學無止境作文

三字經曰：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”學習的重要性，對於每個人更是不言而喻。人不學，就好像可愛的金魚得不到清涼的甘露；也好比健壯的橡樹失去了樹根；亦如展翅的雄鷹失去了羽翼。

既然有學，必然會有一個學習過程。每一個過程都發揮着不可或缺的作用。學得太快又有幾人不會囫圇吞棗？

從小學一年級嘗試發出第一個韻母，到今天一氣呵成上千字的作文。中間的過程必定艱辛伴隨着快樂。

小學六年的時間稍縱即逝。從韻母到文章；從加減法到方程；從字母到英語作文。不僅需要靠鍥而不捨的毅力，還需要日積月累。

小學一年級，輕鬆度過了人生最快樂的一個學年。學習禮儀知識和做人道理不是特別枯燥，反而趣味無限。這可是人的立身養德之道。二年級的教學內容雖然難了一點，懵懂無知的我們還是認爲那一定很有趣。於是就學，結果也沒有想象的那般困難。

披荊斬棘來到三年級。這一年我們學習了一種新科目——英語。這下同學們都認輸了：“英語太難了”、“我不想學英語”一類的話，層出不窮。曾經“驍勇善戰”的同學們瞬間就變成了殘兵敗將。而我卻告訴自己：“不管英語難不難？認真聽，試一試！”且這天下午校裏來了外國人，更是狠狠地打擊了同學們的自信心。可我卻覺得：可以同外國人流利的交流，是一件多麼酷的事啊！那天也上了人生中第一節英語課。雖然似懂非懂的聽了一節課，但英語已經成爲了我最喜歡的科目。然後，因爲他們的恐懼才使其按兵不動——練習不寫、單詞不背、口語不練，而我選擇迎難而上，並相信不久後就會有改變。聽講、背誦單詞、做練習和練語法都一絲不苟。

努力可以虛假，成績不會跟你開玩笑。第一次英語考試的結果很快便出來了。看着試卷上那又大又紅的一百分，心裏很是高興。但勝不能驕，可敗的又怎樣呢？滿分的同學屈指可數，剩下的就是良好和不及格。有幾個同學，拿到試卷眼淚就潸然而下——他們的成績是零分。臺上一分鐘，臺下十年功。儘管取得了不小的成績，但絕不可以驕傲。

時間不等人，一眨眼就來到了四年級。俗話說：“失之毫釐，差之千里。”如果對學習提不起興趣，則不管再努力也將付諸東流，不愛學習的人，成績越來越差。熱愛學習的人，與成功愈來愈近。進入高年級了，老師鼓勵我們要好好學習。可是四年級的語文成績卻給我的人生留下了不淺的陰影……

我們無法改變過去，但可以創造未來。五年級不等人。大家都在互相惋惜對方，畢竟小學六年一過，每個人都不得不各奔東西，四海爲家。而這並不左右我們學習。六年級像一場毫無預告的大雨。告誡了每一個人，是時候認真學習了。如果成績不好，定不能考進一所優良的中學，也無法進入一個優秀的班級。現在每個人都不得不埋頭苦讀。所有人幾乎把全部精力都放在了學習上。每個人的成績都有不小的進步。

畢竟要爲自己的未來做足準備。六年級寒假末，媽媽帶我來到十九中——匯川區最好的中學。面試開始前，滿懷信心的我並沒有太多恐懼，只是四年級第二學期的語文成績僅有七十六分之多。這個分數就像無底洞，每一位老師都最注重這個分數：“不行，你四年級的成績不是特別優秀。我們學校不能容納你。”被果斷地拒絕了，而這一切並不在意料之外。在哪兒不是學？最後媽媽爲我爭取到了她所教育的中學的學習資格。雖然只是鄉鎮學校，但結果還必須自己拼搏。

小升初考試說來就來。畢業典禮的每一個瞬間，彷彿都有永恆那麼長。不少同學落下了寶貴的淚水，也有不少同學關心自己的成績。不久後，成績出來了。可能更多同學爲自己的分數而哭泣吧！現在進入了初一年級，學習的興趣越來越濃烈。成績也名列前茅，也許我真的會有一個不錯的未來。

是什麼使一百七十萬年前的元謀人進化成如今聰明的現代人？就只有學習。儘管過程很漫長。學習的作用是什麼？小用之可創富開基立業成大事；大用可修身齊家治國平天下。

玉不琢，不成器，人不學，不知義。