初中開展推廣普通話宣傳週活動總結（精選5篇）作文

篇一：初中開展推廣普通話宣傳週活動總結

社會發展對語言文字規範化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣使用普通話成爲教育部門義不容辭的責任。我校根據教辦的通知要求，組織全校師生認真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳週”的活動，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確指導思想，大力做好宣傳工作

普通話是全國通用的語言。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

二、加強了組織領導

爲了使推普活動能深入開展，學校利用全校教師大會，學生會議等平臺，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領會推普周有關文件精神。學生處以校園廣播爲陣地舉辦了“推普之聲”等欄目以規範使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，各班通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，並在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌、以及“請講普通話，請用規範字”小提示牌。

4、推普宣傳週活動期間，各班均利用黑板報，班會課等形式，進行推普宣傳

5、爲了能使普通話在學校紮根，根據學校實際擬定了相關考覈制度，如：促使各班主任利用班會、週會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳週活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。總之，在推普宣傳週活動中我們將繼續努力。

篇二：初中開展推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，大力宣傳，廣泛動員，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“說好普通話，邁進新時代”，並且開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、加強宣傳，營造推普氛圍

（一）爲了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使推普活動順利有序地開展。

（二）開展校內宣傳活動，在學校公示欄、走廊等地方張貼“推廣普通話，邁進新時代”等宣傳標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

(三)利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，爲做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關注。

(四)推普活動週期間，學校廣播站推出了以“說普通話，寫規範字”爲主題的推普周特別節目。節目以說普通話爲亮點，宣傳推廣普通話知識，受到師生好評。

二、開展豐富多彩的活動

（一）9月xx日，利用週一升國旗的時機作推廣普通話的國旗下講話，學生會向全校師生進行了“推普”主題教育，倡議全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，得到了學校師生的積極響應，使全校師生積極參與到推普周活動中。

（二）9月xx日下午第三節班會課，以班級爲單位開展“推廣普通話，說好普通話”的主題班會，學生真正意識到推普周的意義。

（三）利用黑板報使推普活動全面開花，爲使推普活動全面深入地開展起來，各班積極推出了以推普爲內容的黑板報。黑板報內容圍繞本屆推普周主題，宣傳內容爲學生自選，形式琳琅滿目，內容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預期效果。

（四）結合寫字課，各班學生開展了寫字比賽活動。這是一次參與面最廣的寫字比賽，在比賽過程中，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園裏形成了要寫好規範字的學習氣氛，讓同學們意識到學寫好漢字的重要性。

（五）學生在父母的幫助下共同製作推普手抄報並在班級學習園地進行展示。

（六）組織學生開展經典誦讀活動，《三字經》《弟子規》等，既傳承了中華傳統文化，又提高了學生說普通話的水平。

(七)開展“我給父母當老師”活動，鼓勵學生在家和父母交流宣傳推普的重要性，發現父母普通話說不準時，幫忙糾正讀音。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大成功。通過一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話提升到一個新的境界。今後我們還將繼續努力，使學校的語言文字規範化工作得到進一步發展。

篇三：初中開展推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日爲第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲切實貫徹落實文件精神，做好本屆推普周的相關工作。9月xx日早晨8：50學校德育處利用升旗儀式向全體師生進行了推普活動的宣傳。初一年級組於9月xx日下午利用初一白自習時間進行”推廣普通話，書寫規範字”的書寫活動，做到人人蔘與，推廣落實到每一位學生。在整個書寫大賽過程中學生的每一筆，每一畫都是小心落筆，謹慎收筆，紙上留下了學生們工整的字跡。學生在規定的時間內完成對指定內容的書寫，統一上交後由語文評審組對學生的書寫作品進行評選，最後評出年級前六名以及各班級一、二、三名，並在班會課上對本次獲獎的學生進行表揚和獎狀的分發。爲起到榜樣作用，獲獎作品張貼在三樓軟木扎板上進行集中展示。

初二年級組於9月xx日下午第八節課進行了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的朗誦比賽，每班推選一名學生，提前錄製好朗誦視頻通過校園直播系統播放，本次比賽共評選一等獎2名二等獎3名三等獎4名。朗誦比賽是短暫的，但誦讀傳承是長久的，學習優秀文化讓孩子們增強了民族自豪感和文化自信。

通過本次推普活動，學生們切實感受到了語言文字的魅力，既爲新學期的學習生活增加了新鮮的調味劑，又再次增長了師生們用好祖國語言文字的意識，增強了學生熱愛祖國語言文字的思想感情，爲構建和諧語言環境，弘揚民族文化傳統奠定堅實的基礎。

篇四：初中開展推廣普通話宣傳週活動總結

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周），今年活動的主題是以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”。學校在這之前就已經成立了推普領導小組，並在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普。

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長爲組長，以副校長、教導、語文教師爲成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規範字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規範字的氛圍，並利用學校文化氛圍的佈置，教師課堂語言文字的規範使用，進一步鞏固、推進以第xx屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣。

學校結合自身特點，開展形式多樣的活動來推廣，具體從以下幾個方面開展活動。

1、規範校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用早操，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用手抄報，以推廣普通話、寫規範字爲專題進行評比，涌現出一批高水平、高質量的的手抄報。

4、每班組織一次各具特色的“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的主題班會活動。

5、開展“啄木鳥行動”，組織學生開展實踐活動，對校園的文化牆、學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名中的繁體字、錯別字等不規範用語用字進行調查，糾錯。

6、以班級爲單位，舉行經典誦讀活動。

7、讓推普活動走進家庭。給全體家長髮放“推廣普通話的倡議書”，倡導大家講普通話，寫規範字。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果。

此次推普活動，取得了較好的成果，規範校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，並在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作爲新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規範應用的成果。

篇五：初中開展推廣普通話宣傳週活動總結

全國普通話宣傳週是9月第三週，全國推廣普通話宣傳週由1997年會議批准舉辦，從1998年起每年舉辦一屆，由教育部、國家語委會同相關部門組成推普周領導小組共同組織開展。二十多年來，推普周已經成爲推廣國家通用語言文字、提升社會文化素質、傳承中華優秀文化的重要平臺。

一、高度重視，統籌安排

20xx年9年xx日至xx日爲推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全校師生員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共築語言文字中國夢，我校領導高度重視並佈置安排普通話宣傳週的工作。

二、組織學習，強化落實

針對教師進行推普周活動培訓，明確本屆推普周時間、主題，同時佈置落實推普周活動安排，倡議全體教師養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使教師明白推廣普通話和使用規範字的重要意義。

語文組教研學習普通話熱情高漲，全國普通話普及圓滿完成語言文字事業“十三五”規劃確定的工作目標，中華民族幾千年來“書同文、語同音”的夢想初步實現，創造了統一的多民族多語言國家推廣國家通用語言文字的成功範例。

三、創設情境，活動育人

進入新時代，加強國家通用語言文字推廣普及面臨着新任務新要求。對此，要充分發揮推廣普及國家通用語言文字對鑄牢中華民族共同體意識、提高人民羣衆科學文化素質的作用，堅持從學生抓起，使各族羣衆從小掌握國家通用語言文字，推動國家語言文字事業再上新臺階。

爲推進學校語言文字規範化建設的進程，發揮活動育人的作用，學校結合教育教學內容，多形式、多層次開展了豐富多彩的學生活動。

活動育人一：規範書寫，營造書香文明校園。在漢字書寫中弘揚中華民族傳統文化，培養學生寫字練字的良好習慣，營造濃厚的推普氛圍。

活動育人二：自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

開展校內自查活動，組織學生自查板報，進一步擴大推普宣傳的影響。

活動育人三：結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。

活動育人四：組織學生參加趣味繞口令活動，讓學生在遊戲中感受到漢語的趣味性，消除語言隔閡，提高文化品位。

活動期間，同學們通過多種方式推廣普通話和規範用字。尤其是《經典詠流傳》朗誦活動，不僅增強了學生對傳統詩歌文的熱愛，提高了自身素養，而且提升了常用詞發音標準的能力，引導大家在日常生活中養成說普通話的習慣，參加了此次活動的劉同學說：“學好普通話是一個日積月累的過程，以後我會更加努力練習的。”

通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化，促進我校推普工作向縱深發展，爲構建社會主義和諧社會和創建和諧校園營造良好的語言環境。