校長在教育系統工作會議上作交流發言（精選6篇）作文

篇一：校長在教育系統工作會議上作交流發言

各位領導、同志們：

20__年，在市教體局和鎮黨委政府的正確領導下，廣大教職員工不忘初心，牢記使命，立足教壇，教書育人，全鎮教育工作呈現出良好的發展勢頭。一年來，教職員工的政治思想工作得到了進一步的加強。以教學爲中心，抓教學、議教學、促教學的良好風尚進一步形成。義務教育均衡工作強力攻堅，碩果累累。學校建設由於引進大量的校建資金，全鎮學校的校容校貌發生了可喜的變化。安全教育工作警鐘長鳴、常抓不懈。教育扶貧工作紮實推進。這些成績的取得，歸功於市教體局和鎮黨委政府的正確領導，歸功於全鎮廣大教師無私奉獻、爭創一流和奮力拼博。

一、過去一年工作的回顧

過去的一年，我們狠抓全鎮師生的政治思想工作和德育工作。以豐富多彩的活動爲載體，相繼開展了中小學生素質能力展示競賽、陽光大課間比賽、中小學校校園文化建設等多項活動，豐富了校園文化生活，陶冶了師生情操。一年來，中心校共獲得市級以上表彰獎勵二十餘項，其中新華小學榮獲河南省第四屆“一校一品”特色學校的榮譽稱號。

過去的一年，我們確立並實施了“一、二、三工程”（即“一抓二保三創”。一抓隊伍；二保質量提升、保安全穩定；三創品牌、創特色、創一流）和教育工作的“一年打基礎、二年上臺階、三年創輝煌”的工作思路，明確提出了中招工作三年三大步的奮鬥目標，即“20__年進入全市前15名行列，20__年邁入全市前10名行列，20__年跨入全市前5名行列”。全鎮中小學校立足自身實際，創新工作方法，出臺激勵措施，爭創一流業績，徹底激發了廣大教師教書育人的積極性和主動性，質量提升已成爲全鎮廣大教師的共識。

過去的一年，我們始終把教學業務工作放在整個教育工作的首位，常抓不懈。首先出臺了《__鎮教學質量獎懲意見》，調動廣大教師教書育人的積極性和主動性。第二，在日常管理工作中，中心校開展經常性的教學業務活動，採用抽籤的辦法對部分學校的常規教學工作進行了檢查，又組織人員不定時深入部分學校聽課、評課、檢查常規教學，從而規範了全鎮中小學校教師的教學行爲，得到了上級領導和全鎮廣大幹羣的好評。全年，中心校共對全鎮中小學校進行常規業務檢查10次，下發專題簡報16期。同時狠抓學生的學科競賽活動。進入秋季以來，中心校多次組織小範圍的學科競賽，以考風帶動教風，以教風帶動學風的徹底轉變，收到了較好的效果。其三，紮實開展教學教研活動。中心校組織涉及多個學科的10餘項校際教研活動，組織初中教師共46人蔘加省遠程教育觀摩活動。同時，邀請市教研室來我鎮指導教學教研工作，又組織初中教師赴彭橋一、二初中、龍堰一初中學習取經，教師素質得到不同程度的提升。

過去的一年，學校建設突飛猛進。一年來，我鎮共爭取引進資金1000餘萬元用於學校建設。其中，校建類939萬，設備類100萬。桃李實驗幼兒園已開工建設，一初中36套週轉房已完成招標。

過去的一年，我們按照“預防爲主、安全第一”的安全總體要求，加強宣傳，營造氛圍，紮紮實實地將安全管理各項工作落到實處。各中小學校經常性的組織開展安全教育、安全演練等項活動。鎮政府、中心校多次召開會議，安排部署安全工作，同時多次對交通安全、食品安全、校舍安全等進行專項聯合督查，對查出的問題均要求迅速整改，確保了全鎮一年來無一例安全責任事故發生。

過去的一年，義務教育均衡工作強力推進。八所成建制學校加強領導，強化責任，提高認識，加大投入，精心準備，確保了義務教育均衡工作的平穩運行。一年來，各校加強管理力度，精心打造校園文化，高標準完善檔案表冊，騰挪校舍，保證了初中“十室”和小學“七室”全面落實到位，爲均衡迎驗，八所學校總計投入資金在150萬元以上，保證了均衡各項指標項項有着落，件件能落實，在上級過程性督查中多次受到市教體局領導的高度評價和充分肯定。

過去的一年，我們狠抓教育扶貧，永不懈怠。中心校組織全系統教職員工認真學習扶貧政策，開展了萬名教師大走訪活動，精準幫扶。一是確保救助資金全員全額拔付到位；二是嚴格完善各種扶貧檔案；三是實現義務教育“零”輟學，爲各級扶貧工作驗收順利通過打下了堅實基礎。

過去的一年，經過緊張有序的籌備，校報《桑梓新星》在年底前出版了第一期。《桑梓新星》重點是宣傳推介我鎮教育工作，報道我鎮教育動態，刊登中小學生優秀習作。《桑梓新星》校報的出版，必將對我鎮教育教學工作的快速提升起到巨大的推動作用。

以上成績的取得，是市教體局和鎮黨委政府正確領導的結果；是社會各界人士大力支持的結果；是全鎮教職員工精誠團結、無私奉獻、頑強拼搏、開拓創新的結果。爲此，我代表中心校向關心支持__教育的各級領導、各界人士、全體教職員工表示最崇高的敬意和由衷的感謝！

在肯定成績的同時，我們也清醒的認識到工作中存在的問題和不足，如教學質量長期處於全市排名靠後的問題、教師缺編問題、教師的教學能力和素質有待提高問題，師生的工作和生活環境較差等問題，都需要我們在新的一年裏加以解決。

二、新的一年工作展望

20__年是中國共產黨成立__週年華誕，同時也是“__五”的開局之年。新的一年，全鎮廣大教育工作者要以黨的__大精神和全國各級教育工作會議精神爲指導，以__鎮“尊師重教”年活動爲契機。不忘初心，牢記使命，教書育人，共創輝煌，以紮紮實實的工作態度，勤奮務實的工作作風，努力推動__教育各項工作在新的一年再上一個新的臺階。

新的一年，我們將始終不渝地狠抓政治思想工作和德育工作，要組織全鎮廣大教師認真學習黨的__大精神，以活動爲載體，豐富和活躍全鎮中小學校的校園文化生活，陶冶師生情操，培養學生素質。開年之後，就政治思想工作和德育工作，中心校將做出新的安排。

新的一年，我們將堅定不移地狠抓教學，提升質量，邁好我鎮中招工作提出的三年三大步目標的第一步。中心校和各中小學校要加強日常教學管理工作和中招備考工作。中小學業務組要拿出更多時間，深入學校，深入課堂，聽課、評課、檢查訓練、檢查作業。學校要對六、九年級兩個畢業班工作予以高度重視，要及早着手，找出差距，制訂對策，尋求突破。

新的一年，我們要繼續加大力度，協調爭取資金，改善中小學校辦學條件。桃李幼兒園要加快施工進度，保證如期完工，力取在秋季開始招生。一初中、__小學、新華小學、田營小學在爭取項目、抓好校建的同時，強化內部管理，提高辦學水平，在最短的時間內打造成全市學校建設和管理的“窗口”學校。

新的一年，繼續辦好我們的校報《桑梓新星》。要及時捕捉我鎮教育工作的新思路、新動態、新動向，及時編髮。各中小學校要組織師生踊躍投稿，通過大家的不懈努力，把《桑梓新星》辦成內容優秀、圖文並茂、質量上乘的校報，讓《桑梓新星》成爲__在全市教育的一張亮麗的“名片”。

新的一年，對安全工作要常抓不懈。認真落實好安全工作的各項要求，加強宣傳，營造氛圍，組織開展各項安全演練活動，提高師生自救、互救的意識和能力。同時，對交通安全、食品安全、校舍安全等，中心校將同黨委、政府一道，組織若干次大型檢查，確保全年不出任何安全責任事故。繼續做好新冠疫情防控工作，對師生加強防控知識宣傳教育，完善制度，落實責任，科學應對，確保全鎮師生有一個健康、安樂、舒適的工作學習環境。

新的一年，教育宣傳、督導、黨務、幼兒園、團隊、疫情防控、教育資助、老幹部等各項工作都要圍繞教育工作的總體目標，認真完成工作任務。中心校各部門、各學校的負責同志要團結一致，盡職盡責，上下聯動，克難攻堅，確保全年工作目標圓滿完成。

路雖遠行則將至，事雖難做則必成。同志們，目標已經確立，責任已經明確。我希望全鎮廣大教職工能夠正視現狀，明確任務，堅定信心，迎難而上，__教育在新的一年定會有新的起色，給__人民交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

篇二：校長在教育系統工作會議上作交流發言

__小學現有學生2810人，53個教學班，教師145人。其中：省、市級名師、骨幹教師、特級教師、優秀教師、優秀校長，共40餘人。是一所有着悠久歷史和豐厚文化底蘊的百年名校。我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，落實立德樹人根本任務，執行“雙減”政策，踐行“五育”並舉，促進學校內涵發展。

一、培根鑄魂，突出德育實效

圍繞落實立德樹人根本任務，協調推進“思政課程”與“課程思政”一體化建設。我校依託四個載體紮實落實立德樹人根本任務。一是持續深化德育五項活動：每學期開展一次大型主題德育教育，每月養成一個好習慣，每週講述一個勵志故事，每天做一件好人好事，每天積累一句勵志名言，通過德育五項活動的紮實開展，幫助學生扣好人生第一粒釦子。二是充分挖掘丹東地區自然資源和紅色資源，對學生進行愛國主義教育，厚植紅色底蘊，傳承紅色基因，用紅色文化沁潤學生心田。三是學校堅持開展40多年的“家校共育、築夢未來”“一顆水果、一顆愛心”兩項德育品牌活動，對學生進行養成教育和孝道教育。四是以文明校園和文明城創建活動爲載體，不斷提高德育工作的實效。20__年度，我校榮獲__省國防教育示範學校，__省首批百所護苗行動示範學校，__省少年軍校示範學校。

二、啓智增慧，提升智育水平

我校利用四個平臺有效開展教學工作。一是嚴格落實國家課程方案，把握新課程標準，探索課程改革方向。二是深化以核心素養爲導向的課堂教學改革，強化課堂主陣地作用，通過多種教研方式，提高教師教學能力和水平，切實轉變教師的教學方法和學生的學習方式，提高課堂教學效率，我校各年級、各學科教學成績，在全市名列前茅。三是每一名教師都有一項科研課題，通過科研，教師把“五育”有機的融合在一起，從單一課程觀發展到綜合課程觀，提高教師育人的綜合能力。四是我校還通過“名校+鄉村校”、“名師工作室+薄弱學校”的幫扶方式，提高鄉村和薄弱學校的育人能力和水平。20__年5月，我校勝利承辦了丹東市“閱讀與表達”作文教學現場會，我校被丹東市教育局指定爲“丹東市作文教學示範基地學校”。我校多名教師參加國家、省、市級優質課大賽，並取得優異的成績。

三、強身健體、向美而行、尊尚勞動育人才

通過課堂教學主渠道對學生進行體育、美育、勞動教育，我校通過開展四類活動，培養學生綜合素質。

一是趣味運動會、田徑運動會、籃球比賽、研學活動、跳繩比賽、踢毽子比賽等體育活動。通過各項體育活動的開展，培養學生養成自覺鍛鍊身體的習慣，強健了體魄。20__年度，鳳城市小學足球賽，我校女足取得全市第一名、男足第二名的好成績。二是讀書節、藝術節、書法、繪畫等美術活動。三是課桌舞、小合唱、舞蹈、樂器表演等音樂活動。通過美育活動的開展，培養學生髮現美、品鑑美、欣賞美、創造美的能力。20__年度，我校有20多名師生榮獲省、市級書法、繪畫比賽獎項。四是學校和家庭形成合力，創造條件讓學生參與到校內種植、家務勞動、農業生產、社區公益等多項勞動和無人機、機器人等社團活動，讓學生接受各種方式的勞動鍛鍊和參與創新活動，培養學生有吃苦耐勞的意志品質和創新精神。我校無人機、機器人社團參加省級和國家級比賽，榮獲多個集體獎和個人獎。

路雖遠，行則將至；事雖難，幹則必成。在丹東市委、市政府及教育局的堅強領導下，__小學全體教師會共同努力，扛起育人使命，敢爲時代先鋒，勇立教育潮頭，踐行“五育”並舉，傳承百年薪火，續寫新的輝煌！

篇三：校長在教育系統工作會議上作交流發言

時光荏苒，四季更迭，輕拾歲月，細數流年，撕去的是一張張日曆，珍藏的是一段段回憶，20__年已經離去，20__年如約而至。新的一年裏，我們滿懷憧憬和期待，共同踏上新的征程。

新時代呼喚迭代更新的育人方式，新徵程期待百舸爭流的育人體系。每一個學生都是獨一無二的個體，每一個學生都是含苞待放的花朵。教書育人在細微處，學生成長在活動中。大道小學，小學大道，五育並舉，融合育人，陪每一朵花盛開，傾聽生命成長拔節的聲響。

一、德育爲先善行樹人

“國無德不興，人無德不立”。師者，欲以德育人，必先以德自立。立師德，助學生成長；施恩德，爲學生傳揚；守公德，做學生榜樣。我校重視黨員主題教育，抓牢德之根本；注重師德師風培訓，讓爲師者謹記初心使命。同時，我校傾力打造德育三元色課程——紅色德育培根鑄魂，爲學生打好人生底色；藍色德育啓智潤心，讓讀書豐盈學生的心靈；橙色德育踐行致知，讓學生的童年生活五光十色。

二、智育爲要善教利學

智育是學習知識、發展思維能力的重要途徑，更是學生提升自我、發展自我、成就自我的重要途徑。在確保國家課程、地方課程全面實施的前提下，我校因地制宜、科學規範地研發了《紅色大道》《書香大道》《幸福大道》三套“基於大道，超越學科，始於課堂，融入社會”的特色校本課程；推進小學生主體性發展實驗研究向縱深發展，打造了“主體多元·融合創新”的課堂模式，爲每個學生提供“被看見”的機會，讓“行大道，做主人”的辦學理念落地生根、開花結果；主體多元評價讓學生自然天真、自主有爲、自在成長。善教才能利學，第23屆河南教育名片發佈活動中，我校精心打造多節精品課，讓雙師課堂、融合課堂、創新課堂、多元課堂煥發活力，老師爲未知而教，學生爲未來而學，讓師生成長踏上大道高速路！

三、體育爲基善煉強身

體育是五育之基石，只有善煉才能強身，不僅能提高學生的身體素質，更能培養其堅韌不拔、團隊協作等精神品質。我校通過一年級親子趣味運動會、二年級單項比賽運動會、三年級團體趣味運動會、四—六年級春季田徑運動會、“冬天到、跳跳跳”“陽光少年體育節”，以及豐富多彩的體育社團等，不斷提升學生的綜合素養，推進校園體育文化建設。特色大課間，是學生最喜歡的活動之一，我校精心編排了弘揚安陽文化、富有大道特色的“行大道做主人”甲骨風韻操，已在集團全面鋪開。

四、美育爲重善藝雅情

“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”我校開展了校級、年級、班級等形式新穎、內涵豐富、特色鮮明的社團活動，如沙畫社團、甲骨文社團、泥塑社團等。學生通過自主申報、走班選課等方式，豐富了課後延時內容、提升了自主學習能力、拓展了自我發展空間，同時激發了師生的創新意識，提高了學生的藝術修養、審美情趣及協同合作精神，形成了課堂教學與課外活動完美融合，學校美育與家庭、社會美育互聯互通的美育新格局，讓雙減真正落地、落實、落到細微處。我校舉行了首屆藝術節，爲個性發展有特長的學生搭建平臺，讓學生在廣闊的舞臺綻放獨特的精彩，全面實現“人人成才，人人出彩”的辦學目標。

五、勞動爲本善勞養志

“生活即教育，社會即學校，教學做合一。”天地爲課堂，萬物爲教材。我校將勞動教育融入課堂、融入家庭、融入社會。“秋天味道薯你最香”系列勞動實踐活動，師生與家長一起挖紅薯、炸紅薯丸子、賣紅薯；“濃濃冬至情美味勞動餃”活動；“美食美刻”等社團活動的開展，讓學生們體會到勞動之美、豐收之樂，感受到勞動帶來的幸福。寒暑假研學實踐活動的開展，不僅讓同學們對家鄉文化更加了解，對各個崗位的勞動者更加敬佩，也讓同學們長見識、樹理想、陶冶情操、培養韌性。

20__年，我校先後榮獲全國優秀少先隊集體、全國五四紅旗團支部、河南省護苗工作示範站等諸多榮譽稱號。我校代表安陽市教育系統，迎接中央巡迴指導組一行蒞校調研主題教育工作，受到中央指導組讚譽。

德育樹人、智育利學、體育強身、美育雅情、勞動養志，大道小學將繼續播種五育的種子，傾聽花開的聲音，見證生命之花的華美綻放。

新的一年，願我們一起奮鬥，共同進步，新歲序開，同赴新程！

篇四：校長在教育系統工作會議上作交流發言

各位領導、各位老師：

下午好！

非常榮幸能夠站在這個光榮的發言席，代表一名基層教育工作者與大家分享我在高新區從事教育工作的溫暖收穫和點滴思考。我彙報的主題是“榮擔新使命，奮進向未來”。

今年xx月xx日，我從區實驗初中xx校區調整到xx實驗中學接任校長。接到通知後，腦海中不斷回放着我12年前從老家到高新區參加工作以來的點點滴滴。這一路上，我親歷高新區教育的高速發展，感受到了區工委、管委會和教育局對教育的高度重視，更從每一位高新區教育人身上汲取了熾熱的力量。我的成長路上滿是領導、同事對我的關心、幫助和栽培，到xx中學任職更是組織對我的信任，滿滿的感恩之餘，更加堅定的是全心全意爲我區教育事業貢獻力量的決心和信心。

xx是有名的千年古鎮，素有“江南要衝地”之稱，吳地文化源遠流長，鍾靈毓秀，人才輩出，區位優勢獨特。xx實驗中學正是浸潤在這樣一塊文鼎昌盛寶地的傳統優質學校，她底蘊深厚的文化給養，和xx人一脈相承的價值追求，鍛造出了“勤勉至善”的渾厚底氣和“求真、踐行、善思、明禮”的思想精髓，爲學校的內涵發展奠定了厚重基礎。

到學校就任後，我一再與xx校園中的溫暖不期而遇：校級班子抱團協作的相互信任、相互支撐；中層團隊協同完成任務的那份默契；張愛萍主任腿腳骨折卻堅持每天早早到班的堅毅畫面；新教師培訓會上新入職教師們的勵志感言；教職工大會30年教齡老教師傳遞給每一位同事的奮進力量；學生蔣xx開學典禮脫稿演講時那飛揚的神采……越想越溫暖，越想越深愛，這些遇見都將定格在我腦海中永久保存，也將化作心底最澎湃的奮進力量，與每一位xx人一起努力拼搏進取。

xx月xx日，是我們最引以爲傲的一天。這一天，我們迎來了“xx高新區實驗初級中學教育集團xx校區”掛牌成立的歷史性時刻，老xx從此進入2。0發展新時代。讓區域傳統優質學校再升級，讓高位優質均衡的教育紅利惠及到全區每一個家庭、每一個孩子，是我區集團化辦學羣衆立場更高站位的時代追求。作爲在實驗初中校園裏親歷集團化辦學蓬勃發展的見證者、實踐者和探索者，我有幸帶着新使命在xx校區踏上新徵程。

新學年，xx校區將在集團智慧協同、文化滋養和資源融通下借力發展好“三觀”：堅持“做深存量、做高增量”的可持續發展觀，堅持“成全教師、成就學生、骨幹領跑、賦能培養”的團隊建設觀，堅持“目標導向、責任落實、團結協作、敢於成功”的管理文化觀，立足當前發展態勢，深入學習踐行集團先進理念、管理智慧，紮實推進課堂教學改革，推進教育理念創新，整合集團優質資源，以百倍的努力，提振師生精氣神，探索強校之路，爭取用最短的時間全力打造勤勉xx、至善xx，加速打造與xx先進製造功能片區高質量發展需求相匹配的教育高地，讓社會滿意，讓百姓放心，讓更多孩子在家門口享受到優質教育。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。各位領導、各位老師，堅持教育優先發展，辦好人民滿意的教育，是區工委、管委會對全區百姓的鄭重承諾，更是對我們全區教育人最大的鼓舞。xx校區一定不辜負各級領導的厚愛，緊跟集團發展，嚴抓管理多維推進，突破瓶頸多向突圍，努力將xx校區辦成“老百姓家門口的好學校”，爲辦好人民滿意的教育貢獻xx力量。

最後，在第xx個教師節即將來臨之際，祝各位領導及全區教師同仁節日愉快，身體健康，闔家幸福！

謝謝！

篇五：校長在教育系統工作會議上作交流發言

尊敬的董事長，程書記，各位領導，各位同事：

大家好！

最近，我們教育系統喜事多、好事多！當然，接下來的難事也不少。繼國家層面相繼召開全國教育大會、全國教育工作會議以來，我省也連續召開了全省教育大會、全省高校本科教育工作會議。面對當前教育發展新形勢、新要求，學校需要樹立新理念、取得新發展。今天，我們也在此隆重舉行全校教育工作會議，傳達學習全省教育大會、全省高校本科教育工作會議精神，謀劃部署學校下一階段事業發展。我報告的題目是《凝心聚力，勇毅篤行，樹立成果導向教育新理念，奮力書寫學校教育事業發展奮進之筆》。

一、樹立成果導向教育新理念，以成果導向統領學校各項事業發展

20__年10月，教育部發布“新高教40條”，明確指出建設高水平本科教育要秉承“五個堅持”的原則，其中一個就是要堅持服務需求，成果導向。而在20__年1月國務院又發佈《國家職業教育改革實施方案》，也就是我們常說的“職教20條”，同樣旗幟鮮明的提出了“以促進就業和適應產業發展需求爲導向”。三個月的時間，兩份國家級的重要教育類文件，一個關鍵的核心教育理念“成果導向，服務需求”。毋庸置疑，這已經成爲當前高等教育界最重要的命題和未來高等教育改革的重要路徑。前不久，學校也專門邀請了李__校長來校做關於成果導向教育的專題講座。在這個重要的歷史時期，我們要緊跟高等教育改革步伐，做到立足前沿，革新理念，以成果導向統領學校各項事業發展。具體來講：

一是教學工作注重成果導向，反向設計教學模式。教學工作是學校中心工作，教學工作的最終成果就是人才培養質量。在教學工作中注重成果導向，就是要從教學設計、教學實施、教學評價三個方面着手。以學生爲中心反向設計教學過程、教學模式，對接市場需求、產業標準、企業要求，構建應用型人才培養方案、優化知識結構、加強實踐環節、重構課程體系、精選核心課程、完善教學運行和監控，實現本科教學質量的持續提升和改進。

二是學生工作注重成果導向，強化學生全面培養。____要求，要全面落實立德樹人根本任務，激勵學生刻苦讀書學習，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學校學生工作的最終成果，就是根據各專業培養定位，培養出符合經濟社會發展所需要的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要做好這一點，就是要做到以樹人爲核心、以立德爲根本，培養學生堅定的理想信念、優良的意志品質、良好的學習風氣和紮實的專業能力。真正把立德樹人貫徹到教育事業發展的各領域、各過程、各方面、各環節，引導學生學習、生活，成長、成才。各學院、各專業、各年級要清楚我們需要培養什麼樣的人、怎麼培養人？除了課堂教學培養專業能力以外，我們的團學工作如何通過養成教育、行爲規範、第二課堂、活動開展等等途徑促進學生德智體美勞全面發展。

三是科研工作注重成果導向，全面提升科研實力和科研水平。學校科研工作，我們曾提出“夯實基礎，凝練特色，重點突破，整體提升”的工作思路，整體提升就是實現雙提升，既要提升學校的科研實力，又要提升教師的科研能力。注重成果導向，我們需要清晰地知道，學校的科研實力以什麼來衡量？既以學校的科研產出來衡量，又以社會的認可和評價來衡量。社會上有一些評價指標來評價學校的科研實力，我們的工作要以此爲參照。教師的科研能力同樣以成果產出來衡量，教師論文的寫作數量、項目的承擔數量、質量等等都是成果。科研工作要注重成果導向，我們需要進一步拓寬項目渠道，進一步加強過程管理，進一步培育科研成果，以實現學校科研工作雙提升的目標。

學校的各項工作，包括人事工作、後勤工作、安全工作等等一切工作都要注重以成果爲導向提高工作水平，支撐學校教育事業的高質量發展。

二、深化改革，提升內涵，着力推進學校各項事業平穩發展

改革和發展就像雙生子。以改革謀發展，學校要實現變軌超車，後發先至，必須要有改革的魄力和決心，改革和破除一切影響和制約學校發展的不利因素，攻堅克難，提升內涵，着力推進學校各項事業平穩發展。

一是要全面深化綜合改革，以改革促發展。學校作爲__省教育綜合改革試點單位，不少改革目標已經達成，不少成果都很喜人。應該看到，隨着工作的逐步推進，綜合改革已經邁入了深水區，全校上下要按照綜合改革的要求，敢於涉險灘，敢於啃硬骨頭，敢於擔責任，切實抓好改革方案中關鍵難題的推進落實。在工作中，要善於發現影響和制約我們事業發展的各種問題，要善於分析問題，更要善於解決問題，不要繞着問題走，推着問題跑。綜合改革是一個系統工程，學校各方面的工作是一個有序整體，必須要理順各項改革的內部關係，要努力把改革的各個方面統一到提高人才培養質量上來，統一到提升學校內涵建設上來，統一到促進學校長遠發展、持續發展的目標上來。

二是要加強學校內部管理，以管理求效能。管理也是生產力，我們要不斷加強內部管理，加強資源合理配置，不斷提高管理效能。在資源相對穩定的情況下，加強內部管理成爲當前我們突破發展瓶頸、提高效能、提升質量的主要途徑。我們要堅持以質量求生存、以規範求發展，推進學校各項管理制度化、規範化、流程化，提升內部工作效率，提高工作水平。我們要制定覆蓋每個業務環節的各項質量標準，並嚴格執行、嚴加監控。要簡化工作程序，強化服務意識，實現業務辦理簡單化、標準化和流程化。

三是要紮實推進評估整改，以整改補短板。要把審覈評估意見的整改作爲推動全年教育教學改革的重要抓手，要根據《__科技學院本科教學工作審覈評估整改方案》，全面落實評估整改任務。逢山開路，遇水架橋，哪裏有問題，哪裏有短板，改革的觸角就伸到哪裏，改革的措施就執行到哪裏。在整改過程中，一方面，各職能部門和教學單位要認真研讀專家組的反饋意見，逐條研討，領會意見精髓，從自身問題入手，尋找差距。另一方面，要着力解決關鍵問題，實現質的突破，以關鍵問題的實質突破爲引領，帶動其他問題的解決，防止避重就輕，避實就虛，以進一步鞏固人才培養的中心地位和教學工作的基礎地位，形成教育教學質量持續改進和人才培養質量持續提高的辦學機制。

三、打造隊伍，轉變作風，着力推進學校各項事業務實發展

人是一切資源中最能動的因素，是價值創造的主體，學校的員工隊伍是學校發展最寶貴的財富。我們要精心打造一支忠誠度高、業務能力強、職業操守好的有江科烙印的員工隊伍，切實轉變工作作風，着力推進學校務實發展。

所謂忠誠度高，就是要認同江科文化，要忠誠於學校的事業發展，願意主動爲學校的發展奉獻自身的聰明才智。業務能力強體現在多個方面，比如說教師要有很高的教學水平；科研人員要有很強的科研能力，要有豐碩的成果；管理人員要有高超的管理藝術，管理水平高；服務人員要有很強的服務意識。所謂業務能力強，至少要做到工作上要專業，專業度高，不說外行話，不做外行事。職業操守，是從事職業活動中必須遵從的基本道德底線和行爲規範。作爲大學老師、作爲高校教育工作者，我們要爲人師表，要行爲示範，要堅持原則，堅守底線。沒有一支好的隊伍，學校很難有好的發展。沒有好的教師，也很難培養出好的學生。

打造隊伍：一是要加強領導班子建設。我經常在想，什麼是好的領導班子？我個人認爲，真正好的領導班子，至少有這個特徵：工作上要有商有量，工作外可以有說有笑。既要有明確的分工，又要緊密地協作，團結和諧、協作共事。個人是學校的基石，學校的目標能夠細化、分解形成爲個人目標，個人目標的實現要直接支撐學校目標的實現，一切爲了學校，一切爲了學校發展。

二是要加強作風建設。我們要切實加強作風建設，營造風清氣正的育人環境。現在整個教育系統都在進行作風建設，特別是陳寶生部長明確提出，教育系統作風問題普遍存在。省教育廳葉書記也明確提出，要切實改變“怕、慢、假、慵、懶、散、浮”的工作作風。這些問題我們學校也或多或少、不同程度地存在。我們仍然需要克服一些慣常的現象，強化以下幾種意識：一要克服“怕慢假慵懶散浮”的作風，強化責任意識；二要克服個人利益優先的思想，強化大局意識；

三要克服事不關己、高高掛起的思想，強化補位意識；四要克服管理至上、簡單粗暴的工作方式，強化服務意識；五要克服各人自掃門前雪、不管他人瓦上霜的做法，強化協同意識；六要克服固步自封、消極悲觀的思想，強化拼搏意識；七要克服閉目塞聽、閉門造車的思想，強化趕超意識。各部門既要會管理，更要會服務；工作上要輕形式，重內容；要貫通協同精誠協作；佈置工作，要避免上熱中溫下涼，注重輕重緩急；做工作要往深處想、往細處落、往實處做，要切實轉變工作作風，着力推進學校各項事業務實發展。

四、凝心聚力，狠抓落實，着力推進學校各項事業跨越發展

攻堅克難、狠抓落實是今年全國教育系統的工作總要求，落實、落實、再落實是今年教育工作的總基調，學校今後的一切工作也是起於落實、終於落實，從小處抓、實處抓，在方向上抓、措施上抓，抓出質量、抓實實效。通過各項工作有質高效的完成，促進學校各級目標的順利實現，推動學校發展不斷上水平、上臺階，着力推進學校各項事業跨越發展。

對學校而言，層層都是執行層，人人都是落實人。自我開始，學校對董事會負責、對董事長負責。對目標任務，我們要層層領會，層層分解，層層轉化，層層執行，層層落實。對於抓落實，我提幾點要求：

一是要注重實效，不能不計成本抓落實。在落實工作的過程中，要注重投入產出，落實工作要花多少時間？花多大精力？動用多少資源？有沒有實效？在落實的過程中要注意防範風險，無論是政策風險、輿情風險，包括可能存在的安全隱患，我們都要注意，不能不計成本抓落實。

二要注重目標，不能選擇性抓落實。不能避重就輕抓落實，也不能個人利益爲先抓落實。要全校一盤棋，大事小事一起抓，忙事累事一起抓，緊事緩事一起抓，要全面抓，抓全面。要注重目標體系，要反向檢查，要注重工作的落實對學校整體工作的貢獻度、填坑力。

三要注重執行，不能形式上抓落實。落實工作有很多方式，我們需要找到最佳辦法、最快路徑；要重執行，輕形式；不要甩手掌櫃，不要二傳手，甚至三傳手、四傳手；不要把層層抓落實變成層層不落實。有時抓落實就是開個會，熱鬧鬧開會，靜悄悄散會，沒人落實，沒人負責。抓落實的過程當中，要明確執行層級，各負其責，層層負責，層層落實。

同志們，擁抱新時代，需要我們奉獻新作爲，讓我們以成果導向教育新理念爲引領，凝心聚力，勇毅篤行，以更加拼搏的姿態，更加務實的作風，朝着魅力江科、活力江科、實力江科的願景，爲把學校建設成爲特色鮮明、國內領先的應用型民辦本科高校而不懈努力！

篇六：校長在教育系統工作會議上作交流發言

20xx年，在上級主管部門的正確領導和精心指導下，經過全體師生的共同努力，我校中考再次取得驕人成績：700分以上12人，錄取xx中學46人，136人達四星級高中分數線，總均分589。09分，居xx市同類學校榜首，連續12年在xx市同類學校保持前6名的好成績。成績屬於過去，未來更須努力。我們將以科學的教育思想爲引領，以高品質辦學爲追求，不斷豐富發展內涵，提升辦學品質，打造特色品牌。

一、強化立德樹人，讓品格養成成爲師生生命拔節的底色。教之道，德爲先。我校將把立德樹人作爲教育的第一要義，融入學校工作的各個環節。堅持師德爲上，突出價值引領，積極承諾踐諾，問鼎教育初心，努力打造一支“四有”好教師團隊。強化思政課教學，引導學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，培養學生的家國情懷。落實“一日活動皆課程，一切行爲皆規範”的育人策略，加大《學生日常行爲規範108條》、《學生違紀處理辦法》兩個校本規章的執行力度，做到行爲訓導與懲戒教育相結合，培養學生享用一生的良好行爲習慣。着眼健康成長，關愛留守學生，着力構建家庭式宿舍文化，以嚴管厚愛的方式，讓留守學生體驗家庭般的溫暖，讓校園成爲他們的精神家園、學習樂園，激發他們文明向上的內生動力。

二、推行“雙分”教學，讓精準施教成爲學校教育教學的常態。堅持以學生爲中心的教學思想，基於新課程“讓每個學生都得到發展”的理念，繼續深化“雙分”教學實踐。教師根據學生的學習基礎、能力、水平、態度、成績等差異，對標課程標準設定的基本目標、中層目標、發展目標，將學生分爲三個層次。在此基礎上，根據學生的差異性，從“目標設定、模型建構、作業設計、輔導形式、考覈檢測”五個維度，最大限度在教學目標、教學內容、教學過程、課堂講練、作業佈置、課外輔導、達標檢測等方面加以區別對待，促進不同層次學生的知識、技能都能在原有基礎上得到較好提高。

三、加強社團建設，讓課程基地成爲學生幸福成長的引擎。我校創建的“體驗式學習”英語課程基地是教育廳評定的“優秀課程基地”，11月下旬還將應邀參加第五屆全國教育創新成果博覽會。我校將以此爲平臺，制定“社團活動爲載體、問題導向爲牽動、考覈激勵爲保障、能力提升爲歸宿”的策略，建立健全課程基地建設支持體系，紮實推進基地建設實施進程。加強英語社團建設，按照從語言的輸入式學習到輸出式表達的學力遞增層級，着力構建社團活動“金字塔模式”，即以英語卡拉OK和英文閱讀考級等社團爲塔基、以英文創作社等社團爲塔身、以影音同畫社爲塔尖，不斷做實塔基、做強塔身、做精塔尖，讓每個學生都能選擇到適合自己的社團參加活動，都能在“最近發展區”得到最佳發展，使我校的英語課程基地真正成爲實踐性、體驗性、自主性教學的新課堂，成爲促進師生共同成長的新平臺。

四、優化管理質態，讓文化立行成爲學校精緻管理的標識。學校管理的理想境界是以文化心、心化成人。我校將以文化建設爲牽引，優化管理質態，努力實現學校管理從制度治理向文化立行的嬗變。讓學校願景直抵人心。學校的辦學願景是凝聚人心、共赴事業的原動力。我校將立足自身校情，集聚團隊智慧，以“敢爲人先、追求卓越，打造高品質示範性農村初中”爲學校願景，激勵全體師生不懈努力、孜孜以求。以人本管理激發動力。樹立契合我校實際的人本管理理念，以尊重爲前提，以激勵爲核心，進一步優化學校各項管理制度。在以制度強化規範的同時，以包容營造寬鬆，堅持以人本精神對待教師，讓教師在“禮遇”中感受人本之美、厚植教育情懷、迸發教育智慧。用校園文化陶冶情操。重抓校園環境提升，彰顯環境育人功能，力求局部精緻與整體大氣相統一，讓師生浸潤其中，性情得到陶冶，行爲受到濡染。進一步弘揚光大我校科技、籃球特色文化，充分發揮兩大特色文化在育德、益智、強體、興校中的功能。深度挖掘校園“書香文化”因子，充分發揮明遠書廊、行知書廊、漂流書屋、閱讀書吧、班級圖書角等載體閱讀功效，讓書香飄滿校園，讓文化浸潤心靈。

撫今追昔，心潮澎湃；展望明朝，信心百倍。我們將在市委市政府的正確領導和市教育局的精心指導下，立足xx、對標xx，堅定步伐、努力奔跑，在平凡而又清貧的工作中享受人生、逐夢前行，帶着人民羣衆對優質教育的美好期盼再出發。