我和書的故事5年級500字作文

篇一：我和書的故事

五（1）班 董鎵睿

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我喜歡讀書，而且常常把這句話當作讀書的源動力。因爲讀書，有一次我還差點捱了爸爸的胖揍。

記得那是一個暑假，我沉浸在《男生賈裏》精彩的故事情節中，這本書就像磁石一樣吸引着我，讓我愛不釋手。悲劇的是，暑假已經7天倒計時了，可我的暑假作業還紋絲沒動。

“沒幾天就要開學了，收收心，儘快完成作業。另外，不能應付差事啊。”爸爸提醒的還真在節骨眼上。於是我拿出作業寫起來，開始還挺認真，字寫得也有板有眼。可寫着寫着，《男生賈裏》的第二章記憶一擁而上，我一想到那些情節就覺得好笑，後面的一定更吸引人吧。不知不覺，書寫開始龍飛鳳舞起來，速度是真滿意，作業內容就要差強人意、甚至一塌糊塗了。

草草地寫完了作業，我又津津有味地看起書來。“鎵睿，有些過分了！”忽然，爸爸的怒吼把我從故事情節中拉了出來。“愛看書是好習慣，我舉雙手支持你。但是，”爸爸又習慣性地做了轉折，“我多次提醒過你，什麼事都不能應付，包括寫作業。你的態度就是一面鏡子，你認真對待它們，它們纔會認真回報你。”

聽完爸爸的教誨 ，我深深地低下了頭。爲了讀書草草地完成作業，丟失了認真的態度，我讀書究竟獲得了什麼呢？

篇二：我和書的故事

五（1）班 戴子涵

週五，我放學回到家，看見門口有一個快遞，我看了一下上面的內容，是我的快遞，便迫不及待地拆開了包裝，裏面是好幾本我最喜歡的書。看到書我就像看到了美味的巧克力蛋糕。

這幾本書的作者都不是一個人，我就介紹其中一本書吧。這本書的作者叫秦文君，書名叫《男生賈裏全傳》，出版社是：少年兒童出版社。

我拿起一本書便跑到書桌前津津有味的看了起來，時間很快就過去了，現在已是八點多了，媽媽走過來說：“我叫你那麼多遍，你怎麼還不來吃飯？”我聽了很茫然：“您叫我了嗎？我都沒聽見。”

我衝到餐桌旁，以最快的速度吃完了飯，又馬上跑到書桌旁，回到了書的海洋裏。晚上，媽媽又催我趕快睡覺，我裝作不看了。上了牀，但腦子裏全是書中的情節，實在睡不着。我忍不住了，等媽媽睡下後我又拿起書看了起來。半夜媽媽起來喝水，看見我這屋的燈還開着，便走了過來，生氣地說：“這都幾點了，還不睡，再不睡我就把書沒收了。”我看了一下表，已經凌晨兩點了，我這才戀戀不捨地放下書，睡覺去了。

學習和讀書是分不開的，我們更應在意讀書和學習的方法，因爲在這個過程中，我們需要不斷地糾正和完善自己的學習方法，爲的是能夠更好地讀書，更好地把知識記在心中。

篇三：我和書的故事

五（1）班 曹雅涵

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的長生果，是我的良師益友，是我的好夥伴。

自打我上幼兒園以後，媽媽就買了一本《格林童話》給我看，我一打開書，就被書中的情節深深吸引住了。從此以後，我常常把書當作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話的世界裏。漸漸地，看書便成了我的習慣。

過了一兩年時間，我上二年級了。這時，要寫作文了。媽媽給我買的已經不僅僅是我喜歡的童話書了，還有一本本作文書，令我十分厭煩。不僅僅這樣，媽媽還誘惑我說：“孩子，只要你作文拿好成績，我就帶你去肯德基好好吃一頓。”那時的我常常經不住誘惑，成爲了媽媽的“獵物”。

從那以後討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的，便喜歡上了作文書。

現在，我覺得什麼書都挺好。不同的書有不同的特點，帶給我不一樣的收穫。讀書已經成爲了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在這片書的浩瀚海洋中遨遊，欣賞着海洋上獨特的風光。我與主人公共享歡樂，與主人公一起去感受着書中的道理。

如今，熱愛讀書的我跨進五年級的門檻。時間使許多事物改變了，但有一點仍然不變，那就是我對書的喜愛！

篇四：我和書的故事

五（1）班 張奧博

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品，我愛讀書，每天做完作業就會躲去看書，我跟書還有過一段有趣的故事呢。

四年級的一天，我一做完作業，就拿起我心愛的《楊家將》看了起來。

楊六郎在戰場上的神勇表現，不禁讓我浮想聯翩，彷彿我瞬間化身爲一名士兵，緊隨着大將軍楊六郎，在戰場上奮勇殺敵，十分霸氣。衆將士們提着大刀衝向敵人，奮勇殺敵，那場面是那麼地驚心動魂。看着看着，一陣倦意襲來，不知怎麼，迷迷糊糊地睡着了。睡夢中，我們在戰場上戰無不勝，打的遼兵落花流水，他們只要一聽到我們的名號就聞風喪膽，四散奔逃，最後，我跟着將軍楊六郎守護住了自己的國土。

“叮”地一聲響，把我從睡夢中驚醒，我猛地睜開雙眼，哦，原來我剛剛做了一個夢。這時，發現手裏還握着我的《楊家將》呢，我接着往下看，一口氣看到了結尾，楊家將們最後守護住了自己的國土，消滅了遼和北周，這個結果，太讓我興奮了。“過來吃飯了”，爸爸喊着。我趕緊來到餐廳，吃起了爸爸準備好的豐盛的晚餐，大快朵頤。

冰心奶奶曾說過，讀書好，多讀書，讀好書。而現在，我已經做到了第一條和第三條，我還要多讀書，掌握更多的知識。

我愛讀書，讀書使我快樂！我還要多看一些對我學習有幫助的書，讓我的成績更進一步，做個更好的自己！

篇五：我和書的故事

五（1）班 宋濟西

歌德曾經說過：讀一本好書像是與一個品行高尚的人在交談。我讀小學前就很喜歡讀書，讀書能讓我在“和高尚的人交談”中汲取知識、獲得營養。

在讀《假如給我三天光明》時，我被海倫·凱勒的情感深深打動，意識到一定要愛惜自己的身體，以更積極的心態去面對學習和生活。在《寫給兒童的中國地理》一書中，我瀏覽了巍峨雪山、遼闊草原、茫茫戈壁，深切體會了祖國的大好河山。由此，我要求爸爸休假時帶我從書本走向現實，自駕去了一趟西藏，在海拔5000多米的唐古拉山口留下了珍貴記憶。

還記得，我六歲生日時，媽媽送給我一本書——《李清照傳》。在這本書裏，我讀到了一些有趣的情節，特別是李清照飲酒時作的《如夢令》，我反覆品讀，被詞中作者的意境深深吸引。有一天晚上，我夢到了和李清照一起飲酒。第二天早上我一爬起來，就悄悄打開了爸爸的白酒，喝了一大口，一下子嗆了出來。媽媽聞聲趕來，哭笑不得，說我真是個書呆子。

讀書還讓我成爲了生活中的“小高手”。有一次，我在書中看到了自制點心的做法，就想自己嘗試一把。我按照書中的要求，把雞蛋、牛奶、麪粉、白砂糖放到一起攪勻，然後在媽媽的幫助下，利用烤箱做好了點心。烤箱計時器一響，我迫不及待拿出一塊點心放到嘴裏，哇！這是我吃到的最好吃的點心了！

我和書的故事還有很多很多，讀書已是我學習生活中必不可少的一部分。今後，我會讀更多的書，在知識的海洋裏繼續遨遊、快樂成長！