小學春季學期工作計劃（精選6篇）作文

篇一：小學春季學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針政策，始終堅持正確的社會主義辦學方向，以立德樹人爲根本目標，發展素質教育，按照“雙減”要求和新修訂的義務教育課程方案與課程標準，依據學校“__五規劃”思路，繼續向標準化、科學化、數字化、特色化學校邁進，繼續圍繞“揚正氣，用制度，抓規範；養習慣，提素質，抓考評；強主業，研課堂，抓質量”的工作思路，把營造良好的校園文化氛圍、增強師生爭先創優意識、培養良好行爲習慣和全面發展學生素質提高教學質量作爲重點，以計劃爲目標導向，做實事重實效提效果。

二、工作目標與措施

1、切實加強思想道德建設，以良好的思想引領和不斷完善的制度管理爲導向，促進學校形成“人人愛崗敬業、處處爭先創優”的良好氛圍，堅決遏制“拈輕怕重、養尊處優、損公肥私”的不良邪氣擡頭。一是繼續堅持召開主題例會引領和貫徹正確思想，多進行相關思想政治學習，進一步增強大局意識、育人情懷和爭先創優強烈積極性；多進行有針對性的業務方面學習，爲教育教學中存在的突出問題進行分析尋找突破口。二是改變學習方式豐富活動形式，採取分辦公室或教研組進行團隊化圍繞既定學習主題，自主選材自定宣講學習方式，在全體教師會上進行公開展示，促進教師們廣泛自主參與學習，讓大家走上臺人人成爲學習的主體，通過這種方式在教師中形成“自主、合作、探究”的學習方式，爲課堂教學中教與學方式轉變提供引領。三是通過並實施績效工資考覈方案、教育教學質量考覈辦法和教學質量獎勵辦法，充分發揮星級評選效能，繼續促進年級、班級、學生和教師團隊化競賽機制建立，真正形成濃厚的爭先創優風氣。四是繼續加強考勤管理、幹部和教師值班流程監管落實評比通報力度，以制度做導向，強化遵規守紀意識，形成自覺遵守制度的習慣，促進依法治校制度管理文化的牢固建立。

2、在去年學校文化建設佈置基礎上繼續不斷完善，營造良好的文化環境和氛圍，按照學校制定的文化建設實施方案，從細處建好“立德”+“樹人”雙線並進“傳承經典，鑄__之星”文化體系：

——立德爲基礎：把學校之前以師生良好的品行習慣培養爲重點的“星級學生、星級教師、星級職工、星級班級、星級寢室、星級教研組、星級辦公室”之“北斗七星”管理體系作爲一條常態文化線。（已有文化體系，需不斷優化形成常規達到效果）

——樹人爲特色：把中國傳統文化作爲內容與我校實際相結合構建傳承中華經典文化發展學生核心素養培養之“璀璨星辰”特色課程體系作爲另一條特色文化線。（豐富特色文化內容，加強過程與效果考評，確保實施效果）

一是開展學習活動促進學校文化的內化和滲透，要求師生人人知曉學校文化的內涵與構成，並促進不斷在各個方面逐步踐行。

二是根據課後服務安排的“2+1”社團活動實施狀況，按學校各年級實施模式和考評辦法爲措施提高社團活動有效性，繼續按照學校社團活動整體實施模式採取課程化推進策略，加強日常社團活動的實效性，通過制訂考覈辦法促進社團活動的實施效果，最終實現素質教育的發展。

三是圍繞學校文化設計規劃，從細處完善樓梯間的文化建設，突出學校文化特色。

3、繼續堅持樹立以面向全體學生促進全面素質發展爲目標的質量觀，突出以課堂教學爲主陣地，繼續以合作學習小組建設和使用促進班級管理與課堂學習習慣養成爲重點，狠抓薄弱學科和教師的教學行爲改變，採取有的放矢有效措施促進質量提升，具體採取以下辦法：

一是強化提高每個年級每個學科每位教師質量第一強烈意識，繼續深入細緻找準目前教學質量特別是數學、科學、道法課程和班級及年級間存在較大差異的問題根源，必須把質量視爲我們每位師生的立身之本、發展之源，必須認識到質量搞不好就是工作最大的失誤，內心應該深感愧疚，應該主動深刻反思和努力改變。學校加大質量與各項考覈和評選表模掛鉤，加大獎懲力度，繼續實行質量一票否決制。

二是繼續以提高集體備課、課前準備、課堂落實、嚴格檢測、勤於輔導的實效爲重點，切實加強常規教學日常過程監控，促進教師特別是質量落後者必須落實好教學常規，切實提高教學質量提升。積極開展具有實效的集體備課教研活動，達到教學準備的有的放矢。加強課堂教學的教與學的方式方法的轉變，注重中差生課堂學習的效果，充分利用合作學習小組提高課堂教學的有效性，從而提高學生的學習質量。從細處出發，研究深度學習的課堂教學效果，促進學生主動參與學習，特別是中低年級學生學習的積極性。

三是繼續全面進行班級合作學習小組建設、使用和管理，加大實施與考覈力度，要求每個班級和教師必須使用小組式團隊化的學生日常管理方式和課堂紀律評比模式，開展組內、組間學習競賽和一幫一獎勵活動，結合學生習慣養成課程實施重點進行學生學習習慣養成教育，所有科任教師必須按照學習習慣要求共同進行持續規範訓練，每次課必須應用學校發到每個班上的合作學習小組評比表開展小組競賽，班級和合作學習小組每節課有記載、每週五班級內小組間小組內進行彙總評比計入教室後賽道積分、每月班級評比優勝小組和個人、每學期學校張榜表彰各班星級小組。要求組織每項活動、考試、評先等都必須以小組方式進行，真正形成小組式、團隊化、同伴互助、共同激勵、提質增效的學校教育教學新機制，各部門和所有學科教師共同努力實現合作學習的最大效益。

四是繼續開展形式多樣的以探究研討解決教學實際問題的校本教研活動，以年輕教師爲重點，開展爲提升教學水平的課例研究爲突破口，重在提升教師的課堂教學水平，今春開始開展課堂教學水平認定和考覈，並與績效考覈掛鉤。

五是繼續發揮蹲點年級和教研組領導的督導作用，把工作重點放在所蹲點年級學科教學質量薄弱的教師日常教學指導幫助和督促上，對這些教師的課堂教學與作業批改、學生管理與學困生輔導、單元檢測與培優轉差等關係教學質量的重點環節進行持續跟蹤指導，促進其提升教學質量，每月幹部例會各蹲點領導必須彙報所指導幫助教師工作與效果情況，對效果明顯的計入幹部月考覈獎勵，學期末所蹲點年級和教研組教學質量情況計入幹部績效考覈。

六是把班級整體教育教學質量情況作爲學期班主任輔導員管理津貼考覈重要內容，在教學質量獎勵辦法中增加班級整體質量優的評獎項目。

繼續實施以星級評比、班級自主管理、少先隊主體監督、學校每月考覈表彰、與學期班輔津貼掛鉤等爲內容的制度化持續性德育管理模式，繼續把學生行爲養成教育作爲重點進行課程化小組式有效推進實施，應用合作學習小組與學習習慣、班級管理緊密結合，形成合力促進學生良好行爲習慣養成。

一是堅持制定的班級考覈辦法持續進行考覈與管理，促進班級持續進行班級日常行爲習慣管理。

二是用科學管理促進學生行爲習慣持續養成。繼續以學生行爲習慣養成教育課程團隊編制的習慣內容和行爲規範，繼續強化學習習慣養成的鞏固和文明習慣學習訓練，繼續採用之前好的做法，應用合作學習小組，開展競賽展評、優秀展示、示範引領等辦法促進相互學習、訓練和強化，實現所有科任老師按照統一規範每節課都進行日常訓練實施，形成教育合力，促進學生良好習慣的養成。

三是榜樣引領。繼續開展廣泛的班班、師師、生生之間競賽和每月評優表彰，請做得好的教師、年級和學生進行示範引領，帶動整體有效實施，形成濃厚的比學趕超訓練氛圍。

四是繼續各班有實效的利用釘釘平臺實施《__小學學生綜合表現信譽積分促進自主管理實施辦法》，提高學生內驅力，促進學生提高自主管理能力。引導教師充分利用學生信譽積分把握獎懲學生尺度，優化管理辦法，提升管理技巧，切實履行教師教育管理職責，做到敢管、會管。

五是規範少先隊管理與考評，按照輔導員工作職責和考覈辦法，切實開展少先隊爭章評星活動，規範和個性化開展班隊會，提高學校少先大隊和班級少先中隊管理水平。

六是繼續常態化有效開展星級班級、星級寢室、星級學生評選，幫助班級搞好自主管理，大力宣揚先進，促進班級內外的爭先創優和良好班風、學風形成。

七是繼續開展班主任專業化學習培訓、觀摩和優秀評比，促進科學管理班級能力提升。

5、繼續抓好體衛藝工作，積極開展勞動教育。一是常態化搞好疾病防控工作，繼續使用釘釘平臺優化疾病防控操作程序，做好測溫和因病缺課跟蹤記錄，堅持衛生整治和消殺，督促學生養成良好衛生習慣，杜絕傳染病發生。二是實行班級衛生區打掃和日常保潔責任制，成立學校和班級日常衛生監督服務隊，共同對亂丟亂扔者進行定時定量的保潔處罰。繼續開展班級和學校垃圾分類管理，增強師生環保意識。三是按照上級關於足球聯賽和籃球比賽計劃，加強訓練力爭在縣獲得更好名次。繼續開展豐富多彩的體育節活動，增強師生強身健體意識和行動。四是結合學校“喜藝”社團活動開展具有傳承經典的中華傳統文化特色慶六一藝術節活動，進一步提升學校的社會知名度和特色效益。五是因地制宜，結合學校實際利用閒置空地和教學點場地，建設學校勞動實踐基地，與周邊菜農和學生家長聯繫，建立學生勞動實踐基地，爭取上級部門支持組織進行學生在菜農指導下種植蔬菜（以吳家營學校爲基地），開展切實有效的全城關從幼兒園到中學的勞動實踐活動，組織學生親歷勞動過程，積極開展勞動教育，形成學校特色。

6、繼續加快學校智慧校園建設與現代技術使用，充分利用釘釘平臺優化各項管理方式方法，減輕工作負擔提高管理效率，每個部門都必須在之前的基礎上繼續擴大在釘釘平臺上增加日常使用項目提高使用率，並把使用情況計入幹部月考覈獎勵，繼續努力把學校向科學化、數字化、智能化邁進。在充分利用所有班級智慧黑板的基礎上提高使用效率，探索促進課堂教學質量的提升。根據去秋“__小學首屆科技節暨善術社團活動項目展評”活動計劃，結合社團活動內容組織班級和年級開展參觀科技現場操作與作品展覽比賽，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。今春對多媒體教室依設計方案進行施工，爭取儘早使用。

7、積極與相關部門協調，加緊對已確定的校內排水系統項目的改造，並向上級部門申請擡高校園地面並刷黑，亮化校園；根據學校門口圍牆存在安全隱患的情況下，向上級部門爭取項目進行圍牆改造和校門重建。

8、繼續加強後勤工作管理，嚴格按照政府有關規定優化食堂管理和嚴格接待標準，繼續精細化食堂內部管理，提升食堂管理水平和學生就餐滿意度，繼續改善就餐秩序，讓文明就餐成爲習慣、讓師生自覺減少浪費。繼續加強寢室管理，優化管理方式方法，提高各寢室的行爲效果。按照國家“雙減”政策和教育部課後服務政策要求，開展午託+託餐和晚託+營養餐，把學校之前開展的“2+1”社團活動作爲晚託內容之一，制定促進實效和提高社團活動實施效果的考評辦法，切實促進學生綜合素養的提升，逐步增強社團活動的育人實效。

9、加強安全管理，做好日常監控和隱患排查，強化安全意識繼續實行區域監管責任制，注重校內施工和社團活動安全監管。

10、繼續搞好工會工作、財務管理。積極開展豐富的教職工健身與節日慶祝活動，充分利用羣團組織促進團隊合作精神的建立，通過三八、春遊等集體活動，增強集體榮譽感和團隊意識，繼續舉行優秀教師公開表彰、退休儀式等活動，實行課後服務期間無工作任務教師可下班健身和回家的靈活工作制，緩解教職工工作壓力，增強團隊精神、健康意識和愛校愛家的情懷。多方爭取資金、多爭取掉入教師和厲行節約緩解學校教師嚴重不足等導致的負債壓力。

11、根據上級精神，學校優化教育資源，暫時開辦“__小學幼小銜接班”，以解決聘請教師工資問題，積極爭取上級支持實施勞動基地建設，把吳家營校舍和__小學本部可用空地進行勞動基地改造，構建城關鎮各級各類學校不定期到勞動基地開展勞動實踐活動的有償服務活動，落實教育部勞動教育實施要求。

三、月工作安排

二月：

1、搞好開學工作，確保各項工作第一週走入正規，幼小銜接班正常進行教學。

2、制定並下發各類計劃，並按計劃進行實施。

3、繼續進行合作學習小組建設與實施，強化去秋文明習慣與學習習慣實施效果，充分利用合作學習小組管理方式進行學習、訓練，規範師生、班級的做法與要求，逐步形成常態化。

4、啓動教研活動，重點按修訂的辦法進行個人備課、集體備課、作業落實執行指導，開展講引路課課例研討活動。

5、各班實施《__小學學生綜合表現信譽積分促進自主管理實施辦法》。

6、各蹲點幹部確定重點幫扶教師，制定好計劃並實施。

7、按照《學校__五規劃》、《績效工資考覈方案（修訂）》、《教育教學質量考覈辦法（修訂）》、《教學質量獎勵辦法（修訂）》、《班主任輔導員管理津貼考覈辦法》，開展學習和具體各項考評。

8、完成學校文化走廊外顯佈置。

9、進行六年級教學質量提升策略研討，爲實現爭二目標而努力。

10、安排好課後服務，把“2+1”社團活動作爲重要內容之一進行有效實施，修訂相關方案和管理辦法。

11、按照方案安排組織舉辦“__小學首屆科技節暨善術社團活動項目展評”活動。

12、向上爭取並啓動本部和吳家營勞動實踐基地的建設，制定各年級勞動項目實踐方案。

13、搞好食堂管理和接待控制，迎接上級檢查。

14、準備三八節活動方案。搞好學生足球隊、籃球隊訓練並參加縣級比賽。

三月：

1、制定教師課堂教學水平評定方案，引導教師學習和訓練，促進教學能力提升和教學質量提高。在其中重點對合作學習小組實施情況、學生行爲習慣養成教育（學習習慣、文明習慣）加大訓練力度，德育處要持續強化訓練和優秀展示，幫助教師提高課堂管理水平。

2、進一步強化各類星級評選實效性，加強疾病防控、衛生保潔和垃圾分類工作，開展評比活動。

3、蹲點領導和教導處、教研組指導和督導薄弱教師採用優化的課堂教學、學生管理和輔導模式，舉行教學競賽活動，促進有效教學，逐步建立質量提升良性機制。

4、加強對社團活動有效實施的具體指導和按考覈要求落實效果，開展優秀指導教師現場教學觀摩活動。

5、積極探索與開展家校合作、家庭教育等，促進家長參與孩子教育能力提升。

6、啓動多功能教室的建設。完成走廊文化建設。

7、開展幼小銜接班研究活動，促進學生與小學教學的適應能力銜接。

8、組織開展三八節活動。

四月：

1、進行教師課堂教學水平評定和合作學習小組使用、學生行爲習慣養成考評。

2、開展文明就餐與節約糧食良好行爲訓練與評比。

3、開展班主任專業化學習培訓和觀摩。

4、舉行課後服務家長開放日活動，增進家校溝通與共育。

5、制定並實施開展體育節活動。

五月：

制定並實施學校藝術節暨喜藝社團活動。

開展班級所有學生作業展覽評比。

3、開展數學、科學、道法等學科培優轉困教師個人做法彙報，重點對數學教師日常教學行爲進行指導。

4、爲六年級畢業考試實現目標鼓勁衝刺。

5、按照教學質量考覈辦法，研究制定一二年級無紙筆考試和學生綜合素質測評辦法。

6、組織開展師生春遊等活動。

六月：

進行藝術節暨慶六一新隊員宣誓活動。

進行社團活動學生達標考覈和學生素質測評。

進行一二年級無紙筆考覈。

加強六年級最後時間管理和質量提升，搞好畢業考試工作。

搞好非畢業年級期末複習考試工作。

聯繫相關單位落實暑假校園內排水系統改造事宜。

七月：

1、進行各類考覈與總結評比。

2、安排好暑假師生和學校工作。

3、進行校內排水系統改造和刷黑施工。

以上是學校統籌安排重點工作，各部門在按照本計劃安排的工作落實同時相關常規工作和自行實施內容做好各自安排。本計劃隨上級工作安排會做臨時調整。

篇二：小學春季學期工作計劃

一、指導思想

以全面提高教育質量爲中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防爲主。全面落實“雙減”工作，大力推進陽光體育活動，增強學生體質。爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標

1、安全第一，預防爲主，爲師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。

2、以人爲本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3、質量爲本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。

4、德育爲先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，爲學生一生夯實基礎。

5、全面落實“教育整頓年”整改工作和“雙減”工作。

6、加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。

三、工作措施

(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1、認真領會縣教育局、長安路中心校的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人爲本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

3、充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。

(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。

2、深化愛國主義教育活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、傳統文化教育。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

3、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而爲未成年人思想道德建設構建一個更完善的教育網絡。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

(三)教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、按照課程標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。

2、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。

3、積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效；每位教師堅持夯實基礎、提高質量。

4、進一步探索作業設計方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。鼓勵學生有個性、有特長地發展。合理佈置家庭作業，一二年級不佈置家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過1小時。

(四)師資培養：儀表規範、舉止高雅、身心健康、人格優秀；敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超

1、通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人爲本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考覈、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

3、樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

(五)安全工作：安全第一，預防爲主

1、建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度，誰值班，誰主管、誰負責。確定校長爲安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究制和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽訂安全責任書，進一步明確責任，爲全年安全工作的落實打下堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行爲，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

3、把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。

4、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅自出校門。

5、制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。

6、定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反覆排查，發現問題及時整改、彙報。

(六)營養餐工作：食品安全，按時食用

1、管理人員要做好營養餐的領取、結算、統計和上報工作，並做好每月營養餐食品的臺賬；指導各班級做好學生的用餐登記工作。

2、班主任要認真做好學生的用餐登記，組織並維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費；督促學生用餐後將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔。

3、值周教師要組織並維持好就餐學生的秩序，每週進行總結，找出問題，指出整改方案，並向管理小組彙報。

4、管理人員做好每天營養餐樣品的採集和保管工作，(留樣保留48小時)，按時足額提供新鮮營養的食品，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。

(七)體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心

1、各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。

3、搞好慶祝“六一”兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向全鄉人民展現我校師生的精神風貌。

四、具體安排

月份工作內容

1月份：1。組織期末質量監測；

2、做好試卷分析；

3、各項工作總結歸檔。

2月份：

1、制定各種計劃，開學第一課；教師做好教學準備；

2、做好開學工作安排和疫情防控工作；

3、設備檢修工作；做好水、電、校舍等設備的安全隱患排查、檢修。

3月份：

1、檢查備課、聽課、作業批改、教研活動等教學常規檢查；

2、疏散演練和應急演練；

3、小學語文課、科學優質課評比；

4、組織參加語文、數學、英語、道德與法治學科“核心素養”觀摩研討會

4月份：

1、小學數學優質課評比；

2、檢查備課、聽課、作業批改、教研活動記錄；

3、組織參加科學學科“核心素養”觀摩研討會；

4、組織期中質量監測、質量分析，制定學困生、拔尖生輔導計劃

5月份：

1、小學道德與法治優質課評比；

2、組織小學六年級模擬質量監測；

3、加強安全教育，做好校園安全隱患排查整治工作；

4、檢查各室常規工作開展情況。

5、藝術節活動

6月份：

1、開展期末複習及經驗交流活動；

2、組織安排六年級畢業監測；

3、教學常規工作檢查；

4、開展防溺水等安全教育

7月份：

1、組織安排期末質量監測及成績統計、質量分析；

2、做好期末總結歸檔；

3、做好暑假工作以及安全教育

篇三：小學春季學期工作計劃

一、指導思想

以____思想爲指導，深入貫徹落實____關於教育的重要論述，緊緊圍繞教育局、教師進修學校的工作要點，全面落實“立德樹人”根本任務，以“每天提升一點點”的辦學理念爲引領，嚴格執行五項管理規定和“雙減”政策，持續強化教學中心地位，促進老師迅速成長，學生全面發展。

二、工作思路

堅持以“辦學有特色、教師有特質、學生有特長”爲目標，突出強化學生管理和提高教學質量兩大中心工作，堅持落實“雙減”政策，致力於提質增效，努力抓好“培養和雅學生、成就儒雅教師、建設優雅校園”三項工作，以文化建設引領學校發展，以特色發展激發辦學活力，以辦學質量提高學校美譽度，學校發展實現新跨越、邁上新臺階。

三、落實“雙減”工作

1、堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱爲“雙減”)的文件精神，站在“實現中華民族偉大復興的戰略高度”部署落實“雙減”工作。同時做好雙減三提高，即一是提高作業管理水平，二是提高教育教學質量，三是提高課後服務水平。

(1)一二年級不留書面家庭作業，三至六年級不超過60分鐘，課後服務時間內完成。課後服務5+2，不早於當地下班時間。

(2)禁止老師要求家長批改作業或者變相給家長佈置作業。不得讓學生批改作業、判試卷。

(3)嚴控有償補課，減輕家長和孩子的壓力。

2、落實教育部關於中小學“五項管理”規定。即作業、手機、睡眠、讀物、體質。強調手機禁止與保管、落實作業的質量與時間分配、強化讀物的方向與內涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質健康與社會適應。

3、高效落實課後託管工作。強調時間、安全、質量三保障，讓國家政策落地落實。

四、主要工作

(一)隊伍素質建設工作

1、強化師德師風建設

(1)建立健全師德建設長效機制。落實好教育部中小學教師職業道德規範以及違規處理辦法，豐富師德建設內涵，從教師間團結、服從組織安排到高質量完成教育教學任務，都是師德建設的重要內容。及時有效樹立身邊的典範，引導廣大教師做“四有”好老師。

(2)嚴格按照《中小學教育懲戒規則》的要求執行，不偏不倚，不過不縮，與家長及時取得相關聯繫，得到家長的配合和理解。

(3)建立健全鋼屯小學教師專業素質提升機制。從基礎底線、視野格局到使命擔當三個方面提升教師的專業素質，通過教師專業素質的提升，弱化非正式羣體的不良影響。

(4)進一步完善課堂規範管理機制。規範教師課堂言行，杜絕教師課堂上的負能量話語。杜絕體罰及變相體罰，師生談話不能在私密空間(尤其是異性師生)，要按照中小學教師職業道德規範進行，與學生及家長的信息交流要能放在陽光下考量。

2、抓實領導班子隊伍建設

俗話說的好，要想跑的快，全靠車頭帶。在一校之中，學校領導班子成員，必須做到率先垂範，做師生的楷模，注重自己的品德修養，增強自律意識，爲人正直，言行一致，嚴於律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，要秉公辦事，吃苦在前，享受在後，要求教師做到的自己必須先做到。

首先堅持學習，鑽研業務，在教學上做學術帶頭人，認真指導教師的業務，堅持深入課堂，每學期校長聽課不少於20節、副校長聽課不少於30節、主任聽課不少於40節；

其次要密切聯繫羣衆，深入教師中間，瞭解情況，聽取教職工的意見和建議，樹立爲教職工服務的意識；

第三，堅持學校重大事件集體研究決議制度，發揮領導成員的集體智慧，努力爲改進學校管理工作盡職獻策。

3、抓實教師隊伍建設

抓實“培養、交流、激勵”三大環節，着力提升教師素養，制定教師培訓計劃，加大教師培訓、管理力度，採取集中培訓、同伴互助，尤其是新浪教育博客等網絡教研沙龍等策略，爲教師的專業化建設提供交流平臺。同時注重培養教師的基本功訓練，做到“每日一詩”，教師每天在指定的小黑板上作業，每日練筆，書寫規範。不僅如此，教師還將繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。堅持集體備課與個人備課相結合，堅持寫教案(或批書)，無教案(或批書)不上課。

4、落實基層黨建工作

堅持用____思想理論武裝教師頭腦，推動黨建工作與教育教學工作融合，強化政治學習制度的落實，以及黨史學習教育。強化防範意識形態領域風險。提醒廣大師生員工，提高政治站位，堅決防範意識形態領域風險，不斷完善意識形態工作責任制考覈與責任追究制度。

(二)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃，開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導等節工作。加強對教師備課、學生作業的量化檢查。

2、積極開展課後服務，建立健全課後服務機制，豐富課後服務內容，提高課後服務水平。嚴格落實課後服務“5+2”及作業管理“十要求”，切實減輕學生過重的課業負擔和校外培訓負擔，保障學生睡眠質量，促進學生身心的健康成長。

3、繼續採取聽推門課、教研課、引路課等形式聚焦課堂。建立集體參與課堂教學點評制度。對青年教師的課堂教學實行不定時聽、蹲點聽、反覆聽的方法，確保課堂質量有效、高效。

3、進一步落實主題教研。教師全員參與主題教研課題的實驗研究，校級領導全程參與教研組活動並跟蹤管理，及時給予指導，加大主題教研的寬度和深度，促進教研組開展主題教研並收到實質性效果，推進了教學質量的穩定和提高。

4、開展相應學科活動。學校組織學生開展經典誦讀、英語百詞、作業展評、計算活動、應用題活動、默字詞語等活動，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

5、堅持依法教學，推動教育法律法規有效實施，積極開展憲法、民法典以及教育法律法規等主題宣傳活動，貫徹落實《中小學教育懲戒規則(試行)》進入校園。

6、加強學籍管理，學生轉入、轉出精細化。嚴格控制教學班的班級容量，根據要求執行。

7、推進教育信息化進入校園

開展教師信息技術應用能力培訓，提高教師信息技術水平能力，讓現代化教育技術走進課堂，確保班班有多媒體電視，課課用到多媒體教學。

(三)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。本學期學生復課後，學校將繼續重抓樓內外的紀律和衛生、大課間跑步和廣播體操、語言文明及學生儀表。疫情在家上網課期間，也要求學生做好文明禮儀、穿戴儀表等相關要求。

2、根據《中小學生日常行爲規範》及《中小學生守則》，抓學生養成教育。學生復課後，每週根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價，評出六個“流動紅旗”班級，每週在全校公開，併發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。

3、學生復課後，根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每週一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

4、學生復課後，在現有的條件下充分利用學校紅領巾廣播站、班級小報、班級板報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

5、認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課。設立心理諮詢信箱，開好講座，加強心理健康教育，本學期心理諮詢教師還將集中進行案例輔導。

6、加強學校、家庭、社會的聯繫，無論是疫情期間居家辦公還是學生復課後，都要求相關教師通過電話、家訪、開家長會、建立家長校訊通等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

(四)體衛藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質爲目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創建學校體育特色。

(1)認真落實課程要求。學生復課後，嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規範組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。

(2)結合防疫的實際情況，分批次開展體育鍛煉活動，確保學生每天1小時體育活動時間。

(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的採集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據彙總、分析，採取措施，不斷提高學生體質健康水平。

(4)結合防疫要求，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協作，爲日後參加田徑運動會做好準備。

(5)加強學校體育安全管理。學生復課後，按照防疫要求和體育課相關要求，重點做好體育課的防疫工作及體育課課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，並建立體育課意外傷害事件及疫情防控應急處理機制。

(6)學生復課後，繼續抓好學生課外興趣小組活動，錘鍊傳統保留項目，提高現有訓練項目質量，拓展興趣新項目。

2、衛生防疫工作

學校衛生工作堅持“安全第一，預防爲主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生防疫工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生防疫健康行爲的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

(1)規範衛生防疫管理工作。明確學校防控主體責任，校長、主管校長、德育主任、校醫、班主任要高度重視，清晰自己的崗位責任制並按要求落實好。

(2)建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢測溫制度、室內外環境保潔制度等各項工作責任制度，確保學校衛生防疫工作的順利開展。落實疫情防控工作的常態化。

(3)加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。嚴格落實新生入學查驗預防接種證的工作和疾病的防控，切實做好校園疫情防控工作及春秋季疾病的宣傳和防控。做實做細防控工作，落實好疫情防控常態化，抓住門禁管理、人員排查、一米以上防控距離和及時報告等關鍵點。一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和區局，並採取適當措施。

(4)強化疫苗接種工作，保證師生應接盡接無死角。落實疫苗接種檔案，落實上級防疫指導工作要求，關注防疫政策的適時調整變化，及時調整校內防控辦法

(5)積極開展健康教育。圍繞當前新冠肺炎和學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。

(6)大力開展校園衛生運動，搞好校園環境衛生。本年度重點加強學生愛護環境衛生、愛護花草樹木的教育。學生復課後，將保持校園整潔的重點前移爲治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛生上來，加強衛生監督檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

(五)明確主體責任，確保學校安全穩定運行

1、保證設施安全，守好學校的大門，管好學校的食堂，落實好安全管理制度，狠抓疫情防控。這就需要深入排查校園安全隱患，積極化解矛盾，從源頭上、根本上維護學校安全穩定，切實把校園建成最陽光、最安全的地方。實施安全首遇責任制，讓安全文化進校園、安全意識滲透進師生的血液，讓守規矩成爲生命健康的守護神。

2、科學開展心理健康教育。用好心理健康輔導室、活動室。開好心理健康教育課，全面評價特殊人員的心理狀況，杜絕各種不良事件發生，發揮具備心理諮詢師資格教師的作用。

3、構建家校命運共同體。建立健全家委會制度，無論是線上教學，還是學生復課後線下教學，都要做到家校協同育人，防範社會風險，重視家校合作教育，抓好家校聯動教育，營造安全有序的育人環境，切實保障師生安全。

(六)工會工作

堅持科學發展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學工作這個中心，在全校開展“爭做學習型教師”活動，開展師德師風教育活動，發揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。積極開展羣衆性文體活動，活躍教職工文化生活。創新工作思路，與時俱進，爲鋼小教育的改革、發展做貢獻。

(七)後勤工作

樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，爲學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動後勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境淨化、綠化、美化。建立健全農村小學貧困學生幫扶保障機制，確保每一位貧困兒童都能受到有效資助，助力教育脫貧攻堅工作。

(八)貫徹落實家庭學校工作

1、建立健全家長委員會制度，以區標準化家長學校要求爲指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創區級標準化家長學校。

2、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4、採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《小學生家長必讀》爲教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

5、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

新的學年，新的氣象。在新的學年中，我們依舊會腳踏實地，團結拼搏，繼往開來突出以教學中心，確保校園安全工作，狠抓常規管理，提升辦學品位，讓每一天都有所收穫，爲鋼屯小學“每天提升一點點”的滿意教育而不斷前行！

鋼屯小學每月具體活動安排

二月

1、各部門制定計劃。

2、教師備課。

3、各年組線上教研。

4、班主任指導家長做好設備調試工作，確保3月1日順利上網課。

全體教師

三月

4、做好疫情防控宣傳教育。

5、宣傳3。8婦女節，組織學生爲家裏面的女性長輩做一件力所能及的事。

6、網課期間，認真做好每週一的網上升旗儀式。

德育處

7、學生正式上網課。

8、班主任教師上交線上教學階段性總結。

9、繼續開展經典誦讀活動，要求每位學生按照寒假作業佈置的要求，熟讀背誦古詩詞、名言警句。

教研處

四月

1、利用清明節進行愛國教育，視復學情況進行線上或線下祭掃革命先烈。四、五、六年級每班徵集三——四篇讚美革命先烈或家鄉英雄的徵文，要求原創，不許在網上抄襲。擇優展示。

2、以《我眼中的抗疫英雄》、《防疫從我做起》爲主題，題目自擬。每班擇優上交徵文和小報各兩份。

德育處

3、成語積累活動，要求一年級背誦50個成語，二年級背誦100個成語，三、四年級會背誦、默寫、運用150個成語，五、六年級會背誦、默寫、運用200個成語。復學後學校要進行檢測。

教研處

五月

1、體操比賽（視復學時間和疫情防控情況而定）。

2、以“勞動最光榮”爲主題對學生進行德育教育，開展班隊會和手抄報活動。

3、舉辦以“勞動最光榮”爲教育主題的校園勞動活動（視復學時間和疫情防控情況而定）。

4、以“母親節“爲契機，進行孝道教育，組織學生爲母親做一件力所能及事。

5、開展以“母愛”爲主題的班隊會，製作手抄報等活動。

德育處

5、做好線上線下銜接工作，開學伊始，對學生的線上學習情況進行摸底，針對出現的問題進行查缺補漏。（視復學時間而定）。

教研處

6、做好衛生防疫安全教育。

7、開展校園安全隱患大排查活動

8、開展“防疫與交通安全教育周”活動。

安全處

六月

1、慶六一節目匯演。（視疫情防控情況而定）

2、開展以“責任”爲主題的班隊會。

3、開展以“責任”爲主題的演講比賽。（視疫情防控情況而定）

4、以“父親節“爲契機，進行孝道教育，組織學生爲父親做一件力所能及事。

5、開展以“父愛”爲主題的班隊會，製作手抄報等活動。

德育處

6、一至六年級速算、計算活動。

教研處

七月

1、以“黨的生日”爲主題開展愛國教育班會，製作手抄報，撰寫徵文活動。

德育處

2、一、二、三年默字、詞語活動。

3、三至六年級英語百詞活動。

4、佈置暑假作業。

教研處

5、全面排查校園安全隱患，並做好整改工作。

6、做好夏季(期末)安全教育工作。

7、做好暑假護校值班安排。

8、全面家訪，發放暑期告家長書。加強暑假安全教育，確保學生安全度假。

安全處

9、做好校園財物的驗收工作

11、統計需要維修的物品，做好假期維修，改造準備。

後勤處

篇四：小學春季學期工作計劃

爲了全面貫徹黨的__大精神和____的教育思想，全面貫徹落實黨的教育方針，全面提升學生核心素養，通過隊伍建設、課程建設和課堂改革，真正實現“德智雙馨、身心兩健、個性鮮明”的育人目標。我們__人就必須進一步增強憂患意識，強化使命擔當，牢固樹立責任意識、質量意識和法治意識，新學期確立新目標，新擔當實現新作爲，不負董事會的厚望，不負家長期盼，克難攻堅，砥礪前行，從而實現自身價值，開創__教育新局面。特制定本學期工作計劃如下。

一、理性分析找準發展突破口

科學定位制定學校新規劃

__學校自創建以來，在張__董事長一班人的正確領導下，在大家的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的進展。但隨着時代的發展，社會和家長對教育又提出了更高的要求，學校的核心價值觀、辦學理念、辦學目標、育人目標需要有明確的定位；學校的校訓、校風、教風和學風需要進一步完善，學校的課程建設需要有清晰的思路，學校的課堂改革需要有明晰的實施方案。因此，新學期經校委會研究、董事會審定，確立了學校的頂層設計。

價值觀：團結、進取、敬業、奉獻

辦學宗旨：有了愛就有了一切

辦學宗旨：有了愛就有了一切

辦學理念：爲每個學生提供適合的教育

辦學目標：讓每個學生成人成功成才

育人目標：培養德智雙馨、身心兩健、個性鮮明的時代新人。

校訓：臻美至善，明德厚學

校風：誠信勤奮，文明創新

教風：合作嚴謹，善教善研

學風：樂學善思，自主篤行

在課程建設方面，我們堅持晉善德雅、學識智雅、藝體敏雅、言行共雅的課程理念，通過課程和課堂努力做到晉商精神涵養品德；學識深厚儒養智慧；風雅藝體敏捷才思；立德樹人知行合一。從而提升學生的五大核心素養：品德素養、人文素養、身心素養、藝術素養和科學素養；提高學生“五力”：思想力、閱讀力、運動力、審美力和創新力；人人爭做“德孝少年”“書香少年”“運動少年”“審美少年”和“科技少年”，實現學校辦學理念和育人目標。

品德素養：做具有民族靈魂的時代新人。愛自己、愛家人、愛生命、愛集體、愛家鄉、愛祖國，誠信進取，團結奉獻，擁有健全人格和良好的品行習慣、自律習慣，爭做德孝少年。

人文素養：從小養成閱讀的習慣，讓閱讀成爲每個孩子的一種生活方式。學會傾聽、表達與交流，學會溝通與交往，實現四個一目標（一手好漢字、一副好口才、一肚子古詩文、一篇好文章），爭做書香少年。

身心素養：每個學生都擁有積極樂觀向上向善的心態，具有一定的自制力和自控力，至少掌握兩項體育技能，從小養成健身的習慣，實現一身好體魄，一生好心態的目標，爭做運動少年。

藝術素養：每個學生至少要掌握一門藝術特長，具有發現美、感受美、欣賞美、創造美的意識與能力，擁有一定的藝術修養和審美情趣。實現一項好才藝，一生享受美的目標，爭做審美少年。

科學素養：每個學生既能自主學習，又能與人合作；既能獨立思考，發現問題，又能勇於質疑，勤於反思；既能有興趣探討科學奧祕，又能運用互聯網獲取各種信息。實現一個好興趣，一種好習慣（邏輯思維習慣），兩種好能力（探究、創新）的目標，爭做科技少年。

在課堂改革方面，我們必須堅持先學後教，以學定教的教學基本原則，堅持知識是通過學生感悟、體驗、思考而形成的教學理念，堅持每節課必須落實三個三分之一的課堂教學模式。低段注重八大教學原則的應用，科學合理使用多媒體課件，創新課堂模式，提升課堂效率；中高年級努力培養學生課前自主學習，課中教師點撥，大膽質疑，小組研討，展示交流，隨堂檢測，課後反思總結的良好學習習慣。嘗試運用學案導學的學習方式，使學生從小養成樂學善思，自主篤行的良好學風，掌握“記中學、做中學、悟中學”的方法，不斷總結適合我校師生的課堂教學模式和學生學習方式，爲學生終身持續發展負責。我們__人只有明確了一個理念，兩個目標和一訓三風，明晰了我們的課程理念和課堂觀念，做到心中有目標，工作有方向，行爲有動力，才能真正的肩負起自己的使命，找準自己的身份，堅守教師的職業信仰，永遠把家長期望和學生的未來放在心上，永遠保持飽滿的精神狀態，時刻牢記____奮鬥的人生纔是幸福的人生，放膽爭先，永不言棄。從而實現全員育人，全程育人，全方位育人的管理目標，科學制定學校發展規劃，開創__教育新局面。

二、指導思想

____的系列重要講話精神，以社會主義核心價值觀爲統領，充分發揮黨員幹部的先進模範作用，堅持德育爲先，育人爲本，能力爲重，以《義務教育學校管理標準》爲抓手，以學校三年發展規劃爲契機，以學校課程建設爲切入點，以課題爲引導，着力突出“安全、質量”兩大主題，不斷提升教師新課程理念下教學基本功水平，提升學生五大核心素養，強化過程管理，落實階段目標，促進學校內涵發展，創建學生快樂，教師幸福，家長滿意，社會認可的優質民辦學校。

三、工作思路

1、制定學校三年發展規劃，完善學校章程，健全各項規章制度及崗位職責，肩負使命，履職盡責，推進重點項目，實現特色發展。

2、強化團隊精神建設，樹立協同合作意識，用晉商精神，關公精神和航天精神引導教師形成優秀的師德、師能和師技，人人爭做“四有教師”，引領學生健康快樂成長。

3、精細管理、精準落實，強化過程考覈，堅守教師第一思想，踐行學生第一理念，努力做到：

強化班子建設，人人爭做學校發展的引領者；

強化隊伍建設，人人成爲學校發展的踐行者；

強化學生管理，人人成爲學校發展的實踐者。

4、確立我校新課程理念，構建課程體系，創建文明校園，書香校園和活力校園，提升學生五大核心素養，實現學校育人目標。

5、人人樹立“爲學生未來而教”課堂理念，牢記“師生關係就是學校教學質量”的觀念，向課堂要效益，向常規要質量，向教研要水平，謹記虛心就是能力，認真就是水平，師德是根本，師能是關鍵，師技是保障，從而進一步把握學科思想，掌握學科方法，吃透學科能力，明晰學科目標，合理使用課件，推進課堂改革，推進家校合作，提升教育教學質量。

四、工作重點

學校一切工作堅持以實現育人目標爲出發點，以提升五大核心素養爲落腳點，努力實現三個一，一切爲了學校的發展，一切爲了教師的成長，一切爲了學生的未來。確保學校教師、學生三位一體發展，全面落實《義務教育學校管理標準》。

（一）全面貫徹落實黨的__大精神，強化基層黨建“三基建設”，以強化基層組織爲關鍵，以做好基礎工作爲路經，以提升基本能力爲手段，深化兩學一做學習教育，堅持開展組織生活會和主題黨日活動，充分發揮黨員在新形勢下的先鋒模範作用，爲實現學校的三年發展規劃提供有力的思想保障和組織保障。

（二）堅持以德立校，以雅育人，創建平安和諧校園。

1、學校工作始終堅持“以德激學，以德促學，以德保學，以德保平安”的工作思路，使全體師生真正明白“先做人，後做事”只有做好人才能做好事的哲理，珍愛生命，敬畏生命，安全永駐心間。全面落實教育部《中小學安全工作指南》的要求，制定《學校崗位安全工作細則》，努力做到安全教育課程化，安全演練常態化，安全職責全員化，不斷完善校園安全保障體系和安全工作考覈體系，嚴格執行一崗雙責制度和“誰主管，誰負責的”原則，重點做好交通、防溺水，防天然氣、電器和食品安全教育，防止校園欺凌事件和暴力事件的發生，確保學生健康快樂成長。

2、根據《小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》，制定我校學生一日常規，堅持上好禮儀課，習禮、傳禮，爭做禮儀美少年。並納入班級考覈範疇，確保學生養成良好的品行習慣，形成良好的班風和校風。

3、堅持每月一種品格教育，每月開展一項活動，每學期進行一種精神教育，使學生從小形成健全的人格，擁有良好的心態。開展感恩、誠信、負責、守時等系列品格教育活動，充分利用國旗下講話，主題班會，演講等活動、傳統節日培養學生的優秀品質，成就學生的美好未來。

4、做好學生各種興趣特長的選課走班安排，並制定出各個社團的學期目標，學年目標要求，及時跟蹤調研、督導，學期末進行評價和才藝展示，爲學生一生幸福奠基。

5、大力開展社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦活動，將思想教育與學科教育、心理健康教育進行有效融合，使學生從小增強民族自信心和自豪感，繼續辦好家長學校，關注留守兒童切實做好家校共育，使誠信友善紮根學生心靈之中，伴隨學生的健康成長。

6、加強少年隊幹部隊伍建設，積極培養隊員們的組織能力和管理能力，不斷提高少先隊員的整體素質，發揮少先隊員的模範帶頭作用，開展“抓習慣、促養成、班級管理我作主”活動，從小培養每個學生的組織力、領導力，形成積極向上向善的班級文化體系，努力營造學生成長的精神樂園。

7、堅持每兩週召開一次班主任例會，不斷提升班主任工作水平。

（三）教學工作是學校的中心，是一切工作的重中之重，更是實現育人目標的有效途徑。因此，必須堅持求真務實，銳意進取的工作作風，以“抓鐵有痕、踏石留印”的標準要求自己，說實話，做實在人，幹實事，做踏實人，明白人，用實幹和實績贏得自己的尊嚴。不斷完善教學常規檢查評價考覈細則，確保過程管理科學化、規範化、精準化。

1、依據學校課程體系，開展基於學校實際情況的“常態課”研究，強化對平時教學過程的監控與管理，構建有效課堂，提高教學質量，每學期開展一次教師技能大賽，每個教師上好一節優質課，評選出教學能手，教學新秀和十佳教師，結果納入考覈範疇。

2、加大聽課、評課力度，每週三、四爲聽課日，主要是落實聽課後的評課工作，不斷提高教師的課堂教學基本功水平，每月教師聽課不少於六節，學校領導及學科組長不少於八節，每月月底檢查記錄歸檔納入月考覈範疇。

3、每週開會時檢查教師的教案情況，每學期進行一次教案展，並納入月考覈範疇。

4、每月檢查一次學生作業和寫字情況，納入考覈範疇，確保教師真實把握學情，有針對性地進行指導，並能分層佈置作業，倡導多佈置探究性作業。

5、加大培優扶困力度。學期初制定培優扶困工作計劃，每週與學困生家長聯繫交流，做到堂堂清，週週清，月月結。全面落實三個三分之一的課堂模式，做到課堂練習分層，作業分層。

6、堅持單元章節檢測和學科單項競賽制度。教導處、學科組長及時做好質量檢測分析，確保贏在過程，贏在細節，確保及時改進。同時開展學科競賽活動。如：計算小達人、口算小能手、朗讀，閱讀，寫作，英語口語大賽等，以賽促學，以賽促教。

7、強化學法指導，提升學業水平。從原來的注重教逐步向注重學生學的轉變，真正明白“教會學生自主學習就完成了教學任務的一半”的深刻含義，並學會“記中學，做中學，悟中學”。

8、大力開展閱讀誦讀工程，加強傳統文化教育，在師生中開展“師生共讀一本書”，和“好書推薦”活動。並通過讀書節使讀書漸漸成爲學生的一種生活方式，養成讀書的好習慣，並熟背75首古詩詞。使教師把讀書看成是一種樂趣和一種責任。推薦書目：

《把事情做到最好》行政、後勤；

《教育魅力——青年教師成長鑰匙》數、英、綜合學科；

《做一個學生喜歡的老師——我的爲師之道》語文。

9、本學期開展家長進課堂活動，打造開放型校園。

10、藝術教人求美，體育教人強體，藝體不僅能培養學生豐富的想象力、敏捷的思維能力，更能培養學生堅強的意志、頑強的毅力和健全的人格，也能讓科學插上騰飛的翅膀。因此藝體組展示的是學校的精神風貌和校風，要緊緊圍繞學校的育人目標，在上好課的同時精心輔導好社團活動，完成一、二年級“腰鼓”和社會主義核心價值觀韻律操等特色項目的訓練任務。並能根據學生的興趣，資質特長和才能，幫助學生選課走班，弘揚個性，發展特長，使每個學生都能夠擁有一項才藝和兩項體育技能，奠基幸福人生。

11、積極探索學科綜合實踐活動，高年級嘗試開展研究性學習，培養學生分析問題，解決問題的能力。利用週末走進社區進行專題調研，並學會寫調查報告；走進社區、敬老院，幫助老人做力所能及的事情；利用週末走進航天科技館，瞭解航天知識，培養學生的科學精神和創新意識；利用傳統節日走進烈士陵園，關帝廟，傳承烈士精神和關公文化；利用校園資源，各班開展手工小製作、建立小小種植園，培養學生的勞動觀念和觀察能力、探究能力等，並嘗試探究多學科融合實踐課程，促進我校綜合實踐活動課程特色的形成。

（四）行政管理及後勤工作。

1、紮實做好學校黨建的“三基建設”工作，提升學校整體辦學實力。

2、完善學校章程，健全各項規章制度及崗位職責，本學期制定__學校月考覈方案，績效發放細則和獎懲制度，充分調動每個教師的工作積極性，體現多勞多得，優績優酬的分配原則。

3、完善學校檔案管理工作，每月底收集管理各個處室的工作資料，及時歸檔，並作爲班子成員和教師年終考覈的重要依據。

4、及時發現學校的典型人和事，在公衆平臺上進行宣傳報道，不斷提升學校的公信力，爲招生工作奠定堅實基礎。

5、認真做好辦公室的日常事務工作，確保各項工作有序推進。

6、做好學校學期經費預算，不斷完善教師工資實施方案，確保教師工資及外出培訓的報銷及時到位，確保學校工作正常運行。

7、加大對餐廳的監管力度，嚴格執行食品安全法和操作規程，確保師生吃的舒心。

（五）學校工會本着服務學校、服務教師、服務學生、服務家長的理念，完善學校民主管理和校務公開，使每個__人都成爲學校的主人，維護每個員工的合法權益，凝心聚力幹實事，克難攻堅創奇蹟，不斷提升學校整體辦學質量。

五、工作措施

本學期是我校發展史上最關鍵的一個學期，大家一定要緊緊圍繞學校的辦學理念、辦學目標和育人目標及課程體系，制定出自己切實可行的工作計劃，並全身心付諸行動，爲實現每個人的價值和__夢主要採取以下措施。

（一）深化基層黨建“三基建設”，提升學校整體辦學實力。全面落實中央八項規定，根除“四風”，紮實做好基層黨建，“三基建設”工作，並內化爲學校的班子建設，常規管理和教師基本功等，人人爭做“四講四有”教師（講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作爲）依法治校，使學校各項工作紮實穩步向前推進。

（二）師資隊伍建設。

1、班子成員要牢固樹立崗位責任意識、大局意識、質量意識和分工合作、協作意識，精通業務，具有課程領導力，始終保持着幹事創業的奮鬥精神，工作有計劃，過程有落實，期末有成效在工作中一定要堅持原則，秉公辦事，敢於擔當，勇於作爲，全力以赴抓質量，凝心聚力提內涵，堅決杜絕浮躁的工作作風，根除形式主義和一切不利於學校發展的因素，用責任和擔當支撐學校穩步向前發展。

2、全體教師要敬畏法律，嚴格按照《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《山西省規範辦學十二條規定》來規範約束自己的行爲，堅持依法治校。

3、教師是課程和課堂的實施者，教師的基本功展示的是一個學校的實力和水平。因此，教師必須牢固樹立終身學習意識、質量意識、責任意識和課改意識，更要有團隊精神，來到學校就全身心投入到教材教法和學法研究中去，投入到學情瞭解中去，投入到課改探究中去，確保每個學生節節有收穫，天天有進步，月月有增長。

4、深化課標研讀和教材挖掘，精準把握教材編寫意圖和不同學科的拓展度，促進教師領會學科思想，掌握學科方法，吃透學科能力，明晰學科目標，從而提升精選隨堂練習、隨堂檢測、單元章節檢測和科學命制試題的能力，提升課堂效益。

5、全體後勤財務人員要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，樹立節儉意識和艱苦奮鬥精神，確保學校各項工作順利開展。

（三）學生管理。

1、通過國旗下講話、主題班會和系列教育活動的開展使每個學生擁有感恩、誠信、負責、守時的優秀品質，擁有團結進取、向上向善的道德情操，養成良好的品行習慣，形成健全的人格和良好的心態，珍愛生命，安全永駐心間。

2、通過課程的實施，推進學生五大核心素養的形成，促進學生養成七個習慣，實現十個一、兩項技能、兩種能力的目標。

3、學生在校不僅是學會做人、學會健身、學會自律、擁有一技之長，更重要的是要學會自主學習、學會質疑、學會展示交流、學會合作、學會閱讀、學會獨立思考、學會運用所學知識分析問題和解決問題，這纔是學校教育的最終目的。

面對新學期，任務艱鉅，責任重大，使命光榮。但我們__人沒有選擇的空間，只有同甘共苦，迎難而上，永不言棄，闊步前行，我們每個人的價值一定能體現，我們的目標一定能實現！

篇五：小學春季學期工作計劃

本學期，學校以黨的__大精神作指導，堅持“黨建統領大教育”工作思想，堅決貫徹黨的教育方針，推進依法治校。落實立德樹人根本任務，開展全員育人、全程育人、全方位育人“三全育人”實踐活動，深入開展社會主義核心價值觀教育活動。堅持切從實際出發，一切爲了學生，促進學生的全面發展，推進教學品質，助推學校提質升級，爲打追人民滿意學校不懈努力。

一、始終堅持黨建引領，踐行立德樹人使命

堅持黨建引領，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校中心工作，引領黨員、教師愛崗敬業、開拓創新。

（一）堅持黨的領導，始終把黨的政治建設擺在首位，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定社會主義辦學方向，堅守爲黨育人、爲國育才的初心使命，落實意識形態工作責任制。

（二）推進黨支部標準化建設，創優黨建品牌。增強政治學習意識，與黨中央與上級保持高度一致。深入開展黨史學習教育，學習“七一”重要講話精神；全面落實三會一課、組織生活會和民主評議黨員制度，充分發揮黨員在立德樹人中的先鋒作用。

（三）加強黨風廉政建設，深入推進師德師風建設，潛心立德樹人。學校成立師德建設領導機構，制定長期規劃和近期計劃，認真貴徹執行中央省市縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，開展好廉政文化進校園活動和黨風廉政警示教育活動，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中小學教師職業道德規範》等有關理論。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行爲，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。

二、抓實抓好兩大重點，提升學生綜合素養

（一）堅持德育爲首，全面提升學生素養

黨的__大指出，育人的根本在於立德。學校德育工作將繼續堅持立德樹人、守正創新，以學生行爲習慣養成教育爲中心，厚植家國情懷、提升品德修養。

1、加強養成教育，規範行爲習慣。狠抓常規教育，實現養成習慣提升。發揮大隊委、值日生監督作用；抓好上放學、樓內課間、課間操秩序，週週評比表彰。

2、深入推進愛國教育、愛校教育、感恩教育；開展勞動、環保、法治、安全主題教育活動；落實好入學、入隊、畢業課程。

(二)確立教學中心，着重提質增效

教學工作堅持質量核心地位，以課堂教學爲中心，以校本教研爲載體，全面提升學生綜合素養。

1、採取有效舉措，紮實推進“雙減”落地。一是壓減作業總量，鼓勵分層、個性化作業，砍掉重複、機械性作業，作業佈置量精質優。二是提升課後服務水平。三是優化教學方式，提高課堂教學質量，豐富線上教學資源，確保“減負不減責任，減負不減質量”。

2、提升課堂教學品質，打造高效精品課堂。打造以培養學生良好學習習慣爲中心、以發展學生思維爲核心，以自主、合作、探究學習爲主要學習方式的課堂生態。組織校級骨幹教師示範課、青年教師過關課、推門課、研討課、學科優質課等多維度磨課活動。結合第三十八屆優質課活動，加強團隊教學研究，以研促教，全面提升課堂教學品質。

3、抓實校本教研，實現智慧共享。落實專題教研，遵循學校教研活動的管理要求，針對教學中的突出問題，科學、規範地開展專題教研活動，切實加強各類課型研究，形成有特色的課堂教學新範式。

三、精準服務教育教學

（一）提升教師專業能力水平

1、加強骨幹教師梯隊培養，提升學科教師整體素質。強化青年教師、骨幹教師建設，做實青藍結對工程、骨幹教師培養工程，引導每一位教師明確自己的專業成長方向。突出外出培訓學習、觀看名師課堂實錄、課例觀摩反思交流、撰寫個人教學反思等措施效果，促進新教師向教學新秀轉型、教學新秀向骨幹教師轉型。

2、加強班主任培訓與展示，創新班級管理上水平。優化班主任隊伍，加大班主任培訓力度，強化年輕班主任培養；繼續規範主題班會，發揮優秀班主任引領指導作用，使班級管理再上新臺階。

3、加強校本課題研究和管理，提高教科研實效。推動學校羣衆性教育科研科學化、規範化建設，構建科研融合模式，結合學校實際，確定學校研究課題，選擇申報研究領域。

4、抓實校本培訓，提升教師隊伍專業化水平。組織校本培訓項目：強國學習普法教育培訓；全員育人常規管理培訓；學科研修信息技術培訓；教育科研基本技能培訓；安全教育硬件裝備培訓；衛生防疫健康教育培訓。

（二）提高後勤服務保障水平

1、完善督辦機制，推進學校工作落實落地。及時收發文件，認真領會文件精神，上傳下達、政令暢通。提高接待服務水平，建立重要事項登記制度，及時與相關部門溝通，合理做好反饋。落實學校工作計劃、週報亮點、月月匯大事、學期有總結。嚴格執行學校考勤制度、考覈制度，落實績效工資考覈方案，做到公平、公正、公開；評優樹先制度化、規範化，以評促幹。

2、加強後勤管理，提高服務工作實效。總務處要規範和細化後勤管理的各項規章制度。本着勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責採購，專人負責保管發放；所需物品的添置按照購置物制度執行。做好睏難學生補助金的發放和管理工作。

3、加強食堂監管，從食材採購源頭把好關，嚴格規範加工操作流程，確保師生飲食安全。規範財務和採購管理，嚴格執行財務制度，正確編制並執行資金預算。

4、全面落實安全目標責任制。落實“一崗雙責”，確定安全責任管理主體，層層簽訂安全目標責任書。加強對師生的安全意識教育，提高遇險自救能力。加強水電暖設施維護和管理，防止出現意外傷害事件。搞好校舍監測和維護，及時處理危險因素。定期組織勘驗、維護體育器材和其它室外設施，及時消除各種安全隱患。強化防火防盜措施，保證師生生命和財產安全。加強對食堂、超市的監管，杜絕食物中毒事件的發生。搞好安全保衛管理工作，防止不法分子對師生造成侵害。

四、統籌各項工作，推動學校發展

1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，每天運動一小時，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的體育運動會。

2、開展國學誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化薰陶，提高自身人文素養。爲此，學校制定方案，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動。

3、完善家委會建設。進一步充實調整家委會成員的構成，強化家校聯繫，促進學校各項工作的開展。堅持家校聯繫性評價，完善學生評價制度。

篇六：小學春季學期工作計劃

本學期是學校新建並投入使用的第四個學期，我校將繼續推進未完成的工程建設。以提高辦學效率和辦學品位爲目標，不斷提高精細化管理水平。積極推進校本教研，加快教師成長，促進學生素養提升。切實減輕學生負擔，提高課後服務水平，提高教學質量，爭取把一個新建學校辦得有聲有色、轟轟烈烈。

一、學校目前的現狀

（一）辦學規模

設計規模48個班，最大招生規模60個班。20__年9月開始招生，目前現有教職工44人，其中青年教師居多；現有教學班16個，其中一年級8個班，二年級8個班；在校生714人。其中一年級337人，二年級377人。__縣第二實驗小學的規劃建設對於緩解__小學的招生壓力、解決東南部片區適齡兒童入學問題具有重大意義。

（二）工程現狀

1、室外配套尚未完工

東部院牆尚未安裝鐵藝柵欄。餐廳周圍的路面管網、西院牆進行建設中。運動場及看臺、配房已於20__年10月完成招標，現正在建設當中。

2、內部配套基本完成

我校招標配備內部設備、餐廳、電梯、空調等已經安裝完畢，主電纜已完成佈設，現可進行操作使用。

3、其他完成項目

綠化、圖書及書架、報告廳裝修已完工並投入使用。

（三）教師精神面貌

1、班子成員熱心爲師生服務，爲遠路教師提供牀鋪，解決住宿問題，深受教師們的信任與支持。

2、全體教師愛崗敬業，鬥志高昂，嚴以律已，寬以待人，爲人師表，愛生如子，以校爲家，非常團結。

（四）學校管理現狀

1、科室管理人員少

由於教職工少，教幹教輔身兼數職，既要負責工程建設，又要兼顧學校管理，教幹教輔管理人員緊張。

2、教學水平有待提高

青年教師多，教學經驗少。教學水平和教學成績有待於提高，與兄弟學校相比繼續提升。

二、新學期工作計劃

（一）加強德育工作

1、開展豐富多彩的德育活動

以重大節日、重要活動爲抓手，培養有責任心的學生。以清明節、勞動節、端午節、兒童節、建黨節爲依託，結合開學典禮、學生節表彰會，不斷培養學生的責任意識、傳統美德和勞動意識、勞動能力。

2、進一步加強常習慣養成教育

開展習慣養成的訓練活動，根據學生的身體心理特點，從小事入手，從點滴做起，將好的習慣內化到學生的素質中，外化到學生的行動上，真正使之成爲學生成人成才的內驅和內需。

3、組建學校家長委員會

引導教師尊重家長，平等對待家長，特別要友善地對待貧困生、學困生、潛能學生的家長，要堅持做好家訪，多與家長溝通聯繫。發揮家長委員會的協調功能，發揮家長學校的優勢，做好家校共育工作，以便形成學校與家庭教育的無縫隙銜接。

4、辦好家長學校

邀請相關專家或由本校善於家庭教育的優秀教師爲家長開設講座，指導家長掌握教育子女的有效方法，幫助家長樹立現代家庭教育理念，建立民主、平等的家庭關係和家教環境。

5、設立教學開放日

爲了加強家校溝通交流，便於社會各界家長了解我校的教育教學管理工作，並爭取他們的理解與支持，增強家校共育合力，學校決定設立家長接待日、教學開放日。

（二）加強教師隊伍建設

1、組織理論學習

提高依法治校、依法從教的水平。提升教職工的政治理論素養；堅持以學習素質教育理論和實踐本真教育理念爲重點，提高業務理論素質和實踐能力；提高文明從教、依法從教的能力。

2、引導人生髮展。

通過開展校本教研和德育活動，激勵教幹教師愛自己、愛學生、愛學校、愛事業，不斷提高職業道德水平，將愛心、事業心、責任心落實到實際教育教學之中，做一個學生愛戴、家長欽佩、學校信賴的好教師；做一個好公民、好兒女、好父母等。

3、促進專業發展

引導教師要制定個人發展目標，積極參加各類培訓、進修，積極參加校本教研，全面系統提升業務水平；在新的一年裏，學校將繼續開展校際聯研，認真落實青藍工程實施，加快骨幹教師、青年教師培養。

4、打造優秀班主任團隊。

要像培養名特優教師一樣培養優秀的班主任，以鮮活的事例、成功的經驗、失敗的教訓、先進的理念、靈活的培訓形式，推出一批有人格魅力、高度責任心、有突出成就的優秀典型。

（三）加強教學管理

1、開齊開足課程。

嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規範》，嚴格按照省市縣課程計劃，開齊開足國家課程、地方課程、校本課程。積極開闢第二課堂，認真組織課後服務和社團活動，有計劃安排開展學科課外活動和社會實踐活動。

2、完善教學管理機制。

正式成立教研組、備課組，明確崗位職責，捋順上下級之間的業務工作關係，繼續制定相應的管理制度，完善教學管理機制，定時開展教研活動，及時檢查常規材料。

3構建高效課堂

聚焦課堂教學，以讓學生學會爲目的，以問題爲中心，以展示爲平臺，引導學生主動思考，積極參與，切實轉變教師的教學習慣和學生的學習行爲，挖掘課堂潛力，優化教學過程提高課堂效益。

4、落實集體備課

學期初制定備課組工作計劃，要求必須包含先行課安排。備課組工作計劃由備課組長草擬，經備課組人員研討定稿。集體備課由備課組長主持，主備人先進行說課，其他同志積極參與討論，主備人做好記錄，會後修改教案、課件。

5、繼續推行先行課

各備課組要按照“誰主備誰先行”的原則積極組織先行課，並指定由講課人負責收取、整理簽到表、圖片、教案、課件。每週兩次，每學期三輪。

6、落實校本教研

以系列課聽評爲主，輔助以問題教研、經驗交流和理論學習。堅持做到期初有計劃、月月有安排，期末有總結，活動有記錄。學期初安排骨幹教師舉行示範課，隨後安排優秀教師舉行學科研究課，穿插進行外出學習還原課。第三個月安排新教師彙報課。期末由教科室、教務處代表學校組織校級公開課。

7、定期召開教學專題會

教學專題會每月一次，及時總結教育、教學、教研和班級管理方面的經驗，定期組織教學經驗交流會和班級管理經驗交流會，給年輕教師搭建學習的平臺，促進年輕教師成長。

8、加大過程管理力度

堅持推門聽課、巡課查課，落實課堂監管。加大對常規材料的督查力度。在學校領導不定時抽查的同時，落實對教案課件、作業布批、聽課記錄、教研、集備、先行課、系列課、課外輔導、課後服務、補教補學、因材施教等關鍵環節的監督檢查，一月一檢查，一月一彙總。

（四）加強藝體衛生管理

積極開展羣衆性體育活動，貫徹“健康第一”的指導思想，開展陽光體育活動，全面提高學生的身心素質和運動水平、能力。鑑於我校運動場尚未建設，目前只能組織小型的比賽力所能及的課外活動小組，以活動促運動、促健康。

（五）加強安全管理工作

1、完善安全管理機制

完善各種安全管理制度，各種安全預案，積極開展安全法制教育，落實防疫、防火、防盜、防踩踏、防意外傷害等各項預防措施，加強用電、用水管理，定期檢查運動器材、教學設備、各類建築設施的性能和安全情況，杜絕校園不安全隱患，創建平安校園。

2、積極開展安全教育。

開設安全課、宣傳欄，定期召開主題班會，定期印發致家長的一封信。繼續堅持“1530”安全教育，做到有計劃，有記錄，有圖片。從思想意識上繼續強化安全觀念，提高安全意識。

3、定期排查安全隱患。

爲了防患於未然，學校領導不定期地進行抽查，安全辦負責定期進行安全隱患排查，精心組織，嚴密排查，不留死角，認真落實檢查活動，對排查出的問題建立臺賬並立即整改。

4、積極開展安全演練

安全第一，生命至上。爲了檢驗“人防、物防、技防”的落實情況。本學期，計劃開展防疫、防火、消防、防震疏散演練活動各一次，增強學生安全防範意識，提高自救自護能力。

5、嚴格校門口出入管理

繼續推行教幹、科室管理人員到大門口值班，週末和假期輪流值班制度。教師、學生因病、因事確需出入校園的，驗明身份和手續。外來人員出入必須詳細盤查、向接待人員落實虛實、登記，無關車輛或人員禁止入內。

（六）黨建和工會工作

1、積極開展黨羣工作按時召開“三會一課”，廣泛吸收優秀教師向黨組織靠攏。及時學習黨的文件，緊跟黨中央步伐。大力開展黨的文化建設，建設黨建文化長廊，按時完成上級黨委佈置的各項任務。

2、工會要緊緊圍繞上級工會及學校中心任務，創造性地開展工作，積極爲全校師生服務，充分發揮民主管理的職能和橋樑紐帶作用，圍繞和動員廣大教職工爲實現學校發展目標、構建和諧校園作貢獻。

（七）強化後勤管理

堅持“服務至上、服務育人”，熱情爲教學服務，爲師生服務。嚴格程序，規範財務管理。嚴格執行財務管理制度，自覺遵守學校財務紀律，不亂收費。強化節約意識，開源節流，勤儉辦學，力爭花小錢辦大事，努力提高後勤業務水平和服務質量。

本學期事務多，各科室和年級組要圍繞學校的中心工作，認真制訂工作計劃，相互配合，在未來的三年之內爭取把我校建設成縣域內有一定特色和影響的學校！