桃花作文抄寫

玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師恩。

——題記

“三年就快要過去了嗎？真的只剩兩個月了嗎？”我看着那張熟悉的面孔，默默地想……

侯老師，一個多麼親切的稱呼，它的主人伴隨我們全班80位同學同甘苦共患難，待我們猶如自己兒女般。在侯老師的帶領下，211班的光輝歷史上，浮現出了一個又一個的輝煌佳績。

侯老師辦事幹淨、利落，說話鏗鏘有力，對學生人人平等。

侯老師特別關心同學，只要有同學不舒服或者是哪兒磕着碰着了，她總會第一時間來詢問情況，稍微嚴重點的，便會打電話叫家長接孩子去看看。在我如雲朵般散落的記憶中，印象最深的便是去年的運動會上……

似火的驕陽掛在天上，藍藍的天空中沒有一絲雲彩，而現在又是酷暑難耐之時，那一團火球就更令人生厭了。此時此刻，喧鬧聲在六中的操場上回蕩，觀衆席上坐滿了啦啦隊。不錯，就是我們。每一位啦啦隊隊員都在盡力的給自己班的參賽隊員加油助威，大家都在興致勃勃地看比賽。突然，最底下那一排長出了一朵紫蘑菇！哦，不是蘑菇，那是一把遮陽傘，目光順着傘柄找尋拿傘之人，看到了，竟然是侯老師。可是，傘影之下並非侯老師，而是一位同學。這位同學臉色略泛蒼白地坐在那裏，手上拿着水杯，侯老師就坐在她的身旁，拿着傘替她遮陽，輕聲細語的問詢着什麼，不顧太陽照射在自己身上。

那一刻，我明白了“一日爲師，終身爲父”的深刻含義。原來日常嚴厲的背後還隱藏着更爲慈愛的一面。侯老師每天爲了我們操碎了心，而我們呢，卻總是在給老師找着各種各樣的麻煩。每天下課後看着老師拖着疲憊的身影回到辦公室，好不容易清靜一會兒，還時不時的有同學進來“告狀”。儘管如此，侯老師還是如鄰家大姐姐一樣的努力地調解同學之間的矛盾，讓我們在這個大家庭裏能和睦相處，互敬互愛。

侯老師經常說：“細節決定成敗。”這句話我一直牢記於心。也正是老師的這句話，讓我在學習的道路上和日常的生活中都有很大的進步。如今，老師教我語文已經三年之久，三年時間，彷彿一眨眼就過去了，可是，我們卻再也回不去了，不會再有相處的酸甜苦辣，馬上來臨的小升初，我是想快點到來，卻又害怕離別。我想跨進一個新的學校，新的環境，開始新一階段的生活，可是我又捨不得同學和如父母般的老師。

翻看日曆，小學階段只剩兩月的時間了，短短兩月，我要努力學習發憤圖強，以一個滿意的答卷來回報侯老師的諄諄教導之恩。我會懷着一顆感恩的心，走上考場，走出每一步，用我的成就來報侯老師的教誨之恩。