小學教導主任競聘演講稿創新（精選6篇）作文

篇一：小學教導主任競聘演講稿創新

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好！

今天，我本着“鍛鍊自己，服務大家”的宗旨，競選學校的教務主任。感謝領導和老師給了我這次學習和成長的機會。

自踏進學校的那一天起，我就一直享受着大家的支持與關愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教務主任的講臺，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”

今天，我參加教務主任崗位的競爭，主要基於以下幾點考慮：

1、有嚴於律己、誠信爲本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛鍊，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”爲信條，不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，與人有好的相處溝通。

2、有雷厲風行、求真務實的工作作風。19年的教學工作，培養了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態度。

3、有虛心好學、開拓進取的創新意識。我熱愛教學及管理工作，平時愛和學生們一起讀書，也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。尤其是擔任班主任這十多年，我認真學習了有關業務知識和各級各類文件精神，具備了一定的管理知識、和理論素養，能較好地完成領導交給的各項工作。我喜歡接受新鮮的事物，勇於實踐，具有開拓精神。

4、有較爲豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在19年的工作經歷中，我擔任了10多年班主任和學年組長的工作，與許多老師有過愉快的合作或配合，曾經被評爲區優秀課教師、區優秀教師、優秀學年組長，撰寫了多篇論文，並獲得國家級、省級、市級、區級的一、二、三等獎。我還參加了國家級科研課題的研究，課題已經順利結題，並獲得了成果一等獎。

假如我有幸競聘成功，我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，爲學校的發展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成教務主任的各項任務。

我的基本思路和打算是：

1、紮實工作，銳意進取。首先擺正自己的位置，協助教學校長抓好教學和常規管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯繫羣衆，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務員，切合實際地開展教研工作，多渠道爲大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業化成長。

2、立足崗位，當好骨幹。

要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，瞭解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。要做懂行的教學管理者，既要掌握本科學的專業理論知識，又要廣泛學習各科課程標準；既要懂教學，又要會指導。無論是教學還是研究，都要身先士卒、率先垂範，使自己成爲教學的骨幹、研究的骨幹，讓教師心服口服。要善於反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，纔能有針對性地改進教育教學工作。

3、把握關鍵，精通業務

只有精通管理業務，才能讓學生尊敬，教師信服，領導信任，才能推動學校的教育教學工作健康發展。要達到業務知識精深，相關知識廣博的境界，必須加強學習，苦練內功。

4、率先垂範，做好引領

工作中多請示、勤彙報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴格要求自己，做老師的榜樣。

5、加強自身道德修養

在工作中，首先要把師德規範做爲內心信念，化爲行爲品質，以此來支配自己的行爲；其次，要時刻從細微小事上鍛鍊自己克己奉公的品德，設起堅固的人格防線，始終品行如一。

今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教務主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學習。

願大家能繼續信任並支持我。

謝謝

篇二：小學教導主任競聘演講稿創新

尊敬的各位領導、各位同事：

下午好！

今天，承蒙你們的信任，給我站在這個演講臺上的機會，這讓我內心充盈着激動和感動！回首我們一起走過的日子，難忘而美好，我深深地感受到了嚴陵鎮中心校這個集體的魅力所在：這個集體，溫暖而和諧；這個集體，蓬勃、富有朝氣；這個集體，能鍛鍊人，富有希望！

過去的一年，我負責學校宿舍的管理工作，工作中，我兢兢業業，唯恐稍有懈怠。在領導們、同事們的關懷、鼓勵和幫助下，我逐漸成熟起來，逐漸成長起來。如果說我在工作中還取得了一點點成績，說實在的，有很大一部分功勞應該屬於在座諸位。感謝你們，謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助！謝謝！

能成爲一名教育工作者，是有幸的。但是，我也深知，這是一項充滿着挑戰意味的職業。隨着新課程改革的逐步推進，現代教育技術的日益普及，學校教育真正走向現代化，作爲教師，我覺得應當珍惜今天工作的機會，努力進取，不斷成長。此次繼續參與中層幹部競聘，就是要給自己增加一些壓力。因爲我知道：有了壓力，才能激發更大的學習動力，這樣有利於促使自己努力提升職業素質，從而快速地成長爲一名優秀的教師並參與到學校的管理工作之中。

各位領導，各位同事！教育的現代化對學校管理工作也提出了新的要求，我深知這項工作十分繁瑣、任務艱鉅、責任重大。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級部門和學校領導的指導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。

其一、加強個人修養，練好基本功。擔任學校中層管理人員需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強鍛鍊，自覺學習，維護學校班子團結，維護學校形象，團結一致，共同搞好工作，提高服務質量。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

其二、明確職責，以大局爲重。無論何時何地何事，都應當立場堅定，態度鮮明，不做牆頭草。以學校的發展爲重，對上做好建議者和執行者。按照規章制度辦事，維護學校領導集體的決定。遇到事情，不推諉，積極主動解決問題。對下做好代表者，以絕大多數羣衆的利益爲重，敢於堅持，適時建議。

其三、加強組織建設，團結協作。教導處工作千頭萬緒，需要有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協調好教導處與學校其他處室的關係。日常工作要善於實行溫馨的人性化管理，加強教導處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作。同時充分發揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協調發展。

各位領導，各位同事！讓我們，迎朝陽披霞光萬縷而來，踏落日攜餘暉點點而去；讓我們，在平凡的路上日復一日，執着的足音踩出不平凡的樂章；讓我們，愛崗敬業、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋着教師這一光榮稱號；讓我們捧着一顆忠誠之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月裏，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮鬥不止。蠟燭燃燒，年華流轉歲月流金。”

謝謝大家！

篇三：小學教導主任競聘演講稿創新

各位領導、老師：大家下午好！

很榮幸我成爲第二位走上這展示自我的舞臺，但願我這塊磚能夠引出後面的一塊塊好玉。今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想鬥爭，懷着一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。

我的個人經歷很簡單。性別一看便知，年齡已經揭曉，新年聯歡會上剛剛得到一隻幸運羊。99年四師畢業到八中，外語教的是小語種。xx年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經歷爲我今後的工作積累了豐富的經驗，在前任兩位主任那裏我不僅學到了寶貴的治理經驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，爲我今後的工作指明瞭道路。憂的是：今後在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎天天都在重複着昨天的故事，可一旦某個環節出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最要害的一點就是要有奉獻精神。回顧這五年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由於別人的不理解，我傷心地哭過；由於別人的誤解，我委屈地哭過；由於大家的寬容，我感動地哭過；得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎麼會見到彩虹呢！

經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！假如我競聘成功，我爲自己描繪了這樣一幅藍圖：在xx大精神鼓舞下，更新教育理念。發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養學生創新能力和主動獲取知識的能力，協助校領導抓好我校的治理工作。繼續前任政教主任的光榮傳統，繼續發揚團結協作精神，不斷完善各類規章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考覈有依據，評選有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收穫。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使治理工作更加科學、完善，儘量讓領導放心，班主任滿足。沒有最好，爭取更好。

2、政教處的工作主要是育人。以人爲本，德爲先。根據國家的大氣候，我們生存的小環境，以及當代中學生特點和我校學生現狀，加強學生的日常行爲規範養成教育、心理健康教育、培養學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今後工作的重點。

3、每學期開展的活動要有特色，學生纔能有愛好；班主任更有熱情，班級治理纔會有變化。活動有記錄，存檔備案。

4、勞動值周班的治理更加科學化，規範化，值周檢查工作更加細緻化，嚴格化，果斷杜絕形式化。

5、治理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級幹部要對班主任負責。“八中興盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。

6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都爲八中這個家，大家團結又協作，八中才能錦上又添花。

支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現你們的願望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。

最後祝各位評委所有的希望都能如願祝各位領導所有的夢想都能實現祝各位老師所有的期待都能出現祝各位競聘者所有的付出都能兌現謝謝大家！

篇四：小學教導主任競聘演講稿創新

下面是我的競聘陳述：

第一部分自我簡介

姓名周xx，男，黨員，本科學歷，小學一級教師，現年40歲，人們說，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過，也在這裏自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持着二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經驗，更奢望有六十歲的學問。但終歸奢望，唯有在這一點上感到慚愧，不過愧則有餘，悔又無義，只怕反而六十歲時只有三十歲的學問啊！好在沒有自暴自棄，還是堅持讀書學習吧，平時工作繁忙做不到手不釋卷，但還說得上與書爲伴吧。近些年，系統地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對青年的無比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關心年輕教師，讓身邊的青年教師都成爲益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉於其中的精彩故事，人物命運，更重要的在於觸類旁通，提高自身內在涵養與文學素養，更好的運用在教學工作之中；讀論語，使人感受到了對事業的熱情，讀老莊，讓人領會做人的低調藝術，從工作中領會什麼是儒家精神，與同事相處，感受什麼是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮西等著名教育專家名著，結合自己的工作去領會教育的奧妙與真諦；讀點唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學生分享，與友者一起領略祖國燦爛的文化，陶冶着自己的情操。

爲什麼要讀書呢？有這樣一個事實——我曾經借給一位比較優秀的同事一套魏書生專著，他看後很受感染，把所學的經驗立即在班裏進行實踐，結果，一段時間過後，沒有見效，於是開始懷疑他的理論，用他的方法批評學生還不如自己原來的“短平快”效果靈驗，我語重心長的對他說：“你知道魏書生是怎樣引導教育學生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術行嗎？他說些什麼嗎？人家是引經據典，學貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因爲我們的文化底蘊不如他的緣故啊。

只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進經驗和科學理論才能爲自己所用，甚至得到創造性的發揮，從而達到點石成金的效果，否則，即使如何先進的理念和經驗，在自己手裏都會變得蒼白無力。

於是，我更加嚴格要求自己，作爲一個教務主任，不光是面對學生，還要不失時機的給老師們提供新的教育信息，引進新的教育理念，更要不斷的讀書，才能使自己站在引領者的位置。更重要的，作爲一名教育者，不管什麼職位，讀書是第一要務。老師們，同意我的觀點嗎？即使我們每學期讀一本書，每年讀一套書，經過幾年之後，回頭看看，也是個很可觀的成績了，它將使你變得有智慧，變得有成就。

二、自我優勢

1、具備較高的業務素養、豐富的教學管理經驗和嚴謹的治教態度

我1986年參加工作，從事小學高段語文、數學教學工作，取得過很多優秀成績，到廣州步入私立學校，七年時間做了五年教務主任。自擔任學校教務主任以來，我以高度的責任感，以提高本校教學質量，提高社會影響，擴大學校知名度爲己任，結合本校實際，經過兩個學期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學校特點的教學常規管理方案，經過實施，操作性強，效果良好，教學逐步進入正軌，教學質量很快得到提升。

這學期，趁着協助管理學部教學工作的機會，借鑑了一些方式方法，實踐證明，依然有效。

2、勤奮嚴謹的治學態度和與時俱進的治教理念

在現代先進教育的思想指導下，我養成了寫日記的習慣，隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習慣，養成了不動筆墨不讀書、一聽講座就動筆的習慣，就是這些習慣的養成，使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加，思想得到了昇華，學到的東西得到了積累，產生了“化學反應”，大大增強了工作效果。更重要的是把在教育教學過程中看到的新鮮事記錄下來，把教學管理過程中的得與失記錄下來進行反思，成爲自己學校教師們最好的研究案例。

爲了適應信息化時代的教育管理模式，當地教育局提倡無紙化辦公，經過一段時間的努力，我的電腦操作已經能夠達到學校教學管理所需的水平。

3、具有較強的組織協調能力

要主持好學校的教育教學工作，往往要組織學生、老師完成很多教育教研活動，教學競賽活動，這些活動都需要教導處做全面、細緻、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進步，以保證每次活動都有序、有效。

4、妥善處理人際關係

教務處是學校管理的一個重要部門，是聯繫學校教師與上層領導的樞紐與橋樑，是引進現代教育教學理念、加快教育教學改革、提高教育教學質量，增強學校社會影響力和吸引力的關鍵部門。如果我能競聘到這個崗位，在協調學校領導之間的關係方面，上至董事會，下至教師，我都能謹慎行事，力爭做到恰到好處，一直以來，將協調關係的能力發揮到了極致。

在教學管理上，做到以人爲本，尊重理解，堅持原則。在生活上，視中老教師爲兄長，把年輕教師當弟妹，生活上關心，工作上鼓勵，上至學校，下至各辦公室，營造出輕鬆、和諧的工作氛圍。

曾有一位校長誇獎我多才多藝，我謙虛的說這叫“食鼠五能，不成一技”，廣泛的興趣愛好，也爲團結老師提供了前提，任何一項活動都有我的身影，或者和老師們一同分享快樂時刻，或者和同事們緊張角逐，在這樣的過程中與老師們加強交流，增進友誼，促進工作。

5、精神飽滿，精力充沛

四十歲的年齡，三十歲的精神風貌，二十歲的身體素質，是做好工作的前提，加上二十餘年的工作經歷（民辦學校已經八年了），五年的教務主任工作，使我積累了一定的經驗和管理能力，加上自己的上進心，對做好今後的工作，充實自己的人生有極強的願望和信心。

6、深入瞭解我校小學部教學管理現狀，產生了一定的工作思路

本學期，因學部工作需要，我被抽到教導處協助教學管理，使我有機會對學校教務管理的情況有了系統深入的瞭解，看到了存在的優勢（譬如說，有一個高素質愛崗敬業的教師團隊、管理團隊等），也看到了一些還需要改進、需要繼續完善、繼續規範的工作。聽到了來自教育一線教師們的熱切願望，聽到了他們的想法和意見，感受到了教師們主人翁的意識和工作的熱情。

五月份，我也受到了老師們工作熱情的感動，尤其是大家主人翁的意識，對學校教學不足之處的憂慮，我以給校長一封信的形式就我校小學部教學方面的優勢、教學管理現狀、管理上存在的一些不足、自己的改進意見進行了彙報，得到校長的贊同，並表示要和我交換意見。

三、工作設想

一間學校的品牌，社會的口碑，教育教學質量是最爲關鍵的因素。如果校董會、校委會已經高度重視，才做出了這樣的舉措，如果能夠給我這個平臺和機會的話，我也不會令你們失望，一定抓住這個大好時機毫無保留的展現自己的才華，爲學校教學管理規範化、爲學校有效提高教學質量做出自己最大的貢獻。具體從以下幾方面作簡要陳述。

1、儘快讓教務德育比翼雙飛

教育是寂寞的，德育是活躍的。這本是自然之道。對學校而言，教務和德育是學校的兩扇窗戶，對校長來說，教務和德育是校長的左膀右臂，教務和德育好像小鳥的一對翅膀，又像是托起列車奔馳的一對鐵軌。只有兩者均衡，學校才能得以健康穩步發展，任何一方面產生了疲軟和鬆懈，都將導致整個學校運轉失去平衡。

德育工作的活躍和管理的到位，能夠爲教育教學提供了良好的工作環境和工作保障，作爲教導處，自然要在這樣良好的教育環境下將教研活動、教學活動、競賽活動、表彰獎勵開展的有聲有色，與德育工作遙相呼應，正如劉三姐唱得好：“唱山歌額，這邊唱來那邊和”。讓每位老師，每個孩子看到、感受到學校德育教育、教學工作雙管齊下，同樣重視，比翼雙飛，成爲學校的兩道風景、兩大亮點。

2、完善常規管理制度，規範常規管理。

3、以身作則，深入一線，堅持原則，辦事公平，做到公開，力爭公正。

4、努力建設，有凝聚力的教師隊伍、打造有戰鬥力的教師團隊

一所學校要健康持續發展，必須遵循教育規律，教師隊伍的建設和硬件設施的投入是教育永恆的話題。作爲教務主任，必須肩負着這一不可推卸的重要責任。

首先從尊重老教師，關心年輕教師，做好老師的服務員，在此基礎上做好業務指導，理論引領，不斷總結、積累、探索、反思，形成屬於自己學校的文化理念，逐步使教師隊伍走向成熟。

5、科學合理安排時間，加大執行力，多研究，少開會，最大可能不擠佔教師的休息時間

作爲一個有向心力的教師團隊，應該是高度自覺，高度自尊的教育羣體，文武之道一張一弛，作爲教育工作的特殊性，偶爾的加班是很正常的，一個從不加班的團隊，是缺乏戰鬥力和沒有理想的團隊，但一味的加班，只能說明低效與無能。

譬如，在加強執行力度和適當減少開會次數方面，我已經設計好了“學部每週教學工作要點”一張表，分爲：周教研活動安排、教學工作要點、校委會議摘要、各項工作要求、級段一週小結五個欄目，教導處周前做好計劃，辦公室傳閱，級組長上傳下達，可以起到事半功倍之效果。

6、努力爭取董事會、校委會對教務工作的支持

結合我校實際，設計好一套最大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性強的教學獎勵制度，無論獎金數額大小，儘可能使得那些做出了成績的、取得了進步的、有各方面貢獻的、有發明創造的、爲學校爭得榮譽的教育工作者受到獎勵，這是對他們工作的肯定和認可。

同時也要對那些工作懶惰的、不思進取的、經多次談話提醒而不改過的少數老師給予相應的處罰，以示警戒。對消極的否定也是對積極者的肯定的最好方式。

7、創造條件，開動腦筋，充分發揮各個教研組的羣體智慧，開展豐富多彩的教研活動

教研活動的理念在於：教學有法，教無定法，取百家之長爲我所用。

教研活動的目標在於：幫助老教師接受新理念，解放思想，與時俱進，關心年輕教師的學習與成長，使他們儘早成熟起來，從理論型人才儘快變成經驗型教師。

四、信心滿懷，風光無限

北大學園經過幾年的發展，已經具有一定的實力和社會影響力，有着得天獨厚的地理優勢，有着一個成熟的，極具戰鬥力的教師團隊，住宿生多，早讀晚修有保障，生源結構對於提高教學質量極爲有利，我們的老師來到北大學園，以校爲榮，相信他們在學校董事會的支持下，在校委會的引導下，我們團結一心定能做出與教師們能力水平相呼應的教學業績，教師以學生爲榮，學生以教師爲榮，學校以師生爲榮。

我充滿期待，充滿信心，只要董事會、校委會能夠給我這個機會，爲我提供這個平臺，小學部的教學工作一定能夠在和諧的氛圍中取得長足的進步，教學質量一定能夠像芝麻開花，一步一個腳印，一年一個臺階，成爲民辦學校中的一朵奇葩，讓他們看到風景這邊獨好！努力在短時間內打造成爲東莞市的一張教育名片！

尊敬的、，你們不是正在像劉邦一樣尋找決勝千里的韓信，運籌帷幄的張良嗎？高校長，你不是正在四處尋覓你的左膀右臂，幫你分憂解難嗎？哈哈，睜開你的慧眼吧——衆裏尋他千百度，暮然回首那人卻在燈火闌珊處。這人就在眼前，還不張開雙臂，何苦四處奔波苦苦尋覓呢？

各位老師，在星光大道的舞臺上，永遠沒有失敗者，只有說不盡的愉悅和享受，只有道不完的感謝，我今天站的就是北大學園的星光大道，和大家分享自己多年來積累的教育管理理念是一種享受，和各位值得尊敬的對手在這個平臺上角逐，是一種享受，我還說什麼呢——感謝！感謝！感謝！

也許你會覺得今天的交流沒有給你帶來太多新鮮的思想和理念唸吧，給大家稍作解釋，其一，教學工作本身是平靜的，更重要的是本身不允許耍花樣，不能折騰，遵循規律，做好常規，夯實基礎，已經就很好了；其二，近期工作繁忙，準備稍顯倉促。如果沒過癮，要想聽真格的，也行，等你們過完自己輕鬆、愉快、豐富多彩、充滿情趣的暑假之後，滿載收穫來到學校，滿懷信心和希望的時候，相約九月——傾聽我的就職演說吧！

篇五：小學教導主任競聘演講稿創新

各位領導、各位老師：

上午好！

首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校中層幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應認爲自己有資格擔任這個或那個職務。”憑着這句話，也憑着對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這裏競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心裏涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時心裏曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心裏對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

在教育工作已有__個春秋，我幸福地與大家共同度過了__得昨天與今天，更展望着能用自己的滿腔熱情爲__得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年裏，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學爲了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，爲了儘量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，爲了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因爲我無怨無悔我的追求，我的事業。一年裏，我驚喜於我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜於我們中年教師的砥柱中流，更驚喜於我們老年教師的厚積薄發。今天我站在這裏，欣慰之心溢於言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因爲無限風光在險峯，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我願與各位同仁銳意開拓，去迎接屬於我們自己的太陽。

過去的成就已成爲歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創省一流學校還有一些差距，我校的教育教學管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這裏參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

爲了我們共同的目標，我設想在以下三個方面繼續努力。

1、克盡職守，誠信待人

在倡導“以人爲本”“和諧共處”的今天，學校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因爲教導工作常常與老師們的切身利益密切相關。因此在以後的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能爲老師們營造和諧溫馨的教學氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠爲大家服務。

2、狠抓教學，保證質量

教學永遠是學校工作的重中之重，質量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學教研工作是教導處的拳頭任務。爲此學校將有一系列的措施和方案會落實到位，以確保我校能朝着創省一流的目標奮進。

3、加強管理，提升品位

衆所周知，我校是__最大的一所小學，__多位老師，__個班，近___名學生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響着學校的發展。在我任期內，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度並落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實。我企盼能儘自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使__能勇立潮頭永不言敗。

各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成爲本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我願意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，爲__的明天作出積極的努力。

篇六：小學教導主任競聘演講稿創新

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

先作自我介紹，我叫__，__年出生，__畢業。__年參加教育工作，在__小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，幹一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持着“老老實實做人，紮紮實實工作”的原則，我不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。

但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先後評爲優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

二、有較爲紮實的專業知識

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。參加全國成人高考，__年獲得了大學__學歷。

三、有較爲豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力

在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親爲地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人幹這幹那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗。

謝謝大家！