2022年教師個人述職彙報材料（精選10篇）作文

篇一：2022年教師個人述職彙報材料

我叫XX，在繁忙的工作中，不知不覺又迎來了新的一年，20XX年是有意義的，有價值的，有收穫的。20XX年6月，我從XX大學外國語學院碩士畢業，在同年進入了XX縣苦竹鄉中學，在20XX年8月通過遴選進入了XX縣實驗高級中學，現任XX縣實驗高級中學高一英語教師。作爲XX縣實驗高級中學的一員，我深深感受到我們學校蓬勃發展的朝氣，昂揚向上的銳氣，現將一年來的工作述職如下：

一、注重自身建設，不斷提升工作能力

着力加強政治建設。作爲一名新時代社會主義青年教師，我始終秉承着抓好自身政治學習的理念，不斷提升自己的政治素養，努力提升教育教學水平。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷增強和提高自己的綜合素質。在學校開學前，學校就組織我們集中研習了英語教材和教法，我能夠更好地瞭解高中英語的教學內容和教學方法。

二、履職盡責，不斷提高工作質量

端正工作態度，做好“計劃表”。新學期開始，在學科帶頭人的領導下和學校安排的指導教師的幫助下，在學科教學的工作中，我會認真做好教學工作的部署安排，我十分重視“備課”環節，認真地準備好每一堂課，寫好教案。既備教材也要備好學生，設計好教學方法，總結分析班級上普遍存在的詞彙量、語法、寫作等等問題，有目標性地加大對薄弱環節的講解，雖然辛苦但是也有一定的收穫。學校還給我們提供了互相學習的機會，新教師過關課、“青藍工程”教師幫扶活動、湖北“好課堂”網絡觀摩課等讓我有機會學習優秀教師的教學理念。

三、用心用情，不斷提高敬業之心

一年來，我以飽滿的工作狀態對待每一位學生，上好每一堂課，在上好自己的英語課之餘，同時也關注對學生的思想政治教育。我認爲只有用情對待每一位學生、用心對待自身的工作才能讓我們的教學工作做得出彩，才能真正沉得下心來去完成自己的教學任務，培養出自己的愛崗敬業之心。

回首流年，我更想感謝各位領導的關心和各位同事的幫助，讓我感受到了實高人的凝心聚力。實驗高中是個溫暖的大家庭，有一批熱愛教育事業，愛生如子的好老師。我相信未來的實驗高中會越來越好。“欲窮千里目，更上一層樓”，教育工作任重而道遠，我雖然只是一名普通的教師，但是，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我希望未來的自己也能夠成爲一名更加合格的人民教師！

篇二：2022年教師個人述職彙報材料

歲月不居，時節如流。世上許多事物都只能淹沒於時間的長河中，如同沙石般渺小的我們，也終將被流水沖走。但我們不應甘心情願被奔流裹挾，而是要奮力上進，在上進的過程中留下自己的痕跡。哪怕這種痕跡僅僅是一點兒波瀾。

根據工作計劃安排，對本學期以來的工作開展情況進行總結。在各級領導的正確部署和關懷下，自己能夠安心本職、兢兢業業、任勞任怨、精益求精，全身心投入到每一件工作中，完成好各級賦予的各項工作任務，現將履職盡責情況彙報如下。

一、思想方面

從教以來，一直按照黨員標準和教師師德XX要求自己，立場堅定，思想進步，自覺提升政治素養，帶頭學習並執行黨的路線、方針、政策，積極完成黨組織的各項任務，愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，在德、能、勤、績方面努力做到爲人師表、教書育人。

二、教學工作方面

本學期，我主要負責19級高考2班和20級聯想電腦班的語文課，同時擔任20XX級電腦大專班班主任。

回顧起來，主要做了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解高考班學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，充分利用網絡教學資源，給學生整理高考備考練習鞏固的學習資料，幫助學生提高學習效率。在課堂內外教學工作中，不放鬆日常的每個細微環節，以人爲本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、勤奮、進取。課堂上嘗試以勵志人物成長經歷，激勵着孩子們不斷的進步，用愛心開啓學生的心靈。課堂外，爲了幫助學生實現夢想，組織學生參加朗誦、寫作比賽，爲學生爭取更有效的指導和支持，讓學生的夢想得以落地生根。例如多次指導學生參加廣東省教育廳主辦的中等職業學校“文明風采系列”主題活動“徵文演講類”比賽、東莞市教育局主辦的“東莞市中小學生書信活動”徵文類比賽等，並多次在比賽中獲得好成績。在教學方法和教學手段上勇於創新，理論聯繫實踐，始終堅持“思想引領有高度”、“以人爲本有溫度”、“剛柔並濟有尺度”三個原則，用真誠和陪伴換來了學生的信任和進步。此外，在工作之外的時間，通過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

三、班主任方面

班主任工作是我感觸較深的一部分。作爲一名新手班主任，爲了預防突發狀況，無論白天黑夜，都要第一時間出現在需要幫助的學生身邊。爲了錘鍊學生毅力品格，和學生一起晨練，用無聲的語言給學生們上了最有力的一課。此外，班主任需要善於動腦筋思考，和學生用智慧來交流，用愛心走進學生的內心，用制度規範學生的行爲，善於發現學生的優點，賞析學生的點滴進步，激勵和陪伴學生成長，讓學生感受到老師的溫暖之情，讓學生形成一種求學上進的熱情。一般來說，當一位熱愛、體貼學生而又被學生愛戴和尊敬的老師走進教室時，學生都很樂意的接受她的情感傳遞，學習該課程的興趣便油然而生，而教師的思想情感灌注在教學內容當中，進而也激發了學生的學習情感，所以用愛和感情去交流是非常重要的。但是尊重學生信任學生並不等於對學生放任自流，對他們自身的錯誤存在視而不見，而是在學生成長的過程當中要做到XX要求，但是嚴中有度，努力達成亦師亦友的師生關係，才能夠讓我們體會到教育的魅力，還除了知識、技能的傳授，還有師生之間相互啓迪、激勵、喚醒的效應。

當然，班上也有一些學生特別突出，容易在班級上造成負面的影響的小羣體，對此我也採取了相應的措施來解決，例如可以在思維方式上進行多一些的引導，要多帶這類學生做一些活動，增強他們的凝聚力，讓他們之間彼此的活絡起來，同時，調皮學生一般都比較容易形成小羣體，所以制服這一類的學生，就要在這個羣體裏面找出這個領頭人，這個領頭人是小羣體的核心，在羣體中是有一定的號召力的，間接或直接的影響着這個羣體，所以在班上處理這一類的學生時，可以通過一段時間的觀察接觸和調查領頭人，通過分析脾氣、性格、優點、缺點以及家庭情況等，做到知己知彼，才能夠制定計劃和策略，通過耐心誘導的方式，對難以管教的學生羣體進行分化瓦解，通過班幹部和他們相處、融入產生積極影響。最後，做到以理服之，以情動之，才能收穫到意想不到的效果。我也深深領會到，一名班主任一定要讓自己保持好心態平和對待這一類比較難以管理的學生，不能激化矛盾，不能和這類學生正面衝突，要在人格上尊重這類學生，要做到有理、有節、有度、有耐心，做一名問心無愧的班主任。

總之，教育教學工作是複雜的，但是隻要細心，耐心發現孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰的。孩子們的明天一定也很美好。因爲忙碌，所以充實，因爲真實，所以平凡。經過這三年的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。以後我將再接再厲，爭取做得更好。

篇三：2022年教師個人述職彙報材料

歲月不居，時節如流。彈指一揮間，已是學期結束。感謝藝術部全體同仁給予我這份榮譽，讓我有幸作爲優秀教師代表進行經驗分享。回顧這一學期，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，我堅持深學理論、履職盡責、錘鍊修養，較好地完成了各項任務。但也遇到了很多挑戰，深感爲人師表不易，需不斷進步，奮楫篤行！

“學高爲師，身正爲範”，作爲一名人民教師，我認爲應當始終以此來要求自己。在“學高”上，不斷進步。我不斷深入專業技能的學習，堅持以學生爲中心，開展適合學情的教學任務。本學期每週課時爲14節，所教的科目有《音樂教學法》、《樂理》、《視唱練耳》、《音樂欣賞》四門課程，每週花費大量的時間在備課上，孜孜以求上好每一節課。在《音樂教學法》上，提前讓學生感受從學生到教師角色上的轉換，讓學生意識到紮實理論和技能學習的重要性，通過各種教學活動和遊戲，讓學生感受教學法的魅力。在《音樂欣賞》課上，通過結合學生學習和生活上的例子，激發學習音樂的興趣，積極與學生進行音樂遊戲的互動，提高學生的音樂基礎素養。在《樂理》、《視唱練耳》的教學上，因爲學生的兩極分化嚴重，一些基礎較好的學生基本聽一遍就能理解，而一些學生需要反覆講解，降低了學生的學習積極性，從一開始的不適應到磨合的過程，充滿了挑戰，經過不斷的摸索實踐，在期中之後進行了分層教學，還用課間幫基礎較差的學生進行輔導，雖然期末取得了有一些進步，但仍是我下學期重點要提升的兩門授課課程。

在“身正”上，奮楫篤行。遵守師德師風，努力學習國家的有關教育方針，熱愛黨的教育事業，愛學校、愛學生，始終不忘人民教師職責。除了堅守自己的教學陣地，還積極爲自己所在的教研組和團委付出綿薄之力。如負責藝術教研組2。0信息工程的信息技術支持，雖然任務繁多，過程很長，但得到了教研組長和組員們的支持，以及秉持嚴謹的態度，很好地完成了此次任務。此外，作爲校社團聯合會兼任校禮儀隊的指導教師，社聯每週的社團檢查和例會，禮儀的鎮教師節和敬老月頒獎活動，以及校內的各種禮儀活動，能認真負責地指導學生完成各項任務。

最後，堅持以賽促教，以賽促學。在課餘時間積極參加提升班主任能力和專業能力的培訓和比賽，在學習的過程中提高了專業能力，在比賽的過程中促進教學，不斷打磨自己的專業技術，厚積理論知識。

不埋於遠昔之過去，不囿於既有之成績。深感爲人師表不易，需不斷進步，奮楫篤行，勇於在劈波斬浪中開拓前行，敢於在披荊斬棘中砥礪前行！

篇四：2022年教師個人述職彙報材料

我是XXX，來自XX縣實驗高中的一名英語老師，我很榮幸，在我熱愛的崗位上實現着生命價值，享着那穩穩的幸福；我自豪，在日常生活中書寫着人生華章尋着那美妙的夢想。

20XX年我從武漢理工大學英語專業畢業，在一次校園招聘會上經過層層面試有幸被錄取，回到我的家鄉—XX，也回到我的母校—XX五中參加工作，從那時起我開始與教育結下不解之源。20XX年7月我參加事業編制考試，被正式錄取開始進入教育系統，成爲一名光榮的人民教師。

我先後在柳林鄉和苦竹鄉從教8年，在此期間我於20XX年XX縣英語優質課比賽中獲得三等獎；20XX年3月全縣小學聯片教研中獲得“優秀示範課”；20XX年12月在語文優質課比賽中獲縣級三等獎；20XX年《留住真情——我的暖心故事》徵文獲得省級一等獎；20XX年元月XX縣新生代優質課比賽獲得縣級一等獎；在教學過程中多次獲得教學質量優勝者，所帶班級不論英語、語文、數學都在全鄉名列前茅，在20XX年期末抽調考試中，所帶班級考試成績位居全縣前列；20XX年疫情影響開展線上教學，我又在春季網絡教學及家訪活動中被評爲“先進個人”；在教學期間連續多次被評爲優秀班主任；多年事業單位年度考覈優秀、師德考覈優秀。

20XX年暑假，一次特別難能的機會讓我被遴選到XX縣實驗高中，特別感謝領導給了我更大的平臺來展現自我，全新的舞臺，全新的挑戰，讓我倍感榮幸的同時也倍感壓力。

對於高中英語教學，我是陌生的，開學前學校安排組織我們集訓，張校長給我們講解了初高中銜接時的注意事項，高中英語課堂應從哪裏着手，特別是對新教材如何做好單元整體規劃，具體到一週幾節課，課時應如何規劃安排，張校長的指導讓人如沐春風倍感溫暖，也是一場及時雨，讓我們找到了備課的方向。

接着是長達一個多星期的備課，給了我們時間在開學前做好充足的準備，每天按時到校，身邊的同事們都在安安靜靜地備課，偶爾也會對某一方面不太清楚的積極討論，這樣的氛圍讓人迅速進入狀態，我想這就是我以後要融入的集體，如此地積極向上，讓人心生歡喜，也讓人鬥志昂揚，我告訴自己，我們英語組的老師們全是研究生學歷，就我的底子薄弱些，我一定要更加地努力，迅速成長起來！承蒙領導信任，一來就讓我帶兩個班，我積極備課，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，就像我們年紀組長周主任說的，高中生的課堂每一分鐘都不能浪費，對於剛剛走上這個工作崗位的我，要做到充分備課確實很費勁。

因此，我每天都花大量時間在上面，下班時也總能看到我帶着電腦帶着書本回家接着看，學校硬件設施齊全，雖然有配套的課件，但總覺得需要調整，所以除了認真專研教材和教法外，我還花了大量時間做課件，雖然辛苦，但事實證明是值得的；我積極聽課，除了組裏安排的每週的教研課，總能聽到我一臉不好意思地問身邊的同事們“你今天上什麼內容呀？我能去旁聽嗎？”所幸我的這些夥伴們都特別友好大方，總是很謙虛地笑眯眯地迴應我，“你去噠，就是怕你沒什麼收穫！”

其實，怎麼會沒有收穫呢？我聽的每一堂課都有不同的收穫：我從別人的課堂上看到了對於知識點不同的處理方式，我會去思考，是她的這種處理方式合理一些，還是我自己的更容易被學生所接受些；也學到了許多與學生接觸時靈活機智的做法，像我們英語組組長蔣老師說的，要在一開始就對學生嚴格起來，那麼之後你偶爾對他寬鬆一些他就會覺得這個老師真好，要讓學生又怕你又喜歡你，當然這是一門長久的學問，也只有在實踐中慢慢去總結摸索經驗；也看到了平時枯燥乏味的語法課，換一種教學方法也能生動有趣。

在上學期定語從句知識點的整合課上，蔣老師採取了分組記分比賽答題的方式，邊答題邊就對知識點進行了複習鞏固，課堂氣氛相當活躍，讓我打開了新的教學思路，課堂教學手段應該是靈活多變的，我把這樣的教學搬到了我的課堂當中，果然，學生們給了我從未有過的熱情和積極性，一堂課下來，學生意猶未盡，課後我還聽到有同學在小聲議論，“英語課還幾好玩哦？”讓我欣喜不已，成就感滿滿；還有桂紅老師的課件總是能給人新意和靈感，她靈活運用希沃白板教學一體機，在裏面插入猜詞意、答題遊戲小程序，課堂氣氛一下子就活躍起來了，課堂上學生的注意力集中時間是有限度的，時不時來個這樣的活動活躍一下，能迅速把他們的關注度抓回來。

是呀，一個成功的課堂應該是活躍的，能讓學生覺得這堂課既有趣又收穫滿滿才能讓他們對英語課堂感興趣，從而對英語感興趣。

在高中教學上我還有很長的路要走，我喜歡實高務實風格的領導，喜歡這個團結互助的大集體，喜歡實高堪稱絕絕子的食堂，更喜歡的是這種對事業飽含熱情，對自我不斷超越的過程，這是最現實而又最珍貴的精神享用；我覺得幸福源自對夢想的不懈追求，在這過程中我會獲得無盡的成長，增長無盡的底氣，這是最幸福的事，我的幸福源自學生的成長，源自自我的成長，源自我們能和祖國的花朵一起各美其美，美美與共。我也希望作爲第一代實高人，在嚴於律己的柳校長的帶領下，在所有實高人的共同努力下一起建設實高輝煌的明天。

篇五：2022年教師個人述職彙報材料

我是實驗高中的數學教師XX。本科就讀於武漢理工大學，會計學專業，爲了圓一個教師夢，20XX年我考研考入XX大學教育學專業。碩士畢業後，我在XX國際育才高中，任教高中數學，兩年的歷練，讓我從一個懵懂的畢業生，成長爲一名合格的高中數學教師。

20XX年，在這個不平凡的一年，我考入了XX思源實驗學校，任教九年級數學與八年級生物。在我做好了把餘生獻給初中數學的準備之後，實驗高中開始向我招手。在此特別感謝縣教育局不拘一格用人才，爲我們打開了一扇天窗，讓我有幸成爲實驗高中的第一批教師。

在實高的半年，是我成長最快的半年，感謝校長的信任，讓我擔任班主任，我深刻地理解一句話“一個老師如果沒有當過班主任，那麼他的教師生涯就是不完整的”。我開始深刻地瞭解，一所學校是如何籌備又是如何運作的，一個班級是如何組織又是如何凝聚成一個集體的，一個學生是如何發展又是如何成長成爲一個鮮活的有生命的靈魂。

在十一月份的期中考試中，我所帶的班級總體成績優秀，獲得“優秀班集體”榮譽稱號，所帶兩個班數學平均分均處於平行班前列。由於經驗不足，在班級管理、學生德育、文體活動等方面我還存在諸多不足，我將努力學習其他優秀班主任的先進經驗，儘快成長爲一名合格的、優秀的班主任。

展望未來，在實高這片沃土上，我希望能把班主任這門工作這項事業做精做強，我希望能在教育科研領域多結碩果。在此，也特別希望教育局能給我們青年教師，多多提供做課題做研究的機會。

非常感謝教育局給我這次交流的機會，我將不忘初心，不負厚愛，不辱使命，努力爲XX的教育神話貢獻自己的一份力量。

篇六：2022年教師個人述職彙報材料

大家好！

我是來自電子部的基礎課老師林興港，能作爲優秀教師代表在這裏和大家談談我自己的感受，我感到無比的榮幸與自豪。首先感謝電子部三位部長，全體老師的支持與厚愛，推薦我爲優秀教師，感謝學校的各位老師對我的真誠幫助。下面我將從班主任方面，教學方面，及其他工作三個方面進行我的工作經驗總結。

一、在班主任方面的工作

1、本學期繼續擔任20XX級德國機器人班班主任，我認爲班主任除了教育學生認真學習文化知識、專業技能之外，還應該幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀，以及指導學生做好人生的規劃，所以在校時常教育他們努力學習，提前規劃人生目標，追求自己的夢想。班上共30人，有23人蔘加高職高考，其中5人蔘加競賽並取得省賽好成績，獲得中職生免試入學的機會，將升入大學學習；12人通過3+證書高考考試，也被大學錄取。期間我按照高考辦公室的要求完成學籍卡，健康登記卡等資料的填寫與整理，並組織學生進行報名和體檢，通知填報志願和錄取信息等工作。

2、這學期和李劉求，程振中兩位實習指導老師共同指導學生實習工作，實地考察了本班學生的實習情況，檢查學生工作內容，工作環境，指導實習手冊的填寫，教育學生要認真工作，要吃苦耐勞，保持良好的工作態度。在實習過程中，同學們也體現出較好的職業素養，最後全部同學都完成了實習任務。本學期班級實地跟蹤率爲193%，我按時收取學生的頂崗實習協議書，實習手冊等資料，完成培訓就業處下發的任務，還被評爲優秀指導老師，感謝兩位老師的辛勤付出，對學生的關注和關心。

3、班主任工作始終保持一顆“愛心”，關愛學生，尊重學生。學生外出實習，但很多需要線上完成的任務，均能及時通知，按時完成，完成線上資料的收集如大學錄取情況登記，畢業去向調查，其他問卷調查等事情，並通過電話、微信等方式與家長溝通，瞭解實習情況，學習情況，在家表現等信息，開展學生的個別教育工作。

二、在教學方面的工作

1、這學期擔任電子部20級的5個班級的數學教學，每週課時量爲15節，相比上個學期，可以明顯感覺到學生們的學習動力下降了，學習氛圍也比較低迷，加上課程難度增大，面對這種情況，我調整心態，積極研讀課本，虛心向老教師討教經驗，嘗試一些新的教學手段，如慕課教學，課前課後觀看學習視頻，小組合作競爭等方式，讓學生提前學習上課內容，降低課堂學習的難度，同時合作學習有利於激發學生的學習熱情。在教學上始終堅持學生爲主體，教師爲主導，能有效地解決教學問題，順利地完成教學任務。

2、除了常規教學外，本學期利用晚修的時間，輔導20XX級通訊大專班學生的數學學習，複習數學上冊的內容，讓學生順利完成轉段考覈。

3、積極參加校內外教研活動，本學期許多學校開展了市公開課活動，我堅持抽時間去聽公開課，吸取他人的寶貴經驗，學習一些先進的教學媒體的使用（如微課小視頻的製作，雨課堂的使用），並學以致用，將新的教學理念，教學媒體運用在自己的課堂上，也把比較成功的課堂記錄下來，寫成論文、教案的形式去參加教學比賽，藉此提高自己的教學水平，努力成爲一名學者型教師。

三、其他方面工作

1、和吳衛靜，李飛清老師組隊參加教學能力大賽，合作寫出了《數學基礎模塊》下冊《數列》一章內容的教案和錄製課堂視頻，雖未在市賽中突破出線，但我們也學習很多軟件的使用，學習資源的整合與創新，視頻的錄製與製作等知識，切實促進了我們的專業化成長，積累了很多的寶貴經驗；作爲新時代的教師，不僅要掌握傳統課堂教學的基本功，還要有現代化的教育觀，學生觀和信息技術能力。

2、與數學團隊（吳淑蓮，徐媛，鄧學明等老師）共同開發了兩門慕課課程，一門是中職數學模塊上冊課程，一門是高職高考數學課程；這兩門慕課發佈，有利於學生隨時隨地進行學習，複習。其中高職高考數學課程獲得了東莞市慕課平臺應用大賽的三等獎；接下來我們還將製作初升高銜接課程，這裏也感謝數學科組各位老師對我的幫助。

以上是我的一些工作經驗分享，也存在着一些不足，接下來我還將繼續努力：

1、認真履行教師義務，服從學校的各項安排，高質量的完成各項任務。

2、班級管理方面用心學習並模仿優秀班主任管理班級的方法，及時總結反思，積累經驗。

3、教學方面精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學校組織的聽評課活動，虛心向老教師請教，勤學多問。

4、業務方面：深入鑽研業務，多閱讀教育專著，用書中先進的教學理念和教學方法來提升自己的素養，積極參加各項培訓活動，努力使自己的業務水平再上新臺階。

篇七：2022年教師個人述職彙報材料

各位老師，上午好！

今天是我第二次和大家面對面的對話，上次是線下，這次是線上，很有意思。但是還是有點緊張！不知道應該說什麼？請允許我在述職之前和大家說幾句心裏話。

第一句話，我首先很感激大家對我愉快接納和快速融洽。這半年，是我人生最愉快是時光！學府真好！學府的氛圍真好，學府的領導真好！學府的老師和職工們都真的很好。這是我回家和夫人常常說的一句話。謝謝！真的再次感謝大家！

第二句話，說點實話，我感覺領導還欠給大家的一個表揚。學府中學在兩任校長帶領下，在全體同仁的努力下，已經起得了南山區、乃至XX市的老師、家長和社會的認同。說實在的，領導怎麼表揚大家都不爲過。我多次、在不同的場所是這樣說的：我們這裏的領導、老師實在太拼了，這裏不應該有批評。上一次校園長進校園活動，我還親自和劉局說過：學府中學老師太拼了，南北片的教育差距太大。局長還批評我不該貶低北片教育。能爲老師們說一句公平的話，受到批評也無所謂，這是我一位老教師的內心想法。

作爲一名已有38年教齡的老教師，已有十年副校長經歷的老同志。在這裏，和大家進行一年工作的述職。這一年我很特殊，我的工作崗位調整了兩次。第一次是20XX年10月16日，在同樂學校，由分管學校研究部調整爲分管學校中學部。第二次是20XX年2月28日，由同樂學校調整到學府中學。所以述職報告還得回顧上半年，分三個部份進行。

第一部分，同樂學校研究部工作彙報

雖說只有半個月，據學校第一次全體行政會議通報每一學年南山區教育局各部門對學校各項工作的考覈打分。學校研究部分管的教科研工作、學生技能競賽成績受到書面表揚。爲學校整體打分不墊底，是不墊底立下戰功，被方星校長在行政會上表揚。

第二部分，同樂學校中學部工作彙報

亮點一，從20XX年11月16日上崗，經過一個月的雞血奮戰。20XX年11月中旬，XX市新中考第一次適應性考試。同樂學校初三畢業班成績全區倒數第三，終於擺脫了初二年級期末全區倒數第一尷尬局面。教科院餘耀賢院長爲此成績親自向煉聰區長彙報過，並兩次全體教職工大會上表揚了全體初三老師。亮點二，從11月到元月，老師們再接再厲。期末全區統一考試再到倒數第五。不容易呀，又進步兩名。大家更是歡心鼓舞。並決心在中考中考出更好的成績出來。記得有一次九年級大會上，老師們說我們只能進不能退。亮點三，我們不僅僅抓應試教育。我們對素質教育絕不放鬆。在這三個月中也是在創同樂學校歷史的新高。大家可能記得南山區上學期的第三屆學生技能大賽，這是一個大規模的全員活動。在前後一個多月的各項比賽中，同樂學校初中團隊全區排名第五。這應該是每一所學校尖子生的一次團隊比賽。在一個倒數第一的學校能成爲第五，老師們的功勞不可磨滅。

一句話，三個月中同樂學校初中部老師們真的拼了？如果說有什麼訣竅？我只能說，我對我的老師們，我對我帶領的隊伍，一很珍惜。我信奉：同船過渡，前世所修。二很關心。我做到：大小會一定表揚我的老師們。各種場所一定誇獎我們的老師。三個月，我主動聯繫各種媒體主動報道四次報道過我們的老師們。三很重要，要體貼。既要給老師們精神上獎勵。更要給老師們爭取各種利益，讓老師們甘心的幹、開心的幹、愉快的幹、拼命的幹。不能讓努力的老師吃虧，不能讓讓有成績的老師吃虧。至於怎麼讓老師們提高教學效率。今天就沒時間說了。有機會再聊。

第三部分，學府中學工作彙報

說實在的，工作38年的我這一年面臨了兩次挑戰。第一次挑戰是回到了離開自己28年的小學工作崗位，又回到了28年前的中學。三個月同樂學校中學部領導崗位實習期剛滿，又來到了學府開始自己新的人生，分管全新的崗位：後勤、安全、德育、工會、科研。

我熟悉的科研方面可以這樣向大家彙報：學府中學這學期科研成果這半年我們的科研成果成績在XX市和南山區都是第一。申報的課題質量和數量在南山區應該是前列的。曹偉偉主任已經受到區教科院的表揚。

德育、後勤、安全、工會這些工作，對於我來說是一個全新的課題。作爲一名共產黨員，第一要務就是做好陳校長的助手。於是我首先是深入瞭解、虛心學習、積極配合、放手發動各部門的主動性和積極性。讓他們認真執行上級文件，聽從陳校的指揮，虛心聽取每一位教職員工的意見，關心學生和家長反饋的意見，穩打穩紮，大膽的幹、認真的幹。講過程，求結果。力爭不讓學校丟面子，不讓老師不開心，不讓學生沒有幸福感。講團結，講奉獻，求合作，相互補臺，打整體仗。我把我們這個系列部門建了一個羣，叫“學府中學助力奉獻羣”。意思就是，我們要搞好服務工作。不管是德育，還是後勤，安全，工會以及科研要爲教學一線服務，讓教學部門全心教學、靜心教學，多出成績。我們都默默的奉獻，多祝福他們取得成績。這只是我們的初心、本心。因爲這個部門的興趣所在，批評是常態，是正常現象，沒有批評就是表揚。沒有批評不正常，受到表揚是超常。因爲我們這個部門不好用數據考量，是沒有數據上的成績，不可能排名，只有漏洞。沒有漏斗是最大的成績。而教學部門沒有表揚就是批評。所以我要求大家要擺正心態，不要因爲有時候受批評而委屈——誠心的接受領導們的批評，真心接受老師們的批評，開心接受同學們的批評。不知道做到了沒有？如果沒有做到，請你私下告訴我（最好是私下，這是文明的需要，也是給我們的一點面子），我一定會批評、整頓、提高，讓大家，滿意爲止。我相信他們一定會做好的。

大家可以通過微信和自己親眼也看到了這一塊的各位部門負責、老師、職工。他們經常沒有假期、沒有晚上，一直在加班。這也是我在新崗位上發現一個新的現象。最近廁所是不是不臭啦？說到這裏，大家是不是應該爲後勤老師們來點掌聲？老師們，服務部門一般受表揚少，請允許我在這裏表揚一下他們！你們辛苦拉！

另外，我更要感謝全體一線老師們，是你們創造了學府中學的輝煌！我學習了！祖國感謝你們，家長感謝你們，孩子感謝你們。你們不愧爲人類靈魂的工程師，祖國花園的辛勤園丁。歷史也會記住你們：因爲你們已經成就了一個已經是遠近聞名的學府中學。學府中學是你們幹出來的。好事說兩遍，我再說一遍：今天的學府中學是你們幹出來的。

最後，我還是開頭的那句話：真的感謝大家半年來的關心！真的感謝大家半年來的包容！

雖然我來學習了很多。雖然我已經沾光了不少。在今後的歲月中，我會用最大的努力，用廉頗尚能飯食品的態度服務你們。

謝謝！謝謝！

篇八：2022年教師個人述職彙報材料

我是XX縣實驗高級中學的美術教師XXX。教學崗位上的日子總是過得很快，不知不覺中，荏苒的時光就悄悄地走過了七個春秋，回首這段教學工作的歷程，我收穫了許多感動和成長。

一、從教主要經歷

本人於20XX年進入XX縣教育系統，同年9月至20XX年8月，連續7年從事鄉鎮初中教學工作，帶過一學期的思品課，也給學生上過體育課，但主要從事語文和美術學科的教學，其間還擔任了4年的班主任工作。這段教學工作中，本人熱愛學校，遵紀守法，始終保持鮮明崇高的政治覺悟，積極參加學校安排的各項工作，忠誠於黨的教育事業，堅持教書育人相結合，繁忙的教學之餘，帶學生積極參加上級組織的中小學美育節活動。工作任勞任怨，不計得失，尤其今年春季學期，帶2個班語文和6個班的美術課，早讀正課加晚自習，一週多達40節，所帶語文學科，班級成績名列前茅，親自撰寫以及輔導學生的文章，在省市縣均有獲獎。

二、課堂教育教學

一，保持高度的責任心和嚴謹的工作作風。鑽研教材，制定切實可行的教學計劃，準確把握考試說明，保證教學工作順利開展。二，嘗試各種教學方法。堅持教師主導學生主體的地位，力求教學由簡到繁，循序漸進，注重學生課堂的學習效率。三，關注不同層次的學生，因材施教。幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀，培養他們養成勤奮學習的良好習慣。四，以身作則，抓好教學工作的各個環節。XX管理，細心觀察，發現問題及時處理，鼓勵學生自我管理和互助式學習。

三、美術教學情況

本學期以來的高中美術教學是我工作的新起點，本人以謙卑之心對待美術學習，以實事求是的態度對待學科教學。希望通過自己的努力，讓我們學校的第一屆學生在美術學科上能有更多收穫，能夠全面提升美術素養。

爲此，這學期的美術鑑賞課，我教授了美術鑑賞的意義、過程與方法等專業理論知識，在繪畫方面，讓學生接觸了中國傳統繪畫與文人畫、西方古典繪畫與現代繪畫，欣賞了古今中外的很多經典美術作品；在雕塑領域，讓他們瞭解圓雕、浮雕以及各種材質的雕塑作品、它們的功能、意義和美感；在建築模塊，瞭解中西建築的不同理念、特點和風格，欣賞中國古典園林藝術，關注人、城市和自然的和諧共生關係；在民間美術方面，瞭解它們的誕生、對傳統民俗的傳承、誇張的造型特點以及象徵意義。

教學過程中，結合學生的美術基礎和教學實際，採取以講授爲主、間以學生欣賞和動手實踐的策略，通過學習，他們能夠逐步形成一定的美術學科素養，在圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐和文化理解等方面都有所發展。

總之，通過與全體同事的共同努力，圓滿完成了第一學期的教學任務。感謝大家對我的關心和幫助。

在實驗高中的新環境裏任職期間，我遇到了來自不同學校的領導、老師，他們博學多才、勤奮好學、團結友善，給我很大的感染，也讓我倍感溫暖和鼓舞。雖然我們是一所新成立的學校，雖然我們面臨着起步艱難的現實問題，但是有縣委縣政府和教育局領導的高度重視，有我們高瞻遠矚、激情和藹、勤勉務實的柳校長掌舵領航，我想我們全體教職工一定能夠通過努力，在治校辦學、教書育人等方面，不斷進步，做出成績，回饋社會。

當然，我深知自身還存在諸多不足之處，比如重理論而忽視了實踐，比如專業興趣與教學需要的關係問題等等。往事不可追，來日猶可期，我將繼續保持對教育事業的忠誠，虛心學習。在下一步的教學工作中，從《美術鑑賞》的理論、實踐、本地民間美術及美術專業技法等方面做出探索，積極做好學校安排的其他各項工作，爭取在崗位上取得更大的成績和進步，爲我的學校發展，貢獻自己的力量！

篇九：2022年教師個人述職彙報材料

師者，所謂傳道授業解惑也。爲師三載有餘，時光蹉跎，初心猶在，不敢忘記，不敢懈怠，不敢鬆弛，唯怕誤人子弟，毀人前程。非常高興被同事們選爲優秀教師，有幸作爲計算機的代表彙報自己在教學和班主任管理上的一些工作。

1、教學上，本學期主要擔任C語言和Python語言程序設計課程，都是編程課，老師上的辛苦，學生學的吃力。由於C語言是三二分段課程，不斷鬆懈，本人就努力鑽研教材，細化知識點，吃透教材，力求弄懂每一個知識點，課堂上，使用小幽默增加課堂趣味的同時，調動學生的積極性，力求在課堂上，把枯燥乏味的編程課變得有趣、生動，遇到難的知識點，不怕辛苦，講中職生聽得懂的內容，上每個人都可以學的編程課。Python課程比較新又屬於考證科目，我就課下多讀有關Python的知識，先努力提高自己的Python的編程能力，多花時間學習，盡力而爲，課上認真組織教學，儘量用平易近人的話語講授。課下，鼓勵同學們積極向學的好的同學學習，組織同學們利用早讀、晚修等時間鞏固、學習。在這樣子的用心之下，我所帶的班級，C語言和Python的教學有了很大提高。

2、擔任20XX級網絡大專的班主任，爲了努力構建和諧、友愛、積極上進的班級班風，創建好好學習努力上進的班級氛圍，關注跟進每一個學生的學習、生活、心理狀況，解決學生困難，以是否爲學生將來好爲檢驗標準，積極主動和學生、家長、科任老師溝通；作爲一名經驗尚缺的班主任，從網上、書上積極主動學習班主任的管理經驗，分析歸納總結；積極主動向經驗豐富的班主任交流、請教，比如如何跟家長溝通，如果選擇班幹部，遇到違紀的學生如何處理等等。

付出總有收穫，在全班同學的共同努力之下，我們也取得了不少成績，廣播操比賽二等獎、籃球賽進入8強、技能月活動三等獎、金峻鋒同學獲得全國網安比賽第8名、周鏢物聯網行業賽團隊第一名、羅尤瑞同學生作文省賽二等獎、李俊傑、劉玲、樑雯雯同學市賽二等獎、林佳灝同學獲東莞市“優秀學生”榮譽。

3、教學和班級管理之外，我還輔導學生參加東莞市的Web前端開發賽項，榮獲二等獎。主持的課題《基於計算思維的中職學校的Python課程教學研究與時間》順利通過中期彙報。

4、其他方面，非常注重自己個人的提高，積極參加培訓Python的1+X的初級和中級的培訓，並且通過考試，努力提高自己的學識和技能水平，積極學習人工智能等知識的學習，不斷學習，不斷提高，不斷進取，並在學校主講了校本培訓“漫談人工智能的KNN算法”。

教師的工作偉大而神聖，但同時亦繁雜而艱辛。特別班主任的工作繁瑣而具體，每一項處理不當，都有可能造成連鎖反應，只能是小心翼翼如履薄冰，被學生罵過、誤會過、氣哭過、氣餒過，同事們的幫助、領導的支持、心中的責任和肩負的使命在每一次的低潮中，帶給我勇氣和力量、堅持至今。

沒有永勝的將軍，沒有永遠繁星的黑夜，只是盡敝人之不懈努力，在現實和夢想之間實現心中所夢，上對得起天地、下對得起社會和每一個學生以及父母，教育事業路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不懈努力，一直在路上，奮鬥永不停。

篇十：2022年教師個人述職彙報材料

又是一個忙忙碌碌而又充實的學期過去了，我在教育教學過程中始終保持教育的初心，以一名合格的人民教師要求自己。我知道作爲一名優秀的教師應該具有紮實的專業素質。俗話說：要給學生-杯水，教師必須要有一桶水。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業務水平，作爲一名合格的教師不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恆的工作態度，只有這樣纔會離成功不遠。

一、思想層面

本人以學校及專業部、教研組工作計劃爲指導；以嚴於律己、寬以待人、提高師德水平爲重點，以提高教育教學效果爲中心，以優化課堂爲動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。熱愛黨和國家，作爲支部組織委員，積極組織黨員開展黨組織生活，落實上級文件的指導精神。

二、德育工作

本學期擔任19電子大專班班主任，進行學生管理教育工作。學生本年度第一學期在校上課，在校上課期間每週班級均獲得先進班集體，學生三年的流失率爲零。第二學期進行專業頂崗實習，做到全員實習，專業對口率100%。

三、教科研工作

1、教學：本學年兩學期進行了分別進行了六門專業課程的任教，第一學期學期周課時14節第二學期周課時12節；負責一門中高職銜接轉段考試的課程教學及一門實操課，負責與高職院校進行專業對接，並組織兩個年級的學生進行中高職銜接轉段考覈。

2、傳幫帶：繼續開展名師工作室的工作，結合專業部的發展方向進行工作室工作的開展。名師工作室主要由專業的年輕教師組成，起到一定傳幫帶的作用；

3、論文：撰寫了一篇論文獲20XX年東莞市教育教學論文評選二等獎；

4、課題：進行了東莞市教育科研“十三五”規劃20XX年度課題《基於“雙精準”專業建設的電子專業課程建設實踐研究》的中期彙報；

5、教學資源的整理編寫：利用課餘時間進行實訓電路板的開發與製作，製作了《電子技能證》的電路板及編寫相應的教學資料資源。

6、競賽：輔導學生參加20XX年廣東省技能大賽“電子電路裝調與應用”賽項，獲得廣東省一等獎兩人次，1人國賽二等獎；

7、專業拓展：組織五個班級進行了廣東省中等職業技術教育專業技能課程考試電子技能考證。組織專業部教師進行考證前輔導，進行考證實操統籌，以證促教。

8、項目經理：擔任校企合作SMT項目經理，負責學生的企業實訓溝通工作，以崗位技能爲抓手，着重提升學生的技能水平，爲後續的職業生涯打下基礎；負責校企合作專業拓展，到企業進行專業走訪調研，瞭解市場需求。

9、協助專業部進行“高水平專業羣建設”的落實與開展，協助專業部進行“雙精準”專業建設的驗收工作，協助申報“建設學習型工廠，創建“工學六融合”協同方式，精準培育電子技術高技能人才”省級教學成果獎。

四、個人反思

1、要多進行自我的教學反思。上完一節課，作爲授課教師一定有感覺自己本節課做得好的地方有哪些，此時就應該在教學反思中將自己哪些環節做得好的地方記錄下來，在以後的教學當中靈活運用這些好的教學方式以及與學生互動的方式，抓住每一節課的閃光點，持續抓好每一節課的每一個小細節，那麼日積月累你的課堂將會是處處閃光！

2、與學生共同進步。社會在發展，時代在進步。沒有一成不變的課堂，也沒有一成不變的學生。當今社會，學生獲取資源和信息的手段多種多樣，因而教師已不再是真理的化身和完美的代名詞。在教學中肯定會遇到一些自己在備課中沒有預料到的問題，對於這些問題，教師要勤於記載，勤于思考。如果當堂不能解決的疑問，課後一定要查閱相關資料，下節課要給學生給予解釋，以解決學生知識上的盲區。同時，課後要問學生，對於本節課的教學，你們還有什麼疑問嗎。要善於傾聽來自課內和課外學生的建議，將問題轉化爲課題，即知即改。

3、時刻注意以學生爲主體。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種讚賞和激勵。