看，我的老師作文800字

他是我的老師，教會了我許多東西。

他與我的年齡一般大，可在同齡人中似乎看得比誰都清楚。他知道有時候他因爲個子矮會受到不公平待遇，知道某些老師認爲是“好孩子”的同學“心術不正”，他也知道誰喜歡考試作弊抄答案。

在他二年級的某一天，學校午讀時，同桌覺得當時在學校教他們圍棋的老師很厲害，他可不是這麼覺得，因爲他在安徽省棋院學圍棋，也聽過棋院老師提到過那位老師，反正他就覺得自己更厲害，畢竟他也拿過安徽省內圍棋比賽的好成績。所以就和同桌說起了悄悄話。爲了不讓班主任發現，他把書立起來，將頭伸進去，然後側着臉說話。他對同桌說：“不不不，我覺得我更厲害！”“難道你會下棋？”同桌疑惑起來。“是啊，”他說，“老師不一定都有學生厲害，青出於藍而勝於藍嘛。”他覺得自己像大人說話一樣很有哲理，便驕傲地昂起頭。

可班主任偏偏這時聽到了他們的對話。“你們幹什麼呢？”面對“還不會飛的毛毛蟲大誇其談”老師說到。他和同桌都被訓哭了。“你參不參加校園圍棋比賽？”“好啊。”結果令班主任大跌眼鏡，全校二等獎！他感覺眼睛更明亮了，發現學習纔是硬道理，誇誇奇談無意義。

他還是特別勇敢的。五年級時，他從滑梯上摔了下來，右手臂骨折了，所以用左手寫作業。那天晚上他胳膊一直痠痛，第二天還是去上課了，不知道他爲什麼精神飽滿？信息課上，他左手操控鼠標不行，手很抖，當時老師正好從旁邊經過，他更着急了，鼠標在屏幕上亂竄。老師生氣地說：“你不能用右手嗎？”他尷尬笑了笑，“我手斷了。”老師吃驚地離開了。

那段時間，有些同學總是喜歡碰他骨折的手，他也是會包容別人的。有一次打掃衛生，同學因爲覺得自己乾的活多就故意碰他右手，他卻把左手伸過去，說：“你打我這隻手，這樣我就真的不用寫作業了，也可以湊個軸對稱。”同學只好慚愧的收手了。

聽我講了這麼多廢話，大家想知道“他”是誰嗎？其實就是我自己！沒錯現在的我總是在一點一滴超越以前的我，以前的我也總是教會現在的我怎樣去進步。

“我”真是我的好老師！