聲聲慢作文600字

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。上學放學時候，最難作業。三言兩語教導，怎敵筆、晚來尿急？弟過也，正傷心，確是舊時相識。

滿桌作業堆積。憔悴損，如今有誰堪寫？守着桌兒，獨自怎生得黑？數學更兼難題，到半夜、寫寫停停。這次第，怎一個愁字了得！

提起作業，同學們一個個都是一個頭兩個大，而腦容量卻成1/2，智商直線退回原始人，連2+1都要用上手指頭。也難怪，畢竟老師佈置的作業，那是欲與天公試比高，直接逼死強迫症，讓人犯密集恐懼症，所以一到寫作業，同學們手上的動作不知比原來慢了多少。原來半小時寫完的作業，拖延症的學生需要寫半天，簡直不給老師留活路，誓要讓老師等作業等到天荒地老，日久天長，讓老師與作業相互折磨到白頭。老師們也是爲提高作業質量想盡了招術，罰抄課文，加點換獎品。在這件事上，老師的想象力是無限的，學生有一種辦法抵抗作業，老師就能用千百種辦法來佈置作業，與同學常常戰成平局，不死不休。

學生黨充分發揮了黨的十八大精神“不怕苦，不怕累”。連連挑燈夜讀，懸樑刺股，逼自己同作業鬥爭，不讓自己向作業低頭。於是，漸漸地學生黨也有兩極分化，學霸VS學渣。在無數個角落，萬家燈火下的不一定是佳人，還可能是正在拼死抵抗，補作業吐血的你。中國的學生，是世界上最頑強的，因爲他們可以用一個晚上、一盞燈、一支筆，創造一個又一個作業奇蹟。

還有學神說，作業乃身外之物，何足掛齒！這種人就是凡爾賽中的凡爾賽，經常氣得自己的同學生活不能自理，恨不得當衆錘他，卻又無可奈何。

死去方知萬事空，但悲不見作業完。吾兒補完作業日，睡前勿忘告乃翁。