我的拿手好戲作文開頭例文

【篇一：我的拿手好戲】

沙沙

我相信每個人都有自己的拿手好戲，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是這些我樣樣都不精通。迫於老媽說我必須選一項拿手好戲，我思來想去，選了中國國粹——京劇。

京劇是一樣很多人不敢學的冷門特長，難度在於練功和又要唱又要跳，我被送到藝術學院的當天就大哭了一場，回家吵着鬧着說不學了。老媽很吃驚，就問我爲什麼，我哭着跟老媽說：“老師說我小時候沒有練功，聲音也有點啞。”老媽聽後安慰我說：“你的這些問題都出自於你自身，老師不是說你腿很硬嗎？那你就每天練功，早上、中午、晚上都做坐位體前屈。老師不是說你的聲音有點啞嗎？那你就每天多喝水，少大吵大鬧，每天起來提一下嗓子就好了啊！”我聽後恍然大悟，原來不是老師兇，而是我不夠努力呀！

從那天晚上起，我就下定決心要按照老媽說的這樣做。第二天我早早就醒了，想起老媽說的話，立即穿好衣服，洗漱完畢以後就跑到了陽臺上，開始提嗓子。“啊——啊——咦——咦——咳咳……”我開始咳嗽，我跑進房間喝了一大口水，又跑陽臺上開始提嗓子。對面婆婆聽見了我的聲音，又看見了我，連拖鞋都沒穿就跑過來鼓勵我，我很高興，不僅練好了嗓子，又得到了婆婆的鼓勵，真是開心啊！

吃完了早飯，我寫了一會兒作業，讓肚子休息了一會兒，就又開始練功了。“啊——！”我的房間裏傳出了我撕心裂肺的叫聲，“好痛啊！”我大聲說道。婆婆非常心疼我，便想讓我別練了，但我想：如果停下，豈不是半途而廢了嗎？於是，我咬着牙堅持了下去。

上了一星期的京劇課，我大有進步，老師在班上大聲表揚了我，我的心裏美滋滋的。受到表揚誰不高興呢？以後我一定繼續努力，爭取將京劇練得爐火純青。

京劇，我的拿手好戲。

【篇二：我的拿手好戲】

周談一

說到我的拿手好戲，無論是我，還是熟悉我的同班同學們，都會異口同聲的說：“寫作業！”

是的，不要大驚小怪，目瞪口呆，也不要以爲我在信口開河，無中生有，這可是真的！這件幾乎每個中國小學生都對其深惡痛絕而又熟悉無比的事情，就是我的特長。我對其的拿手程度超過了我所有的業餘愛好。

我尤其喜歡在上節課拖堂和下節課提前上課之間的，被壓縮的比壓縮餅乾還壓縮的，短短十分鐘令人無比珍惜的課間寫作業。在其他同學打鬧玩樂，一股勁兒地衝出教室時，我則不緊不慢地將作業本和練習冊從抽屜中拿出來，在緊握一節課筆之後，繼續讓其工作，在作業上飛快地留下一個個答案。在這段時間內，我對於周圍的聲音和事件完全屏蔽，整個教室對於我來說就是冬暖夏涼、無聲的密閉空間。只有眼中的題目和腦中模擬的計算思考過程，在這一平方米不到的空間之外，彷彿是一片虛無，什麼都不存在，只有上課鈴聲才能喚醒我。有一次，我們班脾氣不好的學霸在受了淘氣包的刺激後，差點跳下高達三層的十多米的樓。這件事人盡皆知，除了坐在最好位置且處在最佳時間段的我卻全然不知，導致在全班寫情況說明時，我這個“高手”竟然無從下筆。幸好老師沒有要求字數，不然我只能在全篇寫上大大的“不知道”三個字了。

這種專屬於我的“功能”，全班人盡皆知，以至於我們班文采最優秀的鄧同學如此描寫我：“周機器”最喜歡寫作業。在其寫作業時，好像完全聽不到周圍的一絲聲音。他那雪白的口罩，好似一面無形的屏障，外面是熱鬧的教室，裏面是寂靜得可怕的周談一的作業空間。

從此我多了個“周機器”的雅名，人如其名。所以，寫作業真算得上是我的專屬特長，一直被模仿，從未被超越！看到這裏，你心服口服了嗎？

如果沒有，那我只能搬出我的絕招：寫作業的無敵速度。

寫作業時，我的思緒和手上的答題速度是同時進行的。得益於多寫作業，我在遇見難題時的思路可謂一清二楚，完全不需停下思考。一本數學練習冊，從開學這個同樣的起跑線開始，我能在別人跑至中途時達到終點，然後滿臉輕鬆的望着別人：“哎呀，不小心，我的手癢做多了呢！”畢竟當你們在體育鍛煉時或者課件休息時，我都在寫作業，我是可將速度放在第一位的！

看到這裏，你一定會對我“寫作業”這項拿手好戲深信不疑了。當然，冰凍三尺非一日之寒，沒有努力和汗水，就沒有寫我作業時的行雲流水！