知錯就改的小明的作文二年級（精選7篇）

篇一：知錯就改的小明的作文二年級

放暑假了，一群小夥伴去圖書館裡看書。圖書館裡雖然人很多但很安靜。看了一會兒，小明覺得一點意思也沒有，於是他左翻翻，右翻翻，一邊扔書，一邊滿不在意地嘟囔著無聊，把圖書弄得亂七八糟。圖書管理員看到後，走了過來。這時小紅也正好在整理書架上的書。圖書管理員讓小明學學小紅，要愛護書本。聽了管理員的話，小明不好意思地低下頭，把這裡收拾得乾乾淨淨。

篇二：知錯就改的小明的作文二年級

放學後，同學們跑向圖書館。雖然圖書館裡人很多，但是很安靜。小明看到一本書不好看，覺得所有書都不好看，把這裡翻地亂七八糟，一邊翻，一邊滿不在意地說：“這些書怎麼都不是我喜歡的呀。”管理員看到了，急忙跑過來說：“小同學，你這樣是不對的。你看那位小同學看完書就放回原位。”小明不好意思地說：“我不該這樣。”最後，小明把書放回原。管理員叔叔誇小明是個知錯就改的好孩子。

篇三：知錯就改的小明的作文二年級

週末的一個上午，小明來到圖書館。小明覺得每一本書都不好看，就開始亂翻。這下可好了，原本乾乾淨淨的桌子被弄得亂七八糟。這下管理員來了，說：“小朋友，看看你把書桌弄得亂七八糟。你看身邊的人都是把看完的書放回原位。”小明聽了管理員的話，馬上就把書都放回原位了。管理員笑了誇小明是個知錯就改的好孩子。小明也笑了。

篇四：知錯就改的小明的作文二年級

星期天的下午，小明和好朋友去圖書館裡看書，因書館裡很安。可是小明看著看著，看到了一個不好看的書，隨手扔到了一邊，心想：“反正一會兒有管理員收拾，我就不收拾了。”結果把書架弄得亂七八糟，過了一會兒圖書管理員來了，他對小明說：“你這麼做是不對的，你看人們都把看完的書放回原位了。你要向他們學習。愛護圖書。”小明知道錯了，把這裡收拾得乾乾淨淨。圖書管理員說：“你真是個知錯就改的好孩子。”

篇五：知錯就改的小明的作文二年級

這是週日的上午，五班的老師帶著同學們來到圖書館看書。到了這裡，老師讓同學自由地去選書看書。圖書館裡人山人海，但是很安靜。小明自言自語：“這裡一點兒也不好玩。我對這裡一點興趣也不感。一本我喜歡的書也沒有呀。”說著把圖書翻得亂七八糟。這時圖書管理員走過來說：“我們要愛護圖書，你看這位小同學，把看完的書都放回了原位。”小明說：“我知道錯了，我這就把書都放好。”管理員誇小明是個懂事的好孩子。

篇六：知錯就改的小明的作文二年級

一天上午，小明和他的同學起去圖書館，那裡的人很多也很安靜，小明和同學小紅一起找到一個地方看起了書。小紅坐下來認認真真看著書。小明也坐了下來，隨手拿了一本書覺得不好看就扔到桌子上，就這樣，書被他扔得到處都是。不遠處，圖書管理員看見了，他很生氣，對小明說：“你這樣是不對的，不應該扔書，你要向小紅學習，看完一本書就放回原處。我們一起收拾吧。”小明說：“好的，我知道錯了。”不一會兒，這裡就收拾乾淨了，管理員誇他是個知錯就改的好孩子。

篇七：知錯就改的小明的作文二年級

週日的上午，小明來到圖中館。雖然這裡人海人海，但是非常安靜。小明來到書架前看書，看到一本不好看的書就扔到一邊。就這樣，不一會兒書架上的書被他扔得亂七八糟。這時管理員來了對他說：“小同學你這樣做是不對的。你看其他人都把不看的書放回了原位。”小明聽了管理員的話，把書都放回原位。小明真是個知錯就改的好孩子。小朋友們，我們在公共場所要講文明哦。