他傷心了優秀作文500字（推薦10篇）

篇一：他傷心了優秀作文500字

這幾天，我又換了一個新同桌，我不看好他，所以交流的話題基本沒有，可通過一個誤會，我開始試着和他溝通了。

那天早晨，我開開心心地揹着書包來到教室，可一進門，我就發現：我的櫃子倒了，桌肚裏的書全撒落在地上，而我的同桌正在幫我收拾。我一口咬定就是他把我桌子撞倒了，然後趁我沒來收拾好，就不會引起我的注意。我立馬衝過去，把他拉開，說：“給我過去，別碰我東西！”說着，自顧自地收拾起來。他一臉問號地看着我、我張口大罵道：”聽不懂人話嗎？你媽媽沒教過你怎麼道歉嗎？”他支支吾吾地解釋道：“你的櫃子……不是我弄翻的。”我打斷對他說“不是你是誰？難道它自己倒了？”他臉急得通紅，不斷地扣着手對我說：”可真不是我，我只是看見你櫃子倒了，才幫你收拾的，況且……”他還要說些什麼，被我再次打斷：“我讓你收拾了嗎？你能不管閒事嗎？”“我……我只是好心幫你撿起來！”他眼裏閃着淚花，腳不停地踱着步。“好了！我不聽你說了，你就是做賊心虛！”“我沒有！”他坐到座位上，埋着頭，從桌肚裏掏出語文書，用餘光看着我打理桌櫃，每當他想向我解釋，我都充耳不聞，他只能委屈地低下頭，扣着手指。

直到第二天上午，我的前桌向我道歉，說其實是他把我桌子撞倒的，我才知道，原來我真的誤會我同桌了。當天，我向同桌說明了理由，但他卻笑笑，說：“沒事啦！”這讓我慚愧不已。

最後，我們倆和解了，但我還是覺得有點對不起他，因爲這件事惹他傷心了。

篇二：他傷心了優秀作文500字

悲傷，就像冬天裏的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁着，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼……

這一天，他帶着他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不苟地對照着教材樣板雕刻着。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……

他把那條青龍放在三樓的沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然後回到三樓，想和表哥玩一會兒遊戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴裏不停地念叨着：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說彷彿都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那癡癡地站着，就像一座雕像一樣，只有眼裏不斷涌出的淚水，嘴裏一直念着：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。

回到家後，他茶不思，飯不想，整天窩在房間裏生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，於是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。

篇三：他傷心了優秀作文500字

他是我幼兒園的同學，一向樂觀，無論遇到什麼挫折困難，都是樂呵呵的，一點兒也不氣餒，可是這次他卻哭了。

那一次，老師讓同學們來投票選小組長，我報名了，他也報名了。但結果票數最多的是我和一個多才多藝的女同學，竟沒有一個人投他。看到這結果，他愣了幾秒，眼睛微微變紅，淚水似在眼眶裏打轉。起先，他做了幾個深呼吸，還勉強穩住了氣。可這個時候，有個同學沒心沒肺地嚷了一句：“那麼煩的人，我纔不可能選他呢！”這句話猶如一顆炸彈，擊潰了他所有的心理防線。終於，他像一個氣球爆炸了一般，手和身體開始不停地顫抖，不多時，大聲地哭了出來。

他的淚水像斷了線的珍珠似的，大顆大顆地滾到了桌子上，用一種沙啞的聲音抽抽搭搭地說：“不選我，沒……沒……關係，但……但我怎麼就煩了呢？”見他這麼傷心，所有的同學都不由得安靜了下來。大家你看看我，我看看你，不知所措的神情出現在了每一個人的臉上，有些同學過去安慰他。老師也站在一旁，輕輕地撫摸着他的頭，讓他放鬆一點兒，同時還指責了那位同學。漸漸地，他止住了哭聲，只是還抽噎不止。他時不時地拿一張紙巾，在有淚水的地方用力一抹，再擦擦自己的鼻涕，用手捂着自己的臉，好像是不想讓我們看見他那副狼狽不堪的樣子。過了好久，他才停住了哭泣。

回想起他傷心的模樣，我不由得有些感慨。看來我們以後說話還是要把握一些分寸，不能口不擇言，傷及他人的自尊。

篇四：他傷心了優秀作文500字

劉宇軒

在月考一時，以前考全班第一甚至全年級第一的劉璇竟然考了全班第十一名，讓我們全班驚訝無比。第十二名是我，我倆差了語文的一點五分，我倆的數學和英語的分數一樣。語文卷子一發，他就被語文老師給叫到講臺上了，卷子一發完，劉璇就被語文老師打了。

在數學課上，他也未能逃過一劫，被數學老師給罵了。

英語課上，他雖然考一百分，但未被老師誇獎。因爲考一百的太多了，足足有二十一個，這使他傷心的心情雪上加霜。

體育課上，你別看他踢球時興高采烈的，早上晨讀時，心不在焉的，嘴裏不停嘟嘟着：“我完蛋了！我完蛋了！”有時候跟搭了幾句話，但是說的話裏都是他在說他完蛋了。我知道他肯定會被捱打的。我也不知道怎麼去安慰他，我只好說：“哎！我也完蛋了。”但是他就會頂我說：“你想罷不想，你咋可能完蛋了，我纔可能完蛋了。”這句話也讓我無話可說。

他傷心的樣子跟沙漠裏下雨似的，他傷心起來的話樣子跟以前的樣子完全不一樣。比如這次，他被語文老師打了以後，下講臺時，他的眼睛比平時小很多，頭也耷拉着，胳膊不由自主地向下垂了很多。他臉上那道被他家親戚所挖爛的疤也比平時更引人注目了，鼻子也不停吸着鼻涕。

這就是劉璇傷心的樣子，他傷心的樣子讓我永遠不忘。

篇五：他傷心了優秀作文500字

郭柏成五年級

我的好朋友是一個很陽光的男孩，也十分樂觀，可那一次體育課，他傷心了。

那一節課，班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散後，我和另一個同學一起去追我的好朋友，追了五分鐘覺得太無聊了，又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子，立刻將我倆跳繩纏在一起，去纏我的好朋友。他見我們拿着繩向他撲去，急忙逃跑。我們迅速追了上去，將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受，使勁掙脫繩子，把它往地上一甩，便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。

只見他雙手無力地垂着，一點一點地挪到了操場邊，坐下來。當他坐下時，我立刻後悔了。我看見他的臉由健康的棕色變成了深紅色，雙手交叉，放在大腿上。接着他把頭放在了手上，兩眼無神，目光呆滯，一直盯着操場的一個角落，還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉，雙肩隨着抽咽聲不時抖動着。我們去向他道歉，安慰他。他也不理，仍舊盯着操場的那個角落，仍舊抖動着雙肩。我們見勸不動他，便去玩了。

我們去玩了大概三十分鐘，下課鈴響了，他終於站起身來了，終於走動了……

這一天，我才明白，自己可能不知道自己的過分行爲會讓別人受到什麼樣的傷，所以，一定要爲他人着想。

篇六：他傷心了優秀作文500字

王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。

那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裏的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。

過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看着那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裏有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢？

終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上着課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐着低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。

後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以爲他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。

篇七：他傷心了優秀作文500字

譚楗宗

被父母委屈是一件痛苦的事，而他，就是被父母冤枉而傷心的。

一天，他一蹦一跳地跑回了家去，他心想着：媽媽肯定會煮很多好吃的，紅燒肉？油燜大蝦？還是香煎牛肉？殊不知這時，一個家庭的大風波正向它來臨中。他興奮地推開了家裏的房門，徑直地走向房間，把書包放下，再小跑着跑去廚房，滿懷期待的問道：“媽媽，你煮的什麼吃的？”只見媽媽用那一雙凶神惡煞的眼睛望着他，彷彿下一刻媽媽的眼裏都會射出激光來，臉上頓時變成通紅的，就像一個熟透了蘋果，媽媽緊捏雙拳，捏得青筋暴起，好像下一刻都會向他打來。

他擔心地問：“媽媽，你怎麼啦？”媽媽憤怒地說：“還不是因爲你，老實交待，你把我的錢放哪了？這一吼，吼得房屋都震了。媽媽更大聲了：“還說你沒有！”說完，媽媽便一耳光向他“拍”拍去，“啪”的一聲。他忍無可忍，捂着臉三步並作兩步地向房間衝去。“啪”的一聲把門關上，“哇哇哇哇……”他豆大般的汗珠從他青白的臉頰下流過，他緊握雙拳，用力地拍打桌子，“哇哇，我沒有，就是沒有，哇哇……”他就像一座火山，現在已經噴發了。

他哭得越來越大聲，眼淚不僅流在他蒼白的臉頰上，還流在他的心上，他明白：我就是沒有拿你們的錢，唉。

而這是他最難過的一次，沒有之一，被父母冤枉真是太可怕了。

篇八：他傷心了優秀作文500字

叮鈴鈴，隨着最後一節課下課鈴聲響起，同學們上延時課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包，踏上了回家的路。

在回家的路上，我碰到一個同校的同學。只見他低着頭，面容上有些委屈，原本炯炯有神的眼睛此刻變得暗淡無光。有一個男人站在同學旁邊，應該是他的父親。他眉頭緊鎖，正憤怒地訓斥着身邊的孩子，我默默走上前去想聽聽他們的對話。

“你還想玩，就你一天天在學校那點學習量，比玩還輕鬆，你還要玩！”

“是不是給慣的？不知道姓什麼了！”父親大聲吼道。

我的同學呆若木雞地站在原地，雙肩抖動，兩腿發麻，戰戰兢兢的。聽到那位父親的訓斥，我壓住心中的不滿，走上前去對那個學生的父親說：“您好，叔叔！我們即將期末考試，在學校學習時間緊，任務重，偶爾也是需要放鬆的，勞逸結合嘛！希望您能體諒體諒我們……”

那位父親只是默默地看着我，沒有說一句話。我只好無奈地走開了。轉身的那一刻，我看到了那位同學圓圓的臉拉的又長又尖，嘴脣嘟得老高，彷彿一個乒乓球都能放進去。臉蛋上流露出的自卑、委屈和孤獨，種種情緒交織在一起，看見傷心地留下了眼淚。

孩子如同果子，早熟的果子既不飽滿也不甜美，而且很快就會腐爛。只有在精心的培育與照顧下，才能結出美味的果子。孩子應擁有多姿多彩的童年，幸福快樂的童年！

篇九：他傷心了優秀作文500字

謝文翔

人的情緒就像個萬花筒，有哭、有笑、有心酸……而最讓我刻骨銘心的是，那一次他傷心了。

“就是你，就是你偷了我的20分幣。”“不是我，這次真的不是我！”正當我在認真寫作業的時候，耳邊突然傳來一陣激烈的爭吵聲。我猛一回頭，尋聲望去，原來是班上的調皮鬼一一李明正在委屈地爲自己解釋。李明的同桌掉了20分幣，他一口咬定是李明偷拿了，只見李明面紅耳赤地耷拉着腦袋站在那裏一動也不動。這時候看熱鬧的同學越來越多了。“肯定是他，李明經常喜歡拿別人的東西。”人羣裏傳來了一個小小的聲音，聽到這句話，李明的臉越來越紅了，簡直就像一個熟透了的紅蘋果。他極力辯解道：“真的不是我，你們怎麼就不相信我呢？”說着，他難過地從書包裏掏出了20分幣，對他的同桌說：“這是我的20分，給你吧！”說完，李明的眼淚就像斷了線的珠子一滴滴地直往下掉……

過了一會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響起了，就在老師跟走進教室的那一刻，一個震耳欲聾的尖叫聲打破了原有的寧靜，“咦？我的20分幣怎麼會在筆盒裏呢？”這時候，我們大家才恍然大悟，立刻同情地看着李明。這時候，李明更傷心了，咬着嘴脣半天沒說話，他臉色蒼白，無神的眼睛露出了痛苦的神色。我想：李明這麼傷心，不是因爲20分幣，而是大家都冤枉了他……

經過這件事之後，我深深地明白了一個道理——“眼見爲實，耳聽爲虛”，也許很多事情沒有親眼所見，真相併不是我們所想的。

篇十：他傷心了優秀作文500字

何雨馨五年級

我呢，有一個可愛的小外甥。他長得可萌了！笑起來特別燦爛，像一朵花兒。可是，他哭起來，就像枯萎的黃花菜，無精打采的。

這事，還得從我姐出去的那天說起。那天，我姐姐出去辦事，本來還坐在沙發上看《小豬佩奇》的小外甥，一見他媽媽要走，便爬下沙發，腳步不穩地跑過去。伴隨着“咚”的關門聲，小外甥便一下子坐在地上，大哭起來。他把頭擡着，臉色微紅，大聲喘起氣來。他雙手拍打着地板，抽噎着說：“媽媽，媽——媽，你——你——你不——不要——我——我了嗎？”說完，又蹲在地上，把頭埋進雙肩裏，“嗚嗚”地哭着，雙肩還不停抖動着。

我輕輕走過去，把他抱起來，看見他臉上，身上都是鼻涕，衣袖上都是他的淚痕。他一雙小手，抹了抹臉上的淚水，問我：“怎麼辦？”我沉默不語。他又大哭起來，吸着鼻涕，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，怎麼都止不住。他大聲嘶吼了一句：“你——你們都不是好人！”我急忙說：“你媽媽會回來的，別哭了！”他馬上抹掉眼淚，轉過頭來，用一雙大眼睛看着我。“真的？”他眼眶又紅了，眼淚又開始簌簌往下掉，說：“你們在騙我！”“我說真的！”“真的？”“真的。”小外甥聽了，馬上用手揉了揉眼睛說：“我信你一回。”然後自顧自的看電視去了。

唉，我的這個小外甥，哭起來可真是“天昏地暗”，讓人摸不着頭腦。可是，小外甥，“男兒流血不流淚”。下次可別哭了！