特殊的音樂課作文800字

週一第四節課對我來說是特殊的一課，因爲我的音樂小組要給2班和5班兩個班講課。

“不打無準備之仗”，爲了講好這次課，我們十名組員做了詳細的分工。我的任務是彈琴伴奏，爲了把自己的部分弄好，我把自己快要放棄的鋼琴又拿了起來，在家認真練了很久。單句、整段、全曲，我都分別背譜練熟，希望自己能配合好其他組員。祝子健發揮組長的作用，召集我們開了幾次會，商量誰在什麼時候講什麼，討論怎樣才能讓大家給好評，遇到突發狀況該怎麼辦等等。平時在學校，我們也經常去音樂教室排練，有時候還去找王老師，讓她幫我們提提建議、挑挑毛病。

到了週一，原本認爲“講課有什麼好緊張的”的我還是不由自主的緊張起來，五班的同學也要來聽課呢，萬一講不好，豈不是給我們組、我們班丟臉？“噹噹噹~~”，聽到那舒緩的音樂在整棟教學樓裏響起，我們組員趕緊站好隊，等待同學們來音樂教室。“大—家—好！”天哪，開始了。我擡眼看向大家，那麼多雙眼睛直勾勾地盯着我，就像要向我發起進攻。雖然大家都穿着校服，但總感覺面前花花綠綠的，一藍一紅一藍一紅，我看哪都緊張，最後乾脆直接盯着地板了，免得這場“戲”被我搞砸了。

上課講得很順利，一切都如我們所願，中途並沒有什麼例如沒人回答問題或有人忘詞又沒人接話等令人尷尬的瞬間。組員們也各司其職，圓滿完成了任務。中間雖然有個組員真的講着講着突然忘詞了，但也不是沒人接話，高培濤隨機應變，及時地挽救了那個人。好在他機靈，把話說得很自然，同學們纔沒有發現這一點。

這次有兩個班聽課，課前浪費了一點時間排座位，所以沒有講完後面精彩的環節，很遺憾。不過這似乎掩蓋不住我們小組的優秀，評論的時候，大家不約而同地亮出了五星好評，沒有一個人說缺點。我們全組都開心極了，馮伯瑜甚至激動地把上綜航課賺來的獎牌分給了大家。

這次音樂課的成功讓我明白了兩件事。一是“凡事預則立，不預則廢”，只有做好充分的準備，才能把事情做好。二是“團結就是力量”一個組的同學如果能發揮團隊協作精神，互相幫助、互相配合，就可以把事情做得更好。