五年級作文我和書的故事500字

篇一：五年級作文我和書的故事500字

書，似一行行跳躍的音符，也似一幅幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊，它讓我的心靈得到淨化，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

想起我和書之間還真是有解不完的緣，在我和書成爲好朋友的那一刻，它就已經深深的吸引了我。

記得那天早晨，我早早地起牀了，趴在牀上目不轉睛地看着昨天媽媽剛給我買的新書《狼王夢》，看得津津有味，彷彿自己已經進入了書中。這時，媽媽進來對我說：“孩子，媽媽要出門一會兒，辦點事情，很快就回來，鍋里正煮着稀飯，等會你看看掛在牆上的時鐘，如果5點了你就去廚房關火，不然稀飯會燒乾的。”媽媽的話對於此時此刻正遨遊在書中的我不過是“耳旁風”罷了，我隨口應了句“好的”，媽媽就出門了。我便繼續沉浸在書的海洋裏了。過了一會兒，鍋裏的稀飯糊了，廚房裏飄出一陣陣濃濃的煙燻味，瀰漫在整個廚房裏，而此時還在書中漫步的我卻渾然不知，竟聞不到一絲絲的煙味。這時，媽媽回來了了，她剛一開門，就聞到了一股燒焦味，不禁“啊——”地大叫一聲，將沉浸在書中的我拉回了現實。她急忙跑進廚房關火，然後打開窗戶通風，煙味這才慢慢散去。“你爲什麼不關火？”媽媽走過來問我。

“對不起，媽媽我只是看書太入迷了。”我十分自責，媽媽知道我是因爲看書太入迷而忘記關火就原諒了我，叫我下次要注意點……

讀萬卷書，行萬里路，關於我和這本書的故事還有很多，下次再一一講給你們聽吧！

篇二：五年級作文我和書的故事500字

書，是我靈魂的知音，對我而言，“知音”並不只是一本書，而是一位令我着迷，陪伴我終身的朋友。

當我在幼兒園那個充滿天真的時光中，是書，充實了無知的我。無數本有趣的書呼喚着我。奧妙無窮的《大自然的孩子》，情節生動曲折的《小貓魚》……《丁丁歷險記》與我共同探索未知的世界，《海的女兒》同我在海里盡情遨遊。這些書滋潤了我幼小的心靈。

轉眼間，我跨入了小學的大門，更多的書讓我受益匪淺。從《綠山牆的安妮》奇妙的幻想到《綠野仙蹤》成長的友誼，從《查理和巧克力工廠》到《兔子坡》，這些書讓我看到了成功的背後的努力，使我懂得尊重是相互的。這些書解了我心中那一團團迷霧，使我茅塞頓開。

隨着年齡的增長，歲月將更多的書送到了我的書架中。《人類簡史》在我心中不斷髮展，《魏晉南北朝》的一幕幕映入了我的眼簾，《春秋》的開始令我驚歎不已。這宏偉的歷史發展撥動着我的心絃，我回憶過去，期待着未來。

書裏面有着人性，去細細斟酌吧，你會發現你也愛上了書。

篇三：五年級作文我和書的故事500字

“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如是說。像我這樣對知識如飢似渴的少年，書既是我的好夥伴又是我的好老師。

從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地爲我買書。現在想想，她還是很有成果，因爲我不但愛上了看書而且愛上了寫作。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點沒錯。

書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。

有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半後因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她並沒有被厄運打垮，放棄自己。在父母的關心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動容，最終成爲一名作家並以自己的事蹟激勵着與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。

記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒後，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打着自己的小算盤一一對！我不想去跳舞，因爲那天天太熱了。媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是彆着筋後，只好把我帶回家便準備去上班，出門前不忘告誡我在家老實待着，靜靜地看會兒書。

這時，我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節：海倫指頭磨破了，可還要繼續摸盲文……我是一個正常人，遇到一丁點困難就打退堂鼓，真不應該呀！看着時間一分一秒的流逝，我十分後悔。

後來，我每次不想去上課和跳舞時，就會不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強的毅力……我就不好意思不去了。

這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點着我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”真的是這樣，我想我會一直與書爲伴。

篇四：五年級作文我和書的故事500字

書是全人類的營養品， 沒錯！ 書，把我引入知識的海洋，把我引上知識的道路， 使我獲得生活中的無限樂趣， 如果沒有書， 我的生活就乏味， 沒有意義。

書與我共同生活， 當我不開心時，漫畫書使我會心一笑。 當我遇到生活難題， 它給我引導。

當然， 我也有我的讀書故事。

我六歲時， 正上中班， 發下來書， 我先是高興， 然後就開始一本一本往過翻， 看着這些圖畫， 我總能編出一個故事， 後來學到幾首兒歌， 我愉快的唱着， 感覺書裏有講不完的故事。

到了二年級， 我開始讀小說， 那時， 我在班上的圖書角發現一本叫 《三國演義》 的書， 我認識的字不怎麼多， 讀起來有 "不求甚解" 的味道， 大多數是一知半解， 把 "都" 念成了 "者" 把 "刊" 念成 "幹" 。 儘管如此， 我還是讀了下去。

在我12歲時， 正讀五年級， 我弟弟的二爸送我一套書 《查理九世》 開始， 我不愛看， 最後我經同學介紹， 纔開始看， 看的時候， 完全被故事情節打動了， 這種破迷小說像一塊磁鐵吸引着我， 甚至上廁所也看，我沒過幾天就全看完了。

現在， 我又發現一處 "綠洲" ， 校園圖書角， 裏面有我最喜歡的 《裝在口袋裏的爸爸》 ， 《校園三劍客》 等科幻小說。

書， 就像我的媽媽和老師， 陪伴着我成長， 並教會我許多人生哲理， 讀書好， 好讀書， 讀好書， 希望大家多讀書， 提高寫作能力， 並寫出你的讀書經歷。

篇五：五年級作文我和書的故事500字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我吟誦這句詩時，我都不禁會想起我和書的故事。

那天，奶奶帶我去書店買書，我高興極了！剛到書店我就迫不及待的去找那些我感興趣的書。奶奶呢？就幫我找我要的書。我津津有味的讀着，好像我就是文章裏的人，讀到有人傷心痛苦時沒人傾訴，我就跟着傷心難過；讀到有人快樂生活時，我就跟着開心快樂；讀到善良的小姑娘幫助別人卻被邪惡的壞蛋殺害時，我更是義憤填膺……過了一會兒，奶奶找到書了，就來找我，還好我及時發現，藏了起來。奶奶到處也找不到我，就坐在別處休息了。而我呢？我在奶奶休息地方的大書櫃後面悄悄的看書。過了好一會兒，書看完了，我才找到奶奶回家。

還有一次，我在沙發上看書，看見書上說一個善良的小姑娘被一個人故意殺害，壞人卻說：“我根本沒有傷害她，我想殺了她的人也肯定是誤殺，她又不是王公貴族。”這時，我就氣憤的哭了，奶奶還以爲我被誰欺負了呢，一直問我怎麼了，怎麼了的。

一本你喜愛的書就是一位好老師，也是你迷失方向的指南針。你喜歡讀書嗎？我建議你們多讀課外書。

篇六：五年級作文我和書的故事500字

高爾基說：書籍是人類進步的階梯；伏爾泰說：讀書使人心明眼亮；培根說：書使人成爲完善的人……一本好書就像打開一面窗戶，讓你看到全新的世界；讀一本好書如結識一位良師益友，讓你體會到真誠的友誼；讀一段好書如同乘上一隻帆船，在知識的海洋裏遨遊。是啊，古今中外有多少名人偉人甚至普通人癡迷於讀書。當然，我也不例外。

有一次，在學校午託的時候，我在班級後面的圖書角找到了一本名叫《約定》的書，我興喜若狂，因爲那本書是馬來西亞的作家謝智慧的書啊！那本書實在是太吸引人了，我一拿起那本書來就放不下來了，我就這樣一直如癡如醉的閱讀着，也不知道過了多久，聽見鄭老師下達睡覺的命令時，我才依依不捨地將《約定》放進了書桌，但是我躺在牀上翻來覆去的睡不着，因爲我剛剛看到那本書最重要的環節，於是我心中冒出了一個想法：等老師睡着以後我再去看書。可能是空調的緣故，有可能是因爲我自己也被這個念頭嚇到了，所以我打了個寒顫。等老師睡着以後，我連忙把《約定》從書桌裏拿出來繼續看，我看着看着就看入迷了，這時有一個同學把桌子弄得很響，老師起來了，但是我還在繼續看，當老師穿着鞋快要走到我的牀邊時，我才如夢初醒，連忙把書藏了起來，然後帶上眼罩假裝睡覺，當老師又回到牀上睡覺時，我便爭分奪秒地拿起書來，以一目十行的閱讀速度如飢似渴地閱讀起來。又過了差不多半個小時，當中午的鈴聲響起時，我又一次地將書依依不捨的放進了書桌，然後起牀。但是從那次受過驚嚇以後，我再也不敢在中午午睡的時候看書了。

讀書忘記吃飯，不亦樂乎；找不到太多時間看書而在上廁所的時候也看書，不亦樂乎；看書入迷而忘記午睡，不亦樂乎。"不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香"，是呀，林海音在《竊讀記》中所說的那句：我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。我現在終於體驗過這種複雜的心情了！

篇七：五年級作文我和書的故事500字

“書籍是人類進步的階梯。”“書是全世界最好的營養品。”這些都是關於書的名言。由此可見，書是多麼重要啊！我們家雖說不是書香世家，但有了爸爸媽媽的薰陶，我看過的書不計其數，有時候一本書要看好幾遍。當然，我和書的故事也數不勝數。

有一次，我寫完了作業，閒的沒事，在書櫃前瞎轉悠。心想：看什麼書好呢？我睜開“火眼金睛”，尋找喜歡的書。目光移到了第二層，我驚奇地發現這有一本線裝書，我好奇地將它抽了出來，定睛一看，我的心從高高的天空墜入萬丈深淵。我失望極了，那書的封面印着四個大字——《三十六計》。這是我最討厭的一本書了，那時候，我認爲這本書沒什麼用，平常生活哪會用那麼多計策？我剛要無奈地把它放回去，可轉念一想，我連看都沒看過，怎麼知道它差還是不差？我一時心血來潮，翻開書看了起來。剛開始看着枯燥乏味的古文，覺得一點意思也沒有，都快睡着了。可是後來我越看越有精神，越看越沒完沒了。你知道嗎？這原本讓我以爲乾巴巴的書竟有我喜歡的歷史故事（戰例）！這原本被我排斥的《三十六計》一下子就變得愛不釋手。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！

我看得津津有味，把時間都忘了。媽媽看到我看得這麼入神，笑着說：“你對這本書原來如此着迷，但光看不記可不行。來，我考考你。”我心想：我這麼認真，什麼能難倒我？我信心滿滿地答應了。媽媽問了我幾個問題，我愣住了，場面顯得異常尷尬，我滿臉通紅，心想：答不出來，我媽一定會大罵特罵我的。我的心怦怦直跳。沒想到媽媽卻柔聲對我說：“讀書不能走馬觀花，囫圇吞棗。不管是什麼書，都會告訴你一些知識。就拿《三十六計》來說，它不光能讓你積累一些字在古文中的意思，那些計謀還可以用在生活中解決問題。你要從書中吸取‘養分’，纔能有更大的進步。”聽完媽媽的金玉良言，我終於知道了讀書的魅力和作用。從那以後，在讀書的時候，我會瘋狂地吮吸書中的知識，分析人物的性格，概括段意。通過這些，我不僅增長了知識，還提高了語文水平。

王梓坤曾說過：“讀書時要深思多問，只讀不想，就可能人云亦云，淪爲書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。”書能引發人思考，書能使人快樂，書能讓人獲得知識。書與我有許許多多故事，書告訴我許許多多道理，對我影響很大，我和書的故事將永不間斷，它是我最好的朋友！

篇八：五年級作文我和書的故事500字

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。

不知道爲什麼，書彷彿和我有因緣。爸爸曾經開過網上圖書館，於是家裏便有了很多書存放在我家客廳的大書櫃內。書彷彿有魔力一般，將我深深地吸引了。於是，至今我就一直捧着書在那看。

聽媽媽說，我在很小的時候就喜歡拿着一本小人書在那擺弄，每當我哇哇大哭時，她遞給我一本小人書，哭聲就瞬間停止了，取而代之的是揚上嘴角的微笑。

當我上小學一年級時，漸漸地認得了一些字了，就慢慢地將目光從小人書、圖畫書移開來，放到了那些百科全書上，又因爲認的字不夠，又喜歡看漫畫書，就看上了漫畫百科全書，經常看得是哈哈大笑。看完了，就會跑到媽媽那去，問她幾個問題，當她答不上來時，我就嘲笑道：“這都不知道？怎能如此孤陋寡聞？”然後，我就噼裏啪啦地吐出答案。媽媽後來還說，我在說答案時，臉上總掛着一副洋洋得意的表情，雙手對她指指點點，背也挺得很直，一副了不起的樣子。

到了三四年級，我雖然還會看漫畫，但是認的字多了，就喜歡看些長一點的文章。每次發雜誌時，我就歡天喜地，一直抱着雜誌，幾乎作業都不寫了，弄到好晚，每次都幾乎晚上九點鐘，那時雜誌已經看了兩三遍了有些乏味了，看一眼鍾，嚇一跳，急忙抄作業，風一般地寫着，生怕寫不完。“滴滴滴”，我的手錶鬧鐘響了，是十點鐘睡覺的鬧鐘，我深呼吸一下，抹了下頭上的汗珠，幸好還是寫完了作業。

到了五年級，我又迷上了小說。我看了《狼王夢》《鳥奴》《雪豹悲歌》等動物小說，還有諸如此類的外國小說。家裏看不夠就找同學借，同學的看完了，我就去圖書館呆上個幾小時。現在，我開始看世界名著了，《悲慘世界》《神祕島》《基督山伯爵》，常常看得如癡如醉，深陷其中，不能自拔。

書是人類的朋友，不出門，通過一本書，行遍萬里路。相信每一個人，都可以交上這樣一個朋友。

篇九：五年級作文我和書的故事500字

我和書的故事看到這個題目，你們一定會想起你們與書之間發生的一些有趣的故事，今天就來講一講我與書之間的故事，相信你們聽完之後一定會哈哈大笑的。

我可是個小書蟲，只要有一秒鐘不看書我就感覺全身不舒服，今天媽媽去買了衣服回來放在了一個黑色方便袋裏，當時，我正好看到我最喜歡的一本書《水滸傳》中的精彩句段宋江與李逵賭頭，我把書中的主人公想象成自己，我已經把全身心都投入到書中去了，故事緊張，我也緊張；故事放鬆，我也放鬆；故事悲慘，我也跟着傷心透頂；故事要是快樂的，那我也會興奮不已，我也放鬆。可是天公不作美，媽媽說：“孩子，你去給我把垃圾倒了，好嗎？媽媽還要去做飯。”沒奈何，我老媽的命令簡直就是皇上的聖旨啊！我只好慢悠悠地，一步三回頭地，去倒垃圾，我看見那有一個黑色的方便袋，一提，感覺有些沉，還以爲是垃圾，急忙下樓去倒，一會兒媽媽做好了飯，端上飯桌叫我，寶貝兒子過來，先別看書了，先試試衣服看合不合適。

“咦，我買的衣服怎麼不見了？媽媽說 ，剛纔還在桌子上的啊？”

“是不是一個呃……黑……黑色的袋子。”

“是啊，你見過。”

“那不是垃圾嗎？”

“你剛纔不會把它當垃圾扔了吧？”

“嗯是……是的。”

莎士比亞說書籍是全世界的營養品，高爾基說過書籍是人類進步的階梯。劉向說過，書猶藥也，善讀之，可以醫愚。書雖然對人類的智慧有所幫助，但大家還是儘量不要做像我這樣癡迷的小書蟲了。

書就像我的知己，我的夥伴，帶給我無盡的知識和快樂，讀書是我永不厭倦的事情，我熱愛讀書。

篇十：五年級作文我和書的故事500字

毛主席曾經說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。"沒錯，書籍是人類必不可少的東西，我和書發生過這樣一些事。

我小的時候特別不喜歡看書，覺得書上全是一堆密密麻麻的看不懂的字，無聊。長大些後雖然看得懂字了，但還是不愛看書書，常常是看了幾頁之後就扔到一邊了。後來偶然看到到了《木偶奇遇記》，覺得有點意思，就拿來看。開始還是漫不經心瞄瞄，後來就越來越專注的看，最後就完全投入到書中的世界去了。在看的過程中，我既爲皮諾曹愚蠢的行爲笑，又爲病倒的仙女哭。讀完之後，我還沒從書中的世界走出來。從那以後，我就喜歡上了閱讀。

現在我特別喜歡閱讀，如果長期不閱讀的話，我就會不舒服。有的時候我們學校的老師會讓我們做讀書筆記，我做讀書筆記的時候一般都要做半天，因爲我常常在抄好詞好句的時候會沉迷在書中的世界裏。有一次作業裏，老師讓我們寫《城南舊事》的讀書筆記，我七點多開始寫讀書筆記，本來我是一心一意的抄好詞好句的，但我抄着抄着又沉浸在書中了。我讀完了這本書後我心中有些憂愁，我爲那個被火車壓死的瘋女人難過，爲那個爲了家庭不得不偷東西的人難過，爲作者死去的父親難過……我深刻地提會到了作者當時的感受。"噹噹噹當。"鐘聲響起了，我看了看鐘，天哪！已經過了兩個小時了，而我的讀書筆記還沒寫完！我馬上拿起筆，把剩下的部分趕完。過了幾十分鐘後，總算寫完了。

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我以後要多看書。雖然我的時間不多，但我還是要抽出時間來看書。

我和書的故事

很小的時候，書就是我的好夥伴，我一邊瞪大好奇的眼睛看着那些拼音和整整齊齊的方塊字，一邊聽媽媽給我講故事，他們好像在變魔術，一會兒從書中飛出一個小蝴蝶，一會兒又跑出一隻小松鼠，一會兒……

我稍大一點後，最愛的事就是看那些花花綠綠的故事書，從書中我知道了憨厚的威尼熊，美麗的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩……這些精彩的童話故事我插上了想象的翅膀。我常常幻想自己住在漂亮的城堡裏，還穿着水晶鞋，幻想自己帶着多啦a夢的那些神奇法寶去探險。

上了小學後，我跟書更是接下了不解之緣。語文課上，我常常崇拜着老師，好奇他的腦子到底有多少神奇的故事。下課閱讀給我們帶來了無窮的樂趣：讀《西遊記》的樂趣使勁使孫悟空的神通廣大，讀科普讀物的樂趣是他們教給了我們許多新知識……

我很高興了這位朋友，每天都陪伴着我們健康快樂成長！

篇十一：五年級作文我和書的故事500字

“書是人類進步的階梯”，我相信大家都知道，這是高爾基的名言吧！“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”肯定也知道是劉向寫的吧！書，是我們人類的精神食糧。不讀書，就好像活在沒有陽光的天氣裏，讓人心情鬱悶。

你們知道嗎？我小時候就與書結下了不解之緣。記得三四歲的時候，媽媽給我買了一本故事書，書的名字是《賣火柴的小女孩》，媽媽先一個字一個字地讀給我聽，到後來我就可以按照拼音自己讀了，雖然有時候讀會“卡殼”，但不影響我讀完整個故事的熱情。

後來，上了小學，我便讓媽媽買一些課外書來看，如：《綠野仙蹤》、《童年》、《愛的教育》……

有一次，我正讀的津津有味，媽媽喊我吃飯。一開始，我根本沒有聽到，繼續沉浸在書的故事裏，時而哈哈大笑，時而唉聲嘆氣。媽媽再一次喊我吃飯，我隨口說：“稍等一下哈！”，就又陶醉在書裏。最後，媽媽直接把飯端到我的面前了……

還有一次，別人都在睡午覺，我自己一個人看書，看的是如癡如醉。也許，你們會問，“癡”到什麼程度，“醉”成什麼樣子呢？舉個簡單的例子：看到賣火柴的小女孩被凍死這類情節時，我會淚流滿面。看到搞笑的文章字時，我會不顧淑女形象地的捧腹大笑。每每這時，媽媽都會趕緊跑過來問我：“你又讀到什麼有趣的內容了？快給我分享一下。”我便迫不及待地講給媽媽聽，媽媽就和我一起和書中的主人公同悲同樂。

書，其實就像一把神奇的鑰匙，讓我打開了文學之門。書，也像一葉小舟，讓我在知識的海洋裏遨遊。書，像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。

同學們，希望我們在這金色的童年裏多讀書，多看書，從書中獲取更多的知識，一起來做一個對家庭，對社會，對祖國有用的人！