班級稱號。

4、羣力20__級23班——張__

張__老師努力注重抓住學生閃光點，以愛激勵學生，鼓舞學生，培養學生優秀品質，打造出團結和諧的班集體。

政治組工作簡報

05、工作反思與展望

在這一年中，哈三中政治教研室增添了新的力量，邁出了新的步伐，也迎來了新的挑戰。根據這一年的工作實際，我們將在未來一年重點推進以下幾方面的工作：

進一步加強教師隊伍建設

隨着青年教師隊伍的壯大，哈三中政治教研室將進一步加強教研組教師隊伍建設，重點加強對青年教師的培養與考覈。通過教學常規管理、教師業務培訓、師徒結對、青年教師診斷課等多種形式，提升青年教師專業素質，使青年教師迅速成長起來，早日成爲教研組的中堅力量、骨幹力量。

進一步落實落地“三新”改革

隨着新教材、新課程、新高考的全面推進，哈三中政治教研室將進一步強化教師業務培訓落實。在參加各級培訓學習活動的基礎上，通過有效開展校本研修、網絡教研等交流研討活動，迅速提升組內教師對新課程、新高考的理解，強化對新課標、新教材的應用。針對新高考改革的不斷推進，教研組會將有過一輪新高考循環經驗的教師與未經歷循環的教師進行組合搭配，並多進行交流研討，實現互助式提升。

進一步完善校本課程體系建設

隨着課程模式和高考模式的變化，哈三中政治教研室將進一步加強校本課程體系建設。在原有國家課程、校本課程的基礎上，新增一批黨史類校本課程、學科拓展類校本課程，並嘗試開拓校本課程與學生社會實踐課程的新形式。

進一步推進科研課題縱深發展

隨着國家“十四五”規劃的全面實施，哈三中政治教研室將抓住時機，立足課堂教學實際，抓好相關課題研究工作。一方面要完成現有課題的推進與結題，另一方面要開發符合時代發展需要、符合教學實際需要的新課題，充分發揮教研組的教育科研功能。

篇五：高中政治教研室年度工作報告

20__年，__省__中學政治教研組全體老師全面深入學習黨的__大精神，深刻領會____思想，紮實推進思想政治理論學習，積極參加大中小學思政課一體化教研活動。在過去的一年裏，我們團結一心、拼搏進取、不斷學習、認真履職，在這特殊的年份、特殊的困難下，發揚樂於奉獻的精神，爲學校教學的高質量發展做出了應有的貢獻。可謂立德樹人擔使命，守正創新譜新篇。

一、校領導高度重視政治課教學

在新的高考模式下，政治學科作爲重要的賦分學科，在日趨激烈的高考競爭中地位十分重要。__省__中學領導班子高度重視政治學科，龔書記、鄒校長、張校長經常深入課堂、親臨學科教學教研一線，爲我組定目標、找問題、想辦法，既有宏觀指導，又有細節指點，與本組老師一同打造高質量的政治教學課堂。

二、紮實開展思想政治理論學習

在新的形勢下，全組老師深感責任重大、使命光榮。爲不負市委、市政府和160多萬__人民的殷殷囑託，老師們化壓力爲動力，紮實開展思想政治理論學習。

01、暑假認真聆聽省、__、__三級教研員關於提升學科教學能力的報告

02、備課組活動照片

高一備課組

高二備課組

高三備課組

三、理論聯繫實際

3月13日，政治組深入__經濟社會一線，參觀__省聲學產業技術創新中心，感受__經濟高質量發展。

四、參加大中小學思政一體化活動

爲深入貫徹落實____關於思政教育的系列重要講話精神，總結我市大中小學思政一體化建設以來取得的成績，引導下一步工作的有效開展，更好地將一體化建設推上一個新臺階，__市開展大中小學思政一體化建設成員單位年度工作會議。

蔣__老師從省熟中（原國立第二中學）的成長史入手，採用議題式教學，以周__教授的海洋強國夢爲線索，圍繞“看士子追夢海洋，悟價值創造實踐”這一總議題，在探祕深海新高度中尋找實現人生價值之途徑、在築夢不息中感悟成功之奧祕，在奮鬥新徵程上展望省中學子之擔當。

五、積極開展各級教研活動

01、市級教研

02、校際教研

03、校級教研

六、獲獎證書

後記

回望20__，省熟中政治教研組全體老師腳踏實地、埋頭苦幹，深耕三尺講臺，積極完成了學校安排的各項任務。展望20__，我們堅信：路雖遠，行則必至，事雖難，做則必成，只要有愚公移山的志氣，滴水穿石的毅力，小積跬步，必至千里，政治教研組一定能爲學校的高品質高中建設添磚加瓦！

篇六：高中政治教研室年度工作報告

01、理想信念

（一）學科宣言：培育政治素養，厚植家國情懷，彰顯思辨精神，拓寬時代視野。

宣言內涵：

高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，以培育社會主義核心價值觀爲目的，是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程。基於新時代條件下高中思政課課程標準、高中思政課學科核心素養和統編新教材的課程理念，結合哈三中思政課教學實際，在充分整合學生觀、教師觀和學科觀的基礎上，哈三中政治教研室提出的學科宣言爲：培育政治素養、厚植家國情懷、彰顯思辨精神、拓寬時代視野。

1、培育政治素養。即學生堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀念、政治態度、政治信仰、政治技能的綜合表現。能夠堅定認同中國特色社會主義、認同社會主義核心價值觀、認同黨的方針政策、國家法律法規，認同中華人民共和國公民及社會主義建設者和接班人身份，具有理性的社會理解力和有序的政治參與能力。

2、厚植家國情懷。即學生對家庭、對祖國和人民的深情大愛，對祖國的高度認同感、歸屬感、責任感和使命感。學生能夠重視家庭、家風、家教，忠於祖國、熱愛祖國，將實現個人夢想、家庭夢想融入民族夢之中。

3、彰顯思辨精神。即學生堅持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學的世界觀和方法論武裝頭腦，堅持真理，認清社會發展的規律和趨勢，自覺鍛鍊辯證思維能力，堅持解放思想、實事求是，培養創新意識。

4、拓寬時代視野。即學生堅持面向時代、立足時代、從時代出發，順應經濟全球化、世界多極化、文化多樣化、社會信息化等人類社會歷史發展潮流，理性地看待國內和國際的各項變化，主動聚焦時代命題，積極學習時代新思想，將個人成長與時代需要統一起來，培育擔當精神和責任意識。

（二）師德組風

1、隊伍現狀

政治教研室現有教師15人，從職稱結構看，髙級職稱佔比超過66%；從學術稱號結構看，區級及以上骨幹教師佔比超過66%；從行政管理與班主任工作方面看，目前有4人承擔學校中層及以上管理工作，6人承擔班主任工作，1人兼任團委幹事工作，總體比例超過73%。

2、組長引領

自20__年7月石__老師正式接任政治教研室主任工作以來，堅持傳承政治教研室優良組風，通過組織開展集體大備課、集體研修、教研組團建以及教研組特色開發等活動持續發揮政治教研室團隊協作優勢，進一步增強了全組的凝聚力和戰鬥力。

3、團隊培訓

（1）組織參加__市高中教師新課標研修測評活動

20__年7月16-7月31日，政治教研室在教務處統一組織下有序開展學習《普通高中思想政課課程標準（20__年版20__年修訂）》活動。

7月20日，組織全組教師進行思想政治新課標學習研討。

7月28日，組織全組教師進行思想政治新課標模擬考試。

8月1日，組織全組教師參加__市高中教師新課標研修測評活動，共16人蔘加測評，滿分14人，成績優異。

（2）組織參加普通高中統編教材國家級示範培訓活動

20__年8月1日-3日，根據《__省教育廳關於組織參加普通高中統編教材國家級示範培訓的通知》，在教務處統一組織下，政治教研室教師參與爲期三天的新課程新教材線下集中培訓。

8月1日-3日，集中學習。主要內容有：統編高中《思想政治》教材編寫理念和內容介紹，四冊必修教材編寫理念、重難點分析及使用建議，典型課例分析。

8月3日，組內新教材課例研討。課例1《中國特色社會主義》、課例2《只有社會主義才能救中國》。

（3）組織開展政治組青年教師培訓系列活動

本學期青年教師多集中在高一備課組，教研室通過師徒對子互相聽課、集體備課、集中說課、集中聽課等方式對青年教師進行培訓，促進青年教師成長。

老教師主導下的集體備課——李__、劉__、張__、石__

青年教師、研究生說課——張__、蘆__、劉__、徐__、王__、王__

聽評課——金__、魯__、高__、石__、李__、劉__

青年教師撰寫教學反思、教學心得

4、職稱晉升

（1）劉__晉升爲一級教師

（2）石__晉升爲高級教師

（3）高__晉升爲高級教師

5、團隊建設

（1）20__年10月29日，政治教研室青年教師團隊演唱兩首曲目，劉__、蘆__、王__演唱《別找我麻煩》，劉__、徐__、王__演唱《你笑起來真好看》。

（2）20__年10月23日，政治教研室蘆__老師受邀走進哈三中馨思講堂，爲學生帶來以“走進美國高中生活”爲主題的講座。

6、黨建工作

政治組共有14位中共黨員教師，在工作中能夠充分發揮黨員教師的先鋒模範作用。20__年5月6日，政治組何__作爲優秀黨員講微黨課《舉旗定向，攻堅克難》。

02、校本教研

（一）主題研修

1、組織開展高三線上複習研討課

20__年5月23日，政治教研室劉__老師講授高三試題講評課，哈三中全體青年教師以及王__校長髮展共同體成員、哈三中“1+4”市區共建合作體成員等全程參加並參與研討。

2、組織開展“新老高三”對接研修活動

20__年8月25日，政治教研室組織開展了以《科學統籌、精準發力》爲主題的研修活動。研討主要內容爲：

（1）20__年高考政治閱卷反思分享——張__

（2）“老”高三複習備考經驗總結及高三複習備考建議——石__

（3）高考真題規律解讀及20__複習備考建議——金__

3、組織開展新課程新教材“開課方案”研討活動

20__年8月28日上午，政治教研室組織開展《開課方案》研討交流活動，__市教育研究院政治教研員、市區共建校、共同體教師參會。研討主要環節如下：

（1）新教材特點和新課標落實——石__

（2）新課程新教材教學規劃——劉__

（3）新課程新教材說課展示——蘆__

（4）新課程方案研討——與會共建校教師

（5）專家指導——孫__、何__

4、組織參與__市教育研究院調研視導活動

20__年9月1日至4日，__市教育研究院在我校兩校區進行爲期4天的調研視導，政治教研員孫__深入課堂聽評課，並與政治組教師進行座談交流。主要內容爲：

（1）教研員深入__高三九班，聽一節高三複習課，給予了高度肯定。

（2）針對新高一課改和新高三複習，教研員與政治組教師開展座談會。

（3）石__老師代表政治教研室參加調研活動總結會。

（二）“雙新”推進

20__年8月至12月，有序開展思想政治學科新課程新教材研討及推進實施。

1、20__年8月1-3日組織參加新課程新教材集中培訓、集體研討；

2、20__年8月，組織開展“新教材開課方案”主題研討；

3、20__年10月，開展“美師優課+新教材”教學實踐；

4、20__年11月13日，赴北京參加20__年高中教育教學研討會，李__老師做示範研討課《我國的生產資料所有制》。

5、20__年12月11日，赴哈師大附中參與龍江三校“美師優課”智慧課堂教學大賽，劉__老師做同課異構公開課《我國的收入分配》。

6、20__年12月22日，組織哈三中第__屆教改彙報課“新課程新教材實施背景下的課堂教學探索展示”政治分會場，蘆__與哈73中教師、哈師大教師教育學院教師做同課異構公開課《使市場在資源配置中起決定性作用》。

7、20__年12月30日，組織高一政治備課組集體研討“新教材使用的總結與反思”。

（三）課題科研

1、組織開展__省教育科學規劃重點課題開題論證會

20__年10月20日，哈三中副校長、政治教研室何__主持召開了《基於黨建工作引領下的普通高中大思政課體系的構建研究》開題論證會，政治教研室金__、石__、宋__、孫__、劉__、張__等課題組核心成員參會。

2、組織開展__省教育科學規劃基礎教育教研專題課題開題論證會

20__年12月9日，政治教研室主任石__主持召開了《普通高中新課程標準下的學科教學案例研究》開題論證會，政治教研室高__、張__、宋__、劉__、張__、蘆__等課題組核心成員參會。

03、輻射引領

（一）教學教研

1、20__年9月8日，政治教研室參與__市高中思想政治新課程教學線上教研活動並擔任主講。

2、20__年2月-11月，政治教研室共8位教師承擔__教育雲平臺課程錄製。

3、20__年2月，哈三中政治教研室石__老師作爲__市教師代表出鏡由__市委宣傳部等部門出品的城市英雄H5宣傳片。

4、20__年6月至10月，在__省教師發展學院__主任統籌引領下，哈三中政治教研室部分教師參與完成政治統編教材《資源與評價》、《教學案例分析》的編纂工作。

（二）實習指導

1、20__年9月11日，政治教研室石__老師受邀爲__師範大學教師教育學院學生做教育實習專題講座。

2、20__年8月-20__年12月，政治教研室參與指導哈師大教師教育學院共3名碩士研究生、陝西師範大學、華中師範大學共4名本科生、馬克思主義學院思想政治教育專業共5名本科生的教育實習工作。

04、特色建設

（一）“思政課一體化”

20__年9月起，響應____提出的統籌推進大中小學校思政課一體化建設指示，政治教研室參與__省大中小學思政課一體化建設系列活動。

1、20__年11月25日，政治教研室主任石__參與__省大中小學校思政課一體化建設研討會並進行主題發言《藉助一體化平臺提升高中思政課育人實效》。

2、20__年12月18日，政治教研室組織哈三中教改彙報課政治專場活動，以高中、大學思政課教師共上一節課，進一步推進思政課建設內涵式發展。

（二）“名師工作室”

發揮名師工作室示範作用，在疫情期間利用工作室公衆號分享空中課堂、學習資源。

1、哈三中何__名師工作室

2、哈三中李__名師工作室

（三）“專業宣傳小組”

1、本學期共編輯完成政治教研室工作簡報25期

2、創辦哈三中政治教研室微信公衆號

（四）開發政治特色作業

1、社會實踐作業1——從家庭視角看國家發展（手抄報、小視頻）

2、社會實踐作業2——商業計劃書

（五）開發政治校本學習資料

1、主觀題作業本

2、學業水平考試學習手冊

3、高三政治複習手冊

4、政治基礎知識打卡手冊

05、獎勵收穫

1、石__獲“__五”《三人行》作者優秀獎，所帶班級__校區高二9班獲20__——20__學年度上學期文明班級標兵、20__——20__學年度上學期優秀團支部、__市教育局直屬學校“青年大學習”優秀團支部稱號

2、金__獲班主任工作勇於擔當獎，所帶班級__校區高三10班獲20__——20__學年度上學期文明班級標兵稱號

3、宋__年度考覈優秀，所帶班級羣力校區高三22班獲20__——20__學年度上學期文明班級標兵稱號

4、李__代表學校赴京做示範課程展示，獲我校“工匠精神先進個人”榮譽稱號，作爲國際部學生髮展指導中心主任，所管理的國際部高一2班，高二3班獲得20__——20__學年度上學期“優秀團支部”稱號

5、張__獲“__五”課題主持人優秀獎，所帶班級羣力校區高二10班獲20__——20__學年度上學期“優秀團支部”稱號

6、高__所帶班級羣力校區高二25班獲20__——20__學年度上學期優秀團支部稱號

7、孫__獲我校“工匠精神先進個人”榮譽稱號

8、劉__在__市普通高中教學基本功考覈中獲政治學科壹等獎、公開課“智慧課堂展示課”

9、張__（小）年度考覈優秀、獲__市教育局直屬學校“青年大學習”優秀工作者

10、蘆__獲哈三中第36屆教改彙報課最佳教學設計獎

____在學校思想政治理論課教師座談會中提到思政課的作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。哈三中政治教研室要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，發揮團隊優勢，備好思政課，講好思政課，不斷推動思政課教學創新發展，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到個人成長和實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。20__，對於政治教研室團隊來說是在探索中奮進的一年；20__，我們將繼續開拓創新，築夢前行！