我和我的老師徵文1000字作文

老師如園丁，辛勤地澆灌着祖國的花朵；老師如春蠶，默默無聞，無私奉獻；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師就是人梯，犧牲自己，成就學生。在我成長的道路上，遇到很多位老師，他們或嚴厲，或慈愛，都愛生如子，兢兢業業。在衆多老師中，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是我四年級的班主任——席老師。

席老師留着一頭棕色的捲髮，一雙炯炯有神大眼睛鑲嵌在那深深的眼眶中，顯得沉穩而莊重，高挺的鼻子下配着一張小巧玲瓏的嘴巴，顯得席老師很有精神，協調的五官組合在一起，讓席老師和藹可親中，又透露出一絲嚴厲。

四年級的時候，席老師既是班主任，又擔任我們的語文課，她上的第一節作文課，至今仍然歷歷在目。那天預備鈴剛響，席老師胳肢窩下夾着書本，手裏拿着水杯，大踏步走上講臺，然後輕輕擰開水杯蓋子，喝了一口水，將水杯放在講臺上，環視了一下四周。全班同學立馬直起腰板看着老師。只見席老師盯着王小剛，說：“王小剛，你先出去。”大家莫名其妙，一下子緊張起來。“老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？王小剛也沒犯錯呀！”我心裏嘀咕着。“某某同學，請你站起來，回答老師一個問題。”我的心裏咯噔一下，這節課還沒有講，老師要問我啥呀？我一愣，慢吞吞地站起來，“你來說說王小剛今天穿的是什麼顏色的鞋。“好像是黃的，又好像是紅的，……嗯，老師，我不記得了。”我支支吾吾，抓耳撓腮就是想不起來，紅着臉語無倫次地重複着。這麼細節的東西誰會在意嘛，我怎麼可能會記住，我在心裏不停地安慰自己。

老師讓王小剛進來，所有人的目光都聚集到了他的鞋上。我扭頭一看，呀，王小剛穿的是藍色的鞋，全班同學鬨堂大笑。老師也不由地笑了笑，然後轉身在黑板上寫了幾個剛勁有力的大字：認真觀察，仔細描寫。接下來她又強調了寫作文的要點：“寫作文時，要注意觀察，細節描寫自然不能忽略，善於觀察，會觀察，是寫好作文的前提。”這節作文課不僅讓我認可了席老師的實力，還受益匪淺。

席老師不僅教學實力強，而且嚴厲中又不失和藹可親。

我是老師眼中的“好學生”，受以前老師的影響，總有一種僥倖心理：上課隨意性強，不受約束。一次語文課上，席老師在黑板上寫字，我趁機從口袋裏摸出一塊糖，剝去糖紙，塞進嘴裏，誰知老師猛一轉身抓住了我的“作案現場”，我以爲老師會放我一馬，誰知她卻嚴厲地對我說：“你上課爲什麼吃東西？”我的臉瞬間紅了，老師怎麼一點面子都不給我留？“下課來一下辦公室，我不批評你。”此時我對老師有一絲抱怨與不服氣，又忐忑不安的想：“老師說不批評我是什麼意思？遇到這種情況應該會把我罵一頓吧……老師要是罵我，我怎麼辦？……哎，沒辦法，只怪我上課吃零食……”

我來到老師辦公室裏，低着頭，雙手不停地擺弄衣角。老師端着水杯走進來，微笑着遞給我說：“今天天氣挺冷的，先暖暖手吧。”我心裏一驚，眼淚不由地流下來，老師太溫柔了，像媽媽一樣，她搬來椅子讓我坐下，語重心長地對我說：“我相信你也知道上課吃零食是不對的。”老師還沒說完，我哽咽着說“老師，我知道錯了。”“你知錯能改，就是一個好學生，老師在批評你的時候，你沒有頂嘴，這是對老師的一種尊敬，你能尊守信用來到老師辦公室承認錯誤，很不錯，就這兩個方面，老師還要獎勵你呢，貪吃是小孩子的天性，老師也懂。”我不知道該怎麼回答她了，我做了錯事，老師沒有責罵我，反而耐心地教育我，一股暖流不由地涌上心頭。老師好善解人意呀，我以後在學習上要努力，不能再違反紀律，走出老師的辦公室，我在走廊上暗暗下決心。自那以後，我上課努力約束自己，認真聽講，成績有了很大的進步。

席老師雖然現在不教我們課，但我一直忘不了她，我很慶幸，在我成長的過程中，遇到這麼一位可敬，可親，慈母般的老師。