晨午檢制度幼兒園（精選11篇）作文

篇一：晨午檢制度幼兒園

一、堅持每一天7：20上崗，接待幼兒做好晨檢，爲了早期發現傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。

二、按操作要求，對來園的全體幼兒逐一檢查，並做到一摸二看三問四查，操作要規範，決不漏查。

三、對帶藥的兒童要詳細記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，覈實後再喂幼兒，防止吃錯藥。

四、每一天堅持幼兒午檢巡視各班一次，發現問題及時處理和記錄並通知家長。

幼兒園晨午檢制度範本（八）：

1、晨午檢採用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序爲：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。

（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

（5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；並註明缺課原因。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長並送往當地醫院。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

篇二：晨午檢制度幼兒園

一、根據本園情景，採取班上教師和保健大夫檢查的方式，發現問題及時處理。

二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查。

三、對幼兒晨午檢的程序爲：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；

（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，並做好記錄，一月彙總分析一次。

五、班上教師在幼兒躺下後逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

六、班上教師應注意巡視睡着的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對矇頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發生意外。

七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯繫，採取措施，及時處理。

八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師瞭解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理並做好記錄。

九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。

篇三：晨午檢制度幼兒園

爲掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，我園特制定晨午檢制度。

一、晨午檢時間：各班教師在每天上午8：30與下午2：50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

三、晨午檢的地點：幼兒園園門口。

四、晨午檢查看內容：1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹。3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。

五、根據詢問和查看的情況，若有身體發熱的幼兒，經體溫測試確定後，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的症狀，通知家長，勸其馬上到醫院診治，並在家中治療。

六、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園後，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內容，並做細緻的查看，晨午檢詢問、檢查內容同上。如再有身體發熱的幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動聯繫家長，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班後半小時後進行。

七、負責老師和教師要經常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。

八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。

九、對第一、二次晨午檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯繫，電話追蹤醫院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規醫院證明，經衛生保健老師同意後，方可入園進班上課。

篇四：晨午檢制度幼兒園

幼兒園晨午檢制度

晨午檢要求：

每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健教師的晨間、午間檢查。在幼兒進班時，班內要進行第二次晨、午間檢查，如發現有幼兒發熱等帶病上園，或有傳染病症狀的，及時隔離，及時聯繫家長，去醫院就診，待康復後方可來園。

晨午檢資料：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨午檢記錄：

晨午檢後，保健教師需將健康觀察中發現的異常情景登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健教師進一步覈對藥，並在藥上寫清幼兒的姓名與班級，並關注當日幼兒情景，如有異常情景，保健教師進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

篇五：晨午檢制度幼兒園

幼兒園晨、午檢的重要性

晨間檢查，是幼兒園一項重要的保健措施。晨午檢的目的在於防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。對於幼兒園這樣一個兒童集中的聚集地來說，晨午檢是一項不可或缺的保健措施。下面就讓我們共同來認識和了解一下幼兒園的晨午檢工作吧。

幼兒園晨檢步驟具體包括：

一問（在家飲食、睡眠情況，有無不適，）

二摸（是否發燒），是否有腮腺腫大。

三看（看精神是否好，有無萎靡、嗜睡、精神不振或過於興奮、煩躁等反常現象，看五官、皮膚，眼結膜有無異常紅腫，臉部、頸部及手部等裸露在外的皮膚有無異常皮疹等）

四查（檢查有無可能造成外傷及引發意外事故的物品、器械攜帶入園）。

除此之外，班級教師也會對幼兒進行二次午檢。檢查內容包括口腔檢查和體溫檢測。午檢中如發現幼兒的異常情況立即報告給幼兒園保健醫生並填寫相關表單，班主任及時與家長溝通聯繫。

晨、午檢結束後，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體徵，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最後診斷，爲學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。

“細節決定成敗”，注重細節的管理，認真做好晨午檢工作，讓安全紮根於老師、家長、幼兒的心理，才能爲幼兒園保教工作的開展保駕護航。

篇六：晨午檢制度幼兒園

一、晨檢要求：

園醫：（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤裏體溫計、75%酒精、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

（2）保健人員要衣着大方整潔、態度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園，。

（3）遇有保健人員請假，應有健康老師代替負責晨檢。

班主任及帶班教師：做好二次晨檢工作，發現問題及時向園醫和領導彙報。

二、晨檢內容：

(一）。每天統計患病學生人數及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。

（二）。保健室是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監督和指導。

（三）。各班主任及帶班教師爲本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人，負責本班幼兒的晨檢工作。對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，瞭解幼兒出勤、健康狀況。做到“一摸、二看、三問、四查”。一摸：有無發熱、發冷；二看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發熱等不適症狀；四查：必要時量體溫；並做好記錄。發現幼兒有發熱（體溫超過37。5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期症狀以及疑似傳染病，立即報告園醫（保健老師），及時告知幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離。

三、嚴格執行疫情日報告及管理制度。

1、每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度。

2、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告表》送保健室，按有關規定及時上報教育、衛生行政管理部門。

3、患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病的幼兒必須回家（或幼兒園專設隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒、隔離期滿，憑病癒證明方可回班級上課。在隔離期間，；園醫（保健教師）、班主任要跟蹤瞭解幼兒病情好轉情況，幼兒痊癒後出示醫院證明並經幼兒園同意後方可回園學習。發熱學生退熱48小時後才能回校。回園時必須持病歷到保健室辦理有關手續後才能回園上課。患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的幼兒，在發病時期，以幼兒身體健康爲主，指導就醫，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。

4、保健室每天根據“晨午檢”情況及時進行彙總，對發熱學生、教職工進行列冊登記，出現重大疫情或可疑情況時應立即向當地教育、衛生行政部門報告。

5、班主任分別對疑似傳染病患的幼兒進行每日隨訪、追蹤，及時瞭解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動）。因晨、午檢不負責任，疏於職守而至校園或班級出現重大傳染病疫情，有關人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。

6、晨、午檢時間以外師生中發現有疑似傳染病患者，全園師生人人有責任及時報告。

7、一旦發生疫情，校醫（保健老師）及時做好登記統計，按要求上報有關部門。當同一個班級、同一樓層裏1天內出現3例或3天內出現有5例及以上發熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉痠痛、頭痛等類似流感症狀的幼兒，及時電話報告。逐級上報主管部門和轄區疾病預防控制中心。

8、教育幼兒每天晨起後感到不適，要求家長帶去醫院診治，不要帶病上學。對正在治療而要求上學的幼兒及家長要做好說服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿，痊癒後才能來園。

9、傳染病流行期間幼兒園應儘量減少集體活動。發生傳染病的班級在該傳染病的最長潛伏期內幼兒園要與其他班級幼兒相對隔離，禁止與其他幼兒用餐、遊戲和活動。

四、告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、如有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天常手帕或餐巾紙，勤取指甲、勤理髮，從小養成良好的衛生習慣。

篇七：晨午檢制度幼兒園

01、晨檢要求

每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。

02、晨檢內容

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

03、晨檢取牌

紅牌：晨檢合格者，領牌進班。

綠牌：檢查指甲長、衛生做的不完整。

黃牌：帶藥兒童，須填寫“兒童家長委託園所服藥登記表”。

藍牌：上學遲到。

保健老師經過晨檢，根據其他狀況。分別給健康、服藥、不衛生等不同標記的牌子讓幼兒到班上報道，以便老師心中有數，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時喂服。

04、晨檢記錄

晨檢後，保健老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

一、來園必須帶孩子參加晨檢。

二、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健老師聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

三、不要讓孩子帶危險物品。

四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮、從小養成良好的衛生習慣。

篇八：晨午檢制度幼兒園

爲掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，我園特制定晨午檢制度。

一、晨午檢時間

各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》

二、晨午檢資料

1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等）。

三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。

2、晨午檢時，班主任必須先爲到園幼兒測量體溫，無異常方可進入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進入幼兒園。如發現有發熱等流感症狀幼兒，必須通知家長帶回，併到制定醫院的“預檢分診科”檢查啊治療。

3、因病缺勤病因追查與登記

對因並事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時瞭解其動態。

4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時瞭解其診治情景。發熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。

篇九：晨午檢制度幼兒園

晨檢

晨間檢查，簡稱“晨檢”，是幼兒園一天工作的開始，是幼兒園一項重要的保健措施，它既預防了疾病的傳播，又清除了可能的事故隱患，是維護孩子健康、保障其安全的一項不可缺少的保健措施。我園自疫情前就嚴格按照晨、午、晚檢制度嚴格落實晨、午、晚檢，疫情後更是把晨午晚檢工作作爲重中之重，層層把關，保障每一位孩子的身心健康發展。

1、晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口及教室門口接受老師的晨間檢查。

2、晨檢內容：一摸、二看、三問、四查。

一摸：幼兒有無發熱現象並用體溫槍測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚（面部及手腳）有無皮疹等）。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理，檢查孩子手腳指甲是否過長，讓家長及時修剪。

晨檢合格者進班活動。

3、晨檢記錄：晨檢後，保健值班老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健值班老師進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

午、晚檢

中午孩子用完餐散步進教室前教師再次午睡前的測溫，溫度正常方可回到牀上午睡。

孩子午睡期間值班教師不定時觀察孩子的情況並給幼兒蓋被子。

下午離園前教師再次給每個孩子檢測體溫是否正常，並給幼兒整理衣服。

1、給孩子一種親切感

每天清晨，親切的問候和簡單的交流，能讓孩子帶着愉悅的心情進入教室，開始一天的學習生活。

2、防止患病幼兒進入班級

及時發現幼兒身體異常，判斷幼兒發病階段，提出預防或就診建議。同時也建議家長，幼兒在生病期間，最好還是在家休養。

3、有效預防和控制常見疾病，杜絕一些流行性疾病的發生，保障孩子集體的健康是幼兒園的義務也是責任。

4、控制常見疾病的傳播和蔓延

孩子常見的傳染性疾病均在早期有典型臨牀表現，通過晨檢及時發現，及早隔離，能幫助患兒及早康復，爲其他孩子負責。

對較嚴重的傳染病疫情，在第一時間上報相關的負責部門，採取應急措施。

5、幫助幼兒從小養成良好的衛生習慣

做到勤洗澡、洗頭、換衣、不留長指甲，每天做到早晚刷牙、飯後漱口的習慣。對衛生習慣不夠好的幼兒，及時反饋給家長，監督孩子養成良好的衛生習慣。

6、防止幼兒帶危險物品進園

孩子年齡小，缺乏自我保護意識，缺乏是非觀念的他們會無意識的把一些可能帶來危險的物品或玩具如：尖銳物品、易燃易爆物品、小顆粒玩具等帶進幼兒園，還有的孩子會將零食放進口袋帶入幼兒園，在沒有監護的情況下進食，孩子很可能被嗆、被噎、甚至導致窒息，後果不堪設想！

教師晨午晚檢時能及時發現危險物品，及時處理。另外，孩子的自控能力弱，上課時心裏惦記着口袋裏的東西，會吸引孩子的注意力，影響孩子的與學習效率及對幼兒園活動的興趣。

晨午晚檢在幼兒園工作中佔有極其重要的地位，晨午晚檢是家園溝通的重要時機，每個孩子每天都要參加晨檢，家長不僅能及時與保健老師交流，還能獲得更多專業幼兒保教知識。

晨午晚檢既預防了疾病的傳播，又清除了可能的事故隱患，是維護孩子健康及安全的一項不可缺少的保健措施，相信它的重要性將逐漸被越來越多的家長理解與接受。

篇十：晨午檢制度幼兒園

每天的晨午檢工作是推動一個班級健康發展的首要工作，是傳染病防控工作的基礎。因此，爲了保障學生的健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長們能夠重視晨午檢工作並積極配合園內的工作。

一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發熱時測體溫；

二看——幼兒面色和神態有無異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無異常；

三問——個別幼兒在家的飲食、睡眠等；

四查——幼兒手指甲、個人衛生情況及有無攜帶不安全的物品。

把好晨檢第一關，發現異常幼兒，請家長立即帶回，到指定發熱門診就醫檢查，老師實時關注幼兒身體狀況！

晨午檢如此關鍵，需要家長您的大力配合：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與本班教師聯繫，幼兒園會視病情進行全日觀察和追蹤。

3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。

4、請家長爲幼兒勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的生活衛生習慣。

爲了孩子，我們一直在努力，從未鬆懈！

我們相信，在幼兒園與家長共同的努力與配合下，孩子們一定會遠離疾病，健康快樂地成長！

篇十一：晨午檢制度幼兒園

幼兒園晨午檢知多少

晨午檢是幼兒園一日生活中不可或缺的重要環節，是保教活動正常開展的前提和保障。《幼兒園工作規程》中第二十條明確指出：幼兒園應當建立衛生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛生部門做好計劃免疫工作。

因此做好幼兒晨午檢對幼兒園各項工作來說意義重大。

晨午檢

1、晨午檢的目的

儘早發現傳染病疫情和突發公共衛生事件，防止疫情發生，控制疫情蔓延。

2、晨檢內容

一摸：幼兒有無發熱現象並用額溫槍測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚（面部及手腳）有無皮疹等。

重點觀察是否出現發熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉、眼結膜充血、腮腺腫大、皮膚鞏膜黃疸等症狀的重點症狀監測。

三問：詢問幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，檢查孩子指甲是否過長。

晨檢合格者進班活動。

3、晨檢記錄

根據幼兒晨檢時的情況分別發給幼兒綠色、黃色、紅色的晨檢牌。

綠色牌代表幼兒健康，黃色牌代表幼兒喉嚨有點紅需注意，紅色牌代表幼兒生病帶藥，需要特殊照顧。

4、班級晨檢

班級教師在班裏迎接幼兒開展二次晨檢。

5、午檢

中午幼兒用完餐散步進教室前教師進行第二次測溫，溫度正常方可回到牀上午睡。

幼兒午睡期間值班教師會不定時觀察孩子的情況。

幼兒午睡起牀後教師進行第三次測溫。

6、晨午檢的處置

（1）日常時期的處置

①在晨午檢中遇到無法確認的可疑病症時，教師要及時帶幼兒到保健室，由保健醫做進一步檢查處理。

②對於發熱或可疑患病的幼兒，要及時通知家長帶幼兒到正規醫院進行診治，幼兒園應關注幼兒診治情況。

③對於已確診傳染病的幼兒，除做好登記和上報外，保健醫要按傳染病管理制度要求及時採取消毒、隔離措施。

④對於幼兒園或班級集中出現多個類似症狀的幼兒，班級教師應協助保健醫對聚集性症狀進行排查、跟蹤進展。

（2）應急時期的處置

在傳染病流行或疫情爆發時期，根據政府及有關部門的意見另行規定。

旺族溫馨提示

★身體異常包括：發熱（體溫≥37。3）、咳嗽、頭疼、頭暈、乏力、嘔吐、腹瀉等，請家長務必關注幼兒在家中的情況。

★有不適症狀或生病的苗頭一定居家休息並及時就醫明確診斷，不要帶病堅持來幼兒園。要以幼兒異常症狀來判斷是否能來園。

★如果出現異常，特別是發熱咳嗽，一定要到醫院去做相應的檢查治療，來排除傳染性疾病。

呼吸道系統的疾病：需要隔離至呼吸道症狀消失48小時，呼吸道症狀是指發熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。

消化道系統的疾病：24小時內出現嘔吐和或腹瀉≥3次，需要消化道症狀消失72小時，報備幼兒園批准方可來園。

幼兒園晨午檢的重要性

晨午檢，是傳染病預防工作中的重要一項。幼兒園通過晨檢和午檢，及時瞭解幼兒的身體異常情況，可以初步檢查出幼兒是否存在潛在的傳染病，繼而可以控制傳染源、切斷傳播途徑，能有效防止傳染病在幼兒園的發生和流行，保障幼兒的身體健康。