學校預防校園欺凌主題教育活動簡報（精選10篇）作文

篇一：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步貫徹落實教育部印發的《防範中小學生欺凌專項治理行動工作方案》，預防和遏制中小學生欺凌事件發生，進一步加強中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，培養學生守法守規的優良品質，構築校園安全堡壘，共建和諧校園，盡一切力量維護學校的安全有序的教育教學活動，為學生的健康成長保駕護航，__鎮中心小學於__月__日啟動開展“同沐陽光，共拒欺凌”為主題的防校園欺凌主題活動。

活動一：主題班會，實教育

__月__日，__鎮中心小學全體班級開展了“同沐陽光，共拒欺凌”主題班會，班主任老師們向學生們講解有關校園欺凌的知識，讓學生明白什麼是校園欺凌、校園欺凌的具體表現、校園欺凌帶來的危害以及面對“欺凌”該如何應對。老師們教育同學們既不能做校園欺凌者，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者，引導和鼓勵同學們在日常生活中要團結友愛、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的發生。班主任們帶領學生們閲讀《拒絕校園欺凌承諾書》，每一個孩子都在承諾書上鄭重地簽下自己的名字，承諾拒絕校園欺凌行為。

活動二：鄭重宣誓，不欺凌

__月__日早上，在升旗儀式上，__鎮中心小學彭__副校長面向全校師生進行題為《同沐陽光，共拒欺凌》的國旗下講話，向學生們闡述什麼是校園欺凌，自己的行為會對自己和他人的生活產生深遠的影響，每個同學都不做欺凌的施害者，不做欺凌的受害者，學會防範欺凌行為。彭校長呼籲每一位同學：讓我們一起行動起來，共同抵制校園欺凌行為。讓我們每個人都成為防範校園欺凌的宣傳者、實踐者和守護者。讓我們一起為我們的校園、我們的生活、我們的未來創造一個安全、和諧的環境。而後彭校長帶領全體師生一起鄭重宣誓：不當殘忍的欺凌者，不當冷漠的旁觀者，不當沉默的受害者！我承諾，尊重他人，友善待人，絕不參與欺凌，堅決與校園欺凌做鬥爭！

活動三：教師培訓，提能力

為深入貫徹落實上級關於預防校園欺凌的文件精神，營造平安、和諧、穩定的育人環境，強化師生防範和應對校園欺凌的方法，確保學生的身心健康和全面發展，__鎮中心小學於__月__日下午在學校報告廳舉行了“同沐陽光，共拒欺凌”主題教師培訓活動。培訓活動上，德育行政助理佘桂娜老師向全體教師明確了什麼是校園欺凌，有哪些常見的校園欺凌類型；進而與全體教師共同學習校園欺凌帶來的危害性，呼籲每一位教師應該做到及早發現，積極應對，提倡教師們在日常工作中不僅要做到長效防護，營造氛圍，加強教育，更要做到加強學習，提高功力，防止校園欺凌。

隨後，全校教師共閲《拒絕校園欺凌承諾書》，簽下自己的姓名，共拒欺凌。

活動四：心理課堂，築心靈

在本週，我校心理科組教師開展“陽光心理，防範欺凌”繪畫活動。在心理課堂上，心理教師引導學生如何緩解情緒，正確、科學處理同學間的小矛盾，學會互相尊重和理解，和諧相處。心理教師讓學生們進行繪畫，運用心理知識瞭解學生圖畫內容，落實跟進教育，讓孩子們擁有陽光般的心靈，強大的心理素質。

活動五：藉助問卷，細排查

我校藉助防欺凌調查問卷，全面開展防欺凌排查活動，加大排查力度，加強日常防範，加強學習防控工作，求真務實，嚴防校園欺凌事件的發生，為學生的身心健康和校園的和諧穩定保駕護航。

活動六：加強宣傳，成合力

學校加強防欺凌宣傳是一個重要的措施，旨在創建一個安全、包容和積極的學習環境。__鎮中心小學藉助家長委員羣、班級羣等，家校攜手，大力宣傳防欺凌，構建和諧校園。

__鎮中心小學通過一系列防範校園欺凌主題教育活動，希望能夠提高全校師生及家長們對校園欺凌的警覺性，形成人人關注、人人蔘與的良好氛圍。未來，我校還將繼續開展各種形式多樣的防欺凌工作，共同構建一個安全、温馨、和諧的校園環境，讓每一朵花在關愛和呵護中綻放最美的光彩。

篇二：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步加強學生法治教育，增強法治意識，提高學校防欺凌工作水平，營造利於學生身心健康發展的、平安和諧的校園環境，我校於__月開展了主題為“深化協同育人，杜絕校園欺凌”的預防校園欺凌主題教育月系列活動。

活動期初，學校利用全教會時間，組織全校教職工學習《中小學生欺凌防治指導手冊》，加強對學生欺凌的概念界定、防治措施、教育實施、法律法規等方面的瞭解，提升對預防校園欺凌工作的意識。

通過完善《防校園欺凌工作制度》，我校進一步確立校園欺凌處置的程序和流程，規範學校欺凌治理委員會和三人小組的成立，強化法治副校長的參與等各項內容。同時，學校後勤部門還針對校園視頻監控系統、緊急報警裝置等硬件設施進行了排查，並確保接入公安機關、教育行政部門監控和報警平台，以保障學生的人身安全和合法權益。

在升旗儀式上，我們面向全校師生進行了防治校園欺凌主題活動的啟動儀式，呼籲同學們遠離暴力、遠離欺凌，養成良好的行為習慣，遵守校紀校規，提高自我防範和自我保護意識，一起傳播校園正能量，共建陽光美麗的校園。

為了增強師生們的防欺凌意識，學校特別邀請了法律方面的專家進校開展主題講座，普及校園欺凌的定義、類型、危害及應對方法等的相關知識。

在充分了解了校園欺凌後，同學們還和家人一起精心製作了手繪小報，帶到學校一起觀賞交流。活動期間，校園裏也通過主題板報、電子屏幕、學校公眾號等多渠道宣傳和營造防欺凌教育氛圍。

班級裏，班主任組織開展了預防校園欺凌的主題教育課，從特殊學生實際出發，圖文兼具、以案説法、讓每個學生都瞭解侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產、惡意排斥、網絡誹謗或傳播隱私等五類欺凌的具體行為，加強法制意識，自覺遠離欺凌，學會自我保護。同時，班主任老師還通過晨會、班會、社會實踐等班團隊活動，引導學生在温馨、愉快的體驗活動中加強互動，增強同學之間的情感溝通，引導學生要友善同學，感恩他人，關愛集體，營造團結向上、温馨互助的班集體。

家庭中，學校通過家長學校、推送家教小貼士等方式，幫助家長了解防治學生欺凌的知識，引導廣大家長增強法制觀念，落實監護責任。同時，通過家校雙向溝通，助力家長在家中創造温馨的家庭氛圍，和孩子們開展親子交流，加強對孩子的法制和安全教育。

針對有個別需要的學生，心理老師們也通過“悄悄話信箱”，引導和鼓勵學生到温馨安全的心理輔導室來勇敢地傾述自己的感受，幫助其疏導不良的心理情緒，給予其合理的行為建議。同時，班主任、導師也會和學生開展談心談話，及時地提供防欺凌方面的教育支持，開展家庭教育指導，家校聯動一起為學生及時排憂解困。

通過深化協同育人、預防校園欺凌主題教育月的一系列活動，全體師生都對校園欺凌有了深刻的認識，提高了學生們的法治意識和自我保護意識，也進一步增強了學校抵制和防範校園欺凌的整體能力，切實保障了我們的校園安全和校園穩定，更好地為學生的健康成長保駕護航。

篇三：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為防範校園欺凌事件的發生，保障學生身心健康，維護學校正常教育教學秩序，創造和諧穩定的教育教學環境，近日，__鎮__小學聯合__區__法庭、__銀行____鎮小微支行開展預防校園欺凌專題教育活動。

活動中，講解員圍繞“網絡風險”和“守住底線”兩個方面，結合具體案例，重點向學生們解讀預防校園欺凌、網絡犯罪等法律知識，讓學生們深入學習、瞭解校園欺凌和網絡犯罪產生的原因、危害及相關法律責任。

“開展此次主題教育，旨在提高少年學生的自我保護意識和防範校園欺凌的能力。”__法庭法官黃__説，建設平安校園的使命責任重大，需要學校師生和全社會的共同努力，人人化身防欺凌安全宣傳員，向校園欺凌説“不”，才能更好地預防校園欺凌。

“我們老師要告訴孩子們既不做施暴者，也不要做受害者，堅決抵制校園欺凌。”__鎮__小學黨支部書記、校長農__表示，學校將以此次活動為契機，繼續做好平安校園建設工作，為學生的健康成長保駕護航。

篇四：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步增強青少年的法治觀念和自我保護意識，切實預防和減少青少年違法犯罪，近日，__區檢察院走進__市第一小學、__市第十小學和__小學開展了以預防校園欺凌為主題的系列宣講活動。

近日，__區檢察院黨組副書記、副檢察長楊__以“面對欺凌、勇敢説‘不’”為主題，為__市第一小學五年級和六年級學生上了一堂生動的法治宣講課，課程同步進行直播，線上+線下共計超過1100名學生接受普法教育。

宣講課上，楊__結合近期社會熱點，以學生看得懂、聽得進、學得通的方式，向同學們講解了什麼是校園欺凌、校園欺凌的具體表現形式、校園欺凌可能涉及哪些犯罪以及如何應對校園欺凌等多個方面的內容，引導同學們樹立正確的法治觀念，增強自我保護意識，在遇到校園欺凌時要勇敢地説“不”，叮囑同學們要互相尊重、互相幫助、互相學習、共同進步，營造積極向上、團結友愛的學習氛圍。

同日下午，__區檢察院“海虹”工作室檢察幹警潘__與__居委會工作人員一起來到__小學，開展了預防校園欺凌倡議講話及普法宣講。

活動中，潘__先是向全校學生髮出倡議，號召學生不當殘忍的施暴者，不當冷酷的觀望者，不當沉默的受害者，勇敢對校園欺凌説“不”。然後通過PPT展示、觀看視頻和以案釋法等方式，深入淺出地向五年級和六年級學生闡述了校園欺凌的含義、類型、表現形式和可能涉嫌的犯罪罪名，以及應當如何預防和應對校園欺凌。宣講過程穿插互動問答，同學們紛紛舉手踴躍問答，氣氛熱烈。

__月__日下午，__區檢察院第三檢察部主任貢__以法治副校長的身份，為__市第十小學上千名學生上了一堂精彩的法治課。授課中，貢__圍繞“遠離校園欺凌，走向美好未來”這一主題，從熱映電影《第二十條》中的校園欺凌案入手，結合典型案例、法律規定和社會熱點，讓學生們切身感受到校園欺凌的危害性，用通俗易懂的語言向學生們講解了刑事責任年齡、故意傷害罪、尋釁滋事罪等相關法律知識，提倡大家要牢固樹立遵紀守法的觀念，學會保護自己。

此次普法宣講系列活動使同學們深入瞭解了校園欺凌相關的法律知識，培養了青少年遵紀守法的自覺性、主動性和積極性，讓同學們懂得了依法自我保護、自我防衞的重要性，提升了學生正確應對、科學處置校園欺凌行為的能力，為平安、和諧、美好法治校園建設奠定了良好的基礎。近年來，__區檢察院不斷推進未成年人綜合司法保護，依託法治副校長職能，主動融入未成年人學校保護，持續深入轄區內各學校開展專題普法活動，密切檢校合作，提升未成年人知法、懂法、守法、用法的能力，通過前端普法將預防未成年人違法犯罪治理走深走實，共同守護未成年人健康成長。

篇五：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害。__月__日，__縣__小學開展了“預防校園欺凌，共建和諧校園”安全主題教育活動。

01、國旗下主題教育

德育主任鍾老師利用國旗下講話給學生講述了什麼是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現象，結合具體事例闡述了為什麼要治理校園欺凌，作為學生如何做好防範，假如遭遇欺凌時，應該採取什麼樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何求救。

02、教育橫幅簽名

隨後，鍾老師組織全體師生進行教育橫幅簽名儀式，讓全體師生鄭重承諾：勇敢站出來，讓欺凌無處藏身！讓我們的校園和諧平安。

03、主題班會教育

接着，各班班主任召開主題班會活動，通過PPT課件、文字展示、講解具體案例等形式，向同學們講述了“什麼是欺凌““怎樣預防欺凌”、引導學生要敢於向校園暴力説“不”，要學會正確處理同學之間的關係，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。

04、手抄報主題教育

學校還組織同學們進行“預防校園欺凌”主題手抄報比賽活動，通過同學們一筆一畫的勾勒表達出大家對校園欺凌的拒絕以及決心做一個有正能量、有涵養、有智慧的文明學生的信心！

拒絕校園欺凌

通過此次教育活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防範校園欺凌的能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。

篇六：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步增強未成年人法律意識，提高自我防護能力，有效預防和遏制校園欺凌事件發生，全面構建平安和諧的校園環境，__月__日，__區__鎮黨委全面依法治鎮委員會辦公室、__鎮總工會、__鎮團委、__鎮婦聯、__鎮社發辦、__鎮未保站聯合開展“我不再沉默”——反校園欺凌主題倡導活動。

__鎮黨委副書記孫__在致辭中講到，一直以來，__鎮高度重視社區法治文化建設工作，打造華髮路法治文化一條街，營造濃厚的法治氛圍，校園是最純淨、最安全、最美好的地方，__鎮將持續做好中小學生欺凌防治工作，保護每一個未成年人，讓孩子們在校園中快樂健康成長。

活動通過情景劇演繹、心理知識宣講、法律條例科普、“校園欺凌”知多少——答題挑戰等多種形式展開，幫助現場的社區居民瞭解校園欺凌的定義、類型以及危害，學習合理應對校園欺凌事件的方法，普及《中華人民共和國未成年人保護法》相關法律知識，引導社區居民尤其是未成年人羣體正確面對校園欺凌，學會用法律維護自身合法權益。

活動現場，全體演職人員集體宣誓，用鏗鏘有力的誓言表達拒絕校園欺凌的堅決態度。到場嘉賓為參與情景劇演出的小演員們頒發榮譽證書，以表彰其在宣傳法治文化、反對校園欺凌過程中做出的貢獻。

未成年人保護工作關係國家未來和民族振興，保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益事關長遠。今後，__區__鎮未保站將繼續發揮“樞紐”作用，拓展服務內涵，延伸服務半徑，構建未成年人保護矩陣，依法保障未成年人平等享有生存權、發展權、受保護權和參與權。

篇七：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步推進未成年人法治宣傳教育，杜絕校園欺凌事件的發生，切實保障學生的人身安全，構建平安和諧校園，__縣教體局聯合縣委依法治縣辦、縣司法局、縣法院、縣公安局、縣檢察院等多個部門開展“防範校園欺凌”法治教育宣傳月活動，各中小學精心組織，開展了形式豐富的法治宣傳教育活動。

一、創新思路，匯聚多方智慧

縣教體局積極與團縣委、司法局、公安局等部門工作人員、心理專家多次會商，全方位探討有關預防校園欺凌的針對性舉措，共同召開“‘鄆’育陽光，防校園欺凌”宣傳活動啟動儀式；聯合政法、公安等部門開展“護校安園”行動，完善校園周邊防控機制，加強對重點區域、時段的管理，科學建立預防校園欺凌排查長效機制，及時發現並處理欺凌苗頭，進一步夯實安全根基。

二、精準普法，正向引導促行

以開展“防範校園欺凌”法治教育為出發點，以提升全體教育工作者法治觀念、法治水平為關鍵點，根據不同年齡、崗位等人羣的法治需求，邀請法治副校長分類推進普法宣傳教育。累計開展普法教育活動200餘場，受教育師生及家長達20餘萬人，在全縣教育系統構建起學校、社會和家庭三位一體的法治教育網絡。

三、數字賦能，打造智慧普法

為擴大法治宣傳教育覆蓋面，突破傳統學法普法宣傳活動中存在的空間侷限性、場次低頻性、認知抽象性等現實壁壘，縣教體局依託“法潤禾苗e課堂”實現“首席+法官+N端”與“學校+師生+家長”即時暢聯的多方“面對面”交互場景。在南城中學舉辦的普法活動中，一次性與初一年級600餘名中學生實現連線互動，法官通過線上與學生面對面普法，不僅讓普法課堂組織形式更方便快捷，而且普法的時效性、精準度更加顯著。

下一步，縣教體局將持續推動防範校園欺凌法治教育常態化、制度化開展，不斷創新完善普法教育方式與內容，切實增強法治宣傳成效，讓孩子們在法治的陽光下幸福成長。

篇八：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

近年來，校園欺凌事件時有發生，引發社會廣泛關注。被欺凌者身體健康受損害，精神和心理長期飽受創傷痛苦。

在__市教育局領導的高度重視下，20__年__月__日上午，__實驗學校在養德講壇舉辦了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”的安全教育主題活動，並全校釘釘直播。__市教育局黨組書記、局長裴__、__市人民政府教育督導室副主任督學陳__、__區教育局黨組書記局長袁__，__區教育局副局長李__及部分__區教聯體建設牽頭校負責人蔘加了此次活動，__實驗學校黨委書記何__主持活動。

活動開始，全體與會人員觀看了由__實驗學校魏__老師創作的預防校園欺凌情景劇《親愛的小孩》。

全校師生同做《預防校園欺凌手勢操》，旨在告訴同學們一起行動起來，用實際行動抵制校園欺凌。

__市教育局黨組書記、局長裴__在主題活動上講話並指出：“我們決不能讓校園這片純潔的熱土因充斥着暴力而變得沉重，因存在着欺凌而變得黑暗。”

裴__局長號召全體師生、社會各界到抵制“校園暴力和學生欺凌”的行動中來。並交流了四點看法：

一、學生是祖國的未來，學生的人格要積極向上。

二、學校是成長的搖籃，學校的教育要用心用情。

三、家長是孩子的榜樣，家長的教誨要孜孜不倦。

四、社會是堅強的後盾，社會的呵護要聚焦聚力。

最後裴局長提出殷切希望，希望全社會攜起手來，共同抵制欺凌，共建和諧校園！

本次活動在全體學生響亮的宣誓聲中結束，同學們牢記了裴局長的囑託：我們不當殘忍的欺凌者，不當冷酷的旁觀者，我們更不能當沉默的受害者。也希望老師們用細心、愛心去關注學生，關愛每一個學生，讓學校這片淨土不再有欺凌。

篇九：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為進一步加強未成年人法治教育，抵制校園欺凌和校園暴力，構建和諧文明的校園環境，20__年__月__日下午，__初級中學舉辦“預防學生欺凌，共建和諧校園”專題教育活動。

專題活動共有五項議程，第一項議程：預防學生欺凌專題講座。為了增強未成年人的法治意識，從源頭上杜絕校園欺凌，學校特別邀請__律師事務所——方__律師為學生量身打造了一場《預防學生欺凌共建和諧校園》的講座。方律師以近期發生的青少年安全熱點事件為切入點，圍繞什麼是學生欺凌、引發學生欺凌的原因、欺凌同學所付出的代價、學生如何應付欺凌等方面與同學們進行了深入地學習和探討。讓身處校園欺凌核心關注對象的“初中生”們明晰了校園欺凌的主要表現形式和後果，引導學生要敢於對校園欺凌行為説“不”，鼓勵學生在法治、自治、德治的融合下，積極培養“善”的品質，與善同行，共同營造和諧安全的校園。

第二項議程：學生代表發言。講座結束後，盧__同學代表學生上台發言。

第三項議程：學生宣誓。方律師為大家領誓。

第四項議程：領導講話。李__校長髮表講話，李校長希望學生掌握應對欺凌的正確方式，提高自我保護的意識和能力，向陽而生，自信成長！

第五項議程：簽名活動。參加本次活動的所有同學在“拒絕校園欺凌”宣誓紙布上簽名，表達了桂中學子杜絕學生欺凌的決心、信心、和恆心。

每個人都是校園防欺凌的主體，每一個人都要勇敢地對欺凌行為説“不”，用我們的行動共同營造一個安全、友善、和諧的校園環境。讓我們攜起手來，杜絕校園欺凌，守護生命成長，共建和諧校園！

篇十：學校預防校園欺凌主題教育活動簡報

為有效預防校園欺凌事件發生，增強學生的法治意識，提高學生的安全防範意識和自我保護能力，促進學生健康成長，建設平安、和諧校園。近日，我校開展了防範校園欺凌專題教育活動。

01、召開防範校園欺凌班主任會

__月__日晚上，我校召開防範校園欺凌班主任會。會上，學工科傅__科長重點介紹了校園欺凌相關知識，列舉了校園欺凌的主要行為，講解了校園欺凌者的典型特徵和容易被欺凌的學生羣體，以及校園欺凌的預防及應對措施。傅科長表示校園欺凌預防與處理需多方協同，班主任需加強與家長、學校、社會的溝通，共同為受害者提供支持，對欺凌行為採取零容忍態度。

為了更有效地應對校園欺凌問題，林__副校長提出我校還將在以下幾個方面持續開展工作：一要加強宣傳教育，班主任要定期召開預防校園欺凌為主題的班會活動，提高學生的防範意識，幫助他們瞭解如何正確處理人際關係，避免衝突升級。二要加強家校合作，班主任要加強與家長的溝通與合作，定期舉辦線上家長會，向家長普及校園欺凌的相關知識，引導家長關注孩子的心理健康狀況，共同為孩子的健康成長保駕護航。三要加強心理輔導，班主任要多關注學生的各類情況，如家庭環境、心理壓力等。通過提供心理輔導和支持，幫助學生建立積極健康的心態，預防欺凌行為的發生。

02、召開全體宿舍長會

__月__日晚上，我校召開“反校園欺凌，我在行動”為主題的全校宿舍長會議。會上，傅__科長強調，作為宿舍長，要建立一個積極、和諧的宿舍氛圍，鼓勵宿舍成員之間的友好交流和相互尊重，讓每個人都感到安全和舒適。還要密切關注宿舍成員之間的互動情況。留意是否有任何異常或緊張的氛圍，以及是否存在潛在的欺凌行為。一旦發現任何跡象，要及時上報班主任及相關部門，防止事態進一步惡化，共同維護校園的安全和和諧。

03、觀看校園欺凌警示片

我校組織學生觀看校園欺凌警示。通過觀看警示片，學生們能夠深入瞭解到校園欺凌對受害者造成的心理和身體傷害，以及欺凌行為對施暴者自身的不良影響。這樣的視覺衝擊往往比單純的口頭教育更加深入人心。同時，警示片還可以展示正確的應對方式和求助途徑，讓學生們知道在面對欺凌時應該如何保護自己，以及如何向他人尋求幫助。

同學們紛紛表示，警示片提出了許多有效預防和應對欺凌行為的建議，能更加深刻的認識到校園欺凌的危害性，也學會了如何更好的保護自己和他人。

04、發佈“心理小課堂”

我校通過公眾號發佈“制止校園欺凌，守護你我安寧”心理小課堂。該心理小課堂不僅可以讓同學們更加深入的瞭解校園欺凌的危害，還能提供有效的應對策略，幫助大家更好地維護自己的安全和心理健康。

相信通過這個小課堂的學習，同學們一定能夠掌握更多的防範技巧，學會如何在面對欺凌時勇敢地説“不”，並及時尋求幫助。同時，這樣的宣傳活動也能夠加強校園內的安全氛圍，讓每個人都能夠在一個和諧、友善的環境中學習和成長。

常思危，平安校園齊心抓；共謀劃，校園平安靠大家。通過此次系列活動的開展，既增強了學生的自我保護意識，又提升了師生反欺凌的能力，為中小學生欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘。防範校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我們將繼續維護校園安全穩定，努力推進平安校園、和諧校園的建設。