實驗學校光盤行動倡議書（精選30篇）作文

篇一：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師、同學們：

大家好！

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉美德的塑造。節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們不能忘記勤以修身，儉以養德的古老訓誡。

光盤行動能夠引領同學們增強文明節儉意識，樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀，努力營造良好的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節約糧食的傳統美德，一起來向舌尖上的浪費說不。鑑於此，xx小學向全校師生髮出光盤行動倡議：

1、珍惜糧食，避免剩餐，減少奢侈浪費；

2、不攀比，以勤儉節約爲榮、以奢侈浪費爲恥；

3、提醒身邊的同學和朋友，積極制止浪費糧食的現象；

4、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友、同學宣傳節約糧食；

5、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費；

6、節約水電消耗，減少使用一次性餐具，實現環保與節約雙贏；

讓我們從自身做起，從現在做起，從愛惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節約每一度電做起，躬行點滴，踐行低碳，同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、引領者，讓我光盤，我光榮的理念蔚然成風，用文明演繹我們的生活，用行動展示我們的形象！

篇二：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學們：

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我們的行動，也是我們的習慣！我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。

我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

我們倡議，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐時，適度適量，吃飽爲好。以節約爲榮，浪費爲恥。

我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

同學們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對“浪費”說“不！”

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，願意嗎？

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，願意嗎？

加入“光盤族”！做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食，節約有限資源，你，願意嗎？

篇三：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的家長、同學們：

你們好！

當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，xx市xx中學特向全體家長和同學們發出倡議：

我們倡議：樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

我們倡議：家庭餐桌上，根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。

我們倡議：以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。

我們倡議：就餐時，根據孩子的食量來添加飯菜，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不剩飯菜湯，盤中吃光光，杜絕浪費食物的現象。

我們倡議：既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盤族，一起對“浪費”說“不！”

“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起！

篇四：實驗學校光盤行動倡議書

尊敬的家長、老師，親愛的同學們：

餐飲浪費現象，觸目驚心，令人痛心！儘管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。餐飲浪費不是小事，事關我國糧食安全，事關社會道德風尚，事關良好作風養成。爲進一步樹立勤儉節約意識和糧食危機意識，xx小學特向全校師生、家長髮出倡議：

1、爭做節糧倡導者。深刻認識到糧食安全是維護國家安全的重要支撐，是我們國家立足於世界的重要保障，深刻認識到“一粥一飯當思來之不易，一飲一啄飽蘸苦辣酸甜”。從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約爲榮、鋪張浪費爲恥，增強節約的自覺性、主動性，不浮誇不空談，將節約做到實處。

2、爭做“光盤”踐行者。凡是用餐，用量適度、節儉消費，堅決摒棄講面子、講排場的陋習，反對奢靡之風，吃多少打多少，避免剩餐，減少浪費。在外用餐若有剩餘要打包，自覺養成不剩飯、不浪費的良好習慣。

3、爭做節約宣傳者。積極主動地做節約糧食的宣傳者，宣傳愛糧節糧的相關知識，增強愛糧節糧的意識，影響帶動周圍人共同加入愛糧節糧的行動中來。

節約是美德，節約是品質，節約是責任。我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，要用心去愛護它，關心它。讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的倡導者、踐行者和宣傳者，讓“浪費可恥，節約爲榮”的觀念在我們周圍蔚然成風，用實際行動做建設“節約型社會”的帶頭人，讓節約引領風尚，爲建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

篇五：實驗學校光盤行動倡議書

“民以食爲天，食以糧爲先”。爲深入貫徹習近平總書記“堅決制止餐飲浪費行爲，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍”的重要指示精神，充分認識餐飲浪費的危害性、珍惜糧食的必要性，牢固樹立勤儉節約意識和糧食危機意識，使“愛護糧食，反對浪費”成爲自覺行爲，引導建立文明消費、綠色消費、節約糧食的良好風尚。在此，xx市xx小學對全體師生髮出如下倡議：

一、弘揚美德，倡導勤儉節約。積極傳承中華民族優秀飲食文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德，從今天起，拒絕“剩”宴，將“光盤行動”進行到底，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神，積極倡導“文明就餐，杜絕浪費”的用餐文化，營造“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍，讓“克勤克儉”“戒奢以儉”的價值理念真正深入人心、蔚然成風。

二、制止浪費，開展“光盤行動”。xx小學全體師生要以“節約糧食”爲榮，樹立科學飲食新理念，開展“光盤行動”，自覺抵制大操大辦、抵制鋪張浪費；以“宣傳節約”爲榮，提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現象，做勤儉節約的宣傳員，向身邊人宣傳節約的好做法、好習慣。

三、養成習慣，節約從我做起。養成理性消費的良好習慣，避免衝動消費，導致糧食、蔬菜、水果、水產品長期存放未及時食用而過期變質，造成不必要的經濟損失和食品浪費；公共就餐時，倡導“適量點餐，剩餐打包”的用餐文化，養成崇尚節約、厲行節約的良好習慣，自覺抵制鋪張浪費，珍惜糧食，理性消費、合理配餐，不講排場、不搞攀比，做到用餐不多點、辦酒不鋪張、剩餐要打包，不搞特殊化，不刻意追求珍貴食材，珍惜每一粒糧食。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。讓我們迅速行動起來，從你我做起，從現在做起，從點滴做起，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，共同培養文明、健康、綠色、節約的生活方式，維護糧食安全，做一個光榮的“光盤一族”，做好城市建設“主人翁”。

篇六：實驗學校光盤行動倡議書

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

厲行節約、反對浪費，事在全民、人人有責。爲認真貫徹落實習近平總書記“厲行節約，反對浪費”的重要批示，進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導廣大青少年牢固樹立勤儉節約理念，在全校營造“浪費可恥，節約爲榮”的濃厚氛圍，現向大家發出如下倡議：

一、珍惜糧食、光盤行動。傳承取之有度、飲食調理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動的傳統美德，拒絕“舌尖上的浪費”。

二、形成就餐時不攀比、不挑食、不浪費的理性消費理念，增強勤儉節約意識。

三、吃飯時吃多少盛多少，不剩飯剩菜，均衡飲食，不偏食，不挑食。

四、文明就餐，愛護餐具，服從餐飲工作人員管理，飯後將餐具放置指定地點。

五、做好義務宣傳員，積極監督親友、同學的餐飲行爲，及時制止浪費糧食的現象。

“米粒雖小，尤見禮義廉恥；節儉事微，可助興國安邦”。讓我們一起行動起來，從自身做起，從一日三餐做起，厲行節約，反對浪費，做文明餐桌的維護者和美好生活的創造者，充分展現新時代中學生的精神面貌，讓“節約”和“光盤”成爲一種時尚。

篇七：實驗學校光盤行動倡議書

吃光盤中餐，吃得健康文明，既是理性的飲食文化，也是厲行節約、建設節約型社會的身體力行。習近平總書記對制止餐飲浪費行爲曾作出重要指示：“強調採取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行爲，營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍”。調查結果顯示，中國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。餐飲浪費現象，觸目驚心。

另外，在中華民族傳統觀念當中，節約糧食是我們一直以來大力倡導的美德。隨着“光盤行動”不斷深入開展，倡導厲行節約、反對鋪張浪費，已經逐漸成爲新的生活方式與消費理念。爲繼續增強xx勤儉節約的意識，倡導健康文明的生活方式。現發出如下倡議：

1、用餐不攀比

以光盤節約爲榮，以鋪張浪費爲恥。

2、從點滴做起

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。從點滴做起，從餐飲開始，將“光盤行動”口號變爲行動，將行動化爲習慣。無論是在家庭還是在學校，避免過度飲食或剩菜剩飯，要養成科學合理的飲食習慣。

3、行動自覺

既要做光盤行動的實踐者，也要做光盤行動的推動者。行動自覺，愛惜糧食，適量取餐，按需點餐，節儉用餐。

4、爭做文明師生

愛護餐桌衛生，不亂扔食物殘渣、餐巾紙，光盤後自覺將碗筷放到指定位置。

5、提高節約意識

監督身邊同學和朋友，及時制止浪費糧食現象。做勤儉節約的宣傳員，鼓勵師生帶動家人和親戚參與到“光盤行動”中來。

最後，讓我們共同行動起來，做“光盤行動”的參與者、監督者、推動者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，將奢侈浪費行爲摒棄和曝光。共同創建和諧、文明、美麗的xx學校。在此xx期待每一名師生的加入，爭做傳播正能量的“快樂光盤族”！

篇八：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的家長、老師、同學們：

大家好！

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉美德的塑造。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們不能忘記勤以修身，儉以養德的古老訓誡。爲了讓同學們增強文明節儉意識，樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀，努力營造良好的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節約糧食的傳統美德，我校現向全校師生髮出”光盤行動”倡議：

1、珍惜糧食，避免剩餐，減少奢侈浪費

2、不攀比，以勤儉節約爲榮、以奢侈浪費爲恥

3、提醒身邊的同學和朋友，積極制止浪費糧食的現象

4、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友、同學宣傳節約糧食

5、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費；

6、節約水電消耗，減少使用一次性餐具，實現環保與節約雙贏

讓我們從自身做起，從現在做起，從愛惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節約每一度電做起，躬行點滴，踐行低碳，同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、引領者，讓“我光盤，我光榮”的理念蔚然成風，用文明演繹我們的生活，用行動展示我們的形象！

篇九：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學、老師、家長朋友們：

大家好！

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。小小餐桌，展現了中華民族尊重勞動、珍惜糧食的優秀文化。勤儉節約，不僅是個人文明素質的體現，更是對傳統美德的繼承和弘揚。“光盤行動”是每個市民和小朋友不可推卸的一份責任，讓我們爭做節約糧食的傳播者、實踐者、示範者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來。

爲響應號召，進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，形成文明、科學、健康的餐飲消費新風尚，特此發出“光盤行動，從你我做起”倡議：

一、傳承取之有度、飲食調理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德。

二、積極參與文明用餐“光盤行動”，提倡就餐打包剩飯剩菜，“光盤”離開，拒絕“舌尖上的浪費”。

三、遵循“吃多少點多少、不夠吃再點、剩菜要打包、千萬別浪費”的理性消費理念，增強勤儉節約意識。

四、提倡使用消毒的公共餐飲具，不宜使用一次性餐具和非食品級塑料袋，循環利用安全衛生餐具。

五、積極舉報使用劣質油和變質食品，促使餐飲企業合法經營、誠信經營、亮證經營。拒絕消費國家明令禁止的野生保護動物及來路不明的食品原料。

六、自覺遵守公共道德規範，倡導餐桌禮儀，做到在餐桌上不大聲喧譁，開車不喝酒，酒後不駕車。

活動期間，我們向同學們發放了光盤行動的倡議書，每一位班主任老師都向同學們普及宣傳光盤行動的相關知識，讓同學們瞭解光盤行動的必要性。同學們更是積極參與，個個爭做文明的傳播者，人人爭當光盤行動的實踐者。節儉鑑於心，美德始於行。如今學生們，正處於成長階段，養成節約糧食的品質，滴水成海，彙集成川，xx實驗小學的學生們正用實際行動，播灑節約質樸的品質，傳遞社會正能量。

各位同學們節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們不能忘記“勤以修身，儉以養德”的古老訓誡。讓我們從自身做起，從現在做起，從愛惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節約每一度電做起，躬行點滴，踐行低碳，同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、引領者，讓“我光盤，我光榮”的理念蔚然成風，用文明演繹我們的生活，用行動展示我們的形象！

篇十：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師們、同學們、家長朋友們：

“儉則約，約則百善俱興；侈則肆，肆則百惡俱縱。”當下，餐飲浪費現象觸目驚心、令人痛心！習近平總書記一直提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，多次強調要堅決制止餐飲浪費行爲，在全社會營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍。

勤儉節約是一種美德和修養，是對自身欲求有節制，對國家、民族、家庭、個人負責任；勤儉節約是一種力量，它和進取、積極、奮鬥、樂觀向上的人生態度相關；勤儉節約是一筆留給子孫的財富，體現的是一種憂患意識和可持續發展的深謀遠慮，是爲子孫後代着想的未雨綢繆之舉；勤儉節約更是一種社會公德，它作爲一種傳統美德和價值追求，無論在國家、社會和個人層面，都是社會主義核心價值觀的題中應有之義。

讓我們帶頭爭做“厲行節約、反對浪費”的倡導者、踐行者和宣傳者，把“反對餐飲浪費”的綠色理念貫徹到我們的家庭、校園和社會，把節約“一粥一飯”變成人人自覺。光盤行動，從我做起，讓我們共同承諾：

一、珍惜食物：粒粒不易，不倒不棄！

二、按需點餐：點菜點少，不夠再添！

三、剩菜打包：打包帶走，人走桌清！

四、拒絕鋪張：理性消費，不講排場！

五、健康飲食：注意膳食，拒絕暴食！

六、餐餐光盤：敬畏糧食，尊重勞動！

七、帶頭示範：老師家長，以身作則！

“積羽會沉舟，滴水亦成河。”老師們、同學們、家長們，讓我們立刻行動起來，拒絕“舌尖上的浪費”，用“光盤”來標註社會文明新刻度，讓“厲行節約”成爲社會新風尚，續寫弘揚新時代中華民族美德的新篇章！

篇十一：實驗學校光盤行動倡議書

全校師生：

當你細細品嚐食堂佳餚，吃光、帶走、不剩之時，你可知道，你的口腹得以滿足，糧食的價值亦不辜負。有一種鋪張叫“隨便點”，有一種浪費叫“吃不下”，而有一種修養叫光盤。

非常時期，關鍵時刻，習近平總書記再次提倡“遏制浪費，光盤光榮”，而勤儉節約的傳統美德歷經千年，早已長在心底，融進血液。因此，作爲新時代的青年人、省江中的一員，堅守美德是我們的歷史使命和責任擔當。爲此，我們向全校師生倡議如下：

一、傳美德、樹風氣。增強勤儉節約的意識，樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念。

二、行光盤之舉，立文明之魂。粒粒不易，不倒不棄，餐餐光盤，拒絕“剩”宴。

三、以身爲範，做好宣傳。做勤儉節約，文明光盤的行動者、做倡導新風的宣傳者，營造節儉的良好氛圍。

儉以養德，德以興邦，小餐桌，大文明，節約是一種智慧、是一種美德，更是責任和自覺。讓我們與文明握手，與陋習告別，以實際行動引領校園文明新風尚，爲建設和諧校園貢獻青春力量！

篇十二：實驗學校光盤行動倡議書

“儉，德之共也；侈，惡之大也。”習近平總書記強調，要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍。今年以來，面對疫情的考驗，教訓不可謂不深刻，要始終懷有危機意識、憂患意識。

節約糧食一直是中華傳統美德。朱子家訓雲：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。中國飲食生長於傳統文化的沃土，在寬廣的時空中，我們當以感恩之心去珍惜食物給予我們珍貴的滋養。

爲進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，請大家一起向舌尖上的浪費說“不”。在此，xx小學向全體教師、學生以及廣大家長朋友們發出倡議：

1、倡議時刻銘記“厲行節約、反對浪費”的思想，樹立節約光榮、浪費可恥的觀念。

2、倡議在在家用餐根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得兜着走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

3、倡議在學校用餐吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

4、倡議以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”。

民以食爲天，食以禮爲先。“光盤行動”作爲小餐桌上的大文明，是對尊重勞動、珍惜糧食這一良好社會風尚的自覺踐行，也是對勤儉節約這一中華民族傳統美德的傳承與延續。

讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習告別，做文明餐桌行動的倡導者、踐行者，將環保、低碳進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養，吃出安全、理性、健康的生活方式！

篇十三：實驗學校光盤行動倡議書

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習慣叫“光盤”，所謂光盤就是要吃完盤子裏的事物。

我們通過光盤形式多樣的活動幫助孩子養成勤儉節約、愛惜糧食的傳統美德，讓我們一起行動：提倡節約，拒絕浪費，讓每個孩子都成爲光盤達人。我們邀請您一起加入光盤行動併發出倡議：光盤行動從今天做起，從細節做起。

1、在家就餐時，根據家庭成員食量來製作飯菜，做到適度適量，不剩飯剩菜。

2、在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食。

3、努力將盤中餐吃光光，杜絕傾倒食物浪費食物的現象。

4、在外出就餐時，吃多少點多少，確實點多了就打包，不浪費飯菜。

5、家長在家以身作則，隨時提醒、督促孩子吃完飯菜。

“光盤行動”體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從現在做起，從改變習慣做起，彼此相互影響與督促，爲孩子們做出表率，共同對浪費現象說“不”，和孩子一起養成勤儉節約，不浪費糧食的好習慣，共同創造文明環保的社會氛圍。

篇十四：實驗學校光盤行動倡議書

爲深入貫徹落實習近平總書記關於制止餐飲浪費行爲的重要指示，倡導文明消費、綠色消費、勤儉節約的社會風尚，形成“厲行節約、反對浪費”的良好風尚，校第十六屆校學生會面向全體學生髮出如下倡議：

01

爭做“光盤”行動的倡導者

我們要深刻認識到糧食安全是維護國家安全的重要支撐，要以高度的責任感和使命感，弘揚勤儉節約的傳統美德，鼓勵大家做勤儉節約的倡導者，從大處着眼、小事做起，樹立愛糧節糧的新風尚。

02

爭做“光盤”行動的宣傳者

“光盤”行動是我們社會進步的表現，對糧食的浪費就是對資源的最大的浪費，節約糧食就是節約資源、保護環境。我們要向親朋好友、周邊同學積極宣傳“愛糧節糧”知識，培養勤儉節約的意識，共同營造節儉氛圍。

03

爭做“光盤”行動的示範者

以“光盤”爲榮、“剩餐”爲恥，珍惜每一粒糧食，堅持身先示範，用心倡導新風，樹立起浪費可恥、節約爲榮的意識，倡導適度、理性消費的理念，杜絕攀比之風，不鋪張浪費，養成節儉用餐的良好習慣。

04

爭做“光盤”行動的踐行者

提升勤儉節約的自覺性、主動性，不浮誇不空談，將節約行爲落到實處，不剩菜、不剩飯，告別“愛面子、講排場、比闊氣”消費陋習，向“舌尖上的浪費”說“不”，踊躍參與文明餐桌行動，做“光盤”一族的積極踐行者。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。“光盤”行動不需要空洞的口號，希望同學們養成“厲行節約、倡導珍惜”的生活態度，以光盤爲榮、按量取食，爭做愛糧節糧的傳播者、實踐者、示範者和宣傳者，將“光盤”行動進行到底，共同爲建設文明、和諧、美麗的xx做出自己的貢獻！

篇十五：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師、家長、同學們：

尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約是中華民族的傳統美德，爲進一步弘揚中華民族的優秀文化和傳統美德。我們向全校師生和家長髮出倡議：

厲行節約，反對浪費，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園，從我做起、從小事做起。大家一起向舌尖上的浪費說“不”。

一、樹立榜樣、以身作則

老師和家長要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

同學們也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

二、爭做光盤行動的踐行者

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。

在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥；就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好；實在吃不了，記得“兜着走”；剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

三、爭做”光盤行動“的推廣者

有一種公益叫“光盤”，全校師生

不但要以一己之行動做表率，更要以一己之力宣傳，爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的家人一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”

四、爭做”光盤行動“的監督者

有一種習慣叫“光盤”，全校師生要努力使自己的行動變成一種習慣，從小學到社會，讓自己的良好習慣成爲一種生活態度，通過習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到各處，讓更多的人向浪費說“不”。

“光盤”行動是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。光盤行動，從今天開始

篇十六：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學們：

自古以來，節約始終是中華民族的傳統美德。《墨子》中說：“儉節則昌，淫佚則亡。”漢代賈誼在《論積貯疏》中有言：“用之亡度，則物力必屈。”諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”唐朝詩人李商隱寫下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的著名詩句。古老的中華民族，節約理念深入人心，節約之風代代相傳。

習近平總書記近日對制止餐飲浪費行爲作出重要指示。他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”儘管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。

“不論我們國家發展到什麼水平，不論人民生活改善到什麼地步，艱苦奮鬥、勤儉節約的思想永遠不能丟。艱苦奮鬥、勤儉節約，不僅是我們一路走來、發展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創輝煌的重要保證。”

“強本而節用，則天不能貧。”節約是一種美德，也是一種良好的修養，是對自身欲求有節制，對國家、民族和自我負責，而奢侈浪費、揮霍無度，常常是敗家敗國的前奏。節約是一種向上的力量。節約往往和進取、奮鬥、樂觀的人生態度相關聯，不論是國家還是個人，重視節約，一般就能有計劃、有目標、有條理地去實現自己的追求和夢想。節約，體現的是一種高貴的憂患意識，是爲子孫後代造福的未雨綢繆之舉。

我們倡議，家庭餐桌上根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

我們倡議，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。在外就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得兜着走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

同學們，從今天開始，讓我們一起加入光盤族，一起對“浪費”說不！”積羽沉舟，滴水成河。希望我們每個人都能做到厲行節約、遠離浪費，共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻。

篇十七：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師們、同學們、家長們：

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，一項倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光盤行動”正在全國興起，並得到社會各界的熱烈響應。

爲大力弘揚勤儉節約的傳統美德，養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，培養孩子養成節約糧食的好習慣，我們在學校也展開了“光盤”行動，提倡老師和學生根據自己的食量來添加飯菜數量，做到不剩飯剩菜，老師和孩子們都能夠積極參與。現我們向全體家長也發出倡議：讓我們共同參與“光盤”行動，從我做起，從今天做起。

我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

我們倡議，在家用餐或外出聚餐時，要根據全家人食量來準備飯菜數量。

我們倡議，不挑食不偏食，吃多少盛多少，並努力將盤中餐吃光光，杜絕傾倒食物及浪費食物的現象。

我們倡議，做節約宣傳員，提醒身邊的親人和朋友。牢固樹立“吃飽是福、浪費可恥”的節約意識，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。

我們倡議，既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”。

“光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從現在做起，從改變習慣做起，彼此相互影響與督促，爲孩子們做出表率，共同對浪費現象說“不”。爲共同創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境，從我做起！

篇十八：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師們，同學們：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉美德的塑造。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說”不”，爲此，我向全校師生髮出如下倡議：

一、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

二、節儉用餐，吃多少點多少，不夠再添加；吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

三、以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好，實在吃不了，記得打包帶走。

四、提醒身邊的同學和朋友，積極制止浪費糧食的現象，做節約的宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

同學們，我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己的家庭做起，發動和監督自己的親朋好友都參加到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。從學校到家庭再到社會，通過小手牽大手，使同學們的節約習慣能延伸到校園外，讓更多家人向浪費說不。

同學們，我們都是社會的小主人，讓我們從現在做起，從生活習慣開始，爭做節儉生活的踐行者、推廣者、監督者，共同爲建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做出自己應有的貢獻！

篇十九：實驗學校光盤行動倡議書

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。“餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！”近日，習近平總書記對制止餐飲浪費行爲作出重要指示，要加強立法，強化監管，採取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行爲。他強調，儘管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。

當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，在就餐時我們倡議“吃光喝淨”，一起來向“舌尖上的浪費”說不！爲深入貫徹落實習近平總書記關於堅決制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，杜絕校園“舌尖上的浪費”，營造“厲行節約、反對浪費”的濃厚氛圍，xx初級中學全體師生響應黨的號召，現向全體教師、學生以及家長朋友們發出如下倡議：

一、樹立節約光榮、浪費可恥的思想，傳承取之有度、飲食調理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動的傳統美德。

二、積極參與文明用餐“光盤行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。

三、就餐時不攀比、不挑食、不浪費，消費時理性點餐，增強勤儉節約意識。

四、堅決杜絕使用過期、變質食品。拒絕消費國家明令禁止的野生保護動物及來路不明的食品原料。

五、做節約宣傳員，提醒身邊同事、同學，及時制止浪費行爲；向親人、朋友宣傳“光盤行動”，號召大家節約每一粒米、每一餐飯積極制止浪費糧食的現象。

六、積極參加文明餐桌行動，倡導餐桌禮儀，自覺遵守公共道德規範。

美好“食”光，你我共創！讓我們從珍惜一粒米、一餐飯開始，做節約糧食的示範者、傳統美德的傳承者、社會新風的推動者，共同行動，與文明行爲握手，向浪費陋習告別，讓勤儉節約在校園蔚然成風，爲建設祖國更加美好的明天貢獻自己的力量。光盤行動，從我做起！

篇二十：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學們、家長朋友們和老師們：

尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約是中華民族的傳統美德，爲此，我們向全校師生和家長髮出倡議：

厲行節約，反對浪費，

攜手共建勤儉節約、

綠色環保的美麗家園，

從我做起、從小事做起。

大家一起向舌尖上的浪費說“不”！

01

樹立榜樣，以身作則

老師和家長要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。同學們也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

02

爭做“光盤行動”的踐行者

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

03

爭做“光盤行動”的監督者

有一種習慣叫“光盤”，全校師生要努力使自己的行動變成一種習慣，從學校到社會，讓自己的良好習慣成爲一種生活態度，通過習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到校園各處，讓更多的人向浪費說“不”！

04

爭做“光盤行動”的推廣者

有一種公益叫“光盤”，全校師生不但要以一己之力行動做表率，更要爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的家人一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。

05

理性消費，厲行節約

用餐點菜切合實際，摒棄“愛面子”、“講排場”的陋習，樹立按需點菜、浪費可恥的觀念，做到不剩飯、不剩菜、光盤行動，吃不完打包帶走，提倡節儉、杜絕浪費。

希望全校師生和家長朋友們積極支持和響應光盤行動，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻。

“光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。光盤行動，從今天開始！

篇二十一：實驗學校光盤行動倡議書

爲認真貫徹落實習近平總書記對制止餐飲浪費行爲作出的重要指示精神，充分認識餐飲浪費的嚴重性、珍惜糧食的必要性，牢固樹立勤儉節約意識和糧食危機意識，使“愛護糧食，反對浪費”成爲從孩子做起的自覺行爲，xx市xx區實驗學校向全體家長及同學們發出以下倡議：

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

5、做節約宣傳員，向家人、朋友宣傳浪費的可怕後果。

6、飲食均衡，不偏食，不挑食。

7、到飯店吃飯時，點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家。

8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食現象。

以身作則

爲孩子做好勤儉節約的表率

家長是孩子的第一位老師，想讓孩子養成勤儉節約的好習慣，家長首先要給孩子樹立這樣的榜樣，不能有一點一滴的浪費。比如帶孩子外出就餐，家長要少點餐，剩飯菜要打包。家長的勤儉節約，會潛移默化的影響孩子。

設立規則

讓孩子沒有機會浪費糧食

浪費的習慣是慢慢養成的，孩子沒有把碗裏的食物吃淨，家長就把碗洗淨了；孩子不愛吃菜時，家長就會倒掉。這樣就給孩子留下了浪費的機會。所以家長和孩子制定好飯桌規則，根據孩子的需要盛飯，吃不完不可輕易倒掉。

閱讀學習

讓孩子明白勤儉節約的道理

有很多兒童讀物都是關於節約、不浪費的內容，可以讓孩子通過閱讀，瞭解勤儉節約的道理。比如大家耳熟能詳的的古詩《憫農》，可以引導孩子節約糧食不浪費，珍惜農民伯伯辛勤勞作的成果。

勞動體驗

讓孩子懂得糧食來之不易

家長可以經常與孩子進行勞動體驗，讓孩子在勞動中體會工人和農民的辛苦，對糧食的由來有所領悟。孩子明白了一餐一飯都來之不易，會更加懂得珍惜，進而形成了節約的意識，不再浪費食物。

節約糧食

不僅僅是一句口號，更是一種行動

讓我們同心協力，拿出實際行動

從現在做起，從點滴做起

讓節約糧食化爲自覺、成爲習慣

爲建設節約型社會作出應有的貢獻！

篇二十二：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師們、同學們、家長們：

大家好！古語有云，“成由勤儉敗由奢”。然而當前我國餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”讓人觸目驚心，據不完全統計，中國每年在餐桌上浪費的糧食是500億公斤，約等於兩三億人一年的口糧，糧食浪費造成的經濟損失超過2000億元！爲貫徹落實習近平總書記對於堅決制止餐飲浪費行爲作出的重要批示精神，弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，在全校營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍，xx中學學生處、團委、學生會向全校師生髮起“光盤行動”倡議：

一、形成節約意識。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。追尋簡約適度、文明健康的現代生活方式和理念，不與人攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

二、踐行低碳生活。

廣大師生遵循“餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做”的原則，減少“舌尖上的浪費”，積極做“光盤行動”的參與者，成爲低碳生活的忠實踐行者。將勤儉節約變成我們每個人的日常習慣。

三、宣傳“光盤行動”。

積極宣傳“光盤”理念，培養文明用餐習慣，帶動身邊的家人、鄰居、朋友參與到“光盤行動”中來。發現在家多做、在餐廳多點、在食堂多打等鋪張浪費的不文明用餐行爲，應及時提醒並耐心告知其按需做飯、按需點餐、按需打餐、餐後打包，養成厲行節約、杜絕浪費的良好習慣。

老師們、同學們、家長們，讓我們向“舌尖上的浪費”說不！攜起手來，共創美好生活！

篇二十三：實驗學校光盤行動倡議書

尊敬的老師們、親愛的同學們：

袁隆平爺爺從事雜交水稻研究已經半個世紀了，他不畏艱難，甘於奉獻，嘔心瀝血，苦苦追求，爲解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻。他的傑出成就不僅屬於中國，而且影響世界。

一日三餐，米香瀰漫，飽食者當常憶袁公。

袁隆平爺爺在感動中國節目中說：“中國人口衆多，人均耕地面積大約是一畝三分地，而且耕地每年幾百萬畝的減少，人口每年一千多萬的增加，形式非常嚴峻，中國人能不能養活自己！”正是爲了讓中國人自己養活自己，袁爺爺把一生浸在稻田裏，把功勳寫在了大地上。

老師們、同學們，致敬袁隆平爺爺，要付之行動，從我做起，從現在做起，好好吃飯，珍惜來之不易的每一粒糧食！爲此固安縣第二中學向全體師生提出以下倡議：

1、我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

2、我們倡議，根據營養均衡、合理搭配葷素的需求，合理適量理智就餐，按需購買，以剛好吃完、吃飽爲準。吃光碗裏的最後一粒飯、盤中的最後一片菜。

3、我們倡議，以光盤爲榮，剩宴爲恥。在外就餐時，實在吃不了，記得兜着走。

4、我們倡議，全體師生既要做光盤行動的實踐者，也要做光盤行動的推動者。大家都來發微博、轉信息、勤監督，讓更多的人瞭解光盤行動，參與光盤行動，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

愛惜糧食是一種美德，也是每一位師生品質的表現，更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，把愛惜糧食、節約糧食的“光盤行動”一直堅持下去！用實際行動緬懷“雜交水稻之父”袁隆平爺爺！

篇二十四：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學們：

小小餐桌文化，傳承了中華民族的優良傳統和尊重勞動、珍惜糧食的美德。節約糧食、文明就餐、光盤行動，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉節約的美德。

我們是新時代的學生，更要從小養成愛糧節糧的好習慣，從我做起傳承勤儉節約，這也是我們義不容辭的責任和義務。爲此，學校向全體學生髮出如下倡議：

1、節約光榮、浪費可恥；厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

2、節儉用餐，不夠再添；吃光碗裏的最後一粒米、一口菜。

3、不偏食、不挑食，營養均衡，身體健康。

4、就餐時，適度適量，吃飽爲好；倡導光盤行動，不剩飯菜。

5、向家人、親戚、朋友宣傳勤儉節約，積極制止浪費糧食的現象，做節約的宣傳員和倡導者。

同學們，我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己的家庭做起，發動和監督自己的親朋好友都參加到“光盤行動”中來，爭當“節約達人”。小手拉大手，讓更多家人朋友向浪費說“不”。

我們都是社會的小主人，讓我們從現在做起，從身邊生活習慣開始，爭做節儉生活的踐行者、推廣者、監督者，共同爲建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做貢獻！

篇二十五：實驗學校光盤行動倡議書

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的。浪費”說“no”。爲此，我們向全校師生髮出“光盤行動”倡議：

01

珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。

02

不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

03

吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

04

提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。

05

做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

06

積極參加文明餐桌行動，營造節儉用餐的良好風氣。

07

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始加入“光盤族”！

“光盤行動”體現的是我們善小人的品質和責任。我們都是社會的主人，每位師生和家長都要牢記“儉，德之共也，奢，惡之地也”的古訓，從現在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做勤儉節約的發起者、推廣者、傳播者、實踐者、示範者和監督者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，將奢侈浪費行爲摒棄和曝光，讓節約引領風尚，共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻！

篇二十六：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的同學們：

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”近日，習近平總書記面對餐飲浪費現象作出重要指示，他強調：我們要堅決制止餐飲浪費行爲，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約爲榮的氛圍。爲響應總書記的號召，厲行節約，反對浪費，我校團委特向全校同學發出如下倡議：

1、轉變思想，樹立正確的價值觀

勤儉節約是中華民族的傳統美德。因此，我們要從思想上崇尚節儉，以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥。樹立正確的價值觀，合理消費，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行爲。

2、落實行動，堵住舌尖上的浪費

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在食堂就餐，打飯請適度適量，葷素搭配，吃飽爲宜；在外就餐，適量點菜，以夠吃爲度，吃不完的飯菜請打包帶走。嚴以律己，將碗中的飯菜吃盡，將杯中的飲品喝完，將剩餘的食物帶走。珍惜每一粒米，每一份菜，杜絕”舌尖上的浪費”。

3、積極宣傳，共同營造節儉氛圍

一個人的節約是一點，一羣人的節約是一片。自覺踐行勤儉節約，並積極向家人和身邊的朋友宣傳節約糧食的觀念，積極做”厲行勤儉節約，開展光盤行動”的發起者、推廣者、監督者，以身示範、引導感召家人、朋友加入節約行列。營造節約光榮、浪費可恥、節約資源、人人有責的良好氛圍，打造巢院文明新風尚。

”從明天開始，關心糧食和蔬菜”。傳遞勤儉理念，共建文明七中。希望同學們積極響應，自覺履行倡議，從我做起，從現在做起，與文明握手、向陋習告別，自覺、自主、自動參與到”光盤行動”中來，做到理性飲食，文明飲食，節約飲食。使”光盤”成爲一種習慣，一股文明新風，持之以恆，積微成著，以實際行動營造優良的飲食文化環境。

篇二十七：實驗學校光盤行動倡議書

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。“厲行節約、反對浪費”倡議的提出，一項倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光盤行動”正在全國興起。爲進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，現向全校師生及家長朋友們發出如下倡議：

傳承美德，將“光盤”常放在心上。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”古有魏徵居安思危、戒奢以儉，今有雷鋒勤勉節儉、樸實無私。光盤只是切入點，節儉是個大範疇，讓我們牢記“取之有度，用之有節，則常足”的賢人囑託，珍惜盤中餐，拒絕浪費。

踐行美德，將“光盤”融入手足間。“侈而惰者貧，力而儉者富”，前者不只貧於品德，後者不只富於衣食。節約是一種美德，更是一種智慧，厲行節約需要我們將每一隻碗盤當作道德的天平，不攀比、量力行，點餐打飯要適量；不浪費、勤節儉，剩飯剩菜要打包。用實際行動拒絕“舌尖上的浪費”。

弘揚美德，將“光盤”帶給身邊人。勤儉美德是社會最樸素而可貴的財富，它需要一沙一石的凝聚，一草一木的積累。從嘉興南湖的破船到南昌城頭的第一聲槍響，革命先輩們浴血奮戰、艱苦奮鬥換來今天的幸福生活，我們怎能讓奢侈浪費凌駕於節約樸素之上？讓我們將口號變爲行動，將行動化爲習慣，爭做“節約型”校園的帶頭人，勤儉節約的“光盤”人。

同學們，讓我們積極行動起來，以節約爲榮、浪費爲恥，從小事做起、從自己做起，吃光盤中餐，今天不剩飯。做“光盤行動”的踐行者、推廣者和監督者！

篇二十八：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師、同學、家長朋友們：

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。

文明就餐，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉美德的塑造。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說'不'。在此，xx市xx小學向全體教師、學生以及廣大家長朋友們發出倡議：

倡議樹立節約光榮、浪費可恥的思想，厲行節約，反對浪費。

倡議在家庭餐桌上，根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。就餐時，吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

倡議以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得兜着走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習告別，做文明餐桌行動的倡導者、踐行者，將環保、低碳進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養，吃出安全、理性、健康的生活方式！

篇二十九：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的少先隊員們：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。20xx年10月16日是“世界糧食日”，小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉美德的塑造。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說”不”，爲此，我們號召第十小學全體少先隊員積極加入到“光盤行動”中來。

我們倡議：少先隊員要主動參加“光盤行動”。以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。在學校就餐和在外就餐時，要適度適量、能吃多少盛多少，不挑食，不偏食。還要提醒大家，暴飲暴食對身體有害，實在吃不了，記得打包走。

我們倡議：少先隊員不僅自己要帶頭，還要帶動身邊人。首先從自己的家庭做起，發動自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都積極參加到“光盤行動”中來，都來做一名“光盤達人”。

我們倡議：少先隊員既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的傳播者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，讓節約引領風尚，用實際行動參與到節約糧食的行動中來。

親愛的隊員們，“光盤行動”體現的是少先隊員的品質和責任。我們都是新社會的小主人，要從現在做起，從細微處做起，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，讓節約引領風尚，共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻！

篇三十：實驗學校光盤行動倡議書

親愛的老師們、同學們：

小小餐桌文化，傳承了中華民族的優良傳統和尊重勞動、珍惜糧食的美德。節約糧食、文明就餐、光盤行動，不僅是個人良好素質的體現，更是一種勤儉節約的美德。我們是新時代的學生，更要養成愛糧節糧的好習慣，從我做起傳承勤儉節約，這也是我們義不容辭的責任和義務。爲此，學校向全體師生髮出如下倡議：

1、踐行光盤行動，節儉從我做起

從我做起，從每一餐做起，堅持做到吃光盤中餐，餐餐不剩飯，吃得“剛剛好”，杜絕“舌尖上的浪費”。

2、注意膳食平衡，引領健康風尚

合理膳食，均衡營養，不挑食、不偏食，讓健康餐飲成爲時代新風尚。

3、推廣公筷分餐，培育衛生習慣

減少使用一次性餐具，推廣使用公筷公勺，推行分餐制，保持良好的用餐衛生習慣。

4、杜絕鋪張浪費，厲行勤儉節約

吃飯不點多，剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，不擺闊，堅守“糧”心，以浪費爲恥，以節約爲榮。

5、注意文明就餐，維護食堂環境

文明購餐，自覺排隊，愛護食堂設施，保持環境衛生。

6、積極身先示範，傳承優良作風

爭做榜樣，率先垂範，帶動身邊人加入“光盤”行動，讓勤儉節約蔚然校園。

同學們，我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己的家庭做起，發動和監督自己的親朋好友都參加到“光盤行動”中來，爭當“節約達人”。讓我們從現在做起，從身邊生活習慣開始，爭做節儉生活的踐行者、推廣者、監督者，共同爲建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做貢獻！