這裏，我寫下最美詩行作文（通用20篇）

篇一：這裏，我寫下最美詩行作文

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

——題記

記憶猶如一個橘子，橘子皮上滿是褶皺和歲月的痕跡，但是將它剝開，充滿汁水晶瑩剔透的橘子瓣便映入眼簾。月光透過玻璃映進房間，在皎潔的月光中，我彷彿看到了曾經那個夜裏的自己。

去年的深冬，期末考試前幾天，我在深夜裏複習，臨近考試，壓力讓我身心疲憊。夜晚，我總感到頭暈腦脹，精神渙散。手中的筆也拿不住，上眼皮和下眼皮彷彿上演着一出“大戰”。這樣下去肯定是不行的，沒有數量，更別說質量。於是我將窗戶打開，想讓這刺骨的寒風吹醒我。當我想要打開窗戶時，卻發現，窗戶的把手壞了，因此，我決定出去走走。

在寒風凜冽的深冬，自然是沒什麼人出來溜達的。恍然間，我似乎聞到了一股淡淡的清香，我尋香而去，只見一棵白梅佇立在牆角。它的香味不似桂花那般香甜濃郁，姿態也不像牡丹那樣富貴，卻綻放在最嚴寒的冬天。是王安石的“遙知不是雪，唯有暗香來”；是盧梅坡的“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”；更是鄭板橋“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閒”。我不禁想到，有多少個這樣的夜晚，梅花都在綻放着，屹立着，未曾抱怨一分，用自己的身軀爲寒夜添加了一絲詩意。

想着想着，便到了家門口，打開房門，一股“幹勁”涌進腦海。回到課桌前，打開臺燈，拿起筆，翻開泛着棕黃色的草稿紙，寫下自己思維的碰撞，一隻只的筆芯，一個個的夜晚，足以見證了我的蛻變。果不其然，宣讀成績時的那句“第一名”，沒負我的付出。

從古至今，文人騷客寫盡了無數關於梅的詩行。因爲它堅貞不屈，從不低頭，似有一身“傲骨”，這種品質同樣也激勵了我。只有錚錚鐵骨，經歷風霜，才能收穫成功，在這裏，我寫下了自己的最美的詩行。

篇二：這裏，我寫下最美詩行作文

生活如詩，歲月如歌，而廣闊的世界就如一張純淨無暇的潔白紙張，而我以堅韌的意志爲筆，樂觀情緒爲墨，於斑駁歲月中寫下獨屬自己的絕美詩行。

明亮校園中，我以汗水書寫最美詩行。

東方剛泛起幾絲魚肚白，沉浸於甜美夢境的人們尚未完全甦醒，我已伴着秋日寒風走入校園，校園內人還不多，只有落葉隨風落下，寒冷漸漸漫入我的胸膛，走入班級卻見已有幾位同學先我開始早讀，與他們會心一笑，一團火焰從心中炸開，我們是少年，少年便如太陽一般，不懼嚴寒，不懼困難。忙碌的一天正式開始，無數卷子蜂擁而至，熾熱太陽光射來，汗水自臉邊流下，手中執筆卻一刻不停。的確疲憊，可我並不迷茫。我知道我的人生不如一首詩，而此時我正在用汗水爲墨書寫第一個詩節，我深知這一詩節將奠定我一生的基調，所以我會不遺餘力的做到最好，使它成爲令我驕傲的絕美詩行，使它成爲我人生中的無悔時光。

廣闊麥田裏，我以秋風書寫最美詩行。

金黃的麥田似夢境奇境，遼闊無邊，閃閃發光，風一吹使波濤洶涌，陣陣香氣飄上堤邊，我彷彿感到了自然的召喚，再顧不得弄髒衣褲，只想又一次與他合爲一體，我在麥田中肆意奔跑，悲傷、憤怒、煩悶……這些都早已被風吹離我的腦海，筋皮力盡之時，躺在麥田之中，我終於暫時逃離了這喧囂世間，心境又一次空明，麥葉沾着秋風，在我心靈上書寫着自然之詩，這詩雖不能使我的人生更加輝煌，但它令我重拾了執筆的勇氣，使我的墨變得更加純淨。這是自然的賠禮，是最美的詩篇。

生活如筆，歲月如墨。我以生活浸染歲月，於大千世界書寫獨屬於我的最美詩行。這些詩行將永存於各個角落。待時光靜止，空間重疊之時，他們將成爲屬於我的生命之詩。

篇三：這裏，我寫下最美詩行作文

詩意，是清晨散落下的一束暖陽，是午後人們輕微而甜美的鼾聲，是黃昏天邊噴出的一抹晚霞，是夜晚草叢邊時不時的蟲鳴蛙叫……詩意無處不在，詩意無時不有。

詩意在鄉間。早晨起來，穿上一件薄衣，走在田間小路，天邊小鳥飛過，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空，兩邊繫着的不是山不是水，而是一望無際的田野。那一棵棵玉米就像整裝待發的士兵，個個英姿颯爽，碩大的玉米棒像一枚枚軍功勳章掛在他們胸前，褪去玉米外衣，裏面呈現出金黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣晶瑩剔透。那稻穀也穿上淺黃色新裝，每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，隨着風兒跳着優美的舞蹈。

詩意在家中。午飯過後，想要打盹兒的心藏也藏不住，躺在牀上，調皮的陽光不安分地躍上窗臺，透過窗簾，慵懶地鋪在身上，感受着那熟睡的香甜，輕微的鼾聲奏着窗外的鳥鳴與樹葉簌簌聲，安靜，醒來拉開杏色的窗簾，放進一屋子煦暖的陽光，潔淨的地板、雪白的牆壁，斑斕的光影緩緩，再沏一杯濃濃的咖啡，香味瀰漫了整個屋子，愜意。

詩意在校園。經過一天漫長的學習，從教學樓去往食堂的路上，擡頭向遠處望去，猛然發現已是黃昏，天邊那道燦爛無比的霞光，如同胭脂紅的綢緞，將天空染成深紅，像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，太陽公公也就躲在那晚霞背後，等待着月亮婆婆的到來。

詩意在溪邊。當夜深人靜時，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加幽靜，溪邊的草叢裏流淌出陣陣蛙叫，竊竊私語着忽遠忽近飄忽不定，蟈蟈也在交談着，隱隱約約的窸窣作響，使安靜的夜晚增添了一絲熱鬧。

詩意就如淡淡的清香，在我們每一個人的生活之中，卻若有若無時隱時現，因此我們要用心去感受品嚐與珍視愛惜。

篇四：這裏，我寫下最美詩行作文

時光荏苒，歲月如梭、歲月流轉，幾度春秋。不知不覺我也成長爲一個自信堅強的少年了。一次次“寫下最美詩行”宛如流星轉瞬即逝，在我腦海中留下回憶。

正值六年級畢業季，我們九班足球隊迎來了小學期間的最後一輪賽事。我們從一二年級的鎩羽而歸，到六年級賽程的披荊斬棘。相比於時間精力，我們更加傾注的是一種情感與執着。用我們的熱愛，寫下最美詩行。

我在球場訓練時寫下最美詩行。在老師和同學們的推薦下，我代表班級參加了足球比賽。爲了在場上表現的更好，我不畏艱難，一遍遍練習，一次次前向前再向前。我每天都會在球場上花費半天來練習。我提上了球鞋，背好足球開始快跑兩圈。“爲了勝利，加油，加油，加油！”我心裏默默吶喊着。而高強度的訓練總會讓我兩隻腳感到刀扎一般疼，嘴裏也大口喘着粗氣，但我絕不會輕言放棄。每當傷病困擾我的發揮，我便把它當作大雨沖垮堤壩，仍然要迎難而上。每當我累到倒下，我便把它當作爬山中蹣跚的步履，對衝上山頂的期待。這些精神都化爲力量，使我投入到每一次訓練中，成爲照耀我前行中的一盞盞燈塔，寫下了最美詩行。

我在足球比賽中寫下最美詩行。日復一日的訓練，終於迎來了我盼望已久的一場比賽。比賽場上，我的動作行雲流水，伴着場邊觀衆的吶喊助威，我一展雄風，如同利刃出鞘。瞬間成爲場上最亮眼的星。我包抄的動作快速果斷，擡腳射門精準高效，好似一匹駿馬，不斷向前奔跑。轉眼間，我抓住對方傳球失誤的機會，果斷斷球，擡腿踢射，腳中的足球也隨之出腳。好一計世界波！成功攻入一球！當主裁判吹響比賽結束哨音的那一刻，我懸着的心也終於落地。我奔向隊友，和他們一起慶祝，一起分享勝利的喜悅！即便衣衫已經溼透，但我們淋漓酣暢，成爲場上最亮眼的光芒，高舉那閃耀的獎盃，我們寫下最美詩行。

這裏，我寫下我和足球之間的最美詩行，寫下我和隊友們友誼的最美詩行。她們都能使我幸福快樂，樂觀積極，開朗大方！我也會將足球這項運動一直保持下去，伴我一生，成爲我心中的那盞燈，永留心中。

篇五：這裏，我寫下最美詩行作文

雖生於平凡，卻活與詩歌。我們生活在平凡的世界裏，但也能詩意地生活。仕途失意的李白，在生活中的詩意中找到了人生的意義，讓一朵青蓮在文學歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆。確實，平凡的日子裏需要詩意來加以點綴。

但其實，我們與李白間只是差了一雙發現詩意的眼睛。在這個霓虹的世界裏，我們忙碌於快節奏的生活中，很少停下腳步，駐足觀賞那路邊的喇叭花，擡頭看早上的晨輝，低頭看路人斜長的影子，仰望那漫天的繁星。我們缺少對詩意的探尋，對美好事物的發現。

清晨的第一縷陽光照進房間，天上粉紅色的雲彩向你招手，忙忙碌碌的行人同金色邊框的影子走過，人們的問候，傍晚路燈下飛蛾的搖曳，夕陽照耀下的跑道，何處沒有詩意？詩意並沒有人們想象的那麼高深奧妙，詩意地生活其實就是平凡，最美的詩行也許就是人們平靜的生活，短暫的脫離開忙碌，“人生何必糾結，放下便是晴天”也許就是生活的真諦。

詩意就是人們簡單的情感，簡單到像夕陽照射下發光的泥土，像大雨沖刷過潮溼的空氣，都是生活中的一份詩意，帶給你些許驚喜。

在生活中尋找詩意，才能夠在詩意中生活。生活的辛酸壓不住對美的追求，一切的愁苦抵不過一小點詩意帶來的驚喜的衝擊。善於生活，你會在清晨爲了第一聲鳥鳴二感到雀躍，爲了路邊偶然遇到的小貓而感到充實，會在公園的銀杏樹下感受秋意……詩其實就是人生，我們每個人的生活都是美妙的詩篇，只不過缺少了詩人來記述罷了。

篇六：這裏，我寫下最美詩行作文

校園後的小路，鳥語花香，芳香四溢，沒有操場上熱鬧的說笑聲，也沒有教學樓悅耳的讀書聲。這裏，清靜而自然，我寫下最美詩行。

上課鈴打響了，平息了吵鬧的噪雜聲。走進課室的是我們的美術老師。與往常不同的是，這次他什麼也沒帶，而是叫我們拿上畫本與畫筆，去校園的每個角落進行寫生，描繪大自然的清新與美麗。

天空萬里無雲，樹林裏的花草不斷汲取着雨露的滋養，在陽光的沐浴下，蓬勃生長。蝴蝶扇動翅膀，似一架風箏，輕盈、自由而美妙。我們來到花園，自行尋找着自己做畫的地點。環顧四周，發現同學們都已四散開去，看着這美妙的風景，我內心一陣惆悵：這麼美的景色爲何到了我的手裏就變得如此醜陋不堪，與原來的根本搭不上邊，我遲疑地站在原地，不知依向何處。

驀地，我注意到樹上一顆含苞欲綻的桂花，白色的花苞內似乎隱藏着什麼，風吹、鳥啼，它都似乎像沒發生過一般，吊滯而笨拙。但是，它的香氣不知爲何，比那些綻放得燦爛的花朵更清新，更讓人神清氣爽。也許，花苞內藏有什麼讓人捉摸不透的東西吧，我思索着。

這時，一隻蜜蜂給了我答案，遠遠的，這隻蜜蜂飛到桂花樹上，緊貼着花苞，似乎只是輕輕撫摸了一下花瓣，那花瓣好似被賦予了神力一般，向外舒展開來。

我凝望着這朵白嫩的花朵，香氣濃郁，清新雅緻。這朵花之所以合攏着自己的花瓣，不就是因爲不敢向別人展現自己嗎？而蜜蜂的到來，正是讓花苞有勇氣去展示自己，而這種莫名的力量，也許就是自信。就像我一樣，不敢畫下美景只是因爲怕被他人嘲笑，這就如同花苞，明明內有香氣卻不能展示給世界。花苞需要蜜蜂的指引，而我呢？似乎不需要了，因爲自信源於自己，自我指引，敞開心扉，展示才華，纔是獲得自信的最佳途徑。

這條小路，如今仍芳香四溢，我永遠不會忘記它帶給我的道理，它讓我在今後的生活中找到自信。擡起頭來，不畏嘲笑，向世界展示出一個真實的自己。在這，我寫下最美詩行，這詩行讓我找到自信的來源，明白生命的真諦。

篇七：這裏，我寫下最美詩行作文

生活如詩，歲月如歌。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺間，初中生涯也已到了最後一年。回首往事，彷彿仍在眼前。在這些歲月裏，留下了太多記錄歡笑與淚水的詩行。

清晨，林間。

初升的日光透過晨霧，越過樹林，投下散落的金光。空氣中瀰漫着林木的氣息，雲雀在林間啼鳴。這便是我故鄉的清晨，自然又令人着迷，散步其間，帶來神清氣爽。在這裏，我脫離塵世的喧囂，重拾面對生活的信心，整裝向前。

晨之雲雀，夢之故鄉，便是這裏的詩行。

正午，操場。

蔚藍的跑道在眼前展開，炎熱的太陽在天上吐着火舌，眼前的空氣變得扭曲。隨着哨聲一起燃起的鬥志化爲腳下的動力，使其奮力向前。汗水揮灑在路上，節奏聲在耳邊，我拼命衝向終點，克服身體的痠痛，衝過終點的那一刻，宛如凱旋歸來的將士。在這裏，我咬緊牙關，盡全力奔跑，爲遇見更好的自己。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，便是這裏的詩行。

深夜，書桌。

筆在紙上滑過，發出悅耳的“沙沙”聲，逐漸變薄的練習冊，見證我的努力與拼搏。這小小的一方天地，是我奔赴理想與未來的地方。在這裏，我挑燈夜戰，與古人相會，與聖賢談話，爲駛向夢想的彼岸而戰。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，便是這裏的詩行。

多少個日夜，我爲未來而憧憬；多少個日夜，我爲前途而迷茫。眼淚與歡笑，成功與遺憾，都成爲人生記憶中的珍寶。“沉船側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生活在不斷向前，我們的腳步也不能遲滯不前。青春路上，讓我們不斷爲夢想而拼搏，寫下人生的最美詩篇吧！

篇八：這裏，我寫下最美詩行作文

在生活中，我們經歷了許多，就是這一次次“寫下最美詩行”的經歷，繽紛了我們的生活，慰藉了我們的心靈，啓迪了我們的思想，豐富了我們的人生……

正值初一升初二的暑假，我們一家三口來到了秦皇島，準備在這裏度過一個愉快的假期。我來到這裏，準備練習馬術並參加一場馬術比賽。

堅持練習，寫下最美詩行。爲了能夠參加馬術比賽，我每天都會在馬場花費半天練習。我踩着腳蹬上了馬，拿好繮繩和馬鞭，開始慢步2圈。隨後我便開始快步，“起坐、起坐、起坐”，我心裏默默喊着。然而我的兩個腳腕總是感覺到火辣辣的疼，臉也被憋得通紅。幾束陽光透過玻璃灑在馬場的沙地上，其中有一束卻精準的打在了米樂的臉上，只見她的鼻子正大口大口的呼吸，嘴巴里直吐白沫，我心裏咯噔了一下，米樂都被累成這樣，卻仍在聽我的指揮，沒有一絲懈怠的樣子，我拍了拍她的頸部，她興奮地擡起頭，繼續快步。我也吸取經驗教訓，腳後跟往下踩，腳尖往裏，隨着教練的口號聲“起坐、起坐、起坐”，我逐漸掌握好了節奏，腳腕的疼痛也漸漸減輕了。我在馬場開始訓練時寫下最美詩行。

激情比賽，寫下最美詩行。盼望着，盼望着，比賽的日子終於到來了。我早早的起了牀，換好裝備，來到馬廄，把米樂牽出來，跳上馬背，奔向比賽場地。啊——怎麼這麼多人呀，我一下子慌了神。訓練場上人山人海，馬都沒處跑。“這麼多人蔘加比賽，我可能只能拿個倒數了吧……”想到這裏，我不禁倒吸一口冷氣，心怦怦直跳。輪到我上場了，我深吸幾口氣，開始快步，快步幾圈後，我開始前傾，然後便開始跑步，走S形、跨障礙……就這樣，眨眼之間，一個小時飛快地過去了，我和米樂順利地完成了比賽。我綻放在馬術比賽中去寫最美的詩行。

迎接勝利，寫下最美詩行。到了宣佈比賽成績的時刻，我的心率已經到達了120，汗水順着臉頰流到耳邊，“第一名：黃子睿！”在那一瞬間，我蹭的一下跳了起來，和肖教練、米樂緊緊地相擁在了一起。我邁着大步回到馬鞍房，脫下護甲，只見衣服緊緊地貼在我的身上，我的前胸、後背都溼透了，但我一想到米樂那英俊的身姿、肖教練那微笑，我心裏別提有多高興了。在馬場，在那一瞬間，我已經寫下了最美的詩行！

在馬場，我寫下最美詩行，寫下我與米樂的最美詩行，寫下我與肖教練的最美詩行，更寫下我與動物、我與我的同類、我與大自然的最美詩行！

篇九：這裏，我寫下最美詩行作文

傍晚，在學習的壓力下我決定出去散步，以此來緩解壓力。

天氣略陰，空氣中瀰漫着下過雨後清新的味道，太陽遮掩在雲層後，露出幾縷陽光。也許是剛下過雨的原因吧，路邊的樹葉子上的塵埃被洗淨，顯得綠的嚇人。又走了一會，我感到有些累了，坐在了一棵樹下的椅子上。此時天空的太陽也出來了一半了，依然有些寒意，我擡頭一看，街的對面竟然是我的小學。

六年光陰，在這裏消逝，我現在能記得最清的記憶就是從這裏開始的。當時我們還不用住校，每天早上來晚上就能回家，最喜歡的就是這種太陽出來一半的天氣，既沒有晴天豔陽高照時的炎熱，也沒有陰雨連綿或漫天大雪時的寒冷。我們幾個孩子下課時聚在校園嬉戲打鬧，大口地呼吸着清新的空氣，笑容在每個人的臉上流淌着。這裏沒有太多學習的壓力，考試也很容易拿到高分，不必爲了作業寫不完而發愁，也不必接受來自老師和父母的壓力……

回過神來，太陽的在大地上肆意發揮着它的本事，從樹葉的間隙中透出幾縷陽光，零零散散的光斑灑落在我所坐在的椅子上，這正是我小學放學經常與同學一起寫作業的地方。我們會一起討論困難的題，會一起在這裏互換解題方法，還常常以自己解題方法簡單而引以爲榮。當然，那時我經常會想出一些比他們簡單的方法，甚至比一些上補習班的同學的還要好。也會經常有一羣人圍着我問題，讓我給他們講解，我也毫不吝嗇地去盡我最大的努力去教會他們，因此，我在班裏也十分有聲望，更有時會成爲“別人家的孩子”。

想到這裏，壓力頓時煙消雲散。如果我以前都能做到，現在還有什麼做不到的呢？我把煩惱都拋在腦後，溫暖的陽光照在我的身上，輕快的走了。

篇十：這裏，我寫下最美詩行作文

人生像一場旅行，一站有一站的風景；一站有一站的收穫；春生秋殺，無間冬夏。人生有紛紅駭綠的闌珊春景，也有漫天飛雪的臘月寒冬，重要的是我們從中學會了什麼，有什麼收穫。

報名時，我曾無數次幻想我能寫下最美詩行。那是一次全國的航天創新大賽。報名時，指導老師無數次奉勸我三思後再報名。但是我依然堅定覺得我能行。

首要任務，是先學習月球車的設計理念和有關基礎知識。我開始讓身邊懂航天的叔叔阿姨開始爲我從0講解，一點一點了解什麼是月球車。總說萬事開頭難，我的搭檔認爲我一直在做無用功，耽誤了他的時間，便和我大吵一架後退出了。但是我並不覺得他的退出是什麼壞事。這反而更能激勵我去更廣闊的地方發光發熱。我覺得我一直在書寫最美詩行的路上。

第一輪選拔賽中，我的作品輕而易舉的在北京市的五千件作品中排名前10%，進到了決賽。所謂“短綆難汲深井之水，淺水難負載重之舟。”這也意味着，我要更穩紮穩打，不斷創新；要更目光長遠，視角清晰；方能在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開天闢地。於是，我開始在各大網站上找相關論文，學歷理論知識，只爲“曇花一現”。記不得熬過多少個夜，但是我依舊記得熬夜後第二天酸澀的眼和桌子上還沒來得及丟掉的速溶咖啡袋。我知道，我正譜寫着我的最美詩行。

果然，功夫不負有心人我得了全國大賽的二等獎和創新獎。在頒獎時，嘉賓問我有什麼感想，我回答他說：我輩青年只有鍥而不捨、馳而不息，在一步一個腳印奮鬥的同時，還要有“風物長宜放眼量”的眼光和魄力，銳意創新，方能贏得優勢、贏得主動、贏得未來，在”衆星羅秋旻”的未來中發揮個人才幹，助國發展。”這裏，我寫下了最美詩行。

雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生。但我始終記得那個夏天，周圍人的喧鬧和放肆招搖的風，我不再擁有那樣的夏天。我也終於與曾經的自己告別。不是所有的堅持都有結果，但是總有一些堅持，能從冰封的土地裏，培育出十萬朵怒放的薔薇。這裏，我終於寫下了我那充滿青春的最美詩行！

篇十一：這裏，我寫下最美詩行作文

暖光傾瀉，升起一片氤氳；汗水流淌，鐫刻一段時光。櫃子上的那盆綠蘿的綠意穿過溫暖的陽光，浸在每片葉子上。拋去沉重的包袱，衝破內心的羈絆，點綴着詩意，懷揣着理想，去聆聽清脆的乒乒乓乓，去堅守那份信念，去寫下聲音自己最美的詩行。

空氣中蒸騰的水汽使我悶熱難當，一向青綠的綠蘿難耐酷熱，耷拉下來葉片，任由黃敗侵蝕。發過去的球總會被對手輕易化解，或一個擰拉，或一個擺短，可望而不可即的乒乓球就這樣從球檯上飛起，然後落在地上。比彎腰撿球更讓人難受的，是我一點點地落後，比分一頁頁翻過，就好似暴風在我心中捲起巨浪，一次次拍打我信念的船帆，光明還在我的前方嗎？總感覺自己已在黑暗中迷失了方向，無助而彷徨。

不敢直視對手的眼睛，無意間瞥見那盆綠蘿，夕陽西下陽光逐漸柔和，其黃意消散了些去，一抹沁人心脾的盎然新綠詩意得跳動在葉片上，什麼是千磨萬擊還堅勁呢？或許像是綠蘿這般突破自己的極限，堅守走下去，出彩得走下去的生命，才能夠擁有詩意的青春！

發球質量不高是我打球的最大問題。想着發球的動作要領，壓低重力，讓心沉靜下來，看着手中托起的球，然後拋出，如流星劃過般短暫球落下來，擡手腕，只把那一股洪荒之力轉化爲觸球時的抖動摩擦，只聽“蹭”地一聲，帶着激越的旋轉，球如出弦的箭般帶着嘯聲迸向前方。這次雖然有旋轉，但是球的高度又太高。我又不斷調整落球點，只聽得乒乒乓乓的清脆碰撞聲在球室裏迴響，比音樂旋律更加悠長，比畫卷上的色彩更加生氣，充滿詩意好似那一首首典雅的古詩。汗水揮灑間，望一眼已青綠如舊的綠蘿，它早已撕開枯黃的外衣，脫胎換骨般又煥發出迷人的油綠，迎着綠意，發球，上步，搓球，後撤，搶拉，彷彿從中看見綠蘿藤蔓延伸，開出豔麗的花。綠蘿綠意躍然於葉間，是成功的喜悅，是突破頹靡，堅守信念，持之以恆的精彩。

日復一日的訓練不言苦與累，充斥着對打球的熱愛就是不放棄，詩意地練習着，青春無悔。在一次比賽中，我得到了展現的機會，若不是當時堅守心中的那份信念，我怎能意氣風發打出那份精彩與水平？若不是堅守的力量匯聚着，推動着我，也許我又會因一時的挫折從此遠離球檯。把自己的技術展現得淋漓盡致，我忽然感覺到這是我一個人的舞臺，我能感覺到陽光灑在我的身上，像音符一樣跳動，一切的節奏都是我的，這裏，我寫下最美詩行。

青春激越之處，在於不停息地向前，揹負悲涼，懷揣堅守的力量，帶着勇氣迎接朝陽。

篇十二：這裏，我寫下最美詩行作文

訓練場上陽光強，這裏，我寫下最美詩行。

“操場集合！”這是今年暑假，我第一次來到體育班。趁老師還在瞪樹下喝水的人的功夫，我湊到朋友跟前：“這個操場也還挺小的，才200米嘛。”她也第一次來，卻笑嘻嘻又篤定地朝我說：“一會跑起來你就該知道累啦！”我一邊跑，一邊盯天邊洇出赤紅的殘雲，感覺確實很累，但朋友她直接在後面走，這就有點浪費練習機會了吧！

第一次上課強度總體是能接受的，於是之後，我心甘情願踏上每天兩小時體育訓練的征程。

不必說三伏天的日頭，早六點的昏沉，或晚九點的疲憊，單是每天熱身1000米，就使很多同學不得不尋旁門左道嘗試逃避。我對長跑倒還好，可與日俱增的訓練內容也常常會累得我懷疑人生。比如，立定跳遠說需要擺臂，於是就有了老師讓我們拿着標誌桶訓練擺臂姿勢，處在食物鏈底層的我們的胳膊，就可憐巴巴地在幾個晚上成功撕裂出若干塊肌肉；再比如，50米說需要有爆發力量，於是我們就有了各種競速的折返跑，並且瘋狂的我在老師同學們的感染下，短跑時一心衝刺，撲騰一聲俯扣在地，胳膊肘膝蓋四處關節全面流血。

一般人可能會問我：“你就不能稍微‘變通’一下，讓自己別那麼拼命，別那麼狼狽嗎。”我會笑笑不回答，因爲在我的心裏，這些辛苦，這些付出，都是值得的。開學測試上，我在小組內前所未有地感受到一騎絕塵，引領“雁羣”，跑道前方只有我一人的酣暢與驕傲，那是我暑假所付出的拼搏，散發出的光輝。是的，經過一個月的高強度練習，我在體育方面真正做到了“更上一層樓”。

只要努力，人生沒有到不了的明天，加油奮鬥吧，在汗水揮落的大地上，你已寫下最美的詩行！

篇十三：這裏，我寫下最美詩行作文

在這裏，我曾鮮衣怒馬，憶遍天涯繁花；在這裏，我曾風塵僕僕，越過高山陡崖；在這裏，我曾激揚文字，寫下最美詩行。

——題記

相遇的序章

人間驕陽正好，彼時我們正當年少。路邊金桂，微風輕拂，蟬鳴聲聲，驕陽耀眼。盛夏熾烈，我們滿懷期待，相遇在這個校園。

“相逢何必曾相識”，在這熱烈而倉促的季節，一見如故。帶着一條條自我介紹、和一句句拘束話語，我們一起隨風奔赴遠方。

在這裏，我寫下相遇的最美詩行。

夢想的初章

破繭成蝶，是蟲的夢想；徙於南冥，是鵬的夢想；棲至南方，是鳥的夢想。夢想是什麼？是寂寂長夜中的璀璨羣星，是萬丈光芒，是人生嚮往。

我們是青春途中的趕路人，匆匆一瞥步履不停。我們是青春途中的拓荒者，落日餘暉披星戴月。我們是青春途中的奮鬥者，櫛風沐雨負重前行。困難重重，不熄璀璨的燈火；日夜兼程，踏遍一路的坎坷；奮勇拼搏，唱響無悔的清歌。披星戴月，去追逐遠方的星芒。負重前行，去迎接明天的曙光。

在這裏，我寫下夢想的最美詩行。

畢業的末章

畢業在兵荒馬亂中如期將至，青春在跌跌撞撞中，戛然將止。我們在這裏，日出日落，以筆墨爲劍，踏破荊棘，兵刃出鞘，問鼎蒼穹。這裏，我們來過，熱愛過，奮鬥過，無論結果如何，我們都不必後悔。

凡諸過往，必成絕響。

在這裏，我寫下畢業的最美詩行。

記憶的續章

時光是寬容又殘忍的。我們總想着來日方長，卻忘了世事無常，我們常說着遙遙無期，轉眼卻已各奔東西。

我們或許會忘卻一切，但始終記得那個夏天的初逢；記得操場上少年奔跑的背影；記得樹蔭下少女嬉戲的笑顏……他們不會被歲月揮動的刻刀損傷，不會被污濁之風玷污。我們永遠記憶中那個腳下生風、眼中有光的少年。

在這裏，我寫下記憶的最美詩行。

詩行就此停筆，但永不是尾聲。我望着晨曦中的燦陽，在斑駁壯闊的光陰裏，念着在這裏，我寫下的最美詩行……

篇十四：這裏，我寫下最美詩行作文

在那個紅牆灰瓦，花繁葉茂的校園裏，我用奮鬥，堅持與奉獻寫下最美詩行。

最美詩行，是晚自習的一窗昏黃。臨近期末，因爲疫情我們只有短短一週在校複習的時間，各科老師發下一張又一張白花花的卷子，試圖把網課消耗的兩個月都補回來。指針一圈一圈的轉着，而中午沒有休息的我早已是睡意朦朧，眼睛閉上就不想再張開，可腦海中閃現的是我寫下的期末目標與老師殷切的目光。在最後一週裏又怎麼能輕言放棄？想到這裏，我重新握緊手中的筆，揉揉惺忪的雙眼，繼續以奮鬥爲筆，寫下最美的詩行。

最美詩行是那面準時升起的國旗。六月返校的第一週，便是我們班值周，而我作爲升旗手負責那一週的升降旗。週一清晨，小雨淅瀝，我和另一名同學扛着旗子拎着搖桿，站在旗杆下。伴着鏗鏘有力的國歌，紅旗緩緩升起。那一刻，我下定決心，我要堅持完成這項工作，將這首最美詩行高高懸掛在每個人心中。每每紅旗不慎落地，沾上泥濘，我便當是戰場硝煙四起，襯得紅旗更加鮮紅；每每因搖桿速度太快而劃破指尖，淌出殷紅的血液，我便當戰士用鮮血染紅旗幟，爲它注入新生力量；每每紅旗飄揚，工作圓滿完成，我便當山頭插上勝利標誌，宣告戰役勝利。我以堅持爲筆，在校園上空寫下最美詩行。

最美詩行，是一抹盪漾着謝意的明豔笑臉。七月仲夏，我去當新生報到的志願者。毒辣的陽光無情地吞噬着每一處陰涼，一個多小時的引導工作讓我筋疲力盡，汗流浹背。正當收工之時，一個胖胖的男孩跑過來，身上的肉都隨他急匆匆的腳步上下抖動，說自己是五班的，找不到班級。可我並不負責五班的工作，但也只好硬着頭皮帶他從北樓跑到到南樓，又從一樓跑到三樓。終於，我們在轉角的一扇班門上找到了“新初一五班報道教室”的字樣。那個男孩見此轉頭對我一笑，我這才發現他嘴邊有兩個小小的酒窩，裏面盪漾着無限謝意。陽光灑進走廊，照亮他的臉龐，明晃晃的，卻一點都不刺眼。我目送着他進班的背影，心中也蕩起溫暖的漣漪，久久不能平靜。我以奉獻爲墨，在那個驕陽正好的夏日寫下最美詩行。

蟬鳴再聒，擾不亂夢的征程；羣星再閃，擋不住月的清幽；試卷再多，困不住少年的步伐。回看校園生活，奮鬥，堅持和奉獻充斥着每一天。我相信，我也願繼續以奮鬥，堅持爲筆，奉獻爲墨，在我的人生詩卷裏寫下最美詩行。這些詩行也會伴我，走過來日方長。

篇十五：這裏，我寫下最美詩行作文

陽光努力衝破雲層，順着風，從窗口照進我的房間，又好似貓的腳步，悄無聲息地一點點照亮房間的每個角落，連空氣裏塵埃都變得鮮活起來。它們在享受着樂曲，沉醉在豎琴流淌出的音符、旋律裏。

一如往常，我在房間裏練習着熟悉的曲目，纖纖手指在一根根半透明的琴絃間來回撥動，左腳踩着散發銅光的踏板，完美地轉向下一個調子，雙手在琴絃間一按，一曲完畢。我望着牆上掛着的日曆，拿出紅筆，畫上一個小小的叉。眼看離比賽的日子越來越近，我的心也越發激動，等待許久的機會即將來臨，這次我定要一血前恥！

兩個月前，我便已收到比賽通知，開始確實是心血來潮，比往日要多練了好幾個小時，常常是彈紅甚至彈破了指尖的皮膚也不肯罷休。但很快，激動的心情如漲潮的海水，來得快，去得也快。沒過一兩個星期，我便失去了從前的熱情。相反，因爲曾經過量的練習，手指險些受傷，對彈琴慢慢失去了興趣。此後，每天也就應付式地胡亂練上半個小時，不論音符是否彈對，也不論節奏是否過快，總之，每天的目的似乎只是爲了混過那半個小時的煎熬。

偷懶的結果也很嚴重，初賽時果然不出所料地失誤了，當時臺上的我驚慌又無助，臺下的評委犀利地盯着那個不知所措的身影。面對臺下嚴厲的目光，我輕輕鞠躬，請求評委再給我一次機會。直到現在我還清晰地記得，當時自己顫抖的聲音，還有家人、老師失望的眼神。那一刻，我對自己質疑了……

也許是老天不忍，我壓線擠進了複賽，眼眶中蓄着的傷心淚水被堅定與不甘取代。之後，我不再躲進房間哭泣，也不敢再揮霍光陰，我明白，這是唯一的機會，我一定要牢牢抓住它。

堅定與不甘化爲種子，種在我心間。之後的我，徹底投身入魔鬼式訓練模式。雖然學業負擔較重，但是我每天仍然要擠出兩小時的訓練時間。對於這僅有的兩個小時，我格外珍惜。曲子難度很高，但高不過我戰勝困難的決心。在日復一日的反覆練習中，終於迎來了比賽的日子。

那天，身着一抹白色長裙的我，坐在琴椅上，臺下坐滿聽衆。我深吸一口氣，全身心投入演奏，手臂一次次的有序起伏，左腳隨之一回回有節奏地踩踏。曲調時快時慢，時高時低，弦的強弱深淺完美結合，曲子以最優美最動人的姿態傾瀉出來。一曲終了，掌聲如雷，我的心中溢滿了欣喜與激動。

陽光偷偷爬上了刻着“第一”的水晶獎盃，又轉身溜向一旁的相框——照片裏的女孩眼含淚水，裂開的嘴角上盪漾着笑意。這笑容裏，包含着對自己努力的肯定與自信，也包含了成功的喜悅與自豪。陽光在房間駐足停留，靜靜聆聽我寫下的故事，這是最悅耳的音符，也是最美麗的詩行。

篇十六：這裏，我寫下最美詩行作文

在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔百分之九十九，而成功只佔百分之一，所以說成功是難能可貴的，只有通過不斷地努力和總結失敗的經驗纔可以在人生中寫下最美的詩行。

我從小就喜歡游泳，但是我始終沒有考過深水證，在我10歲的那年夏天我決定我要去考一張深水證。要拿到深水證需要完成兩個考覈，第一個是完成30秒的踩水，第二是連續蛙泳200米。30秒踩水對我來說沒有什麼壓力，但是200米蛙泳對我來說有很大的困難，因爲我從來沒有完成過這麼長的游泳距離。於是我爸爸給我找了一個老師來輔導我訓練，幫助我拿到深水證。

最開始我以爲提高很容易，哪裏知道提高起來起來並不輕鬆。首先要在水裏增加我的憋氣時長，整個腦袋都在水裏，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。於是我開始了每天不斷的練習從20秒到25秒再到30秒最後甚至在水裏憋氣了40秒。然後就開始糾正游泳的動作了，游泳動作的標準與否是我完成200米游泳的關鍵，因爲只有按照規定動作完成游泳纔會更省力。老師開始一步步地對我的身體各個部位的動作進行指導。起初我非常自信，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動着，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。於是，我的心一慌，手腳全亂了，接着就又喝了一口水，那滋味兒真不好受後來，老師幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鑽入水中，接着就按照老師教我的要領一點點地劃了起來。果然，老師教我的要領很有效，我堅持遊了下來。那一刻，我寫下最美詩行。

後來，我去參加了深水證的考試，30踩水我非常輕易的就通過了。輪打我的200米考試了，我心裏默默爲自己加油，戴好泳帽和泳鏡，並用鼻塞堵住了鼻子，深吸了一口氣，猛的一下鑽入水中，我雙手用力劃，雙腳用力蹬，身子不斷往前，我暗暗地想，堅持堅持再堅持，並且時刻回想着老師對我的囑託。前半段對我來說沒有壓力，直到剩下最後100米的時候，我的體力基本已經耗盡，但是我告訴自己不可以停下來，我的手和腳好像被鐵鏈禁錮住了一樣，想動一下都非常的費力，換氣還出現了失誤，喝下一大口泳池水，但是我堅持了下來，不斷擺動自己的手，不斷用力蹬腿，直到我的手觸碰到了重點的牆壁。這一刻我知道，我成功了！經過我的不斷地練習和努力我成功獲得了深水證，這裏，寫下最美詩行。

拿到深水證我特別的激動，我回想起了那時候的努力訓練，堅持不放棄，我覺得我的努力是有回報的，雖然過程很坎坷但是結果讓我很有成就感，我體會到了努力的意義。

想要成功，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峯一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。只有堅持和努力纔可以在人生中寫下最美的詩行。

篇十七：這裏，我寫下最美詩行作文

家人閒坐，燈火可親。

——題記

我聽見蟬鳴追逐着落日刻進一段記憶，那段記憶好像盛夏之中瘋長的枝丫。隨着年歲的增大，美好回憶愈加洶涌。

猶記得兒時爺爺奶奶的陪伴。不論是耳邊傳來隱隱綽綽的潮劇聲，還是從早喝到晚的功夫茶；不論是睡前的民間故事，還是輕聲吟唱的動人童謠；不論是耳提面命的做人道理，還是待人接物的禮節禮貌，這些無一例外地構成了我最美好最溫馨的童年記憶，是爺爺奶奶賜予我的，深深根植於我內心深處的悠長往事。

猶記得奶奶最愛的潮劇是《四郎探母》，兒時的我聽不懂，只朦朧知道是個大英雄的故事。但日日薰陶在悠悠的戲曲聲中的我，竟也能隨意哼唱幾句。日日聞着功夫茶的清香，童年的生活是那樣地慢，那樣地無憂無慮，婆娑樹影、幾縷炊煙、一輪落日，坐在爺爺的自行車上感受着迎面吹來的夏風，天真浪漫的童年就這樣輕輕悄悄地遠去。

猶記得今年仲夏的晚風吹進窗來，一家人圍坐在飯桌前，聊社會新聞，談校園趣事，憶如煙往事，爺爺奶奶也還總是不忘給我夾菜。奶奶做菜的水平還停留在我兒時的水平，但卻是最可口最誘人的佳餚，抿入嘴中，雖不驚豔，卻最是親切。

長大後的我深知長輩們勤儉持家的不易，總是想把最好的留給我。我也總愛同她們講很多笑話和趣聞，看到她們眼眸含樂，開心大笑，這笑聲慢慢流入我的心底，化作了溢滿親情的詩行，這是時光給予我們的饋贈，是煙火人間，也是人間煙火。

猶記得我找到奶奶愛聽的潮劇，播放給她聽時她驚喜萬分的表情。家裏總是瀰漫着嚶嚶成韻、千轉不窮的潮劇聲，奶奶也不時地會跟着哼唱幾句。夢境般的時光倒流，年幼的妹妹又重複着我無憂無慮的童稚時光，這也許就是一種傳承，她也會在百轉千回的戲曲聲中探索人生的意義，也會在高朋滿座時盡情感受家人的愛意。

猶記得仲夏的午後，我學着大人模樣爲爺爺沖泡功夫茶。在淡淡的茶香中，無需多言，我和爺爺的默契與生俱來，輕盈的茶葉在杯中轉幾個圈，緩緩地冒出幾個泡，起承轉合毫不倉促，一切都泡進茶中，我想讓時光以這種方式慢下來。

在聲聲的潮劇聲中，在淡淡的茶香裏，家人閒坐，燈火可親，我用陪伴寫下最美詩行。

篇十八：這裏，我寫下最美詩行作文

人生天地間，忽如遠行客，轉瞬而已。季羨林有言如是“活一世就像做一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。”在倉促的旅程中，我們在生活的點點滴滴中，留下了最美詩行。

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。”學校裏，朗朗的讀書聲，筆尖與紙面細細的摩擦聲，是我們努力奮鬥的詩行。“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”我們在校園裏，十年如一日的去磨那一把利劍，一日如十年的歷練那把劍，我們徜徉在書海，遨遊於天地，與中華的五千年爲伴，與世界的三千萬爲友，我們以古今中外先輩們爲榜樣，各位前輩共同鑽研探索。校園裏我留下了奮鬥的詩行。

李白十五習劍術，孫策十七立江東，我今年年少亦爲十五，我的眼前是無限天地，是芳草悽悽。若非我父親如西西弗利亞般堅韌的日日推我向上，若非我母親蓋亞般時時給予我力量，我今日斷非如此。

我的身後是父母的支持，家庭的期盼。我知道他們將我高高舉起，我應心懷感恩，才能砥礪前行。《圍爐夜話》有言如是“立身之道何窮，只得一敬字，便事事皆整。”尊敬父母，孝敬長輩，一些陪伴和交流，少一些爭吵和埋怨。多關心父母，爲他們減少一些不必要的麻煩，他們做一些力所能及的事情，幫助他們解決問題，不同的角度爲他們“出謀劃策”。將心比心，把他們的愛當成幸運是理所當然，所以他們爭取榮耀，讓他們以我爲榮。用我的力量，保護我所愛之人，是我奮鬥的目標，我要寫下最美的詩行，給他們。

在這條十分漫長的路上，我走過陽關大道，也走過獨木小橋。路旁有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有北塞秋風；有山重水複，也有柳暗花明；有途迷知反，也有絕處逢生。在那裏，我寫下最美詩航！

篇十九：這裏，我寫下最美詩行作文

在沒來到這裏時，我曾幻想過我將如何度過不長不短的三年時光，三年轉瞬即逝，可人生又有幾個三年？彈指間，我已然成爲了畢業生卻纔發現，光陰歲月被朝暮四時打碎了，詩行章節在歡聲笑語中寫下了。

猶記得那天，我在洶涌人潮中逆流而行。

那是七年級新生報道的第一天，七一班教室裏瀰漫着陌生的氣息，我充滿了恐懼，而烈日當空鼻炎發作，會議一結束我就義無反顧地走向大門，稍帶些委屈。可突然有一個人一把手拉住了我，是我的父親，他喝斥着我：“剛開學就這麼想走？快回去拍些照！”我苦苦哀求，卻仍被他拽回去了，在滿片喧譁中，我逆流而行，感到的只有彷徨，照片裏的我瘦小，我好像被陽光拒之門外了。

猶記得那天，我汗流浹背但面帶笑容。

過了不久，我克服心中暗涌的恐懼，整裝待發前去軍訓了。匆匆吃了早飯，穿上軍裝，便就集合了。教官叫什麼記不太清楚了，唯一的印象可能就是陪我們聊聊天，教我們唱唱歌，這是苦中的甜，即使太陽暴曬，汗水流淌過腿，令人發麻，軍訓也依然是我寶貴的回憶，可惜甜上了心頭，卻暈開了回憶。猶記得那年，我滿懷欣欣喜又惆悵萬分。

真正的學習生活如期到來，我成了一名真正的被中生。一下子多了四五門科目，無論是消化吸收知識，還是按時認真地完成作業，都壓得我喘不過氣來。我不適應這種生活，因爲我從未從中嚐到過甜頭，努力學習一陣子，成果卻總是不理想。我常滿懷信心走進辦公室查成績，又常失落萬分難掩嘆聲。那一年我感覺全身都被陰霾覆蓋，萬里晴空看磁卡也像是哭過後得低沉。

猶記得那年，我敞開心扉，經歷人生五味。

懵懵懂懂地過了一年，學習中逐漸學會了時間管理，並越來越習慣這種生活。不知怎地，好似突然開了竅，每每考試的成績都能有很大的進步，一路殺進並穩居前五。因此，我不再內向，我會向老師詢問我所有不會的問題，我會和同學自在地交談各種話題。生活不再單調枯調，像被自然染上了顏色，光跑步一事，我就會因速度提高而甜，也會因跑步中呼吸侷促，跑步後氣喘吁吁而苦。這一年的事林林總總的也說不盡，一眨眼就過去了，可又歷歷在目像夢一樣。

兩年恍然飄過，只剩下一些人事物的輪廓還時隱時現，如今我信心滿滿，立下壯志：要在這個校園寫下最美的詩行，在一年後取得輝煌的勝利。當初誰也想不到，那個不停吸鼻涕的小男孩，在如今能夠蛻變如此巨大，走向了成熟。

得到光暉，趁現在霧霾消散，光芒萬丈。

篇二十：這裏，我寫下最美詩行作文

生活就好似一張白紙，交於我手時，毫無痕跡，我拿起手中的筆，在上面寫下屬於我的詩行一一堅持！奮鬥！拼搏！這些定是我生命中最美的印跡。

夕陽西下，餘暉冉冉。

窗外，傳來陣陣琴聲；窗內，我閉目小憩。可那琴聲甚是誘人，我睜眼仰望，萌發了學琴的想法。

學琴伊始，那幾份簡單的譜子在我手裏倒也不厭煩。放學回家，便直奔琴房，幾個單曲枯燥無味，我卻練得不亦樂乎。母親坐在身邊，時不時打着節拍，時不時拍手鼓掌……這都不禁讓我感覺到練琴是快樂的，幸福的。

”節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”不知不覺，鋼琴也伴我走了六年，成爲了我生活中不可缺少的一段美妙詩行。可漸漸地，我似乎沒有了當初的”三分鐘熱度”。燒得正茂的一把火，卻突然在這一年間熄滅了。

那時，正值小升初，我常常把自己關在書房裏，一悶便是一天，題海戰術和老師的厚望壓得我喘不過氣來。我累了，便躺牀思索，卻怎麼都想不起”我鋼琴要考級了”這事。

”咚咚”，“囡囡，媽媽進來了喲。”母親打開門，走進我的房門，她手裏端着一杯溫水，遞到我嘴邊，我不耐煩地問道：”怎麼了！？”

”女兒，媽媽好久沒聽你練琴了，而且，過幾個月就得考級了，真不打算練練？反正你就當放鬆心情，釋放……”“媽，我現在好累，真的不想學了，練琴反正也是浪費時間。”我小聲嘟嚷。母親牽起我的手，拉到琴邊，用布輕輕擦淨琴上的灰塵：”你知道肖邦嗎？”我點點頭：“知道，他被譽爲‘鋼琴詩人’。”“是的，肖邦的國家被德國佔領，丟失家園，可他不畏懼挫折，將悲傷傾注到鋼琴上，他的樂曲摻雜着他的無數情感，是悽慘的，也是美好的。他的譜子如詩一般美麗——從此，他不再抑鬱，而是笑對生活。那麼艱難的處境下，肖邦都能直面挫折，我相信你也可以的，堅持下去，加油！”

那個夜晚，我翻開那許久未動的琴譜，在黑暗下演奏着肖邦的瑪祖卡，月光如水，傾瀉其間。我感受着肖邦的溫柔，堅定了自己的信念——堅持下去，爭取考級取得好成績。

從那之後，我每天堅持練琴三個小時，苦澀中也有美好，每當想放棄時，便聽着肖邦的曲子激勵自己。

耳畔縈繞着輕盈、飛快的韻律，我振作精神，加快步伐，在青春之路上寫下屬於自己的最美詩行。